Психология (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«Утверждаю»

проректор по учебной работе

____________

___________ ___________2011 г.

ПСИХОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс

для студентов специальности 0306«:Журналистика»

очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Авторы работы:

________, ________, ________

«____» _____________________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии

«___»__________2011 г.

Протокол №___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ____ стр.

Зав. кафедрой _________

«___»__________2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института психологии, педагогики, социального управления

«___»__________2011 г., протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________

«___»_________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________ «___»__________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии и педагогики

Кафедра общей и социальной психологии

, ,

ПСИХОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс

для студентов специальности 0306«:Журналистика»

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

, , Неупокоева : Учебно-методический комплекс для студентов направления «Журналистика». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержанию и уровню подготовки специалистов по направлению «Журналистика».

Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Журналистика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: зав. кафедрой общей и социальной психологии

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2011.

© Г. И., 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.Цели и задачи дисциплины:

Цель курса – формирование у студентов целостной системы психологических знаний, позволяющих ориентироваться в гуманитарных проблемах современного общества, системной картины современного состояния психологической науки, включая представления о предмете, методах и задачах психологии, основных методологических, исследовательских и прикладных проблемах и путях их решения.

Задачами изучения курса являются:

·  формирование у студентов теоретических знаний и представлений о предмете и задачах психологической науки, способах проведения научного исследования, об основных психических процессах, свойствах и состояниях, о сущности и структуре деятельности и общения, о способах саморазвития личности и отдельных психических процессов и свойств;

·  формирование умений психологического анализа личности, ее индивидуально-психологических особенностей, средств рефлексии и интерпретации собственных психических свойств и состояний, понимания путей оптимизации деятельности и общения. Освоение студентами классических и современных подходов к решению психологических проблем. Формирование основ психологической культуры и компетентности в решении личностных проблем.

1.2. Место дисциплины в учебном процессе:

Дисциплина «Психология» занимает важное место в системе вузовской подготовки современного специалиста. Она тесно взаимосвязана со специальными дисциплинами, предполагающими взаимодействие в системе «человек – человек». Расширение психологической компетентности современного специалиста является мощным ресурсом его профессиональной успешности и мобильности в условиях рыночной экономики.

Дисциплина «Психология» входит в учебный план направления 031300.62 «Журналистика» профили «Телевизионная журналистика», «Печать» очной формы обучения.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

общенаучными:

способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

ориентация в психологических и социально-психологических аспектах функционирования СМИ и работы журналиста (ПК-17);

социально-организаторская деятельность:

организовывать интерактивное общение со своей аудиторией в разных формах, устанавливать коммуникативно-информационные связи, используя различные медийные средства и новейшие технологии (ПК-55);

В результате изучения курса “Психология ” студент должен:

знать: историю развития академической и практической психологии; основные используемые термины и определения современной психологии; содержание основ психологической науки: основные психологические школы и направления, структура и функции психики, познавательные процессы, эмоционально-волевая сфера человека, мотивационная сфера и ее роль в организации деятельности, личность, закономерности ее становления и развития, индивидуально-психологические особенности человека, структура, функции, закономерности общения, группа, ее структурно-динамические характеристики, закономерности формирования;

уметь: самостоятельно разбираться в постановке и решении психологических проблем, иметь прочные навыки работы с учебной и научной психологической литературой, получить первичные навыки построения самостоятельных теоретических и экспериментальных психологических исследований;

владеть: навыками психологического анализа личности, ее индивидуально-психологических особенностей, средствами рефлексии и интерпретации собственных психических свойств и состояний, понимания путей оптимизации деятельности и общения.

Конечные результаты освоения предполагают знание студентами основных психологических категорий и понятий, теоретических подходов к изучению психологии человека. Программа предусматривает проработку учебного материала на двух взаимодополняющих друг друга уровнях: лекционном, семинарском. Успешное освоение данной дисциплины предполагает изучение учебной и собственно научной литературы, подготовку докладов по отдельным темам, проведение самостоятельных исследований.

Итоговые формы контроля – зачет/экзамен. Формы промежуточного (текущего) контроля: решение проблемных задач, программированный опрос, устный опрос на семинарских занятиях, письменные контрольные работы, сдача коллоквиумов, подготовка рефератов и др. Программа содержит обширный список литературы, охватывающей все разделы курса.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр – 7 . Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 64 часов.

3.Тематический план.

Таблица 1

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
Лекции*	В т. ч. интеррактивных	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8
	Модуль 1.
1.	Введение в психологию	1-2	2	2	4
2	Познавательные процессы	3-6	6	2	4
3	Мотивация. Эмоции. Воля	6-7	2	2	6	30	0-30
	Модуль 2.
4	Индивидуальные особенности личности	8-10	4	2	6
5	Личность	11-13	4	2	7	25	0-30
	Модуль 3.
6	Деятельность	14-15	2	2	10
7	Общение	16-18	4	2	12	32	0-40
	Всего		24	14	49	87
	Итого (часов, баллов):		36			0 – 100

Таблица 2

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Технические формы контроля	Итого количество баллов
коллоквиумы	собеседование	ответ на семинаре	контрольная работа	тест	реферат	конспект	программы компьютерного тестирования	комплексные ситуационные задания
Модуль 1.
Введение в психологию	0-1		0-1	0-2		0-1	0-1	0-1	0-1	0-8
Познавательные процессы	0-1		0-3	0-2	0-1	0-1	0-2	0-1	0-1	0-12
Мотивация. Эмоции. Воля	0-1		0-2	0-1	0-1	0-1	0-2	0-1	0-1	0-10
Модуль 2.
Индивидуальные особенности личности	0-3	0-2	0-3	0-2	0-1	0-1	0-1	0-1	0-1	0-15
Личность	0-3	0-3	0-2	0-2	0-1	0-1	0-1	0-1	0-1	0-15
Модуль 3.
Деятельность	0-4	0-2	0-4	0-2	0-1	0-1	0-1	0-2	0-2	0-20
Общение	0-4	0-3	0-4	0-2	0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-20

Таблица 3