УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО
СЛЁТА ЮНЫХ КРАЕВЕДОВ-ТУРИСТОВ.
Естественнонаучное направление
(Экологический туризм)
Состав команды 8 учащихся 1996 (после 01.г. р., (не менее 2 девушек) из образовательных учреждений, 1 руководитель, 1 судья или эксперт. По спецдопуску допускаются не более 1 участника 2002 г. р. На мандатную комиссию каждый участник предоставляет личную карточку согласно образца (см. приложение 2). Мандатной комиссией присваивается номер участнику, в течение всего слета участник обязан иметь личную карточку при себе.
1.Обязательные зачетные виды конкурсов и соревнований:
1.1. Представление команд.
1.2. Полевая конференция.
1.3. Экологический контрольно-туристский маршрут (ЭКТМ).
1.4. Разработка экологической тропы.
1.5 Описание экологического объекта.
1.6. Экологическое мини-исследование.
1.7. Конкурс знатоков-краеведов.
1.8. Туристские навыки и быт.
2. Дополнительные конкурсы (по выбору команд):
2.1. Конкурс краеведческой газеты.
2.2. Конкурс экологического плаката.
2.3. Конкурс «Природа и фантазия».
2.4. Конкурс «Город мастеров».
2.5. Конкурс фотографий.
2.6. Представление и описание народной игры.
2.7. Конкурс народной кухни.
2.8. Аукцион методических идей.
1.1. Конкурс представления команд.
Выступает вся команда. Команда представляет выступление продолжительностью не более 7 минут. Команда в выступлении должна представить свой регион, учебное учреждение и (или команду), интересы, увлечения участников команды, отразить свое позитивное отношение к туризму и здоровому образу жизни. При подведении итогов оценивается:
1.Оформление выступления: до 13 б.
- наличие единой формы участников – 1б
наличие костюмов – до 2б
- или аксессуаров 0,5 б
- наличие декораций – до 3-х б
- использование реквизита – 1б.
- музыкальное сопровождение (минусовки, фонограммы) – 1 б
- музыкальное сопровождение (гитара) – 1б
- громкость (работа с микрофоном) – до 1 б
- спецэффекты (тех. приспособления, свет и. т.д.)- до 3б.
2.Содержательность выступления: до 15 б
- в выступлении представлен регион, учебное учреждение и (или) команда – до 1 б
- в выступлении представлены интересы, увлечения участников команды - до1 б
- отражено позитивное отношение к туризму и здоровому образу жизни - до 3б
- качество исполнения, артистизм – до 5б,
- оригинальность, юмор – до 5 б ;
3. Сдача сценарного выступления на мандатной комиссии: до 1 б.
- на бумажном носителе – 0,5б.,
- электронный вариант – 0,5б.
Штрафы:
- Выступление не выдержанно по времени – превышение по времени до 1 мин. –(- 1б), свыше 1 мин. – (-3б.); свыше 3 мин – выступление команды прерывается с выставлением 5 штраф. баллов
Результат определяется средней оценкой судей-экспертов ГСК.
В личный зачет идут очки, начисляемые по формуле – (результат команды/результат команды-победителя)*10 (максимальная оценка 10 очков).
1.2. ПОЛЕВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
Для участия в полевой конференции команда может представить до 4-х исследовательских работ участников по номинациям:
- «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ»;
- «ПРИРОДНОЕ НАСЛЕДИЕ»;
- «ЮНЫЕ ГЕОЛОГИ».
В зависимости от количества работ судейская коллегия имеет право объединить или разбить номинации на подсекции. Объем письменной разработки до 10 страниц компьютерного набора (формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, одинарный интервал, все поля – 2 см). Объем приложений – не более 10 страниц. Титульный лист в объем не входит, но оценивается. Время устного представления исследовательской работы - до 10 мин. Работа должна отражать собственный опыт краеведческих исследований. Возможно использование дополнительных иллюстративных материалов.
По прибытии сдаются: работы в одном экземпляре и тексты выступлений в электронном виде.
Критерии оценки
№ пп | Критерий оценки | Количество баллов |
1. Письменная работа | ||
1.1 | Обоснование темы, её актуальность и значимость, краеведческий характер работы | до 3 баллов |
1.2 | Историография (обзор литературы), источники, экспериментальные данные | до 4 баллов |
1.3 | Содержание работы: | до 8 баллов |
1.3.1. | - степень раскрытия темы; | до 2 баллов |
1.3.2. | - новизна краеведческих исследований; | до 3 баллов |
1.3.3. | - личный вклад автора в изучение темы | до 3 баллов |
1.4 | Логичность изложения, стиль, грамотность | до 5 баллов |
1.5 | Соответствие полученных результатов исследования поставленным целям и задачам | до 3 баллов |
1.6 | Структура работы, соответствие названия содержанию, научно-справочный аппарат | до 3 баллов |
1.7 | Оформление работы (титульный лист, библиография, аккуратность, иллюстрации, соответствие Положению) | до 2 баллов |
1.8 | Дополнительные баллы жюри | до 2 баллов |
Итого | 30 баллов | |
2. Защита работы | ||
2.1 | Содержание выступления: | до 6 баллов |
2.1.1. | - владение материалом; | до 2 баллов |
2.1.2. | - авторская точка зрения; | до 2 баллов |
2.1.3. | - логичность, полнота раскрытия темы. | до 2 баллов |
2.2 | Представление работы | до 4 баллов |
2.2.1. | - своеобразие авторского решения подачи материала; | до 2 баллов |
2.2.2. | - качество выступления, грамотность речи. | до 2 баллов |
2.3 | Представление методов и методик исследования | до 3 баллов |
2.4 | Наличие собственного опыта | до 3 баллов |
2.5 | Использование наглядности | до 2 баллов |
2.6 | Общая эрудиция, активность работы на секции | до 1 баллов |
2.7 | Дополнительные баллы жюри | до 1 баллов |
Итого | 20 баллов |
Результат определяется средней оценкой судей-экспертов ГСК.
В личный зачет идут очки, начисляемые по формуле – (результат участника/результат победителя)*100 (округление очков до десятых, максимальная оценка 100 очков).
Командный результат определяется по сумме очков двух лучших участников независимо от секции.
1.3. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ТУРИСТСКИЙ МАРШРУТ
Общая информация
1. Состав команды 6 человек (в т. ч. не менее 2 девушек).
2. На предстартовую проверку группа прибывает за 10 минут до старта в полном составе. На старте проверяется: соответствие одежды и обуви климатическим условиям; наличие необходимого снаряжения: рюкзак, коврик, аптечка (приложение 1), компас, материал для изготовления носилок; питьевой воды (не менее 3 л.); знание границ полигона и действия команды в аварийной ситуации (у любого участника).
3. На старте группа получает маршрутный лист, спортивную карту и средство электронной отметки (ЧИП). Места расположения этапов обозначены в карте. Движение по дистанции – в заданном направлении.
4. На прохождение всей дистанции вводится общее контрольное время (ОКВ), по окончании которого группа обязана прибыть на финиш. За каждую полную минуту превышения ОКВ снимается 2 балла.
5. На всех этапах вводится контрольное время (КВ). Команда по окончании контрольного времени покидает этап. при этом получает штраф за каждого участника, не уложившегося в КВ и оставленное снаряжение.
6. Движение по дистанции осуществляется по строго регламентированному времени – система «Ралли».
7. Работа на этапах начинается по прибытии всей группы. При опоздании на этап команда работает оставшееся время. Команда, пропустившая этап, получает не прохождение этапа.
8. Технические этапы проходятся без использования специального снаряжения. На этапе «Спуск…» участники работают в перчатках (рукавицах).
9. На технических этапах в случае падения (срыва) участник повторяет попытку. На преодоление этапа участнику дается 3 попытки, в случае не прохождения этапа - получает штрафные баллы и продолжает движение по дистанции.
10. На полянах заданий судейство осуществляется методом экспертной оценки. Оценивается: правильность и полнота информации, грамотность, точность определения характеристик.
11. Для работы на полянах заданий, допускается (рекомендуется) использовать иное необходимое оборудование: лупу, определители растений и животных, гнездовья птиц, коллекцию насекомых, гербарный материал и др.
12. Финиш команды по последнему участнику. На финише команды сдают маршрутный лист, карту и ЧИП. Определение результата команды на этапе: из оценки этапа в баллах (каждый этап имеет свою стоимость в баллах) вычитается штраф за невыполнение (неправильное выполнение) заданий, не прохождение этапа участником и оставленное снаряжение.
13. Определение результата команды на дистанции: по сумме баллов набранных на этапах дистанции с учётом штрафных баллов за превышение ОКВ дистанции (если такие будут).
14. В случае набора одинаковой суммы баллов, преимущество получает команда, набравшая большее количество баллов на полянах заданий.
15. Команды не прошедшие один или несколько этапов, занимают места после команд, имеющих полный зачет.
16. В личный зачет идут очки, начисляемые по формуле – (результат команды/результат команды-победителя)*50 (максимальная оценка 50 очков).
Перечень, параметры, оборудование ВОЗМОЖНЫХ этапов
и условия их прохождения.
1. Поляна заданий №1
Оборудование: планшеты, ручки, карандаши.
Действия: команда делится на 3 группы по 2 человека. Группы одновременно приступают к работе. Поляна содержит 3 блока заданий по темам: беспозвоночные животные; позвоночные животные; растения, лишайники и грибы.
Максимальное количество баллов – 15 баллов.
2.Поляна заданий № 2
Оборудование: планшеты, бумага, ручки, карандаши.
Действия: команда делится на 3 группы по 2 человека. Группы одновременно приступают к работе. Поляна содержит 3 блока заданий: определение животных по следам их жизнедеятельности (беспозвоночных и позвоночных), определение птиц по гнездам.
Максимальное количество баллов – 10 баллов.
3. Поляна заданий № 3
Оборудование: планшеты, бумага, ручки, карандаши.
Действия: команда делится на 2 группы по 3 человека. Группы одновременно приступают к работе. Поляна содержит 2 блока заданий.
3.1. Описание участка со следами воздействия человека.
Необходимо определить вид воздействия, оценить его характер (положительное/отрицательное), предложить способы ликвидации негативного воздействия, или снижения степени его влияния на природное сообщество
3.2. Описание площадки с травянистой растительностью.
Необходимо дать краткую характеристику растительного покрова и среды (видовой состав, проективное покрытие, аллювиальность, увлажнение, растения-индикаторы, охраняемые и редкие виды).
3.3. Описание оврага или обнажения.
При описании оврага необходимо дать его общее направление, размеры, форма склонов, тип, наличие воды, рост оврага и его причина, осыпи, обвалы, оползни, проводится описание растительности.
Максимальное количество баллов – 10 баллов.
4. Поляна заданий № 4
Оборудование: Планшеты, бумага, ручки, карандаши.
Действия: команда за определенное время осуществляет решение экологических задач.
Максимальное количество баллов – 5 баллов.
5. Поляна заданий № 5
Оборудование: кострище, судейская палатка, планшет, ручка
Действия: команда делится на 3 группы по 2 человека. Группы одновременно приступают к работе.
5.1.Разведение костра.
Группе необходимо развести костёр, пережечь нить.
5.2. Установить палатку.
Группе необходимо установить палатку.
5.3 Очистка и обеззараживание воды. Команда в письменном виде должна изложить способы обеззараживания воды (расписать последовательность действий) не менее трёх.
6.Оказание первой помощи. Транспортировка «пострадавшего»
Оборудование: карточки с заданиями; жерди длинные(2 м) – 2 шт., поперечины 3 шт. (судейские), полотно или 3 штормовки, репшнуры для связывания носилок (снаряжение команды);
Перечень возможных групп травм и заболеваний: тепловой или солнечный удар; кровотечение; ушиб, растяжение связок, перелом; ожоги.
Действия: команде даётся 3 задания, которые можно выполнять одновременно:
6.1 Письменное задание на карточке по оказанию первой доврачебной помощи (тест).
6.2 Иммобилизация конечности (по указанию судьи). «Пострадавший» выбирается командой самостоятельно. Используется командная медицинская аптечка (состав – см. приложение 1).
6.3 Транспортировка «пострадавшего». Команда изготавливает носилки из судейских жердей и собственного снаряжения. На носилки укладывается коврик.
Рама носилок выполняется из жердей (судейских), при этом две поперечины располагаются поверх продольных, третья на расстояниисм от головной поперечины (в сторону ног) снизу продольных жердей. Связанная конструкция должна иметь жесткую конструкцию без изменения размеров по диагонали. В качестве полотна для носилок можно использовать штормовки - 3 штуки или специальное полотно. Шесты носилок должны быть пропущены сквозь завернутые внутрь рукава. Штормовки должны быть застегнуты по всей длине.
Транспортировка по пересеченной местности может выполняться двумя и более участниками. При движении на спуск, на участках с уклоном, пострадавший должен лежать ногами вперед, при движении по горизонтальной поверхности и на подъеме - головой вперед.
Штраф:
Ошибки в оказании первой помощи (за каждое нарушение) | 1 б. |
Неправильный ответ | 1 б. |
Неправильная транспортировка, падение пострадавшего | 3б. |
Рама носилок не имеем жесткой конструкции по диагонали | 3б. |
Развал носилок | 6б. |
Рама носилок не связана | 10б. |
Пострадавший не транспортирован | 10 б. |
7. Переправа по параллельным перилам
Оборудование: параллельные перила (две горизонтально натянутые верёвки), через 1 промежуточную опору (два отрезка). Препятствие - условное с обозначенной опасной зоной.
Действия: Участники преодолевают этап, двигаясь ногами но нижней веревке и держась руками за верхнюю. На каждом участке перил должен находиться один участник. Обратное движение по этапу разрешено.
Штрафы:
Перегрузка перил – 1 балл;
Не прохождение этапа участником – 2 балла.
8. Переправа по бревну с использованием перил
Оборудование: бревно, точки опоры для организации перил, основная веревка (2 шт.), карабин (2 шт.). Препятствие – сухой овраг.
Действия: Используя судейскую веревку, участники организуют переправу первому участнику способом «горизонтальный маятник». Используя судейскую веревку, команда организует перила и переправляется на целевую сторону этапа. Транспортировка рюкзака – на одном плече, противоположном от перил. Снятие перил осуществляется силами команды с целевой стороны этапа. Обратное движение по этапу разрешено.
Штрафы:
Неправильно завязан узел (в т. ч. отсутствие контрольного узла) – 1 балл;
Перегрузка перил – 1 балла;
Не прохождение этапа участником, не снятое снаряжение – 2 балла.
9. Подъем по склону с использованием судейских перил
Оборудование: этап полностью оборудован судейским снаряжением.
Действия: Участники преодолевают подъем спортивным способом. На этапе должен находиться один участник. Обратное движение по этапу не разрешается. Рюкзаки на участниках.
Штрафы:
Перегрузка перил – 1 балл;
Не прохождение этапа участником – 2 балла.
10. Спуск по склону с использованием судейских перил
Оборудование этапа: этап полностью оборудован судейским снаряжением.
Действия: Группа организует перила, закрепив судейскую веревку к опоре. Участники преодолевают спуск по перилам спортивным способом. Затем сдёргивают перила. Обратное движение по этапу не разрешается. Применение рукавиц на спуске обязательно.
Штрафы:
Неправильное выполнение приема спуска спортивным способом – 1 балл;
Работа без рукавиц – 2 балла;
Перегрузка перил – 1 балла;
Не прохождение этапа участником – 2 балла.
Перила не сняты – 4 балла.
11. Преодоление болота
Оборудование: опоры, жерди. Препятствие - заболоченность.
Действия: Команда переправляется через болото, укладывая жерди на судейские опоры (отрезки бревен). Разрешается упираться жердью в дно при переправе, после чего их необходимо вынести за пределы этапа. Обратное движение по этапу разрешено.
Штрафы:
Заступ в «болото» одной или двумя ногами – 1 балл (на каждом участке);
Потеря снаряжения (в том числе жердей) – 1 балл;
Не прохождение этапа участником – 2 балла.
12. Траверс склона.
Оборудование: судейские перила.
Действия: участники преодолевают этап, держась за судейские перила.
Штрафы:
Перегрузка перил – 1 балла;
Не прохождение этапа участником – 2 балла.
13. Ориентирование на обозначенном маршруте.
Оборудование: В карте маршрут движения обозначен красным пунктиром. На местности по маршруту движения установлены контрольные пункты (КП) с электронной системой отметки.
Действия: Группа в полном составе двигается по местности, в соответствии с обозначенным на карте маршрутом. На каждом КП делает отметку ЧИПом и прокол иглой в карте месте расположения КП.
Штрафы:
Отсутствие отметки КП (пропуск КП) – 4 балла (за каждый КП);
ошибка в нанесении местоположения КП свыше 6 мм – 2 балла (за каждый КП).
14. Ориентирование в заданном направлении.
Оборудование: КП – призма, станции электронной отметки.
Действия: Группа двигается по местности, используя карту и самостоятельно определяя путь движения между КП. Отметка КП – ЧИПом в станции электронной отметки.
Штрафы:
Отсутствие отметки КП (пропуск КП), нарушение порядка прохождения – 4 балла (за каждый КП).
15. Вязка узлов
Оборудование: карточки с наименованием узла, веревка (диаметр 10 мм и 6 мм).
Действия: Участники берут карточку с наименованием узла и завязывают выбранный узел. Перечень узлов: «схватывающий», «встречный», «проводник - восьмерка» (вязка узла одним концом), «грейпвайн», «двойной проводник», «стремя».
Штрафы:
Неправильно завязан узел - 2 балла;
Ошибки в завязывании (перехлест, нет контрольного узла) – 1 балл.
1.4. РАЗРАБОТКА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ.
1 этап, подготовительный. Участвует вся команда. В течение установленного времени (4–6 часов) команда разрабатывает вариант экологической тропы в пределах определенной территории. Готовится письменная разработка и карта местности, с нанесённым маршрутом. Маршрут экологической тропы (должен включать в себя 3-5 стоянок, объединенных общей темой) группа выбирает самостоятельно. При разработке экологической тропы команды указывают виды растений и животных, формы рельефа, почвы, горные породы и другие элементы живой и неживой природы, элементы антропогенного ландшафта. Готовится необходимый иллюстративный, текстовый, картографический материал.
2 этап, защита работы. Письменный вариант разработки экологической тропы должен быть сдан не позднее 1 часа до защиты. Устная защита проходит на маршруте, разработанном командой. Продолжительность 10-15 мин., включая работу на стоянках и переходы между ними.
Критерии оценки
№ пп | Критерий оценки | Количество баллов | |
1. Карта-схема |
| ||
1.1 | Полнота отображения ситуации, грамотность исполнения условных знаков, соответствие масштабу, ориентация по сторонам света | до 12 баллов |
|
1.2 | Чистота и аккуратность, наглядность | до 3 баллов |
|
2. Концепция экологической тропы |
| ||
2.1 | Грамотность | до 5 баллов |
|
2.2 | Глубина проработки | до 5 баллов |
|
2.3 | Учебно-познавательное и воспитательное значение | до 7 баллов |
|
2.4 | Экологическая ценность | до 5 баллов |
|
2.5 | Своеобразие авторского решения, оригинальность | до 3 баллов |
|
2.6 | Подходы и методики | до 5 баллов |
|
2.7 | Оформление письменной работы | до 5 баллов |
|
3. Устная защита |
| ||
3.1 | Логичность устного изложения материала | до 5 баллов |
|
3.2 | Владение экскурсионными приёмами рассказа и показа | до 15 баллов |
|
3.3 | Использование приемов в активизации внимания слушателей | до 10 баллов |
|
3.4 | Культура речи и поведения, соблюдение регламента | до 5 баллов |
|
Результат определяется средней оценкой судей-экспертов ГСК.
В личный зачет идут очки, начисляемые по формуле – (результат команды/результат команды-победителя)*50 (максимальная оценка 50 очков).
1.5. ОПИСАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБЪЕКТА
Участвует 3 человека от команды. Участники проводят необходимые исследования и описание биоценоза лесного массива.
Критерии оценки
№ пп | Критерий оценки | Количество баллов |
1 | Правильное использование методик описания, грамотность описания | до 5 баллов |
2 | Содержательность работы | до 5 баллов |
3 | Логичность изложения, содержательность, стиль работы, правильность ведения документации | до 5 баллов |
4 | Полнота работы, (видовой состав, детальное описание, съемка плана объекта, схемы, рисунки, эскиз) | до 10 баллов |
5 | Оформление работы (структура, аккуратность, грамотность) | до 5 баллов |
6 | Дополнительные баллы жюри (за своеобразие авторского решения, актуальность и т. п.) | до 5 баллов |
Результат определяется средней оценкой судей-экспертов ГСК.
В личный зачёт идут очки, начисляемые по формуле – (результат участника/результат победителя)*100 (максимальная оценка в каждой номинации 100 очков).
В командный зачет идут 3 лучших результата в очках.
1.6. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ
Команда самостоятельно выбирает тему экологического исследования и проводит его в течение установленного времени (3-4 дня) в окрестностях полевого лагеря.
Готовые материалы (не более 7 стр. текста) сдаются в судейскую коллегию. Создаются необходимые карты-схемы, иллюстрированный материал, таблицы. Команда представляет исследовательскую работу, время защиты не более 10 минут.
Критерии оценки
№ пп | Критерий оценки | Количество баллов |
1 | Обоснование темы, краеведческий характер | до 3 баллов |
2 | Историография (обзор литературы) | до 4 баллов |
3 | Структура работы, название, объект, предмет, цели и задачи исследования | до 6 баллов |
4 | Содержательность, логичность изложения, стиль | до 6 баллов |
5 | Вклад авторов, новизна работы, методика исследования | до 6 баллов |
6 | Оформление работы (библиография, аккуратность, грамотность) | до 3 баллов |
7 | Дополнительные баллы жюри | до 2 баллов |
Результат определяется средней оценкой судей-экспертов ГСК.
В личный зачёт идут очки, начисляемые по формуле – (результат команды/результат команды-победителя)*20 (максимальная оценка 20 очков).
1.7. Конкурс знатоков – краеведов
Конкурсные темы:
- Брянская область, (география, природные особенности, памятники природы);
- общая экология;
- 70-летие освобождения Брянской области от немецко-фашистских захватчиков.
Первый тур - личный. На выполнение задания даётся контрольное время – 15 мин. В конкурсе принимает участие вся команда (8 человек). Каждому участнику выдаются тесты, включающие 23 вопроса с вариантами ответов, нужно выбрать один правильный из четырех предложенных. Как правило, за каждый правильный ответ – 1 балл.
Второй тур – командный (8 человек). Капитаны команд получают вопрос. Команда в полном составе участвует в обсуждении. На обдумывание ответа дается 1 мин. Все капитаны команд до истечения этого времени должны сдать свой ответ членам жюри. Жюри объявляет правильный ответ, затем капитаны получают второй вопрос и так далее. Всего 15 вопросов.
Личный зачет. Победитель определяется по лучшей сумме баллов первого и второго тура. При равенстве суммы балов преимущество имеют участники, имеющие лучший результат в первом туре.
Командный зачет. В командный зачёт идет сумма баллов 3-х участников команды, набравшие большее количество баллов. В случае равенства преимущество имеют команды, имеющие лучший результат в командном туре.
Рекомендуемая литература – см. список литературы.
В личный зачет идут очки, начисляемые по формуле – (результат участника/результат победителя)*100 (максимальная оценка 100 очков).
1.8. ТУРИСТСКИЕ НАВЫКИ И БЫТ
Каждой команде для устройства полевого лагеря выделяется участок соснового леса. Для разведения костров отведены специальные места. При использовании газового оборудования с баллоном (кроме портативных туристских плит) необходим огнетушитель. Организаторы не предоставляют газовых плит и не осуществляют заправку газовых баллонов.
За отдельные нарушения, указанные в «Инструкции по технике безопасности», выданной командам по прибытии на слёт, возможна дисквалификация команды.
Туристские навыки и быт команды оценивается по следующим показателям:
- состояние лагеря;
- состояние кухни и хранение продуктов;
- соблюдение правил поведения и режимных моментов соревнований.
Работа судейской бригады будет проходить следующим образом:
1 день: контрольно-консультационный обход, в последующие дни – утренний и вечерний обход (проверка состояния лагеря, кухни, хранение продуктов и т. д.).
При проверке состояния лагеря, кухни и хранения продуктов учитываются: чистота, порядок, соблюдение гигиенических, противопожарных, природоохранительных норм и техники безопасности, соблюдение распорядка дня, правил поведения на воде и у воды, дисциплинированность, культура поведения и взаимоуважения между всеми участниками соревнований.
Примечание: Судейская бригада в любое время и в любом месте лагеря фиксирует нарушения.
Штраф в 1 балл:
- нарушение гигиенических норм стирки и сушки белья;
- неправильное хранение посуды, инструмента и снаряжения;
- утилизация пищевых отходов и бытового мусора;
- мусор в палатках и на территории.
Штраф в 2 балла:
- неправильное хранение продуктов;
- несоблюдение гигиены и техники безопасности при работе на кухне;
- плохо вымытая посуда;
- мытье посуды и умывание в не отведенных местах.
Очки в соревнованиях по туристким навыкам прибавляются к общей сумме мест-очков с коэффициентом 0,2.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ
2.1. КОНКУРС КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ГАЗЕТЫ
Команды должны выполнить домашнее задание фотогазету на тему « Люблю тебя, мой край родной», отражающую жизнь вашего региона, учебного учреждение, команды. Газета оформляется на формате А 1 (горизонтальный). Сдается в ГСК на мандатной комиссии, обратно не возвращается. Газета должна иметь название, которое отражает идею и настроение газеты и не совпадает с названием команды, иметь не менее 6 фото 9х15см. В газете должны быть текст, отражающий тему « Люблю тебя, мой край родной », а так же поясняющая информация о регионе, команде. Газета не должна быть выполнена в компьютерной верстке. Газета, выполненная в компьютерной верстке, занимает места после команд, выполнивших данные условия.
При подведении итогов оценивается:
1. соответствие требованиям до 2-х б.
- газета оформлена на формате А 1 (горизонтальный) – 1 б
- название газеты – до 1 б (не должно совпадать с названием команды)
2. информативность до 5-х б.
- наличие комментариев к кажд. фото – 1 б.
- содержательность комментариев – до 2-х б
- поясняющая информация о регионе, команде и участниках – до 2-х б
3. качество оформления газеты до 5-х б.
- эстетичность – до 2-х б
- трудоемкость – до 2-х б
- яркость - 1 б
4. качество фотографий до 4 б.
- яркость, четкость –до 2 б
- композиция (интересный ракурс, отсутствие спин и т. п.) –до 2 б
- менее 6 фотографий – штраф (до - 3 б.)
5. полнота отражения тематики до 4-х б.
- газета отражает краеведческую работу, туристскую жизнь вашего учебного учреждения или команды до 2-х б
- отражены краеведческие особенности региона (исторические события, знаменитые люди и. т.д.)
- информативность и юмор (наличие в газете рисунков, шаржей, анекдотов и других интересных материалов на заданную тему) – до 2 б
2.2. КОНКУРС «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПЛАКАТ»
Домашнее задание. Плакат оформляется на формате А 3 (вертикальный). Сдается в ГСК на мандатной комиссии в бумажном и электронном варианте, обратно не возвращается.
Критерии оценки:
1. Формат –до 6 б
А3 – вертикальный– 1 б
- Плакат выполнен в компьютерной верстке – 5 б
- Плакат нарисован на бумаге – 1 б
2. Художественные достоинства плаката – до 3 б
- Оригинальные запоминающиеся образы (оригинальность художественной идеи) – до 1б
- «Неперегруженность» отдельными мелкими элементами – 0,5 б
- Удачная (облегчающая восприятие) композиция – 0,5 б
- Красивые необычные шрифты – до 0,5 б
- Гармоничное цветовое решение – до 0,5 б
3. Смысловые (идейные) достоинства плаката – до 5 б
- как образ жизни, вызывающий уважение, восхищение, интерес – до 2 б
- образы плаката просты, понятны и однозначны; плакат легко запоминается и легко описывается в 2-х словах – до 1б
- удачный (яркий, запоминающийся, удивляющий) слоган (текст) плаката – до 1,5 б
- плакат ориентирован на восприятие широкой аудитории (способен вызвать отклик и у ребенка, и у подростка, и у зрелого человека) – 0,5 б
2.3. ПРИРОДА И ФАНТАЗИЯ
На конкурс принимаются коллективные и индивидуальные работы, выполненные из природного и подручного материала на тему «Сказки Брянского леса», без ограничения размеров и назначения.
На конкурс от команды предоставляется не более 3 работ. Работы могут быть индивидуальные и коллективные. При подаче работы указывается название работы, команда, Ф. И.О. автора и руководителя. Участники составляют композицию из природных и подручных материалов, находящихся на территории лагеря и близ него. Срывать растения, ломать ветки и т. п. – запрещено.
Критерии оценки
№ пп | Критерий оценки | Количество баллов |
1 | Общее эмоциональное и эстетическое впечатление | до 5 баллов |
2 | Качество выполненных работ | до 5 баллов |
3 | Оригинальность использования материалов | до 5 баллов |
4 | Практичность , эскиз) | до 5 баллов |
5 | Трудоёмкость исполнения | до 5 баллов |
2.4. ГОРОД МАСТЕРОВ
Для участия в проекте «Город Мастеров» необходимо на мандатной комиссии зарегистрировать тему мастер – класса.
Заранее, на форуме сайта Центра туризма г. Брянска или по электронной почте, отправить заявку на необходимое оборудование, которое команда с собой не привезла (столы, стулья и т. д., предварительно согласовать возможности организаторов в обеспечении необходимым инвентарём).
На отведённых территориях команды готовят свои «Мастерские». Каждая мастерская должна иметь свою красочную афишу, формат А -3, рассказывающую о:
- теме мастер - класса;
- регион, кто проводит;
- какое изделие будет изготовлено;
- где развит данный промысел.
В отведённое время силами организаторов и самих команд открывается «Город Мастеров» Команды, участвующие в данном мероприятии на выделенной территории, организуют и проводят мастер – классы для других участников команд, организовывают выставки изделий декоративно-прикладного искусства с объяснением технологии их изготовления.
Критерии оценки
№ пп | Критерий оценки | Количество баллов |
1 | Аафиша | до 5 баллов |
2 | Костюмы «мастеровых», оформление мастерской | до 5 баллов |
3 | Умение привлечь внимание и провести мастер-класс по изготовлению изделий | до 5 баллов |
4 | Представленная информация о данной технологии, ремесле | до 5 баллов |
5 | Количество принявших участие в мастер – классе | до 5 баллов |
6 | Сложность технологии изготовления | до 5 баллов |
2.5. КОНКУРС ФОТОГРАФИЙ
Команде необходимо иметь фотоаппарат, USB шнур для соединения с ПК, (желательно ноутбук).
В указанное время и место принимаются фотографии, сделанные на слёте. Фотографии представляются в судейскую коллегию в электронном виде. Максимальное количество фотографий от одной команды будет сообщено на слёте.
Проводится по 2-м обязательным номинациям:
1) Фоторепортаж.
Участники сдают не менее 20 фотографий, отражающих ход слёта.
2) Фотошедевр
Участники выбирают (возможно, из своего фоторепортажа) 10 самых лучших, качественных, креативных фото, отражающих ход Слёта, для публикации в СМИ и на Интернет – ресурсах. Оценивается каждая фотография. Требования к фотографиям:
1. Качество фото А) яркость Б) четкость В) композиция (интересный ракурс, отсутствие спин, затылков) | 2. Сюжет А) динамика, действие Б) яркие эмоции В) крупные планы |
Подведение итогов осуществляется по следующим критериям:
1.Снимок – «фотошедевр» - 7бл.
2.Снимок может быть опубликован в СМИ (качественное фото с сюжетом, интересным и понятным широкой аудитории зрителей) – 5 баллов.
3. Качественное фото (отсутствие спин, затылков, отражение эмоций, динамика) – 3 бл.
4. Качественное фото для личного пользования – 1 бл.
Премиальные баллы: более 50% репортажных фото - 3 бл.
Фотографии плохого качества не оцениваются.
2.6. «НАРОДНЫЕ ГУЛЯНЬЯ» ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОПИСАНИЕ НАРОДНОЙ ИГРЫ
Команда показывает одну из народных игр и учит играть в нее членов других команд. Игру необходимо сопроводить объяснением, описанием (период подготовки, название игры, персонажи, их действия, их роль и т. д.). Команда предоставляет паспорт игры: наименование игры, тип игры, где, когда и кто играл, с чьих слов записана (Ф. И.О., возраст, профессия, место проживания), кто записал (Ф. И.О., год рождения, школа, класс, адрес), дата и место записи, необходимый реквизит для проведения игры, условия проведения игры, её описание, участники, ход игры, правила игры, итог игры, награды, поощрения, время проведения игры. Время выступления – до 15 мин.
Критерии оценки
№ пп | Критерий оценки | Количество баллов |
1 | Оформление паспорта | до 10 |
2 | Содержательность | до 10 |
3 | Историческая, этнографическая точность | до 10 |
4 | Мастерство исполнения , эскиз) | до 10 |
5 | Комментарий | до 10 |
6 | Костюмы | до 5 |
7 | Реквизит | до 5 |
8 | Вовлечение зрителей | до 5 |
Конкурс заканчивается наиболее понравившейся игрой, в которую играют все команды.
Результат определяется средней оценкой судей-экспертов ГСК. Максимальная оценка 65 баллов.
2.7. КОНКУРС НАРОДНОЙ КУХНИ
Команда представляет описание рецепта народного блюда с оригинальным названием и описанием истории возникновения блюда и его названия. Наличие фотографии готового блюда обязательно.
Критерии оценки
№ пп | Критерий оценки | Количество баллов |
1 | описание рецепта народного блюда | до 5 |
2 | наличие оригинального названия блюда | до 5 |
3 | исторического очерка о происхождении рецепта и названия блюда | до 5 |
4 | наличие фотографии , эскиз) | до 5 |
2.8. АУКЦИОН МЕТОДИЧЕСКИХ ИДЕЙ (для представителей команд)
Обмен опытом работы, предложения по улучшению качества туристско-краеведческой работы, по проведению конференций, Олимпиад по краеведению и т. п. Рекомендуется привезти материалы в текстово-печатном, мультимедийном, аудио-видео, а также в электронном виде, иметь электронный носитель.
Вопросы по условиям проведения Слёта, необходимо задавать на форуме сайта Центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска http://*****/forum.
Заявки на участие в Слёте принимаются по адресу:
e-mail:
*****@***ru
*****@***ru
Литература.
1. , , Гущина практикум школьника. Изд-во «Учебная литература» 2005.
2. Ахромеев Брянщины в вопросах и ответах. Брянск: изд. «Курсив», 2000г.
3. Ахромеев Брянщины. Брянск, «Курсив» 2000.
4. Ашихмина мониторинг [Текст]: Учебно-методическое пособие. Изд. 3-е. - М.: Академический проект, 2006.
5. , , Савинов , материалы к урокам-экскурсиям. Москва, «Издательство НЦ ЭНАС» 2002.
6. Балабанов - Москва, 20с.
7. Бирюкова экологии. Москва, Владос, 2004.
8. , Панков методика геоботанического описания леса. // Сибирский вестник экологического образования №5, 2003.
9. Брянску 1000 лет. Брянск: Приокское книжное издательство, 1986г
10. , , Губин в природу. Полевой карманный атлас-определитель. Пущино, 1994
11. , Величкин растений Юго-Запада Нечерноземья России Брянск, БГПУ, 1998.
12. В Брянском лесу тишина. Тула: Приокское книжное издательство, 1985г.
13. Во имя павших и живых. Партизанская борьба на Брянщине гг. Брянск: изд. «Придесенье», 2000г.
14. , и др.1600 задач, тестов и проверочных работ по биологии
15. И позвала сынов отчизна. Брянцы в годы Великой Отечественной войны гг.
16. Изучите и опишите овраг [Электронный ресурс] // Энциклопедия географа–краеведа
17. Как изучать водоемы [Электронный ресурс] // Био-Донбасс
18. Калиничев хрестоматия: биология человека, общая биология, экология Брянской области. Брянск, БИПКРО, 2006.
19. Калиничев Брянщина. Экология. Издательство «Курсив», 2013.
20. Константинов слеты и соревнования учащихся: Учебно-методическое пособие. М..: ЦДЮТиК МО РФ, 2003, - 228 с., илл., изд. 2-е
21. Красная книга Брянской области. Животные. Брянск: «Читай-город», 2004г.
22. Красная книга Брянской области. Растения. Грибы. Брянск: «Читай-город», 2004г.
23. Красная книга Российской Федерации (животные). РАН; Гл. редкол.: -Данильян и др. М.: АСТ: Астрель, 2001.
24. Красная книга Российской Федерации (растения и грибы). М., 2008. Москва, Дрофа, 1999.
25. Михеев птичьих гнёзд. Из-во "Просвещение", 1975 г.
26. Неронов практика по геоботанике [Электронный ресурс]
27. Озеров деятельность учащихся в природе. Учебно-методическое издание - М.: ФЦДЮТиК, 2005 – 216.
28. Озеров -этнографические исследования учащихся Учебно-методическое издание - М.: ФЦДЮТиК, 2007 – 160.
29. Свод памятников архитектуры и монументального искусства России. Брянская область. Москва: Наука, 1998г
30. Сионова -методические материалы по экологии и биологии для проведения летней школы для одаренных учащихся [Электронный ресурс] // Экологический клуб Stenus
31. Соколов корни, здесь истоки Брянска. Брянск, 2011.
32. Соколов город древний. Брянск: «Читай-город», 2006г.
33. Соколов Брянская старина. Брянск: изд. «Дебрянск», 2000г.
34. Соколов брянские фамилии. Брянск: «Читай-город», 2002г
35. Соколов Брянска частица. Брянск: изд. «Дебрянск», 1993г.
36. Соколов Брянских лесов. Историко-краеведческие очерки. Брянск: дом «Город 32», 2010г.
37. Теплоухов для судей и участников соревнований по технике пешеходного и лыжного туризма (прохождение технических этапов) 2000 г. Тула: Приокское книжное издательство, 1985г.
38. Условные знаки топографических планов. Главное управление геодезии и картографии при совете министров СССР 25.11.1986. М., «Недра», 1989
39. Чернышов Брянского района и Брянской области. Методическая разработка в помощь педагогу дополнительного образования – Брянск, 2013 – 20с.
40. Экологические тропы: от идеи до проекта [Электронный ресурс] // Экологическое образование детей и изучение природы России.
Приложение 1
Состав медицинской аптечки
(прил. к приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ
от 5 марта 2011 г. № 000н)
1. Перчатки медицинские нестерильные - 1 пара;
2. Ножницы – 1 шт.;
3. Жгут кровоостанавливающий - 1 шт.;
4. Бинт марлевый медицинский нестерильный 5*104 - 2 шт.;
5. Бинт марлевый медицинский стерильный 5*10 - 2 шт.;
6. Бинт эластичный – 1 шт.;
7. Пакет перевязочный стерильный - 1 шт.;
8. Салфетки марлевые медицинские стерильные - 1 уп.;
9. Лейкопластырь бактерицидный 4 см х 10 см - 2 шт.;
10. Лейкопластырь рулонный 1 х шт.;
11. Пакет перевязочный мед. индивидуальный стерильный с герметичной оболочкой – 1 шт.;
12. Пакет гипотермический (охлаждающий) «СНЕЖОК»;
13. Салфетки антисептические стерильные спиртовые;
14. Маска медицинская нестерильная 3-слойная из нетканого материала с резинками или с завязками – 2 шт.;
15. Антисептические средства;
16. Блокнот отрывной для записей;
17. Авторучка;
18. Комплект заготовок шин;
Репелленты от клещей и др. насекомых.
Приложение 2
Личная карточка участника
Всероссийский слет юных краеведов-туристов
Имя ________________________
Регион _______________________ Брянская область 2014 |
