РОССИЙСКая ФЕДЕРАЦИя
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
кафедра иностранных языков и межкультурной профессиональной
коммуникации естественнонаучных направлений
,
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
(АНГЛИЙСКИЙ)
Учебно-методический комплекс:
Рабочая программа по учебной иноязычной практике
для студентов направления 100200.62 «Туризм»
(форма обучения очная, заочная)
Тюменский государственный университет
2013
, Фомина практика по дисциплине «Иностранный язык» (английский). Учебно-методический комплекс: Программа по учебной иноязычной практике для студентов направления 100200.62 «Туризм» (форма обучения очная, заочная).– Тюмень, 2013. – 10с.
Рабочая программа соответствует требованиям Государственного стандарта по направлению подготовки.
Учебно-методический комплекс содержит все основные разделы преподавания иностранного языка в неязыковом вузе, также отражены все требования и навыки в области устной и письменной речи.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Иностранный язык (английский) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации естественнонаучных направлений.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: ,
завкафедрой иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации естественнонаучных направлений, д. филол. наук |
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , 2013.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа строится на основных положениях
▪ образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 100200.62 «Туризм» утверждённого Министерством образования РФ 27.03.2000,
▪ Примерной программы дисциплины «Иностранный язык» (английский) федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в Государственном стандарте высшего профессионального образования второго поколения,
▪ нормативных документов по организации практики студентов в Тюменском государственном университете (Сборник нормативных документов по организации учебно-методической работы. Издательство Тюменского государственного университета, 2006.).
Учебная иноязычная практика студентов Тюменского государственного университета является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Практика организуется и проводится в конце учебного года с целью формирования коммуникативной компетенции речевого общения на иностранном языке – углубления и закрепления знаний, умений и навыков, приобретённых студентами первого года обучения.
Программа иноязычной практики включает лингвистический компонент: овладение системой иностранного языка и формирование умений лексико-грамматического оформления речи посредством анализа текстового материала социокультурного и профессионального характеров с использованием переводческих умений для извлечения текстовой информации.
Программа практики включает лексико-грамматический материал, используемый в текстовых ситуациях. Тексты являются высоко информативными и взяты как из современных учебников по английскому языку зарубежных авторов* (см. Приложение 1), так и из методических указаний для студентов эколого-географических направлений. (см. Приложение 1)
Учебная иноязычная практика проводится на базе Тюменского государственного университета. Специфика иноязычной практики заключается в том, что корректировка и активизация формирования иноязычной компетенции в значительной степени осуществляется путём самостоятельной работы студентов на основе методических рекомендаций (см. Приложение 2).
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ на учебную иноязычную практику складывается из суммы часов, выделенных на практические занятия (26 часов), зачётные мероприятия (10 часов).Итого: 36 часов в течение 2 недель.
ЦЕЛЬ: Развитие профессиональной иноязычной компетенции на основе самостоятельной работы студентов.
ЗАДАЧИ: 1) Активизация лексико-грамматических умений в профессионально ориентированной речевой деятельности и расширение лексического запаса по социокультурной тематике.
2) Извлечение коммуникативно значимой информации из предложенного текстового материала.
3) Понимание аудиоматериала по специальности путём выполнения тестовых заданий.8
ВИДЫ И ОБЪЁМ РАБОТЫ:
1) Выполнить письменный лексико-грамматический анализ текста (объем не менее 3000 печатных знаков). (См. Приложение 2)
Определить синонимические и антонимические ряды, прямое и переносное значение слов, идиомы, омонимы, устойчивые словосочетания. (См. Приложение 2)
2) Определить части речи и видо-временные формы предложений и активизировать их использование в ответах на вопросы, нахождении вариантов правильных/неправильных ответов, заполнении пропусков для восстановления смысла предложения. (См. Приложение 2)
3) Распознать словообразовательные модели и образовать производные различных частей речи. (См. Приложение 2)
4) Выполнить тестовые задания по аудированию. (См. Приложение 3)
Для выполнения всех видов заданий студентам рекомендуется использовать справочную литературу, представленную в Приложении 1***.
ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ:
1) Письменная работа по тексту на основе учебно-методических указаний, составленных преподавателями кафедры иностранных языков ЭГФ (см. Приложение 2).
2) Письменное и устное выполнение тестовых заданий по аудиотексту профессионального характера.
ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ПРОГРАММЫ
1 Лексика:
● Понятие словосочетания
● Синонимия
● Антонимия
● Устойчивые словосочетания, фразеологизмы
● Омонимы
Словообразование:
● Аффиксация
● Конверсия
● Словосложение
● Продуктивные словообразовательные модели имен существительных, прилагательных, глаголов и наречий
2 Части речи и их сочетаемость
2.1 Глагол и его видо-временные формы:
● Present Simple / Continuous
● Past Simple / Continuous
● Present / Past Perfect
● Present / Past Perfect Continuous
● Future Simple, Perfect, Continuous
● Passive Voiсe
● Modals
2.2 Главные члены предложения
Подлежащее и его виды (формальное “it”, вводное “there” и т. д.)
Сказуемое простое и составное
3 Текст
Письменный текст страноведческого или общенаучного направления. Текстообразующие функции порядка слов, логика расположения предложений, смысловые компоненты текста.
Студент при прохождении практики обязан:
● полностью выполнить задания, предусмотренные программой практики;
● представить выполненные задания в письменной и устной формах;
● представить работу в сроки, указанные в тематическом плане **** (см. Приложение 1).
По результатам практики проводится защита работы на английском языке.
Справочная литература для использования:
План проведения практики
№ | Наименование темы | Количество часов выполнение работы |
1 | Введение. Цели и задачи практики | 2 |
2 | Анализ и комментирование заданий, представленных в Приложении 2 | 4 |
3 | Выполнение тестовых заданий по аудированию | 2 |
4 | Консультации по практическому выполнению заданий | 18 |
5 | Устная защита работы | 10 |
ИТОГО: | 36 часов |
Указания к аттестации с применением балльно - рейтинговой системы
оценки знаний
№ | Задания | Баллы |
1 | Работа с текстовым материалом | 16 |
2 | Выполнение тестовых заданий по аудиотексту профессионального характера | 4 |
ИТОГО: | 20 баллов |
Работа с текстовым материалом включает ряд заданий. Каждое из них оценивается определённым количеством баллов. Балл указывается в каждом из заданий.
Шкала оценивания заданий
Вариант 1
№ | Задание | Балл |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | Find words / phrases in the text Explain the meaning of the underlined words and phrases Find the opposites of the words taken from the text Find the synonyms of the words taken from the text Look through the text and do the following (suffixes and prefixes) Fill the gaps with the words taken from the text Form different parts of speech where it is possible Put the adjectives in the degrees of comparison Read the sentences in bold and do the following (subjects, predicates) Read the text and choose the correct answer a, b, с or d | 2 2 |
ИТОГО: | 16 |
Вариант 2
№ | Задание | Балл |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Find words / phrases in the text Explain the meaning of the underlined words and phrases Find the words in the text which are geographical features Find the opposites of the words taken from the text Find the synonyms of the words taken from the text Look through the text and do the following (suffixes and prefixes) Fill the gaps with the words taken from the text Form different parts of speech where it is possible Put the adjectives in the degrees of comparison Read the sentences in bold and do the following (subjects, predicates) Read the text and answer the questions Look at the phrases taken from the text and explain what they mean in your own words | |
ИТОГО: | 16 |
Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать по учебной иноязычной практике, равна 20 баллам.
Аттестованным по учебной иноязычной практике считается студент, набравший от 15 до 20 баллов. Неаттестованным - от 0 до 14 баллов.
Учебно – методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. , , . Английский язык: учебное пособие. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. – 279 с.
2. , Фомина чтения: практикум по дисциплине "Ин. яз." (англ.) для студентов эколого-геогр. фак. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. – 56 с.
3. В, Латфуллина : география, экология и туризм: учебое пособие. Great Britain: geography, ecology and tourism. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. – 176 с.
4. , . My Life: Иностранный яз.: англ.: учеб.-метод. комплекс: практикум по развитию навыков устной речи на англ. яз. для студ. 1 курса эколого-географ. фак. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. – 44 с.
Дополнительная литература
1. English for International: Tourism: Workbook. – London: Longman, 2000. – 96 p.
2. English for International: Tourism: Course Book/ M. Jacob, P. Strutt. – London: Longman, 2001. – 128 p.
3. English Vocabulary in Use: Pre-Intermediate & Intermediate / S. Redman. - New ed. –- Cambridge: Cambridge University Press, 2004. – 264 p.
4. Macmillan English Dictionary: For Advanced Learners. – Oxford: Macmillan Publishers, 2002. – 1692 с.
