Учебно-методический комплекс (стр. 1 )

, ,

,

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов ИМиКН, ИППСУ, МИФУБ, ФизФ, ХФ и ЭГФ

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Тюменский государственный университет

Институт истории и политических наук

кафедра ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

, ,

,

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов ИМиКН, ИППСУ, МИФУБ, ФизФ, ХФ и ЭГФ

Издательство

Тюменского государственного университета

2010

УДК:+571)(075.8)

ББК: Т3(2)я73

О826

, , . Отечественная история. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов ИМиКН, ИППСУ, МИФУБ, ФизФ, ХФ и ЭГФ. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010, 40 с.

Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа обеспечивает освоение студентами 1 курса дисциплины «Отечественная история», входящей в блок гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (ГСЭ), Федеральный компонент (Ф). Учебно-методический комплекс включает в себя тематический план и программу лекционного курса, список рекомендованных источников и литературы, задания для самостоятельной работы и список вопросов к итоговой аттестации.

Учебно-методический комплекс опубликован на сайте ТюмГУ. Отечественная история [электронный ресурс] / Режим доступа http://www. umk. *****, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой отечественной истории. Утверждено проректором по учебной работе ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ

РЕДАКТОР: , зав. кафедрой отечественной истории Тюменского государственного университета, д-р ист. наук.

Рецензенты:  , профессор кафедры отечественной истории Тюменского государственного университета, доктор ист. наук;

, доцент кафедры археологии, истории древнего мира и средних веков Тюменского государственного университета, канд. ист. наук.

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2010.

© К. А. анкушева, , 2010.

Пояснительная записка

Целями изучения курса отечественной истории в соответствии с государственными стандартами являются: овладение студентами научными знаниями об историческом пути России; развитие способности студентов осмысливать на основе исторического анализа события и явления действительности в их уникальности и вместе с тем органической принадлежности к единому потоку исторического движения, творчески применять исторические знания; формирование ценностных ориентаций и убеждений студентов на основе личностного осмысления опыта истории, восприятия идей гуманизма, патриотизма, уважения прав человека и демократических ценностей.

Объектами проверки усвоения студентами курса отечественной истории являются: знание исторических фактов, событий и их последовательности, дат, имен, терминов, хронологических рамок значительных событий и процессов; умение отыскать необходимую информацию в одном или нескольких источниках, сравнить данные разных источников, выявить их сходство и различия, описать условия и образ жизни, занятия людей в разные исторические эпохи; усвоение общих исторических представлений, понятий и идей; владение элементами исторического анализа и объяснения; умение оперировать историческими знаниями, извлекать их из исторических источников; умение оценивать исторические явления, действия людей в истории (объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории); обоснованность личностного отношения к историческим событиям и их участникам, творениям культуры и т. д.

Курсом отечественной истории для неисторических специальностей на очном отделении предусмотрено проведение 18 лекций (36 часов) и 9 семинарских занятий (18 часов). Результат итоговой аттестации складывается из результатов работы студента в течение семестра и ответа на экзамене. Рабочая программа курса составлена в соответствии с рейтинговой системой оценки успеваемости студентов, предполагающей организацию учебного процесса по освоению студентами основной программы высшего профессионального образования, при которой все знания, умения и навыки (компетенции), приобретаемые в ходе изучения дисциплины, систематически оцениваются по 100-балльной шкале. Положение о рейтинговой системе предусматривает деление семестровой дисциплины на три модуля. Шкала перевода баллов в оценки:

-  60 баллов и менее - «неудовлетворительно»;

-  от 61 до 75 баллов - «удовлетворительно»;

-  от 76 до 90 баллов - «хорошо»;

-  от 91 до 100 баллов - «отлично».

Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы

Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятие исторического источника и его классификация; отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.; социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого Российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру.

Роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале XX в.; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 1920-е гг.; нэп; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 1920-е гг.; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 1930-е гг.; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине х гг.: нарастание кризисных явлений.

Советский Союз в гг.; Перестройка; попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; Октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности ( гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

	Наименование темы	Лекции (кол-во часов)	Семинарские (лабораторные) занятия (кол-во часов)	Индивидуальная и самостоятельная работа студента (кол-во часов)	Итого часов по теме	Итого кол-во баллов
1	2	3	4	5	6	7
	Модуль 1
1	Введение	2		2	4	4
2	Древняя Русь IX-XIII веков	2	2	2	6	8
3	Образование и развитие единого Российского государства в XIV-XVI веках	2	2	2	4	6
4	Россия в начале Нового времени	2	2	2	4	8
1	2	3	4	5	6	7
5	Российская империя в XVIII веке	2	2	4	8	8
6	Россия в первой половине XIX века	2		4	6	6
	Всего	12	8	16	36	40
	Модуль 2
1	Россия в эпоху буржуазной модернизации	2	2	2	6	5
2	Общественная мысль и общественное движение в России в XIX веке	2		2	4	5
3	Противоречия в развитии страны на рубеже XIX-ХХ веков	2		2	4	5
4	Россия в начале ХХ века. Нарастание общенационального кризиса	2	2	2	6	5
5	Революция и гражданская война ( гг.)	4	2	6	12	10
	Всего	12	6	14	32	30
	Модуль 3
1	СССР в 1920-х – первой половине 1940-х гг.	4	2	4	10	10
2	Советский Союз в гг.	6	2	9	17	10
3	Современная Россия	2		3	5	10
	Всего	12	4	16	32	30
	Итого (часов, баллов)	36	18	46	100	100

Наименование темы	Формы текущего контроля	Итого кол-во баллов
коллокви- умы	ответ на семинаре	лаборат. работа	контр. работа	доклад	реферат	другие формы
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Модуль 1
1. Введение	-	0-2	-	-	0-4	0-2		0-8
2. Древняя Русь IX-XIII веков	-	0-2	-	-	-	-	0-4	0-6
3. Образование и развитие единого Российского государства в XIV-XVI веках	-	-	-	0-6	-	-	-	0-6
1	2	3	4	5	6	7	8	9
4. Россия в начале Нового времени	-	0-2	-	-	0-4	-	-	0-6
5. Российская империя в XVIII веке	-	0-2	-	-	-	0-4	0-2	0-8
6. Россия в первой половине XIX века	0-6	-	-	-	-	-	-	0-6
Всего	0-6	0-8	-	0-6	0-8	0-6	0-6	0-40
Модуль 2
1. Россия в эпоху буржуазной модернизации	-	0-1	-	0-2	0-2	-	-	0-5
2. Общественная мысль и общественное движение в России в XIX веке	-	0-1	-	0-2	0-2	-	-	0-5
3. Противоречия в развитии страны на рубеже XIX-ХХ веков	-	0-1	-	0-2	0-2	-	-	0-5
4. Россия в начале ХХ века. Нарастание общенационального кризиса	-	0-1	-	0-2	0-2	-	-	0-5
5. Революция и гражданская война ( гг.)	0-10	-	-	-	-	-	-	0-10
Всего	0-10	0-4	-	0-8	0-8	-	-	0-30
Модуль 3
1. СССР в 1920-х – первой половине 1940-х гг.	-	0-1	-	-	0-2	0-2	0-4	0-9
2. Советский Союз в гг.	0-4	0-1	-	-	0-2	-	0-4	0-11
3. Современная Россия	-	0-1	-	0-5	0-2	0-2	-	0-10
Всего	0-4	0-3	-	0-5	0-6	0-4	0-8	0-30
Итого	0-20	0-15	-	0-19	0-22	0-10	0-14	0-100

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ