РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 201__г.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления

011200.68 «Физика»;

Магистерская программа «Физика наноструктур и наносистем»

очная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________//

«______»___________201__г.

Рассмотрено на заседании кафедры микро - и нанотехнологий

«___» __________ 201__ г., протокол № ____.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем ___ стр.

Зав. кафедрой ___________________/ /

«______»___________ 201__ г.

Рассмотрено на заседании УМК ИФиХ «___»______201__ г., протокол № __.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________201__г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И. о директора ИБЦ_______________________/

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/

«______»_____________201__г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Институт Физики и химии

Кафедра Микро - и нанотехнологий

КИСЛИЦЫН А. А.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 011200.68 «Физика»

Магистерская программа «Физика наноструктур и наносистем»

очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2013

Кислицын -исследовательская работа. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 011200.68 «Физика». Магистерская программа «Физика наноструктур и наносистем». Очная форма обучения. Тюмень, 201__, ___стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Научно-исследовательская работа. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой Микро - и нанотехнологий. Утверждено и. о. первого проректора по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой Микро - и нанотехнологий, д. ф.-м. н., профессор

© Тюменский государственный университет, 201__.

© , 201__.

1.  Пояснительная записка.

Научно-исследовательская работа – навыки работы на современной аппаратуре и оборудовании для выполнения физических исследований. Способность самостоятельно выполнять лабораторные, вычислительные физические исследования при решении научно-исследовательских задач с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств. Навыки практической работы в научно-исследовательском коллективе, к профессиональной адаптации, к обучению новым методам исследования и технологиям, ответственность за качество выполняемых работ.

Согласно Учебному плану магистерской программы «Физика на­но­струк­тур и наносистем», на научно-исследовательскую работу в 1-м и 2-м семестрах отводится в общей сложности 360 часов (10 зачетных единиц). Содержанием этой работы должно стать начало подготовки магистерской диссертации: постановка задачи, обзор литературы, первый этап экспериментальных и (или) теоретических исследований. Форма аттестации: 1-й семестр – зачет; 2-й семестр – зачет.

1.2.  Цели научно-исследовательской работы.

Целями научно-исследовательской работы являются получение необходимых навыков самостоятельного решения научно-технических проблем как по своей специальности, так и в смежных областях науки и техники.

1.  Задачи:

- развитие творческого мышления для использования полученных знаний на практике и получения навыков научных исследований.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы студент должен

изучить:

- организацию и управление деятельности лаборатории, подразделения, научного отдела;

- вопросы производимой, разрабатываемой или используемой техники, лабораторного оборудования;

- действующие стандарты, технические условия, должностные обязанности, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации;

- методы выполнения технических расчетов;

- правила эксплуатации исследовательских установок, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющихся в подразделении, а также их обслуживание;

- вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты.

освоить:

- методики применения исследовательской и измерительной аппаратуры для контроля и изучения отдельных характеристик материалов, приборов и устройств;

- отдельные пакеты программ компьютерного моделирования и проектирования технологических процессов, приборов и систем;

- порядок пользования периодическими, реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю направления подготовки.

Кроме того, магистр должен понимать:

- практический смысл научных исследований;

- физические основы измерений;

- математическую обработку результатов экспериментальных исследований;

А также владеть:

- методами и порядком проведения испытаний лабораторных установок;

- методами статической обработки результатов испытаний.

1.2 Место научно-исследовательской работы в структуре ООП магистратуры

Научно-исследовательская работа базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных в результате изучения дисциплин общенаучного и профессионального циклов.

Успешное выполнение научно-исследовательской работы является необходимым условием для выполнения вы­пуск­ной квалификационной работы, а также для получения навыков, необходимых в про­фессиональной деятельности.

Научно-исследовательская работа магистранта должна опираться на современные достижения в области физики и математики (в соответствии с профилем магистерской про­грам­мы); включать использование современных научных и образовательных технологий; активно использовать язык современной науки.

1.3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате выполнения научно-исследовательской работы

В результате выполнения научно-исследовательской работы обучаю­щийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ОК-3);

способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при раз­работке и осуществлении социально-значимых проектов (ОК-4);

способностью порождать новые идеи (креативность) (ОК-5);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и об­щекультурный уровень, добиваться нравственного и физического со­вер­шен­ствования своей личности (ОК-6);

способность адаптироваться к изменению научного и научно-про­из­вод­ст­венного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению со­циокультурных и социальных условий деятельности (ОК-7);

способность к коммуникации в научной, производственной и со­ци­аль­но-общественной сферах деятельности, свободное владение русским и ино­странным языками как средством делового общения (ОК-8);

способность к активной социальной мобильности, способность к ор­га­ни­зации научно-исследовательских и научно-производственных работ, спо­соб­ность к управлению научным коллективом (ОК-9);

способность использовать базовые знания и навыки управления ин­фор­ма­цией для решения исследовательских профессиональных задач, соблюдать ос­новные требования информационной безопасности, в том числе защиты го­су­дарственной тайны (ОК-10).

способность свободно владеть фундаментальными разделами физики, не­обходимыми для решения научно-исследовательских задач (в соответствии со своей магистерской программой) (ПК-1);

способность использовать знания современных проблем физики, но­вей­ших достижений физики в своей научно-исследовательской деятельности (ПК-2);

способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных ис­сле­дований в области физики (в соответствии с профилем магистерской про­грам­мы) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, ин­формационных технологий с использованием новейшего отечественного и за­рубежного опыта (ПК-3);

способность и готовность применять на практике навыки составления и офор­мления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, до­кладов и статей (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-4);

способность использовать свободное владение профессионально-про­фи­лированными знаниями в области информационных технологий, со­вре­мен­ных компьютерных сетей, программных продуктов и ресурсов Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе на­хо­дя­щих­ся за пределами профильной подготовки (ПК-5);

способность свободно владеть разделами физики, необходимыми для ре­шения научно-инновационных задач (в соответствии с профилем под­го­тов­ки) (ПК-6);

способность свободно владеть профессиональными знаниями для ана­ли­за и синтеза физической информации (в соответствии с профилем под­го­тов­ки) (ПК-7);

способность проводить свою профессиональную деятельность с уче­том социальных, этических и природоохранных аспектов (ПК-8);

способность организовать и планировать физические исследования (ПК-9);

способность организовать работу коллектива для решения про­фес­си­о­нальных задач (ПК-10).

Карта компетенций

Код компетенции

Формулировка компетенции*

Результаты обучения в целом**

Результаты обучения по уровням освоения материала

Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)

Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

минимальный

базовый

повышенный

ОК-4

Способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально-значимых проектов

Знает: фундаментальные раз­делы физики, термины и основные законы пред­мета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами

Термины и основные законы предмета, изучаемого на практике

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике

фундаментальные раз­делы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами

практика

ВКР, работа над научным проектом в организации вовремя прохождения практики

Умеет: включаться во взаимодействие с субъектами научно-производственного процесса для обеспечения качества

общаться, вести гармонический диалог

добиваться успеха в процессе коммуникации

включаться во взаимодействие с субъектами научно-производственного процесса для обеспечения качества

практика

ВКР, работа над научным проектом в организации вовремя прохождения практики

Владеет: Навыками управления коллективом организации

Навыками работы в коллективе

Навыками управления лабораторией, отделом

Навыками управления коллективом организации

практика

ВКР, работа над научным проектом в организации вовремя прохождения практики

ОК-6-10

Способность совер­шен­ст­во­вать и раз­ви­вать свой ин­тел­лек­ту­аль­ный и об­ще­куль­тур­ный уровень, доби­ваться нравст­вен­но­го и физического со­вер­шен­ст­во­вания сво­ей личности; адап­ти­ро­вать­ся к из­ме­не­нию на­учного и научно-про­из­вод­ст­вен­ного про­фи­ля сво­ей про­фес­сио­наль­ной де­я­тель­ности, к из­ме­не­нию со­цио­куль­тур­ных и социальных ус­ло­вий де­я­тель­ности. Спо­соб­ность к ком­муникации в научной, про­из­вод­ст­венной и со­ци­аль­но-об­щественной сфе­рах деятельности, сво­бод­ное владение русским и ино­странным язы­ка­ми как сред­ством де­ло­вого об­ще­ния. Спо­соб­ность к ак­тив­ной со­циальной мо­биль­нос­ти, способность к ор­га­ни­зации научно-ис­сле­до­вательских и научно-про­из­водст­вен­ных работ, спо­соб­ность к управлению на­уч­ным коллективом. спо­соб­ность ис­поль­зо­вать ба­зо­вые знания и на­выки уп­рав­ления ин­фор­ма­цией для ре­ше­ния ис­сле­до­ва­тель­с­ких про­фес­си­о­наль­ных за­дач, соблюдать ос­новные тре­бования ин­фор­ма­ци­он­ной бе­зо­пасности, в том чис­ле защиты го­су­дарст­вен­ной тайны.

Знает: фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами, основы БЖД

Термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, основы БЖД

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, основы БЖД

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами, основы БЖД

практика

ВКР

Умеет: принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения

принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий

принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.

практика

ВКР

Владеет: методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий

разработкой мер по защите людей от негативных воздействий;

навыками идентификации негативных воздействий среды обитания техногенного и антропогенного происхождения.

методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.

практика

ВКР

ПК-1-2

способность свободно владеть фундаментальными разделами физики, не­обходимыми для решения научно-исследовательских задач (в соответствии со своей магистерской программой) способность использовать знания современных проблем физики, но­вей­ших достижений физики в своей научно-исследовательской деятельности

Знает: о вкладе выдаю­щих­ся ученых и науч­ных коллективов в изу­че­ние и совер­шенст­вование конструкций и методов расчета промышленных устройств и систем

о достоинствах и недостатках различных видов аппаратуры и систем

о методах совершенствования оборудования

о вкладе выдающихся ученых и научных кол­лективов в изучение и совершенствование кон­струкций и методов расчета промыш­лен­ных устройств и систем

практика

ВКР, выполнение работы по разбору и управлением технологического оборудования и систем

Умеет: применять методы расчета технологических процессов

анализировать структуру изучаемого объекта

использовать приборы и технологическое оборудование

применять методы расчета технологических процессов

практика

ВКР, выполнение ра­боты по разбору и уп­равлением техно­ло­гического обо­рудования и систем

Владеет: Методикой анализа структуры потребления объекта, виды потребляемых ресурсов

Методиками расчета экономических показателей энергосберегающих мероприятий.

Видами измерительных приборов, их достоинства и недостатки

Методикой анализа структуры потребления объекта, виды потребляемых ресурсов

практика

ВКР, выполнение работы по разбору и управлением технологического оборудования и систем

ПК-3-5

Способность само­стоя­тель­но ставить конкретные за­да­чи научных ис­сле­до­ва­ний в области физики (в со­ответствии с профилем ма­гистерской про­грам­мы) и решать их с помощью со­в­ременной аппаратуры, обо­рудования, ин­фор­ма­ци­он­ных технологий с ис­поль­зованием новейшего оте­чественного и за­ру­беж­но­го опыта. Способность и готовность применять на прак­тике навыки сос­тав­ле­ния и офор­мления научно-тех­нической до­ку­мен­та­ции, научных отчетов, об­зо­ров, до­кладов и статей (в со­ответствии с профилем ма­гистерской программы). Способность использовать сво­бодное владение про­фес­си­о­нально-про­фи­ли­ро­ван­ными знаниями в об­лас­ти информационных тех­нологий, со­вре­мен­ных ком­пьютерных сетей, прог­раммных продуктов и ре­сур­сов Интернет для ре­ше­ния задач про­фес­си­о­наль­ной деятельности, в том чис­ле на­хо­дя­щих­ся за пре­де­лами профильной под­го­тов­ки.

Знает: Фундаментальные разделы физики, а также основные термины и законы предмета, изучаемого по практике, а также связь изучаемого предмета и различными дисциплинами прикладного характера

Фундаментальные разделы физики

Фундаментальные разделы физики, а также основные термины и законы предмета, изучаемого по практике

Фундаментальные разделы физики, а также основные термины и законы предмета, изучаемого по практике, а также связь изучаемого предмета и различными дисциплинами прикладного характера

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

Умеет: Самостоятельно выбирать адекватную модель изучаемой системы, составить алгоритм расчета, составить программу и произвести необходимые вычисления на компьютере

Применять физические принципы и явления для решения прикладных задач

Пользоваться прикладными программным обеспечением на примере реализации основных алгоритмов оперативной обработки результатов эксперимента

Самостоятельно выбирать адекватную модель изучаемой системы, составить алгоритм расчета, составить программу и произвести необходимые вычисления на компьютере

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

Владеет: Методами математического моделирования объектов технической физики

Методами физики для анализа объектов прикладной физики, методами интерпретации физических явлений, методикой сбора и обработки информации и использования ее в профессиональной деятельности

Принципами управления отдельными интерфейсными модулями управления узлами экспериментальных установок

Методами математического моделирования объектов технической физики

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

ПК-6-10

Способность свободно вла­деть разделами физики, не­об­ходимыми для ре­шения на­учно-инновационных за­дач (в соответствии с про­фи­лем под­го­тов­ки). Спо­соб­ность свободно владеть про­фессиональными зна­ни­я­ми для ана­ли­за и син­те­за физической информации (в соответствии с про­фи­лем под­го­тов­ки). Спо­соб­ность проводить свою про­фес­сиональную де­я­тель­ность с уче­том со­ци­аль­ных, этических и при­ро­до­ох­ранных аспектов. Спо­соб­ность организовать и пла­нировать физические ис­следования. Спо­соб­ность организовать работу кол­лектива для решения про­фес­си­о­нальных задач.

Знает: фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами

Термины и основные законы предмета, изучаемого на практике

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике

фундаментальные разделы физики, термины и основные законы предмета, изучаемого на практике, его роль и связь с другими курсами

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

Умеет: находить решения устранения противоречий

дискутировать и отстаивать собственную позицию

выделять противоречия между теорией и экспериментом

находить решения устранения противоречий

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

Владеет: приемами анализа и синтеза

методами мониторинга

нестандарностью мышления

приемами анализа и синтеза

практика

ВКР, работа над научно-практической задачей

Задание на выполнение научно-исследовательской работы составляет научный руководитель магистранта и утверждает руководитель магистерской программы.

По результатам научно-исследовательской работы научный ру­ко­во­ди­тель магистранта выставляет оценку "зачтено" или "незачтено".

2. Место и время проведения научно-исследовательской работы

Местом проведения научно-исследовательской работы может быть организация, предприятие, НИИ, фирма, лаборатория вуза и т. д. профессиональная деятельность ко­то­рых связана с направлением подготовки магистров - «Физика наноструктур и на­носистем». Время проведения научно-исследовательской работы определяется графиком учебного про­цесса.

3. Структура и содержание научно-исследовательской работы

Общая трудоемкость научно-исследовательской работы составляет 360 часов. Содержание научно-исследовательской работы включает в себя: поиск и анализ литературных источников по тематике НИР; подготовка реферата; математическое моделирование; численное моделирование; компьютерное моделирование; экспериментальное исследование; макетирование; анализ результатов; оформление отчетных материалов; оформление электронной презентации по результатам НИР; защита отчета по НИР

№

п/п

Разделы (этапы) НИР

Трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля

1

Постановка задачи

5

Утверждение те­мы на заседании кафедры

2

Обзор литературы в данной области

50

Контроль работы ру­ко­водителем

3

Проведение НИР (экс­пе­ри­мен­таль­ное, те­о­ре­ти­чес­кое, математическое моделирование)

240

Контроль работы ру­ко­водителем

4

Анализ результатов НИР

30

Обсуждение результатов с руководителем.

5

Защита выполненной работы

5

Письменный отчет, презентация.

6

Определение дальнейших планов.

5

Корректировка те­мы ма­гис­тер­ской дис­сер­та­ции (при небхо­ди­мости)

7

Подготовка результатов научно-исследовательской работы к публикации

25

статья

ИТОГО

360

4. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые при выполнении научно-практической работы

- физическое и математическое моделирование процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;

- информационные технологии, пакеты прикладных программ при разработке и проектировании новых изделий, технологических процессов и материалов технической физики;

- современные методы исследования и проведения экспериментальных работ.

5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов при выполнении научно-практической работы

Учебно-методическая документация для обеспечения самостоятельной работы студентов включает в себя:

- индивидуальный план научно-исследовательской работы магистра;

- указания научного руководителя по оформлению отчета по научно-исследовательской работе.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Для обеспечения научно-исследовательской работы используются библиотечные ресурсы ТюмГУ.

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, включая электронно-библиотечные ресурсы (с исходными данными)

К-во экз.

Основная литература:

Вакулин, Александр Анатольевич. Основы геокриологии: учеб. пособие для студентов вузов/ . - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с

155

Вакулин, Александр Анатольевич.  Методы и средства измерений, испытаний и контроля: учеб. пособие для студ. вузов/ ; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

10

Епифанов, твердого тела : учеб. пособие / . - 3-е изд., испр. - Санкт-Петербург : Лань, 20с.

5

Исаев технологии. Учебное пособие. М.: Омега-Л, 20 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. *****/book/79731/.

10

Шабаров : учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец. "Теплофизика" напр. подготовки "Техническая физика" / . - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

30

Дополнительная литература:

Вакулин, Александр Анатольевич.  Диагностика теплофизических параметров в нефтегазовых технологиях/ , . - Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 19 с.

1

Губайдуллин, Амир Анварович. Механика сплошной среды: лекции и задачи/ ; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

100

Кислицын теплофизики: Лекции и семинары. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с

25

Лойцянский жидкости и газа. Учебник. – М.: Дрофа, 2003 – 840с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://libtech. *****.

10

Научные основы нанотехнологий и новые приборы: учеб. - моногр./ ред. Р. Келсалл, А. Хэмли, М. Геогеган ; пер. с англ. . - Долгопрудный: Интеллект, 20с.

4

Неволин, физика и нанотехнологии = Quantum Physics and Nanotechnology/ . - Москва: Техносфера, 20с.

5

Примеры и задачи по механике сплошной среды: учебник/ сост. , . - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20 с.

98

, Михайлов моделирование. – М.: Физматлит, 2001. – 320с.

1

Семихина, Людмила Петровна. Теплофизические свойства реальных газов: учеб. пособие/ ; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

50

Теоретические и практические основы теплофизических измерений/ [и др.]. - Москва: Физматлит, 2008.408с

1

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для материально - технического обеспечения научно-исследовательской работы необходимо: лаборатории, научно-исследовательское оборудование, измерительные и вычислительные комплексы.

Дополнения и изменения в рабочей программе на 201 / 201 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________ « »_______________201 г.

Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

О.