Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный план
Государственного образовательного учреждения
города Москвы Гимназии № 000
Северного окружного управления образования Департамента образования города Москвы
на учебный год
Пояснительная записка к учебному плану
Государственного образовательного учреждения Гимназии № 000 СОУО ДО г. Москвы
на учебный год
1. Нормативно-правовая основа формирования учебного плана.
Учебный план государственного образовательного учреждения Гимназии № 000 на учебный год сформирован на основе:
• Закона Российской Федерации «Об образовании».
• Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
(СанПиН 2.4.2. № 000-02) «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002; раздел 2: «Гигиенические требования к условиям и режиму обучения в общеобразовательных учреждениях».
• Федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
· Московского базисного учебного плана 2007 года
• Федеральных, региональных государственных образовательных стандартов.
2. Общая характеристика учебного плана.
Общая направленность учебного плана:
• на модернизацию содержания образования;
· на общекультурное развитие личности, формирование мировоззрения и гуманистического сознания, усвоение универсальных способов познания действительности, овладение средствами мыслительной деятельности;
• на обеспечение равного доступа к полноценному образованию всем
л
обучающимся в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями;
• на обеспечение общего универсального образования, установленного образовательным государственным стандартом;
• на овладение учащимися содержанием образования на повышенном уровне по предметам гуманитарного цикла;
• на углубление областей знаний, соответствующих индивидуальным образовательным запросам обучающихся;
• на возможность самостоятельного выбора индивидуальных образовательных траекторий обучающихся в старшем звене;
• на формирование и развитие навыков научно-исследовательской деятельности;
• на помощь в самоопределении и социальной адаптации обучающихся в современных социально-экономических условиях.
Цели и задачи учебного плана:
1. Отработка модели гимназического образования, включающего выполнение индивидуального учебного плана Гимназии, как главного механизма стандартизации, определяющего содержание образования, организацию учебно-воспитательного процесса учебного заведения повышенного уровня сложности.
2. Развитие гимназического компонента учебного плана Гимназии с целью решения задачи гуманитаризации гимназического образования.
3. Формирование у учащихся системы специальных знаний, умений и навыков, обеспечивающих высокий уровень учебных достижений в избранных областях при формировании общеучебных умений и навыков во всех изучаемых областях.
4. Совершенствование структурно-функциональной модели специализации учащихся 10-11 классов.
5. Использование деятельностных технологий обучения.
6. Организация работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности.
7. Совершенствование содержания и методики преподавания элективных курсов в 5-11 классах.
8. Устранение перегрузки учащихся за счет интеграции и формирования индивидуальной траектории обучения.
9. Развитие проектной и исследовательской деятельности учащихся как формы организации классно-урочной и внеурочной работы.
Стратегические и тактические ориентиры обновления
содержания образовательного процесса.
Государственное образовательное учреждение Гимназия № 000 решает проблему гимназического образования. Учебный план обеспечивает реализацию Образовательной программы Гимназии № 000 в полном объеме.
Учебный план школы составлен таким образом, что позволяет педагогическому коллективу выполнять главную функцию: он помогает создавать условия для обеспечения развития школьников с учетом их индивидуальных возможностей, способностей и образовательных потребностей. Таким образом, мы обеспечиваем условия для достижения гарантированного уровня образования каждым конкретным учащимся в соответствии с требованиями государственного стандарта. Принципы построения учебного плана:
· Наличие интеллектуальной напряженности и постоянной
мыследеятельности;
· Многовариативности, предусматривающей несколько уровней изучения
предметов (базовом, расширенном, углубленном);
· Многопрофильности (специализации) на третьей степени образования;
· Индивидуализации обучения.
В учебном плане учебного года особое внимание уделено выделению часов на преподавание элективных курсов, которые способствуют выработке надпредметных знаний, умений, навыков, ученических компетенций. Это следующие курсы:
Основное общее образование
класс | Образовательная область | название |
5 | Русский язык | Русская словесность |
5 | Математика | Математика в жизни человека |
5 | Технология | Моделирование |
6 | Русский язык | Русская словесность |
6 | Математика | Математика в жизни человека |
6 | Технология | Конструирование и моделирование |
7 | Русский язык | Русская словесность |
7 | Технология | Основы потребительской культуры |
7 | Социальные науки | Личность в истории России |
8 | Русский язык и литература | Теория и практика сочинений разных жанров |
8 | Математика | Геометрия – красота и гармония |
8 | Экономика | Бизнес и экономика |
9 | Русский язык и литература | Теория и практика сочинений разных жанров |
9 | Экономика | Банк: от клиента до президента |
9 | Экономика | Моя фирма |
9 | Математика | Задачи с модулем и параметром |
Среднее (полное) общее образование
класс | Образовательная область | название |
10 | Филология | Русская словесность |
10 | Филология | Практический русский язык |
10 | Филология | Современный историко-литературный процесс |
10 | Филология | Стилистика русского языка |
10 | Филология | Мир литературно-художественной культуры Великобритании и США |
10 | Филология | Дети и молодежь в англоязычных странах: жизнь, проблемы, права и обязанности |
10 | Социальные науки | Основы социологии: человек, общество, мир |
10-11 | Социальные науки | История философии |
10 | Технология | Современные компьютерные технологии: технологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсами |
10 | Естествознание | Фундаментальные эксперименты в физической науке |
10 | Естествознание | Клетка единица структуры и функции живых организмов |
10 | Математика | Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики |
10 | ||
11 | Филология | Эффективный курс делового письма на английском языке |
Социальные науки | Коммерческая география | |
11 | Филология | Русская словесность |
11 | Филология | Искусство анализа художественного текста |
11 | Филология | Практический русский язык |
11 | Филология | Современный историко-литературный процесс |
11 | Технология | Современные компьютерные технологии: создание сайтов |
11 | Математика | Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики |
11 | Естествознание | Фундаментальные эксперименты в физической науке |
11 | Социальные науки | Коммерческая география |
11 | Социальные науки | Трудные и дискуссионные вопросы истории России 20 века |
11 | Психология | Творческое развитие личности |
10-11 | Экономика | Основы предпринимательства |
Каждый учащийся имеет право выбрать из выше приведенного списка элективных курсов следующее количество часов: 5-9 классы - 1 час;
10-11 классы - от 1-го до 4-х часов, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН 2.4.2. № 000-02) и предельно допустимой нагрузкой учащихся.
Индивидуальный учебный план
учебный год
Основное общее образование
Образовательные области базисного учебного плана | Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области | Предметы, которые изучаются интегративно (заполняются образовательным учреждением) | Классы | |||||||||
V Б коу | VI Б коу | VII Б коу | VIII Б коу | IX Б коу | ||||||||
Инвариантная часть | ||||||||||||
Русский язык и литература | Русский язык, Литература | Риторика, ИКТ | 6 2 | 1 1 | 6 2 | 4 2 | 3 2 | 3 2 | 1 1 | |||
Иностранный язык | Английский язык, Немецкий язык, Французский язык, | ИКТ | 3 | 2 | 3 | 1 2 | 3 | 1 2 | 3 | 1 2 | 3 | 1 2 |
Математика | Математика Геометрия Алгебра Теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика) | ИКТ ИКТ | 5 | 5 | 2 3 1 | 2 3 1 | 2 4 | |||||
Естествознание | Природоведение, Биология, География, Физика, Химия | ОБЖ, ИКТ ОБЖ ИКТ Москвоведение, ИКТ ОБЖ, ИКТ ОБЖ, ИКТ | 2 | 1 1 | 0,5 0,5 | 2 2 2 | 2 2 2 2 | 2 - 2 2 | ||||
Социальные науки | История, Обществознание, Экономическая география | Москвоведение, ИКТ ИКТ ИКТ | 2 | 2 1 | 2 1 | 2 1 | 2 1 2 | |||||
Физическая культура | Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
Искусство | Изобразительное искусство | МХК, ИКТ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Музыка | МХК, ИКТ | 1 | 1 | 1 | 1 | - | ||||||
Технология | Информатика и ИКТ Технология | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 | - | ||||||
Экономика | 1 | |||||||||||
Итого часов:* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | |||||||
Вариативная часть (прописывается отдельно каждый курс и факультатив) | ||||||||||||
Обязательные курсы по выбору учащегося | См. приложение №1 | |||||||||||
Итого часов: | 26 | 4 | 26 | 4 | 29 | 3 | 30 | 3 | 28 | 6 | ||
Фактическая аудиторная нагрузка учащихся | ||||||||||||
Часы для деления классов на группы | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||
Итого, к финансированию | 33 | 34 | 36 | 37 | 37 | |||||||
Федеральный и региональный компонент | 26 | 27 | 30 | 31 | 28 | |||||||
Компонент образовательного учреждения | 7 | 7 | 6 | 6 | 9 | |||||||
Допустимая аудиторная нагрузка, 6-дневная неделя | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | |||||||
Рекомендуемый объем домашних заданий, в день | 2,5 | 2,5 | 3 | 3 | 3 | |||||||
Индивидуальный учебный план
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


