РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИСТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
___________________//
_________________2011 г.
УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
Для студентов направления
022000.62 «Экология и природопользование»
Профили подготовки «Геоэкология» «Природопользование»
Форма обучения – очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы
«______»_______________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры геоэкологии(________________)
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем __________стр.
И. о. зав. кафедрой _______________________/
«______»_______________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ отделения географии, экологии, природопользования и туризма от _____._____.2011 г.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК ________________/
«______»_______________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ __________________/ А.
«______»_______________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИСТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра геоэкологии
УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
Для студентов направления
022000.62 «Экология и природопользование»
Профили подготовки «Геоэкология» «Природопользование»
Форма обучения – очная
Тюменский государственный университет
2011
УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000.62 «Экология и природопользование». Профили подготовки «Геоэкология» «Природопользование». Форма обучения – очная. Тюмень, 2011 г. ____стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Учение о биосфере [электронный ресурс]/Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой геоэкологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСВЕННЫЙ РЕДАКТОР: и. о. заведующего кафедрой , к. г.н., доцент
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины Учения о биосфере является:
Получение и систематизация студентами теоретических знаний о возникновении, строении, эволюции и современном состоянии биосферы Земли.
Задачи:
- Показать преемственность учения о биосфере, базирующемся на научных разработках выдающихся учёных прошлого из зарубежных стран и России;
- Дать знания по основным положениям Учения о биосфере как о науке о среде обитания, обладающей природной организованностью, т. е. устойчивостью систем жизнеобеспечения, основанной на взаимодействии сил неживой природы и планетарной планеты;
- Акцентировать внимание на преимущественно деструктивном воздействии на биосферу человеческой цивилизации как третьей силы, затрагивающей также внебиосферную часть геопространства;
- Объяснить, что от прогрессирующей антропогенной дестабилизации биосферы человечеству необходимо повернуть её к управлению, направленному на восстановление её гомеостаза;
- Обосновать, что указанный поворот – главное условие коэволюции человека и природы не только в рамках среды обитания, но и во всём охваченной деятельностью геопространстве, к которому относится система: недра Земли – гидросфера – атмосфера – околоземный космос.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Учение о биосфере» изучается по типовому учебному плану Государственного стандарта специальности 020800 – Экология и природопользование. Дисциплина базируется на курсе образовательной профессиональной программы бакалавров по данному направлению: «Биология». Курс «Учение о биосфере» ориентирован на формирование комплексного экологического мышления, необходимого для решения целого круга задач в сфере природопользования и охраны природы.
Курс тесно связан со многими фундаментальными естественнонаучными дисциплинами. Он должен наряду с другими курсами сформировать общее представление о разнообразии жизни на Земле, выработать высокую гражданскую ответственность за сохранение жизни на планете во всех её проявлениях.
Программа дисциплины «Учение о биосфере» имеет чётко выраженную практическую направленность. Обеспечивает формирование профессиональных компетенций и навыков в сфере экологии и природопользования.
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Компетенции выпускника направления 021000.62 «Экология и природопользование» профиль подготовки «Геоэкология» «Природопользование» формируемые в результате освоения дисциплины "Учение о биосфере"
Код компетенции | Формулировка компетенций | Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды занятий (лек-ции, практи- ческие, семи- нарс-кие, лабора- торные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
Мини- мальный | Базо- вый | Повы- шенный | |||||
ПК-5 | знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении | Знает: | Сущность учения о биосфере, структуру и функционирование е биосферы | Основные понятия и теоретические концепции учения о биосфере | Ведущие научные школы и основные современные исследования в области изучаемого предмета | Лекции, Самостоятель- ная работа | Устный опрос, конт- рольная работа, реферат |
Умеет: | Работать с литературными и другими источниками профессиональной информации | Ориентироваться в круге проблем, изучаемых учением о биосфере | Использо-вать теорети-ческий и методический потенциал предмета в анализе актуальных проблем экологии в биосферном масштабе | Лекции, практи- ческие и семи- нарские занятия, самостоятельная работа | Устный опрос, конт- рольная работа, реферат | ||
Владеет | Полученными знаниями для объяснения процессов протекающих на уровне биосферы | Системой подходов и методов анализа экологических проблем биосферы | Методами комплексно-го анализа и оценки экологических проблем биосфер-ного уровня | Лекции, практи- ческие и семи- нарские занятия, самостоятельная работа | Устный опрос, конт- рольная работа, творческий проект |
2. Структура и трудоёмкость дисциплины
Дисциплина читается во 2 семестре. Формой промежуточной аттестации является зачёт. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы (108 ч).
3. Тематический план
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | Недели семестра | Виды учебной и самостоятельной работы, в час. | Итого часов по теме | Итого часов в интер-актив. фор-мах | Итого кол-во балл. | ||
Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
1.1 | Введение | 1 | 1 | 2 | - | 3 | - | 0-5 |
1.2 | Востребованность научного наследия | 2-3 | 2 | 4 | 5 | 11 | 2 | 0-10 |
1.3 | Изучение проблем биосферы во второй половине ХХ и начале ХХI века | 4-5 | 2 | 4 | 5 | 11 | 2 | 0-15 |
Всего | 5 | 10 | 10 | 25 | 4 | 0-30 | ||
Модуль 2 | ||||||||
2.1 | Живое вещество | 6-7 | 2 | 4 | 15 | 21 | 3 | 0-10 |
2.2 | Биосфера | 8-10 | 3 | 4 | 15 | 22 | 3 | 0-15 |
2.3 | Круговорот вещества | 11 | 1 | 4 | 5 | 10 | 2 | 0-10 |
Всего | 6 | 12 | 35 | 53 | 8 | 35 | ||
Модуль 3 | ||||||||
3.1 | Феномен – Серая Земля | 12-13 | 2 | 4 | 5 | 11 | 2 | 0-10 |
3.2 | Космопланентарные силы, биосфера и человечество | 14-15 | 2 | 4 | 5 | 11 | 2 | 0-15 |
3.3 | Поворот к Зелёной Земле – императив человечества | 16 | 1 | 2 | 5 | 8 | 2 | 0-10 |
Всего | 5 | 10 | 15 | 30 | 6 | 0-35 | ||
Итого (часов, баллов) | 16 | 32 | 60 | 108 | - | 0-100 | ||
Итого часов в интерактивных формах | - | - | - | - | - | 18 | - |
Таблица 2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
