федеральное государственное образовательное
учреждение Высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К КУРСУ
«КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО»
(для бакалавров)
Ростов-на-Дону
2008
СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА
1. Курс «Конституционное право» является федеральным компонентом цикла ПД (профессиональные дисциплины), который по учебному плану бакалавриата отнесён к 8 ( 3 курс) семестру. По учебному плану предусмотрена форма контроля в виде экзамена.
Комплекс тестовых заданий предназначен для проверки знаний, некоторых практических навыков, их усвоения и объяснения в процессе познавательной и возможной общественно-политической деятельности. Работа с тестами направлена на обеспечение большей систематизации фундаментальных знаний учебного курса, повышения уровня политико-правовой конституционной культуры, рассматриваемых и применяемых в ходе изучения основных тем-проблем данной учебной дисциплины.
Тестовые задания (211 вопросов) могут использоваться как в процессе обучения для творческого углубления знаний, так и во внеучебном процессе в контексте индивидуально-контролируемой работе бакалавров, в режиме промежуточного и итогового контроля знаний бакалавров, то есть в открытом и закрытом режимах.
При проведении тестов в открытом режиме предполагается использование двух вариантов. Первый из них заключается в том, что тесты могут быть применены для самопроверки знаний самими студентами. При этом могут быть использованы различные формы внедрения содержания тестов в сознание обучающихся, например, проблема доказательного выбора позитивного ответа; обоснование собственной позиции в ходе дискуссии; сравнение отдельных аспектов, сторон, качеств содержательного представления конкретного фундаментального явления, закрепленного в конституционной норме и т. п. Преподаватель также может использовать тесты в качестве домашнего задания с последующим разбором относительно правильных и неправильных ответов при всей их множественности.
Второй вариант предполагает возможность использования тестов на семинарских (практических) занятиях без оценки знаний студентов.
При проведении тестов в закрытом режиме тестирование будет выполнять преимущественно функцию комплексного или промежуточного контроля знаний и отдельных навыков бакалавров.
Спецификация тестовых заданий соответствует структуре содержания учебного курса в контексте авторского «видения» данной учебной дисциплины. Она исходит из особенностей данной дисциплины, синтезировавшей в себе научные знания, особую правовую отраслевую данность, а также что особенно важно - взаимоинклюзивность политологического и правового знания, отражённого в рассмотрении конституционного права как важнейшего, фундаментального правового и политического документа, закона.
2. Элементы содержания курса «Конституционное право», включённые в данный текст.
Модуль 1. Методология и предметная область конституционного права.
1.1 Конституция, ее признаки, свойства и функции.
1.2 Конституционное право как отрасль, наука и учебная дисциплина.
1.3 Базовые характеристики основ конституционного строя.
1.4 Конституционно-правовая норма.
1.5 Конституционно-правовые отношения.
1.6 Конституционно-правовой субъект.
Модуль 2. Высшая конституционная ценность – человек, его права и свободы.
2.1 Конституционные основы правового положения человека и гражданина.
2.2 Институт гражданства.
2.3 Конституционные права и свободы человека и гражданина.
2.4 Характеристика отдельных видов конституционных прав и свобод человека и гражданина.
Модуль 3. Конституционная характеристика органов государственной власти и местного самоуправления.
1.1 Государство в контексте конституционного права.
1.2 Проблема государственной власти.
1.3 Федеральное Собрание.
1.4 Правительство.
1.5 Глава государства (Президент).
1.6 Судебная система.
1.7 Местное самоуправление.
3.Перечень объектов контроля (виды компетенций, знаний, умений, контролируемых заданиями тестов).
№. | Объект контроля |
1. | Знать понятие, предмет, источники и систему конституционного права. |
2. | Чётко представлять и понимать учение о конституции в его основных параметрах и характеристиках. |
3. | Уметь доказательно выразить юридические и политические свойства Конституции. |
4. | Рационально знать основы конституционного строя. |
5. | Осознанно понимать конституционные основы правового статуса человека и гражданина. |
6. | Знать конституционную систему органов государственной власти. |
7. | Уметь выделять и фиксировать место и роль отдельного органа государственной власти в теории и на практике. |
8. | Познать избирательное право и избирательную систему и уметь реализовывать демократическую избирательность на практике. |
9. | Знать конституционные основы судебной власти. |
10. | Отчётливо представлять конституционные основы местного самоуправления. |
11. | Стремиться к тому, чтобы конституционные нормы стали осознанными правилами поведения студентов в их повседневной жизни. |
4.Распределение заданий тестовой работы по уровню сложности (если тестовые задания разного уровня сложности).
По всему тесту
Уровень сложности | Количество заданий | Максимальный первичный балл | Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу |
Базовый | 75 | 75 | 15% |
Повышенный | 32 | 64 | 13% |
Высокий | 104 | 312 | 72% |
Итого | 211 | 100% |
6. План теста
№ задания | Номер элемента Содержания | Номер объекта контроля | Уровень овладения различными видами учебной деятельности |
1. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
2. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
3. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
4. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
5. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
6. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
7. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
8. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
9. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
10. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
11. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
12. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
13. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
14. | 1.1 | 3,11 | Базовый |
15. | 1.1 | 3,11 | Базовый |
16. | 1.1 | 3,11 | Базовый |
17. | 1.1 | 3,11 | Базовый |
18. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
19. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
20. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
21. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
22. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
23. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
24. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
25. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
26. | 1.3 | 4,11 | Базовый |
27. | 1.3 | 4,11 | Базовый |
28. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
29. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
30. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
31. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
32. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
33. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
34. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
35. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
36. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
37. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
38. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
39. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
40. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
41. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
42. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
43. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
44. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
45. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
46. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
47. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
48. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
49. | 1.4 | 1,11 | Базовый |
50. | 1.5 | 1.11 | Базовый |
51. | 1.5 | 1,11 | Базовый |
52. | 1.5 | 1,11 | Базовый |
53. | 1.5 | 1,11 | Базовый |
54. | 1.5 | 1,11 | Базовый |
55. | 1.5 | 1,11 | Базовый |
56. | 1.5 | 1,11 | Базовый |
57. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
58. | 1.2 | 1.11 | Базовый |
59. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
60. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
61. | 1.2 | 1,11 | Базовый |
62. | 1.2 | 3,11 | Базовый |
63. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
64. | 1.1 | 2,11 | Базовый |
65. | 1.3 | 4,11 | Базовый |
66. | 1.3 | 4,11 | Базовый |
67. | 1.3 | 4,11 | Базовый |
68. | 1.6 | 4,11 | Базовый |
69. | 1.6 | 4,11 | Базовый |
70. | 1.6 | 4,11 | Базовый |
71. | 1.6 | 4,11 | Базовый |
72. | 1.6 | 4,11 | Базовый |
73. | 1.6 | 4,11 | Базовый |
74. | 1.6 | 4,11 | Базовый |
75. | 1.6 | 4,11 | Базовый |
76. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
77. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
78. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
79. | 2.2 | 5,11 | Повышенный |
80. | 2.3 | 5,11 | Повышенный |
81. | 2.3 | 5,11 | Повышенный |
82. | 2.3 | 5,11 | Повышенный |
83. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
84. | 2.3 | 5,11 | Повышенный |
85. | 2.4 | 5,11 | Повышенный |
86. | 2.4 | 5,11 | Повышенный |
87. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
88. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
89. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
90. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
91. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
92. | 2.4 | 5,11 | Повышенный |
93. | 2.4 | 5,11 | Повышенный |
94. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
95. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
96. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
97. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
98. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
99. | 2.2 | 5,11 | Повышенный |
100. | 2.2 | 5,11 | Повышенный |
101. | 2.2 | 5,11 | Повышенный |
102. | 2.2 | 5,11 | Повышенный |
103. | 2.2 | 5,11 | Повышенный |
104. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
105. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
106. | 2.1 | 5,11 | Повышенный |
107. | 3.2 | 6,7 | Высокий |
108. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
109. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
110. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
111. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
112. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
113. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
114. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
115. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
116. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
117. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
118. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
119. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
120. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
121. | 3.1 | 6 | Высокий |
122. | 3.1 | 7 | Высокий |
123. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
124. | 3.2 | 7 | Высокий |
125. | 3.2 | 6,7,11 | Высокий |
126. | 3.2 | 6,7,11 | Высокий |
127. | 3.2 | 6,7 | Высокий |
128. | 3.1 | 6,11 | Высокий |
129. | 3.1 | 6,11 | Высокий |
130. | 3.2 | 7,11 | Высокий |
131. | 1.1 | 2,11 | Высокий |
132. | 1.4 | 2,11 | Высокий |
133. | 3.2 | 6,11 | Высокий |
134. | 3.2 | 6.11 | Высокий |
135. | 3.2 | 6,7 | Высокий |
136. | 3.5 | 6,7 | Высокий |
137. | 3.2 | 6,7 | Высокий |
138. | 3.2 | 6,7 | Высокий |
139. | 3.5 | 7,11 | Высокий |
140. | 3.5 | 7 | Высокий |
141. | 3.5 | 7 | Высокий |
142. | 3.5 | 7 | Высокий |
143. | 3.5 | 7 | Высокий |
144. | 3.5 | 7 | Высокий |
145. | 3.5 | 7 | Высокий |
146. | 3.5 | 7 | Высокий |
147. | 3.5 | 7 | Высокий |
148. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
149. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
150. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
151. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
152. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
153. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
154. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
155. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
156. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
157. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
158. | 3.3 | 6,7 | Высокий |
159. | 3.4 | 6,7 | Высокий |
160. | 3.4 | 6,7 | Высокий |
161. | 3.4 | 6,7 | Высокий |
162. | 3.4 | 6,7 | Высокий |
163. | 3.4 | 6,7 | Высокий |
164. | 3.4 | 6,7 | Высокий |
165. | 3.4 | 6,7 | Высокий |
166. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
167. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
168. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
169. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
170. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
171. | 3.1 | 6.7 | Высокий |
172. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
173. | 3.2 | 6,7 | Высокий |
174. | 3.2 | 6,7 | Высокий |
175. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
176. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
177. | 3.1 | 6,7 | Высокий |
178. | 3.7 | 10 | Высокий |
179. | 3.7 | 10 | Высокий |
180. | 3.7 | 10 | Высокий |
181. | 3.7 | 10 | Высокий |
182. | 3.7 | 10 | Высокий |
183. | 3.7 | 10 | Высокий |
184. | 3.6 | 9 | Высокий |
185. | 3.6 | 9 | Высокий |
186. | 3.6 | 9 | Высокий |
187. | 3.6 | 9 | Высокий |
188. | 3.6 | 9 | Высокий |
189. | 3.6 | 9 | Высокий |
190. | 3.6 | 9 | Высокий |
191. | 3.6 | 9 | Высокий |
192. | 3.6 | 9 | Высокий |
193. | 3.6 | 9 | Высокий |
194. | 3.6 | 9 | Высокий |
195. | 3.6 | 9 | Высокий |
196. | 3.6 | 9 | Высокий |
197. | 3.6 | 9 | Высокий |
198. | 3.6 | 9 | Высокий |
199. | 3.6 | 9 | Высокий |
200. | 3.6 | 9 | Высокий |
201. | 3.6 | 9 | Высокий |
202. | 3.2 | 6,7 | Высокий |
203. | 3.6 | 6,7 | Высокий |
204. | 3.7 | 10 | Высокий |
205. | 3.7 | 10 | Высокий |
206. | 3.7 | 10 | Высокий |
207. | 3.7 | 10 | Высокий |
208. | 3.7 | 10 | Высокий |
209. | 3.7 | 10 | Высокий |
210. | 3.7 | 10 | Высокий |
211. | 3.7 | 10 | Высокий |
7. Структура теста по формам тестовых заданий. Примеры инструкций к заданиям (Общее число заданий в тесте, структура теста и т. д.).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
