РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________
«_______» _____________ 2011 г.
БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа
для студентов специальности 020803.65 «Биоэкология»;
форма обучения – очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы _______________//___________________//
«26» августа 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол № 1 «29» августа 2011 года. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ________________________//
« 29 » августа 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института математики, естественных наук и информационных технологий департамента биологии. Протокол № 1 от 24 сентября 2011 года.
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ___________________//
«24» сентября 2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________ / /
« » 2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИМЕНИТ
Кафедра анатомии и физиологии человека и животных
,
БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 020803.65 «Биоэкология»;
форма обучения – очная
Издательство
Тюменского государственного университета
2011
, Л. Биология размножения и развития
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020803.65 «Биоэкология»; форма обучения - очная
Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности «Биоэкология». Издание включает в себя содержание дисциплины, тематический план, перечень контрольных вопросов к зачету, список рекомендуемой литературы.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Биология размножения и развития [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****, свободный.
Рекомендовано к электронному изданию кафедрой анатомии и физиологии человека и животных. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: ёв, д. м.н., профессор
© Тюменский государственный университет, 2011
1.1. Рабочая учебная программа.
1.1.1. Пояснительная записка
- Требования ГОС ВПО к уровню знаний, приобретаемых студентом в результате изучения дисциплины:
Условия воспроизведения организмов, онтогенез и филогенез, жизненные циклы, этапы и процессы индивидуального развития, биологический возраст, методы получения и исследования эмбрионального материала; причины аномалий; эмбриональные биотесты для оценки загрязнений окружающей среды.
- Цель: Изучение общебиологических закономерностей размножения и развития в онтогенезе.
Задачи:
1. Знать основные закономерности биологии размножения животных и растений.
2. Знать основные этапы онтогенеза.
3. Понимать механизмы роста, морфогенеза и дифференциации, причины появления аномалий развития.
4. Уметь применять эмбриональные биотесты для оценки загрязнений природной среды.
- Данная дисциплина тесно связана с цитологией и гистологией, человеком: анатомий и морфологией, биохимией, генетикой.
- Количество часов, отводимое на изучение дисциплины в соответствии с учебным планом по специальности: 36 часов - лекций, 18 часов - лабораторных занятий, 26 часов – на самостоятельную работу. Семестр 6. Форма отчетности – зачет.
1.1.2. Тематический план изучения дисциплины
№п\п | Наименование темы | Лекции (кол-во часов) | Лабора торные работы (кол-во часов) | Индивиду альная самостоя тельная работа студента (кол-во часов) | Формы контроля |
ОДО | ОДО | ОДО | ОДО | ||
1 | Предмет биологии размножения и развития, ее место среди других биологических наук. История учения об индивидуальном развитии. Методы биологии индивидуального развития. | 2 | 1 | 1 | Тесты |
2 | Гаметогенез. Морфология и физиология гамет. Сперматогенез. Строение семенников. | 2 | 1 | 1 | Тесты |
3 | Яйцеклетки строение и свойства. Яйцевые оболочки. Строение яичника. Последовательные стадии оогенеза. | 2 | 1 | 1 | Тесты |
4 | Оплодотворение. Общая характеристика процесса оплодотворения и его биологическое значение. Партеногенез, гиногенез, андрогенез. | 2 | 1 | 1 | Презентация |
5 | Дробление. Общая характеристика процесса дробления. Особенности деления клеток в период дробления. Типы дробления. | 2 | 1 | 1 | Тесты |
6 | Гаструляция. Общая характеристика процесса гаструляции. Образование двух-, трехслойного зародыша. | 2 | 1 | 1 | Тесты |
7 | Раннее развитие ланцетника. | 2 | 1 | 1 | Коллоквиум |
8 | Раннее развитие амфибий. | 2 | 1 | 1 | Тесты |
9 | Раннее развитие костистых рыб. | 2 | 1 | 1 | Тесты |
10 | Общие черты развития амниот. Раннее развитие птиц. | 2 | 1 | 1 | Презентация |
11 | Раннее развитие млекопитающих | 2 | 1 | 2 | Тесты |
12 | Имплантация и типы плацент. Механизмы имплантации зародыша млекопитающих. | 2 | 1 | 2 | Тесты |
13 | Развитие нервной системы и органов чувств | 2 | 1 | 2 | Коллоквиум |
14 | Развитие пищеварительной системы и органов дыхания | 2 | 1 | 2 | Тесты |
15 | Развитие скелета и мышц. | 2 | 1 | 2 | Презентация |
16 | Развитие мочеполовой системы. | 2 | 1 | 2 | Тесты |
17 | Развитие конечностей. | 2 | 1 | 2 | Тесты |
18 | Рост животных | 2 | 1 | 2 | Тесты |
Итоговая форма | 36 | 18 | 26 | зачет |
Таблица 1.
Наименование темы | Лекции (кол-во часов) | Семинарские (лабораторные) занятия (кол-во часов) | Индивиду альная и самостоя тельная работа студента (кол-во часов) | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 | ||||||
1.1 | Предмет биологии размножения и развития, ее место среди других биологических наук. История учения об индивидуальном развитии. Методы биологии индивидуального развития. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 - 5 |
1.2 | Гаметогенез. Морфология и физиология гамет. Сперматогенез. Строение семенников. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 – 5 |
1.3 | Яйцеклетки строение и свойства. Яйцевые оболочки. Строение яичника. Последовательные стадии оогенеза. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 – 5 |
1.4 | Оплодотворение. Общая характеристика процесса оплодотворения и его биологическое значение. Партеногенез, гиногенез, андрогенез. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 – 7 |
1.5 | Дробление. Общая характеристика процесса дробления. Особенности деления клеток в период дробления. Типы дробления. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 – 5 |
1.6 | Гаструляция. Общая характеристика процесса гаструляции. Образование двух-, трехслойного зародыша. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 - 5 |
Всего | 12 | 6 | 6 | 24 | 0 - 32 | |
Модуль 2 | ||||||
2.1 | Раннее развитие ланцетника. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 - 7 |
2.2 | Раннее развитие амфибий. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 – 5 |
2.3 | Раннее развитие костистых рыб. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 – 5 |
2.4 | Общие черты развития амниот. Раннее развитие птиц. | 2 | 1 | 1 | 4 | 0 – 7 |
2.5 | Раннее развитие млекопитающих | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 - 5 |
2.6 | Имплантация и типы плацент. Механизмы имплантации зародыша млекопитающих. | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 – 5 |
Всего | 12 | 6 | 8 | 26 | 0 - 34 | |
Модуль 3 | ||||||
3.1 | Развитие нервной системы и органов чувств | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 – 7 |
3.2 | Развитие пищеварительной системы и органов дыхания | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 – 5 |
3.3 | Развитие скелета и мышц. | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 – 7 |
3.4 | Развитие мочеполовой системы. | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 – 5 |
3.5 | Развитие конечностей. | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 – 5 |
3.6 | Рост животных | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 - 5 |
Всего | 12 | 6 | 12 | 30 | 0 - 34 | |
Итого (часов, баллов) | 36 | 18 | 26 | 80 | 0-100 |
Таблица 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
