РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 201_г.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, РАСПРЕДЕЛЕННАЯ В СЕМЕСТРЕ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления

011200.68 «Физика»;

Магистерская программа «Физика наноструктур и наносистем»

очная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ___________________//

«______»___________201__г.

Рассмотрено на заседании кафедры Микро - и нанотехнологий

«___» __________ 201__ г., протокол № ____.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем ___ стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 201_ г.

Рассмотрено на заседании УМК ИФиХ «___»______201__ г., протокол № __.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________201__г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И. о директора ИБЦ________________________/

«______»_____________201__г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________201__г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт физики и химии

Кафедра Микро - и нанотехнологий

КИСЛИЦЫН А. А.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, РАСПРЕДЕЛЕННАЯ В СЕМЕСТРЕ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления

011200.68 «Физика».

Магистерская программа «Физика наноструктур и наносистем»

очная форма обучения

Тюменский государственный университет

201_

Кислицын практика. Производственная практика, распределенная в семестре. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 011200.68 «Физика». Магистерская программа «Физика наноструктур и наносистем». Очная форма обучения. Тюмень, 201_, 1 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: производственная практика и практика, распределенная в семестре [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой Микро - и нанотехнологий. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой Микро - и нанотехнологий, д. ф.-м. н., профессор

© Тюменский государственный университет, 201__.

© , 201__.

Пояснительная записка.

1.  Цели производственной практики и производственной практики, распределенной в семестре.

Целями производственной и производственной практики распределенной в семестре являются закрепление и углубление теоретической под­го­товки обучающегося, приобретение им навыков научно-исследовательской ра­боты, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Согласно Учебному плану магистерской программы «Физика на­но­струк­тур и наносистем», производственную прак­тику студенты магистратуры проходят во втором и четвертом семестре, а производственную практику распределенную в семестре – во втором семестре. Продолжительность про­из­вод­ст­вен­ной практики, распределенной во втором семестре, составляет 108 часов; про­должительность производственной практики во втором семестре составляет 216 ча­сов; в четвертом семестре (4 недели) и недель). В ходе всех видов практик осуществляется работа по утвержденному плану научной работы студента магистратуры. Результаты производственной практики являются частью научно-исследовательской работы студента-магистранта.

Задания на все виды практик составляет научный руководитель магистранта и утверждает руководитель магистерской программы. По результатам практики руководитель магистранта выставляет оценки "зачтено" или "незачтено".

2.  Задачи практики:

В процессе прохождения производственной практики студент должен

изучить:

-  организацию и управление деятельностью организации, где проходит практика;

-  действующие стандарты, технические условия, должностные обязанности, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, оформлению технической документации;

-  правила эксплуатации и обслуживания исследовательских установок, измерительных приборов или технологического оборудования, используемого для выполнения задания на практику;

-  вопросы обеспечения безопасности и экологической чистоты.

освоить:

-  методики применения исследовательской и измерительной аппаратуры для контроля и изучения отдельных характеристик материалов, приборов и устройств;

-  пакеты программ компьютерного моделирования процессов, приборов и систем;

-  порядок пользования периодическими, реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю направления подготовки.

3.  Место практики в структуре ООП магистратуры

Навыки работы на современной аппаратуре и оборудования для выполнения для выполнения физических исследований. Навыки практического использования методов физики для решения практических задач. Способность самостоятельно выполнять лабораторные, вычислительные физические исследования при решении научно-исследовательских задач с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств. Способность применять на практике знания основ организации и планирование научно-исследовательских и производственных работ с использованием нормативных документов. Навыки практической работы в научно-исследовательском коллективе, способность профессиональной адаптации, к обучению новым методам исследования и технологиям, ответственность за качество выполняемых работ. Способность методически грамотно построить план лекции (практического занятия), навыки публичного изложения теоретических и практических разделов учебных дисциплин в соответствии с утвержденными учебно-методическими пособиями

Производственная практика базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных в результате изучения дисциплин общенаучного и профессионального циклов.

Успешное прохождение практики способствует выполнению вы­пуск­ной квалификационной работы, а также получению навыков, необходимых в про­фессиональной деятельности.

4. Формы проведения практики

Лабораторная, научно-производственная.

5. Место и время проведения практики

Местом проведения практики может быть организация, предприятие, НИИ, фирма, лаборатория вуза и т. д. профессиональная деятельность ко­то­рых связана с направлением подготовки магистров - «Физика наноструктур и на­носистем». Время проведения практики определяется графиком учебного про­цесса.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

В результате прохождения практики обучающийся должен приобрести следующие общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции:

способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при раз­работке и осуществлении социально-значимых проектов (ОК-4);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и об­щекультурный уровень, добиваться нравственного и физического со­вер­шен­ствования своей личности (ОК-6);

способность адаптироваться к изменению научного и научно-про­из­вод­ст­венного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению со­циокультурных и социальных условий деятельности (ОК-7);

способность к коммуникации в научной, производственной и со­ци­аль­но-общественной сферах деятельности, свободное владение русским и ино­странным языками как средством делового общения (ОК-8);

способность к активной социальной мобильности, способность к ор­га­ни­зации научно-исследовательских и научно-производственных работ, спо­соб­ность к управлению научным коллективом (ОК-9);

способность использовать базовые знания и навыки управления ин­фор­ма­цией для решения исследовательских профессиональных задач, соблюдать ос­новные требования информационной безопасности, в том числе защиты го­су­дарственной тайны (ОК-10).

способность свободно владеть фундаментальными разделами физики, не­обходимыми для решения научно-исследовательских задач (в соответствии со своей магистерской программой) (ПК-1);

способность использовать знания современных проблем физики, но­вей­ших достижений физики в своей научно-исследовательской деятельности (ПК-2);

способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных ис­сле­дований в области физики (в соответствии с профилем магистерской про­грам­мы) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, ин­формационных технологий с использованием новейшего отечественного и за­рубежного опыта (ПК-3);

способность и готовность применять на практике навыки составления и офор­мления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, до­кладов и статей (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-4);

способность использовать свободное владение профессионально-про­фи­лированными знаниями в области информационных технологий, со­вре­мен­ных компьютерных сетей, программных продуктов и ресурсов Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе на­хо­дя­щих­ся за пределами профильной подготовки (ПК-5);

способность свободно владеть разделами физики, необходимыми для ре­шения научно-инновационных задач (в соответствии с профилем под­го­тов­ки) (ПК-6);

способность свободно владеть профессиональными знаниями для ана­ли­за и синтеза физической информации (в соответствии с профилем под­го­тов­ки) (ПК-7);

способность проводить свою профессиональную деятельность с уче­том социальных, этических и природоохранных аспектов (ПК-8);

способность организовать и планировать физические исследования (ПК-9);

способность организовать работу коллектива для решения про­фес­си­о­нальных задач (ПК-10);

Карта компетенций

Код компетенции

Формулировка компетенции*

Результаты обучения в целом**

Результаты обучения по уровням освоения материала

Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)

Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

минимальный

базовый

повышенный

ОК-4

Способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально-значимых проектов

Знает: фундаментальные раз­делы физики, термины и основные законы пред­мета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами

Термины и основные законы предмета, изучаемого на практике

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике

фундаментальные раз­делы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами

практика

ВКР, работа над научным проектом в организации вовремя прохождения практики

Умеет: включаться во взаимодействие с субъектами научно-производственного процесса для обеспечения качества

общаться, вести гармонический диалог

добиваться успеха в процессе коммуникации

включаться во взаимодействие с субъектами научно-производственного процесса для обеспечения качества

практика

ВКР, работа над научным проектом в организации вовремя прохождения практики

Владеет: Навыками управления коллективом организации

Навыками работы в коллективе

Навыками управления лабораторией, отделом

Навыками управления коллективом организации

практика

ВКР, работа над научным проектом в организации вовремя прохождения практики

ОК-6-10

Способность совер­шен­ст­во­вать и раз­ви­вать свой ин­тел­лек­ту­аль­ный и об­ще­куль­тур­ный уровень, доби­ваться нравст­вен­но­го и физического со­вер­шен­ст­во­вания сво­ей личности; адап­ти­ро­вать­ся к из­ме­не­нию на­учного и научно-про­из­вод­ст­вен­ного про­фи­ля сво­ей про­фес­сио­наль­ной де­я­тель­ности, к из­ме­не­нию со­цио­куль­тур­ных и социальных ус­ло­вий де­я­тель­ности. Спо­соб­ность к ком­муникации в научной, про­из­вод­ст­венной и со­ци­аль­но-об­щественной сфе­рах деятельности, сво­бод­ное владение русским и ино­странным язы­ка­ми как сред­ством де­ло­вого об­ще­ния. Спо­соб­ность к ак­тив­ной со­циальной мо­биль­нос­ти, способность к ор­га­ни­зации научно-ис­сле­до­вательских и научно-про­из­водст­вен­ных работ, спо­соб­ность к управлению на­уч­ным коллективом. спо­соб­ность ис­поль­зо­вать ба­зо­вые знания и на­выки уп­рав­ления ин­фор­ма­цией для ре­ше­ния ис­сле­до­ва­тель­с­ких про­фес­си­о­наль­ных за­дач, соблюдать ос­новные тре­бования ин­фор­ма­ци­он­ной бе­зо­пасности, в том чис­ле защиты го­су­дарст­вен­ной тайны.

Знает: фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами, основы БЖД

Термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, основы БЖД

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, основы БЖД

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами, основы БЖД

практика

ВКР

Умеет: принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения

принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий

принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.

практика

ВКР

Владеет: методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий

разработкой мер по защите людей от негативных воздействий;

навыками идентификации негативных воздействий среды обитания техногенного и антропогенного происхождения.

методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.

практика

ВКР

ПК-1-2

способность свободно владеть фундаментальными разделами физики, не­обходимыми для решения научно-исследовательских задач (в соответствии со своей магистерской программой) способность использовать знания современных проблем физики, но­вей­ших достижений физики в своей научно-исследовательской деятельности

Знает: о вкладе выдаю­щих­ся ученых и науч­ных коллективов в изу­че­ние и совер­шенст­вование конструкций и методов расчета промышленных устройств и систем

о достоинствах и недостатках различных видов аппаратуры и систем

о методах совершенствования оборудования

о вкладе выдающихся ученых и научных кол­лективов в изучение и совершенствование кон­струкций и методов расчета промыш­лен­ных устройств и систем

практика

ВКР, выполнение работы по разбору и управлением технологического оборудования и систем

Умеет: применять методы расчета технологических процессов

анализировать структуру изучаемого объекта

использовать приборы и технологическое оборудование

применять методы расчета технологических процессов

практика

ВКР, выполнение ра­боты по разбору и уп­равлением техно­ло­гического обо­рудования и систем

Владеет: Методикой анализа структуры потребления объекта, виды потребляемых ресурсов

Методиками расчета экономических показателей энергосберегающих мероприятий.

Видами измерительных приборов, их достоинства и недостатки

Методикой анализа структуры потребления объекта, виды потребляемых ресурсов

практика

ВКР, выполнение работы по разбору и управлением технологического оборудования и систем

ПК-3-5

Способность само­стоя­тель­но ставить конкретные за­да­чи научных ис­сле­до­ва­ний в области физики (в со­ответствии с профилем ма­гистерской про­грам­мы) и решать их с помощью со­в­ременной аппаратуры, обо­рудования, ин­фор­ма­ци­он­ных технологий с ис­поль­зованием новейшего оте­чественного и за­ру­беж­но­го опыта. Способность и готовность применять на прак­тике навыки сос­тав­ле­ния и офор­мления научно-тех­нической до­ку­мен­та­ции, научных отчетов, об­зо­ров, до­кладов и статей (в со­ответствии с профилем ма­гистерской программы). Способность использовать сво­бодное владение про­фес­си­о­нально-про­фи­ли­ро­ван­ными знаниями в об­лас­ти информационных тех­нологий, со­вре­мен­ных ком­пьютерных сетей, прог­раммных продуктов и ре­сур­сов Интернет для ре­ше­ния задач про­фес­си­о­наль­ной деятельности, в том чис­ле на­хо­дя­щих­ся за пре­де­лами профильной под­го­тов­ки.

Знает: Фундаментальные разделы физики, а также основные термины и законы предмета, изучаемого по практике, а также связь изучаемого предмета и различными дисциплинами прикладного характера

Фундаментальные разделы физики

Фундаментальные разделы физики, а также основные термины и законы предмета, изучаемого по практике

Фундаментальные разделы физики, а также основные термины и законы предмета, изучаемого по практике, а также связь изучаемого предмета и различными дисциплинами прикладного характера

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

Умеет: Самостоятельно выбирать адекватную модель изучаемой системы, составить алгоритм расчета, составить программу и произвести необходимые вычисления на компьютере

Применять физические принципы и явления для решения прикладных задач

Пользоваться прикладными программным обеспечением на примере реализации основных алгоритмов оперативной обработки результатов эксперимента

Самостоятельно выбирать адекватную модель изучаемой системы, составить алгоритм расчета, составить программу и произвести необходимые вычисления на компьютере

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

Владеет: Методами математического моделирования объектов технической физики

Методами физики для анализа объектов прикладной физики, методами интерпретации физических явлений, методикой сбора и обработки информации и использования ее в профессиональной деятельности

Принципами управления отдельными интерфейсными модулями управления узлами экспериментальных установок

Методами математического моделирования объектов технической физики

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

ПК-6-10

Способность свободно вла­деть разделами физики, не­об­ходимыми для ре­шения на­учно-инновационных за­дач (в соответствии с про­фи­лем под­го­тов­ки). Спо­соб­ность свободно владеть про­фессиональными зна­ни­я­ми для ана­ли­за и син­те­за физической информации (в соответствии с про­фи­лем под­го­тов­ки). Спо­соб­ность проводить свою про­фес­сиональную де­я­тель­ность с уче­том со­ци­аль­ных, этических и при­ро­до­ох­ранных аспектов. Спо­соб­ность организовать и пла­нировать физические ис­следования. Спо­соб­ность организовать работу кол­лектива для решения про­фес­си­о­нальных задач.

Знает: фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами

Термины и основные законы предмета, изучаемого на практике

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

Умеет: находить решения устранения противоречий

дискутировать и отстаивать собственную позицию

выделять противоречия между теорией и экспериментом

находить решения устранения противоречий

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

Владеет: приемами анализа и синтеза

методами мониторинга

нестандарностью мышления

приемами анализа и синтеза

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

7. Структура и содержание практики

№

п/п

Разделы (этапы) практики

Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов

Формы текущего контроля

1

Организация практики: знакомство со структурой подразделения, ознакомление с техническими средствами выделенного рабочего места, инструктаж по технике безопасности, производственный инструктаж.

Ознакомление с тех­ническими сред­ствами выделен­ного рабочего места. Под­готовка к зачету по технике безопасности.

Зачет по технике безо­пасности

2

Изучение правил эксплуатации производственного и исследовательского оборудования

Изучение правил эксплуатации

Контроль работы студента ру­ководителем практики

3

Выполнение научно-исследовательских и (или) производственных заданий

Выполнение научно-исследовательских и (или) производственных заданий

Контроль работы студента ру­ководителем практики

4

Сбор, обработка, систематизация и обобщение научно-технической информации по теме практики

Сбор, обработка и систематизация фактического и литературного материала

Контроль работы студента ру­ководителем практики

5

Анализ полученных результатов, подготовка отчета

Подготовка отчета

Промежуточный отчет

6

Защита отчета по практике

Отчет

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

- физическое и математическое моделирование процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;

- информационные технологии, пакеты прикладных программ при разработке и проектировании новых изделий, технологических процессов и материалов технической физики;

- современные методы исследования и проведения экспериментальных работ.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

Учебно-методическая документация для обеспечения самостоятельной работы студентов включает в себя:

- программу научно-исследовательской практики;

- указания по оформлению отчета по практике.

10. Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с указанием форм текущего контроля.

По результатам прохождения производственногй практики студент представляет на кафедру отчет по практике. Отчет по практике составляется в соответствии с требованиями программы практики.

Форма аттестации по результатам практики – дифференцированный зачет.

Отчет по практике принимается комиссией, назначенной заведующим кафедрой. Оценивают результаты практики с учетом проявленного отношения студента к работе, качества выполнения отчета, содержания доклада и глубины ответов на вопросы.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Для обеспечения производственной практики используются библиотечные ресурсы ТюмГУ.

Основная и дополнительная литература, а также программное обеспечение и интернет-ресурсы определяются тематикой решаемых на производственной практике задач и назначаются руководителем от предприятия.

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, включая электронно-библиотечные ресурсы (с исходными данными)

Кол-во экземпляров

Основная литература:

Вакулин, Александр Анатольевич. Основы геокриологии: учеб. пособие для студентов вузов/ . - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с

155

Вакулин, Александр Анатольевич.  Методы и средства измерений, испытаний и контроля: учеб. пособие для студ. вузов/ ; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

10

Исаев технологии. Учебное пособие. М.: Омега-Л, 20 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. *****/book/79731/. (дата обращения 29.09.2013)

10

Шабаров : учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец. "Теплофизика" напр. подготовки "Техническая физика" / . - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

30

Дополнительная литература:

Вакулин, Александр Анатольевич.  Диагностика теплофизических параметров в нефтегазовых технологиях/ , . - Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 19 с.

1

Кислицын теплофизики: Лекции и семинары. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с

25

Котяхов нефтяных и газовых коллекторов. М., «Недра», 1977, 287 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://libtech. *****

10

Лойцянский жидкости и газа. Учебник. – М.: Дрофа, 2003 – 840с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://libtech. *****

10

Научные основы нанотехнологий и новые приборы: учеб. - моногр./ ред. Р. Келсалл, А. Хэмли, М. Геогеган ; пер. с англ. . - Долгопрудный: Интеллект, 20с.

4

Неволин, физика и нанотехнологии = Quantum Physics and Nanotechnology/ . - Москва: Техносфера, 20с.

5

, Михайлов моделирование. – М.: Физматлит, 2001. – 320с.

1

Теоретические и практические основы теплофизических измерений/ [и др.]. - Москва: Физматлит, 20с

1

Теплотехника : учеб. для вузов / ред. . - 7-е изд., испр. - Москва : Высшая школа, 20с.

3

12. Материально-техническое обеспечение практики

Для материально - технического обеспечения производственной практики необходимо: лаборатории, научно-исследовательское оборудование, измерительные и вычислительные комплексы

Дополнения и изменения в рабочей программе на 201 / 201 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________ « »_______________201 г.

Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

О.