«Наши верные помощники»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛЯМБИРКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 3 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

«Наши верные помощники»

Дидактическая игра для детей 4 – 7 лет

Автор:

воспитатель логопедической группы

МБДОУ «Лямбирский детский сад

№ 3 комбинированного вида»

с. Лямбирь, Республика Мордовия

Цель игры. Развивать навыки игровой компетенции дошкольников.

Игровая задача.

Cобирать разрезные картинки в соответствии с правилами игры.

Дидактическая задача.

Формировать у детей представления о целостном образе предмета.

Учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 4 части.

Способствовать активизации в речи дошкольников значений новых слов (внутренние органы человека, легкое, желудок, сердце, почки, печень, мозг).

Формировать способности точного и четкого выполнения правил игры.

Развивать логическое мышление.

Воспитывать умение внимания, самоконтроль.

Правила игры.

Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением внутренних органов человека (легкое, желудок, сердце т. п.) . Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет.

Организация детей на игру

Педагог говорит, что у каждого человека, есть внутренние органы, они необходимы каждому из нас. Обращает внимание детей на то, что с теми внутренними органами, что находятся перед ними не все в порядке, необходимо все исправить, только тогда здоровье людей будет хорошим.

Вариант 1 «Кто быстрее соберет картинку»

Ход игры.

Перед началом игры педагог знакомит детей с внутренними органами человека. Затем предлагает собрать из частей любой орган. Выигрывает ребенок, первым собравший разрезную картинку.

По окончании выполнения задания детям предлагается рассказать, для чего нужен этот орган, о его необходимости для жизнедеятельности человека.

Формы поощрения победителей. Ребенок выступает в качестве ведущего при организации игры. За правильно выбранную часть изображения картинки, слышен звук аплодисментов.

Вариант 2 «Отгадай загадку и собери»

Ход игры.

Педагог загадывает детям загадки, собрать разрезную картинку предлагается тому ребенку, который первым отгадал загадку. По окончании выполнения задания дети также рассказывают, для чего нужен этот орган, о его необходимости для жизнедеятельности человека.

Формы поощрения победителей. Ребенок выступает в качестве ведущего при организации игры. За правильно отгаданную загадку и выбранную часть изображения картинки, слышен звук аплодисментов

Очень важен орган этот.

У него особый метод-

Помогает нам дышать,

Делать вдох и выдыхать (легкие)

Они, как стража, на посту.

злодеев видят за версту,

Задержат их, с водой отправят,

Очистят кровь, и жить заставят (почки)

День и ночь стучит оно,

словно бы заведено.

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук (сердце)

Переварит вмиг котлету,

И конфеты, и рулеты.

Сок особый у него,

только мы не пьем его (желудок)

Он серый, толстый, извилистый,

Управляет всем организмом (мозг)

Она нам верная подруга,

Следит, чтоб не было недуга.

Усвоить пищу помогает,

Гостей всех вредных выгоняет (печень)

Литература

, , и др. «Детство» примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Санкт-Петербург, ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011г

Фотографии и тексты загадок авторские.