РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ Л. М. ВОЛОСНИКОВА
«_____» ________________ 2011 г.
АНАЛИЗ ДАННЫХ В СОЦИОЛОГИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 040200.62 «Социология»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы:
___________________
«_____» ____________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры математических методов, статистики и информационных технологий в экономике
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 16 стр.
Зав. кафедрой ______________________ /./
«___»_____________________2011г. протокол№__
Рассмотрено на заседании УМК МИФУБ Протокол №__ от «___»____________200_г.
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАННО»:
Председатель УМК _______________//
«___»_____________________2011г.
«СОГЛАСОВАННО»:
Зав. методическим отделом УМУ _______________//
«___»_____________________2011г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра математических методов, статистики и информационных технологий в экономике
АНАЛИЗ ДАННЫХ В СОЦИОЛОГИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 040200.62 «Социология»
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Тарасова данных в социологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 040100.62 «Социология», очной формы обучения. Тюмень, 2011, __ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Анализ данных в социологии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой математических методов, статистики и информационных технологий в экономике. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д-р социол. наук, профессор, заведующий кафедрой математических методов, статистики и информационных технологий в экономике,
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка к курсу
Программа курса «Анализ данных в социологии» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Социология». Общее количество часов – 127. Курс анализ данных в социологии предназначен для студентов, обучающихся по направлению «Социология».
Курс направлен на изучение современных матетематико-статистических методов анализа данных. Основные цели:
- научить студентов работать с базами данных, созданными в статистическом пакете;
- помочь овладеть спецификой работы статистических пакетов как профессионального инструмента для социологических и маркетинговых количественных исследований;
Задачи курса:
· дать представление о фундаментальных понятиях и теоретических основах анализа многомерных данных в социологии;
· сформировать у студентов практические навыки использования компьютерных программ анализа социологических данных (статистических пакетов, таких как SPSS) на примерах конкретных массивов результатов социологических исследований;
· разобрать возможности и ограничения основных методов одномерного и многомерного статистического анализа социологических данных;
· показать специфику использования методов математики и статистики для изучения социальных явлений и особенности интерпретации результатов анализа социологических данных.
Дисциплина Анализ данных в социологии относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, региональный компонент. Курс читается в 6 семестре, после освоения положений высшей математики и социальной статистики.
Освоение данного курса и приобретение навыков работы в пакете SPSS будет основой для освоения дисциплин Социальное прогнозирование и проектирование, социологические проблемы изучения общественного мнения и другие.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- назначение, возможности и особенности работы современных статистических пакетов (SPSS, Statistica и др.).
- основные методы и средства анализа данных в социологии;
- основные математические методы, реализованные в статистических пакетах.
Уметь:
- выбрать метод обработки данных в зависимости от задачи и вида имеющихся данных;
- использовать статистический пакет (SPSS) для анализа данных: свободно ориентироваться в меню пакета и уметь пользоваться различными функциями; создать макет для ввода данных в статистический пакет; провести ввод и корректировку данных социологического исследования; провести отбор данных, различные виды модификации и преобразования данных; представлять результаты обработки в виде таблиц и графиков;
- грамотно делать выводы и интерпретировать результаты, полученные в процессе анализа данных.
Владеть:
- навыками проведения социальных исследований с применением статистического пакета для социальных наук;
- информационной культурой в процессе компьютерной обработки информации;
- навыками самостоятельного освоения новых разделов статистических пакетов, а также новых версий пакетов.
2. Тематический план.
Дисциплина читается в 6 семестре: 36 часов лекций, 36 часов практических занятий, 55 часов отводится на самостоятельную работу. Итоговый контроль – контрольная работа и зачет.
Таблица 1.
Тематический план для очной формы обучения
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час | Итого часов по теме | В том числе в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
1. | Введение в анализ данных, этапы и основные проблемы анализа многомерных данных | 1-2 | 4 | 4 | 6 | 14 | 4 | 0 - 7 |
2. | Классификация данных. Типы шкал. Подготовка макета и ввод данных для анализа. | 3-4 | 4 | 4 | 6 | 14 | 4 | 0 - 7 |
3. | Первичный анализ данных. Частотные таблицы. Вычисление мер среднего и мер разброса. Анализ множественных ответов. | 5-6 | 4 | 4 | 6 | 14 | 4 | 0 - 13 |
4. | Изменение, преобразование, разделение, отбор, взвешивание данных при анализе | 7-8 | 4 | 4 | 7 | 15 | 4 | 0 - 13 |
Всего | 16 | 16 | 25 | 57 | 16 | 0-40 | ||
Модуль 2 | ||||||||
5. | Анализ таблиц сопряженности. Принцип практической уверенности. Проверка статистических гипотез. | 9-10 | 4 | 4 | 6 | 14 | 4 | 0 - 11 |
6. | Поиск зависимостей между анализируемыми показателями. Корреляционный анализ. Меры связи между переменными разных типов шкал. | 11-12 | 4 | 4 | 6 | 14 | 4 | 0 - 7 |
7. | Построение прогнозных моделей. Регрессионный анализ. | 13-14 | 4 | 4 | 6 | 14 | 4 | 0 - 11 |
8. | Классификация объектов и признаков при анализе данных. Кластерный и дискриминантный анализ. | 15-16 | 4 | 4 | 6 | 14 | 4 | 0 - 16 |
9. | Снижение размерности данных при анализе. Факторный анализ. | 17-18 | 4 | 4 | 6 | 14 | 4 | 0 - 15 |
Всего | 20 | 20 | 30 | 70 | 20 | 0-60 | ||
Итого (часов, баллов): | 36 | 36 | 55 | 127 | 0 – 100 | |||
Из них в интерактивной форме: | 36 |
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
собеседование | ответ на семинаре | Отчеты по анализу | контрольная работа | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикум | другие формы | |||
Модуль 1 | |||||||||||||
1. | - | - | 0-2 | - | - | - | - | - | - | - | 0-3 | 0-2 | 0 - 7 |
2. | - | - | 0-2 | - | - | - | - | - | - | - | 0-3 | 0-2 | 0 - 7 |
3. | - | - | 0-2 | 0-6 | - | - | - | - | - | - | 0-3 | 0-2 | 0 - 13 |
4. | - | - | - | - | 0-10 | - | - | - | - | - | 0-3 | - | 0 - 13 |
Всего | 0-40 | ||||||||||||
Модуль 2 | |||||||||||||
5. | - | - | 0-2 | 0-6 | - | - | - | - | - | - | 0-3 | - | 0 - 11 |
6. | - | - | 0-2 | - | - | - | - | - | - | - | 0-3 | 0-2 | 0 - 7 |
7. | - | - | 0-2 | 0-6 | - | - | - | - | - | - | 0-3 | - | 0 - 11 |
8. | - | - | 0-2 | 0-6 | - | 0-5 | - | - | - | - | 0-3 | - | 0 - 16 |
9. | - | - | - | - | 0-10 | - | - | - | - | - | 0-3 | 0-2 | 0 - 15 |
Всего | 0-60 | ||||||||||||
Итого | 0 – 100 | ||||||||||||
Таблица 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


