«Сердце-людям»

Фамилия, имя отчество

, ,

Регион

Тамбовская область

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

с. Ярославка, г. Котовск, г. Рассказово

Номер и/или название школы/ОУ

Ярославский филиал, МОУ «Никифоровская СОШ №1», Филиал «Политехнического колледжа», МОУСОШ № 3

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

«Сердце-людям»

Краткое содержание проекта

Данный проект направлен на более полное изучение романтической личности писателя. Проект рассчитан для учащихся 7 классов. Работа над проектом будет способствовать формированию познавательного интереса и приобщению молодёжи к изучению культурного наследия и нравственных проблем в русской литературе XX века..

Предмет(ы)

Литература, воспитательная работа, русский язык, история

Класс(-ы)

7 класс

Приблизительная продолжительность проекта

4 часа

Основа проекта

Образовательные стандарты

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ МО Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы. Под ред. .

и др. Читаем, думаем, спорим… Дидактические материалы. 5,6,7,8,9 кл.

и др. Литература. Методические советы. 5,6,7,8,9 кл

В результате изучения проекта учащиеся должны проявить интерес к чтению, любовь к литературе; познакомиться с произведением М. Горького, освоить понятие гуманного отношения к людям, приобщиться к духовно-нравственным ценностям русского народа, уважения к Родине, воспитать в учащихся гражданскую идейно-нравственную позицию

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Дидактические цели проекта: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

После завершения проекта учащиеся смогут:

·  представить этапы биографии писателя в форме презентации;

·  определить направления его творческой деятельности;

·  развить навыки анализа текста

·  развить художественное мышление

·  развить художественный вкус

·  развивать логически связанную речь

·  формировать читательскую позицию

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем смысл самопожертвования?

Проблемные вопросы учебной темы

Чем интересна личность М. Горького?

В чем сущность добра и зла в рассказе «Старуха Изергиль» ?

Учебные вопросы

Как вы бы могли охарактеризовать главного героя?

Какую роль в рассказе играет портрет?

Каковы отношения Данко и людей племени?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Входное тестирование

Методы: слушание, чтение легенды, письменные ответы на вопросы, групповая работа

Мониторинг, сочинение, реферат

Описание методов оценивания

Методы оценивания: анкетирование, контрольные работы, тестирование, устный опрос.

Продукты учебной деятельности: презентации, рефераты, письменные работы

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта

Учебные мероприятия

Четкое описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

Планирование дополнительного времени для занятий, скорректированные цели обучения и задания, работа в группах, календари заданий, адаптированные технологии и поддержка специалистов. Устные ответы вместо письменных тестов

Ученик, для которого язык преподавания не родной

Тексты на родном языке, иллюстрированные тексты, двуязычные словари и другие средства для перевода

Одаренный ученик

Самостоятельные исследования и другие виды деятельности. Усложненные задания, дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала, расширенные исследования на близкие темы по выбору и открытые задания или проекты

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т. д.

Другие принадлежности

Интернет-ресурсы

www/biografi/ru, gorkiy lit –info/ru, az lib/ru

Другие ресурсы

Гости, наставники, другие ученики/классы, родители.