
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра картографии и ГИС
ГЕОДЕЗИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальность 250203.65 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
заочной и очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Новохатин . Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальность 250203.65 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
заочной и очной формы обучения. Тюмень, 2011г., 21 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом профиля подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Геодезия [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой картографии и геоинформационных систем. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой картографии и геоинформационных систем, д. т.н.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка
1.1 Цель и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины «Геодезия», как одного из основных курсов в системе подготовки по специальности «Садово-парковое и ландшафтное строительство», состоит в том, чтобы дать общие и специальные знания о геодезических изысканиях, методах создания карт, их содержании и, возможностях применения для решения прикладных задач, способах топографической съёмки местности, выработать методические и практические навыки полевых геодезических измерений и камеральной обработки пространственной информации.
Задачи дисциплины:
- дать представление о Земле как небесном теле, имеющем определённые размеры и форму, иметь знания о геодезических измерениях;
- научить студентов пользоваться геодезическими приборами, топографическими картами и решать по ним наиболее распространённые задачи;
- познакомить с технологией производства полевых геодезических измерений и обработкой их результатов;
- создать базу для более глубокого изучения и использования на старших курсах аэрокосмических материалов, применяемых в прикладных исследованиях;
- подготовить студентов к летней учебной практике по геодезии.
1.2 Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников
Изучение геодезии имеет исключительно важное и многоаспектное значение. Геодезические съёмки, составленные по ним топографические и ландшафтные карты являются базовым информационным фондом страны и мира, применяются для составления картографической основы любого тематического исследования, используются как средство для решения прикладных задач.
Предмет изучения геодезии - геодезические съёмки, методы их выполнения и использования – тесно взаимосвязаны с базовыми землеведческими и землеустроительными дисциплинами. Поэтому для усвоения данной дисциплины необходимо владеть базовыми компетенциями, основанными на знании общих основ информатики, математики, физики.
Освоение дисциплины «Геодезия» необходимо в качестве предшествующей для всех дисциплин, оперирующих пространственно распределённой информацией в области садово-паркового и ландшафтного строительства.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- современные теоретические основы и принципы развития геодезических работ в России и за рубежом;
- виды топографических и аэрокосмической съёмок;
- методы геодезических измерений и определения координат точек местности;
- основные методы создания и обновления топографических карт;
Уметь:
- обращаться с геодезическими приборами для использования их на летней топографической практике;
- выполнять камеральную обработку результатов геодезических изысканий;
- «читать» топографическую карту и план, включая определение координат и восстановление пространственной информации по условным знакам.
Владеть:
- навыками первичной обработки материалов топографо-геодезических съёмок;
- навыками измерений по геодезическим приборам;
- навыками определения координат точек местности и навигации с помощью приёмников спутникового позиционирования.
2. Структура и трудоёмкость дисциплины
Дисциплина преподаётся в 6 семестре. Форма аттестации – экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 экзамен единицы 130 часов.
3. Тематический план
Таблица 1
N п/п | Раздел дисциплины | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу и трудоёмкость (в часах) | Форма контроля | Итого количество баллов | ||
Л | Лаб. | СР | ||||
Модуль 1 | ||||||
1. | Введение. | 2 | 2 | 4 | Индивидуальный опрос. | 0 - 2 |
2. | Масштабы карт и планов. Системы координат. Методы определения плановых координат. | 4 | 2 | 8 | Индивидуальный опрос. | 0 - 6 |
3. | Топографические карты и планы. Решение задач по картам и планам. | 4 | 2 | 8 | Индивидуальный опрос. | 0 - 7 |
4. | Глазомерная съёмка. Буссольная съёмка. | 4 | 2 | 4 | Индивидуальный опрос. Контрольная работа. | 0 - 5 |
Всего | 12 | 8 | 24 | 0 - 20 | ||
Модуль 2 | ||||||
5. | Нивелирование | 6 | 2 | 12 | Индивидуальный опрос. Контрольная работа. | 0 - 10 |
6. | Тахеометрическая съёмка местности. | 6 | 2 | 12 | Индивидуальный опрос. Контрольная работа | 0 - 20 |
Всего | 12 | 4 | 24 | 0 - 30 | ||
Модуль 3 | ||||||
7. | Теодолитная съёмка. Дистанционные методы топографических съёмок | 4 | 2 | 12 | Индивидуальный опрос. | 0 - 15 |
8. | Основы спутникового позиционирования | 4 | 2 | 10 | Индивидуальный опрос. | 0 - 25 |
9. | Государственная геодезическая сеть | 4 | 2 | 6 | Индивидуальный опрос. | 0 - 10 |
Всего | 12 | 6 | 28 | . | 0 - 50 | |
Итого | 36 | 18 | 76 | 0 -100 |
4. Самостоятельная работа студентов
Таблица 2
№ | Модули и темы | Виды СРС | неделя семестра | объем часов | кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1. | Работа с литературой, источниками | 1-5 | 2 | 0-3 | ||
1. | Введение. | Реферат | 1 | 2 | 0 - 2 | |
2. | Масштабы карт и планов. Системы координат. Методы определения плановых координат. | Контрольная работа; выполнение расчётно-графических работ. | 2 | 8 | 0 - 5 | |
3. | Топографические карты и планы. Решение задач по картам и планам. | Конспект; выполнение графических работ; составление таблицы координат объектов; решение задач. | Составление презентации (по выбору) | 3-4 | 8 | 0 - 5 |
4. | Глазомерная съёмка. Буссольная съёмка. | Реферат; Выполнение графической работы. | Выполнение заданий по программе | 5 | 4 | 0 - 5 |
Всего по модулю 1: | 24 | 0-20 | ||||
Модуль 2. | Работа с литературой, источниками | 6-10 | 2 | 0-3 | ||
5. | Нивелирование | Контрольная работа; выполнение расчётно-графической работы. | . | 6-7 | 10 | 0-10 |
6. | Тахеометрическая съёмка местности. | Контрольная работа; выполнение расчётно-графической работы; составление топографического плана. | Составление презентации по технологии выполнения тахеометрической съёмки. | 8-10 | 12 | 0-17 |
Всего по модулю 2: | 24 | 0-30 | ||||
Модуль 3. | Работа с литературой, источниками | 11-16 | 2 | 0-3 | ||
7. | Теодолитная съёмка. Дистанционные методы топографических съёмок | Конспект; выполнение расчётно-графических работ. | Выполнение заданий по программе | 11-13 | 10 | 0-17 |
8. | Основы спутникового позиционирования | Контрольная работа | Составление презентации: «Система спутникового позиционирования | 14-15 | 10 | 0-20 |
9. | Государственная геодезическая сеть | Контрольная работа | Доклад по изучаемой теме | 16 | 6 | 0-10 |
Всего по модулю 3: | 28 | 0-50 | ||||
ИТОГО: | 76 | 0-100 |
Заочной формы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


