Правоведение (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

________________________

__________ _____________ 2011 г.

ПРАВОВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.62 «Психология»

очной формы обучения.

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры конституционного и муниципального права
«______» __________ 2011, протокол № ____

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 33 стр.

Зав. кафедрой ____________________ //

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института педагогики, психологи и социального управления

« ______» ____ 2011, протокол № ____

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/ /

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/ /

«______»_____________2011г. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт права экономики и управления

Кафедра конституционного и муниципального права

ПРАВОВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030300.62 «Психология»,

очная форма обучения.

Тюменский государственный университет

2011 г.

Чернятьева . Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.62 «Психология»,

очной формы обучения. Тюмень, 2011, 33 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по специальности и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Правоведение [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой конституционного и муниципального права. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

, доктор юридических наук, заслуженный юрист Российской Федерации, ректор Тюменского государственного университета, заведующий кафедрой конституционного и муниципального права Института права, экономики и управления

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля):

Цель преподавания дисциплины сформировать у студентов общие теоретические знания о государственно-правовых явлениях и целостное представление о правовой системе Российской Федерации; ознакомить с положениями основных отраслей российского права; развить у студентов юридическое мышление; воспитать уважительное отношение к праву и государству; укрепить в сознании идею верховенства права и незыблемости закона; рассмотреть правовые основы будущей профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

1. Изучить ключевые категории и понятия теории государства и права и основных отраслей российского права;

2. Сформировать и развить навыки толкования и применения норм законов и других нормативно-правовых актов;

3. Выработать умение применять теоретические правовые знания в практической деятельности;

4. Научить ориентироваться в нормативных правовых актах и специальной юридической литературе.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП

Б1.В «Правоведение». Построение правового государства развитие институтов гражданского общества диктует необходимость подготовки специалистов с высокой правовой культурой и знанием правовых аспектов профессиональной деятельности, политической ситуации в стране, основных направлений развития государства и права. Правовые знания выступают основным средством развития личности и становления профессиональной компетентности.

Успешному изучению дисциплины «Правоведение» должны способствовать «входные» знания, умения, приобретенные в результате изучения следующих предшествующих дисциплин: «История», «Русский язык и культура речи»

Учебный курс построен таким образом, чтобы сформировать не только теоретические знания, но и придать им прикладной характер. В соответствии с государственным образовательным стандартом в учебном курсе рассматриваются следующие вопросы:

- государство и право и их роль в жизни общества. Правовое государство;

- норма права и нормативно-правовые акты;

- основные правовые системы современности. Международное право как особая система права;

- источники российского права (закон и подзаконные акты);

- система российского права (основные отрасли российского права);

- правонарушение и юридическая ответственность;

- значение законности и правопорядка в современном обществе;

- Конституция Российской Федерации – основной закон государства;

- особенности федеративного устройства России;

- система органов государственной власти в Российской Федерации;

- понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право;

- брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву;

- трудовой договор. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение;

- административные правонарушения и административная ответственность;

- понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений;

- экологическое право;

- особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности;

- правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Знания, умения, приобретенные в результате изучения дисциплины «Правоведение», будут необходимы при изучении дисциплин «Основы экологии» и «Основы предпринимательской деятельности.

1.3.  Компетенции выпускника ООП специалиста, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП специалиста выпускник должен обладать следующими компетенциями:

понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствование и развитие общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);

понимание современной концепции картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологи (ОК-2);

владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);

нахождение организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них (ОК-8);

использование нормативных правовых документов в своей деятельности (ОК-14).

Карта компетенций дисциплины

ОК-1. Понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствование и развитие общества на принципах гуманизма, свободы и демократии

	Минимальный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень	Виды занятий	Оценочные средства
Знает	Имеет представление об основных категориях, понятиях, законах, направлениях развития психологии, философии, экономики, политологии, социологии	Имеет понимание основных категорий, понятий, законов, направлений развития психологии, философии, экономики, политологии, социологии	Имеет обширные знания об основных категориях, понятиях, законах, направлениях развития психологии, философии, экономики, политологии, социологии	Семинары, самостоятельная работа	1) ответ на теоретический вопрос (устно на семинаре); 2) выполнение домашних работ (решение практических задач, тестов); 3) выполнение текущих форм контроля по заданию преподавателя (тестирование, контрольная работа, самостоятельная работа терминологический диктант, деловая игра, коллоквиум и т. д.).
Умеет	В составе учебного коллектива / в типичной учебной ситуации анализировать и оценивать психологическую, социально-экономическую и политическую информации	Самостоятельно при консультативной поддержке анализировать и оценивать психологическую, социально-экономическую и политическую информации	Самостоятельно / на практике анализировать и оценивать психологическую, социально-экономическую и политическую информации	Семинары, самостоятельная работа	Подготовка по теме семинара доклада, реферата, эссе, анализа научной статьи
Владеет	Минимально необходимыми нормами социального взаимодействия и сотрудничества на основе знаний гуманистических ценностей; толерантностью, социальной мобильностью	Основными нормами социального взаимодействия и сотрудничества на основе знаний гуманистических ценностей; толерантностью, социальной мобильностью	Всеми необходимыми нормами социального взаимодействия и сотрудничества на основе знаний гуманистических ценностей; толерантностью, социальной мобильностью	Семинары, самостоятельная работа	Подготовка слайдовой презентации

ОК-2. Понимание современной концепции картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии

	Минимальный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень	Виды занятий	Оценочные средства
Знает	Имеет представление об основах естественных и общественных наук, мировой и российской культурологии; основных понятиях и концепциях культуры, научных, религиозных картинах мира, многовариантности и закономерности развития культуры, её исторических формах и типах, многообразии культур и цивилизаций в их взаимосвязи, национальном и региональном компонентах культуры, системе языков культуры, месте человека в культуре, его нравственных обязанностях и культурных ценностях.	Имеет понимание основ естественных и общественных наук, мировой и российской культурологии; основных понятий и концепций культуры, научных, религиозных картин мира, многовариантности и закономерности развития культуры, её исторических форм и типы, многообразия культур и цивилизаций в их взаимосвязи, национального и регионального компонентов культуры, системы языков культуры, места человека в культуре, его нравственных обязанностей и культурных ценностей.	Имеет обширные знания об основах естественных и общественных наук, мировой и российской культурологии; основных понятиях и концепциях культуры, научных, религиозных картинах мира, многовариантности и закономерности развития культуры, её исторических формах и типах, многообразии культур и цивилизаций в их взаимосвязи, национальном и региональном компонентах культуры, системе языков культуры, месте человека в культуре, его нравственных обязанностях и культурных ценностях.	Семинары, самостоятельная работа	1) ответ на теоретический вопрос (устно на семинаре); 2) выполнение домашних работ (решение практических задач, тестов); 3) выполнение текущих форм контроля по заданию преподавателя (тестирование, контрольная работа, самостоятельная работа терминологический диктант, деловая игра, коллоквиум и т. д.).
Умеет	В составе учебного коллектива / в типичной учебной ситуации анализировать культурологическую, социально-политическую и научную литературу, раскрывать и применять в профессиональной работе базовые культурологические термины и основные понятия естественных и общественных наук; анализировать концепции картины мира, составить собственное мнение по вопросам культурного развития мировой цивилизации	Самостоятельно при консультативной поддержке анализировать культурологическую, социально-политическую и научную литературу, раскрывать и применять в профессиональной работе базовые культурологические термины и основные понятия естественных и общественных наук; понимать и анализировать концепции картины мира, составить собственное мнение по вопросам культурного развития мировой цивилизации; выявлять стили и направления в современном искусстве; определять ценности цивилизации по символам культурной эпохи; классифицировать культурные общности, события и явления.	Самостоятельно / на практике понимать и анализировать культурологическую, социально-политическую и научную литературу, раскрывать и применять в профессиональной работе базовые культурологические термины и основные понятия естественных и общественных наук; анализировать концепции картины мира, составить собственное мнение по вопросам культурного развития мировой цивилизации; выявлять стили и направления в современном искусстве; определять ценности цивилизации по символам культурной эпохи; классифицировать культурные общности, события и явления.	Семинары, самостоятельная работа	Подготовка по теме семинара доклада, реферата, эссе, анализа научной статьи
Владеет	Культурой научного мышления, минимально необходимыми навыками системного мышления при научном анализе; способностью к деловой коммуникации в отечественной профессиональной сфере; способностью к критике и самокритике, способностью к диалогу как способу отношения к культуре и обществу.	Культурой научного мышления, основными навыками системного мышления при научном анализе; способностью к деловой коммуникации в отечественной и международной профессиональной сферах; способностью к критике и самокритике, способностью к диалогу как способу отношения к культуре и обществу.	Культурой научного мышления, всеми необходимыми навыками системного мышления при научном анализе; способностью к деловой коммуникации в отечественной и международной профессиональной сферах; способностью к критике и самокритике, способностью к диалогу как способу отношения к культуре и обществу.	Семинары, самостоятельная работа	Подготовка слайдовой презентации

ОК-3. Владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений

	Минимальный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень	Виды занятий	Оценочные средства
Знает	Имеет общее представление об основных научных понятиях, основах историко-культурного развития человека и человечества, основных закономерностях взаимодействия человека и общества	Имеет понимание основных научных понятий, основ историко-культурного развития человека и человечества, основных закономерностей взаимодействия человека и общества	Имеет обширные знания основных научных понятий, основ историко-культурного развития человека и человечества, основных закономерностях взаимодействия человека и общества	Семинары, самостоятельная работа	1) ответ на теоретический вопрос (устно на семинаре); 2) выполнение домашних работ (решение практических задач, тестов); 3) выполнение текущих форм контроля по заданию преподавателя (тестирование, контрольная работа, самостоятельная работа терминологический диктант, деловая игра, коллоквиум и т. д.).
Умеет	В составе учебного коллектива / в типичной учебной ситуации проблематизировать мыслительную ситуацию, репрезентировать ее на уровне проблемы; определять пути, способы, стратегии решения проблемных ситуаций; логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения	Самостоятельно при консультативной поддержке проблематизировать мыслительную ситуацию, репрезентировать ее на уровне проблемы; определять пути, способы, стратегии решения проблемных ситуаций; логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения	Самостоятельно / на практике проблематизировать мыслительную ситуацию, репрезентировать ее на уровне проблемы; определять пути, способы, стратегии решения проблемных ситуаций; логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения	Семинары, самостоятельная работа	Подготовка по теме семинара доклада, реферата, эссе, анализа научной статьи
Владеет	Минимально необходимыми мыслительными операциями анализа и синтеза, сравнения, абстрагирования, конкретизации, обобщения, классификации	Основными мыслительными операциями анализа и синтеза, сравнения, абстрагирования, конкретизации, обобщения, классификации	Всеми мыслительными операциями анализа и синтеза, сравнения, абстрагирования, конкретизации, обобщения, классификации	Семинары, самостоятельная работа	Подготовка слайдовой презентации

ОК-8. Нахождение организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них

	Минимальный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень	Виды занятий	Оценочные средства
Знает	Имеет общее представление о видах организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях, возможных последствиях принятия того или иного вида организационно-управленческого решения, об организации и контроле деятельности в нестандартных ситуациях, факторах риска, видах ответственности	Имеет понимание видов организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях, возможных последствий принятия того или иного вида организационно-управленческого решения, организации и контроля деятельности в нестандартных ситуациях, факторов риска, видов ответственности	Имеет обширные и глубокие знания о видах организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях, возможных последствиях принятия того или иного вида организационно-управленческого решения, об организации и контроле деятельности в нестандартных ситуациях, факторах риска, видах ответственности	Семинары, самостоятельная работа	1) ответ на теоретический вопрос (устно на семинаре); 2) выполнение домашних работ (решение практических задач, тестов); 3) выполнение текущих форм контроля по заданию преподавателя (тестирование, контрольная работа, самостоятельная работа терминологический диктант, деловая игра, коллоквиум и т. д.).
Умеет	Опознавать нестандартные ситуации, принимать конструктивные организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, планировать конкретные действия в таких ситуациях	Опознавать нестандартные ситуации, принимать конструктивные организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, планировать конкретные действия в таких ситуациях, организовывать и контролировать деятельность в нестандартных ситуациях, разрешать нестандартные ситуации с учетом этических норм и ценностей	Опознавать нестандартные ситуации, принимать конструктивные организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, планировать конкретные действия в таких ситуациях, организовывать и контролировать деятельность в нестандартных ситуациях, разрешать нестандартные ситуации с учетом этических норм и ценностей, определять меру ответственности за принятые решения, нести ответственность за принятые решения	Семинары, самостоятельная работа	Подготовка по теме семинара доклада, реферата, эссе, анализа научной статьи
Владеет	Методами принятия организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях, планирования конкретных действий в таких ситуациях	Методами принятия организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях, планирования конкретных действий в таких ситуациях, способами организации и контроля деятельности в нестандартных ситуациях, методами разрешения нестандартных ситуаций	Методами принятия организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях, планирования конкретных действий в таких ситуациях, способами организации и контроля деятельности в нестандартных ситуациях, методами разрешения нестандартных ситуаций, чувством ответственности за принятые решения и способностью нести ответственность за принятые решения	Семинары, самостоятельная работа	Подготовка слайдовой презентации

ОК-14. Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности