Программа по историческому краеведению (8-9 классы)

Программа

по историческому краеведению

(8-9 классы)

Пояснительная записка

Родной край! Дороги человеку места, где проходят его детские и юношеские годы, а часто и вся жизнь. История родного края – основа нашего культурно - исторического богатства. Из её бесчисленных животворных родников образуется полноводный и величественный поток отечественной истории. Знания прошлого своего края обогащает человека духовно.

В курсах отечественной истории предусматривается включение региональных компонентов исторического образования истории края.

Данная программа ориентирована на сохранение культурных ценностей русского народа, на детальное изучение природы, хозяйства, истории своего края. Краеведческая работа – основа воспитания гражданина и патриота. Краеведение учит любить землю, уважать и ценить людей, населяющих её, беречь память о прошлом, приумножать славу земли русской. Краеведение даёт большие возможности для формирования у школьников активной жизненной позиции.

Содержание программы составлено в соответствии с содержанием учебника «Люби и знай свой край» для 8-9 кл., Курс рассчитан на 68 уч. час (из расчета 34 час. в год).

Цели:

- ознакомление учащихся с событиями истории Воронежского края, фактами, биографиями исторических деятелей, судьба которых связана с нашим краем;

- развитие у учащихся способностей к самостоятельному анализу событий прошлого и настоящего, раскрытию причинно-следственных связей;

- воспитание гуманизма, патриотизма и уважения к традициям и культуре родного края.

Требования к подготовке учащихся

Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

-умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;

- умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;

- умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;

- умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;

- умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;

- умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные;

- умения работать с исторической картой;

- умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.

Содержание программы. 8 класс (34 ч.)

Введение (1ч.). Важность изучения истории родного края. Географические названия как отражение истории края.

Из истории воронежского краеведения (1ч.).

Раздел I. Воронежский край с древнейших времен до конца XVIII в. (15 ч.)

Население Воронежского края в древности. Появление людей на территории Центральной и Восточной Европы. Первобытные охотники. Жилища, орудия труда, занятия людей эпохи палеолита, неолита. Памятники неолита на территории Воронежского края. Переход к производящему хозяйству.

Археологические культуры бронзового века на территории Воронежского края. Образ жизни, занятия. Курганы. Ранний железный век. Поселения, хозяйственная деятельность. Следы пребывания скифских и сарматских племен на территории современного Воронежского края.

Воронежский край в XI-XIII вв. Воронежский край как зона контакта между русскими и половцами. Появление русских поселений по берегам рек Дон и Воронеж. Костенки. Батыево нашествия и его последствия для населения Воронежского края.

Воронежский край как русско-ордынское пограничье в XIV-XV вв. Ослабление и распад Золотой Орды, его влияние на освоение территории Воронежского края.

Государственная колонизация южнорусских земель в XVI в. Основание городов. Образование уездов, их население. Русские поселения на реке Воронеж. Организация сторожевой службы на южных окраинах Русского государства.

Воронежский край на страже южных рубежей русского государства в XVII в. Набеги крымских и астраханских татар. Сооружение «татарского вала». Белгородская черта.

Рост населения края, его социальный состав. Хозяйственная жизнь населения. Развитие торговли.

Христианство на территории Воронежского края. Появление первых монастырей и их роль в освоении края. Начало христианизации. Основание Воронежской епархии в 1682г. Епископ Питирим.

Народные движения XVII в. на территории Воронежского края. Восстания в 1648г. (причины, участники, результат). Действия «разинцев» на территории Воронежского края.

Воронежский край в первой половине XVIII в. Создание Азовской (позднее - Вороножской) губернии. Численность и состав населения Воронежского края. Азовские походы и строительство флота в Воронеже, влияние этих событий на Воронежский край. Рост населения края. Сельскохозяйственные занятия жителей края. Булавинское восстание на Дону и его отзвуки на территории Воронежского края.

Воронежский край во второй половине XVIII в. Образование Воронежского наместничества и губернии, границы и административное деление Воронежской губернии. Герб Воронежа. Облик Воронежа и уездных городов края в XVIII в. Проблемы городского благоустройства. Экономическое развитие края: раздача земель дворянам; развитие винокурения, появление суконных мануфактур, развитие промыслов; ярмарки;

Воронежская епархия в XVIII в. Политика секуляризации и трудности церковной жизни. Распространение сектантства. Деятельность епископа Феофила.

Народный быт XVII-XVIII вв. Традиционные крестьянские промыслы. Крестьянское жилище. Народный костюм. Пища. Праздники, обряды и обычаи.

Содержание программы. 9 класс.

Воронежская губерния в 1796 – 1917 гг. (34 ч.)

Территория и население Воронежской губернии в начале XIX в. Завершение заселения степных пространств Воронежского края.

Социально-экономическое развитие Воронежского края в первой половине XIX в. Природная среда и хозяйственная деятельность населения; появление первых признаков аграрного перенаселения к середине XIX в. Хозяйственные занятия и жизненный уклад сельского населения. Распространение коневодства. Промышленность. Развитие торговли, рост значения ярмарок.

Крепостное право на территории Воронежского края. Крупнейшие помещики Воронежского края. Крестьянские повинности и условия жизни крепостных. Вопрос об уровне жизни дореформенной крепостной деревни. Государственные крестьяне.

Города Воронежской губернии в первой половине XIX в. Сохранение связи занятий городских жителей с сельским хозяйством. Изменения во внешнем облике городов. Постройки конца XIX-начала ХХ вв. в Воронеже. Образ жизни чиновничества, дворян, офицерства, мещан. Воронежское купечество.

Отечественная война 1812 года и Воронежский край. Подъем патриотизма. Сбор денежных средств, провианта, фуража для нужд армии. Создание Воронежского ополчения.

Воронежская губерния в годы Крымской войны (создание ополчения; распространение слухов о возможной отмене крепостного права).

Культура Воронежского края в первой половине XIX в. Развитие просвещения (создание дворянского училищного корпуса; института благородных девиц; появление уездных и приходских училищ). Становление медицины (возникновение губернской больницы). Воронежские писатели и поэты. Дворянские усадьбы как центры культурной жизни провинции.

Отмена крепостного права. Признаки кризиса крепостных порядков в воронежской деревне. Позиция воронежского дворянства во время подготовки реформы. Реакция воронежских крестьян на Манифест об отмене крепостного права. Восстание в с. Тишанка и участие в нем жителей соседних деревень Воронежской губернии. Условия освобождения крестьян в Воронежской губернии; их влияние на последующее развитие крестьянского хозяйства.

Общественная жизнь Воронежского края во второй половине XIX-начале ХХ вв. Воронежские губернаторы второй половины XIX-начала ХХ вв. плоды их деятельности на пользу краю. Создание и деятельность земского и городского самоуправления. Видные общественные деятели Воронежского края второй половины XIX-начала ХХ вв., меценаты и благотворители (Э. Д. и , , руководители земств и городов).

Воронежское крестьянство в конце XIX - начале ХХ вв. Увеличение сельскохозяйственного производства. Рост товарности крестьянского хозяйства. Улучшения в быту. Проблема крестьянского малоземелья. Усиленная распашка земель и истощение воронежских черноземов. Поиск крестьянами возможностей улучшения своего материального положения: аренда земли; переселение на свободные земли (Дон, Кубань, Сибирь, Дальний Восток); временный уход на заработки; кустарные промыслы. Столыпинская реформа в воронежской деревне.

«Оскудение» воронежского дворянства во второй половине XIX-начале ХХ вв. Сокращение дворянского землевладения, переход земель в руки других сословий. Взаимоотношения крестьян и помещиков после отмены крепостного права. Образцовые имения. Новые занятия как источник дохода дворян.

Развитие промышленности, торговли и транспорта после отмены крепостного права. Рост числа фабрик и заводов. Ориентация воронежской промышленности на переработку сельскохозяйственной продукции; слабое развитие тяжелой промышленности. Основные отрасли промышленного производства: винокуренная, мукомольная, суконная, табачная промышленность. Крупнейшие воронежские фабриканты. Появление железных дорог и их влияние на развитие края. Положение воронежских рабочих. Роль ремесленного производства. Условия труда и быта ремесленников. Ярмарки. Возникновение постоянных базаров и развитие магазинной торговли в городах. Трудности в торговле в годы Первой мировой войны гг.

Обновление облика городов. Памятники архитектуры конца XIX-начала ХХ вв. в Воронеже и других городах. Образцы купеческих построек. Появление доходных домов. Благотворительная деятельность и городское строительство (церкви, учебные заведения, приюты). Жилища мелких торговцев, ремесленников и т. п. Благоустройство Воронежа и уездных городов: строительство водопроводов, появление электрического освещения, мощение улиц, развитие мест отдыха горожан.

Воронежские революционеры. Деятельность народников в Воронежском крае. Зарождение эсеровских организаций. М. Спиридонова. А. Антонов. Возникновение социал-демократических кружков; ограниченность их влияния на территории Воронежского края.

Революция гг. в Воронежской губернии. Первые отклики на события «кровавого воскресенья» в Петербурге. Рабочие забастовки, их экономический характер. Волнения учащейся молодежи. Массовое крестьянское движение, его характер и результаты. Всеобщая октябрьская политическая стачка в Воронеже и других городах губернии.

Религиозная жизнь Воронежского края в XIX - начале ХХ вв. Конфессиональный состав населения Воронежского края. Православное духовенство как отдельное сословие. Тамбовские храмы и монастыри. Социальная, просветительская и благотворительная деятельность церкви. Серафим Саровский. Распространение сектантства.

Культурная жизнь Воронежского края во второй половине XIX - начале ХХ вв. Изменения в нравах и обычаях сельского населения после отмены крепостного права. Развитие образования. Гимназии и реальные училища; начальные школы. Библиотеки и «народные чтения». Воронежские ученые Писатели и поэты Воронежского края. Расцвет музыкальной жизни (связи и с Воронежским краем; создание Музыкального училища; концертная деятельность; ). Изобразительное искусство (, ). Появление кинематографа.

Революция 1917-18 гг. в Воронежской губернии. Первая мировая война и ее влияние на жизнь населения Воронежского края. Известия о Февральской революции; образование новых органов власти в Воронежской губернии, их состав. Характерные черты смены власти на территории Воронежского края. Демократизация общественно-политической жизни. Вопрос о земле и нарастание напряженности в деревне. Обострение социально-экономических трудностей в городах. Проявления стихийного недовольства городского населения. Рост привлекательности большевистских идей и слабость большевистских организаций Воронежской губернии. Крестьянское восстание в сентябре 1917 г.

Особенности политической ситуации на территории Воронежского края после большевистского переворота 25-27 октября 1917 г. в Петрограде. Процесс установления власти большевиков в Воронежской губернии (ноябрь 1917 – март 1918 гг.): причины его замедленности; сочетание мирных и насильственных, внутренних и внешних факторов. Утверждение Советской власти в деревне.

Экономическая и социальная политика большевиков на территории Воронежского края весной - летом 1918 г. Продовольственный вопрос. Национализация промышленных и торговых заведений, контрибуции и реквизиции, карточное распределение продуктов по классовому принципу, трудовая повинность. Последствия большевистской политики.

Воронежский край в годы Гражданской войны. Продовольственная диктатура. Недостатки и пороки местной большевистской власти. Рост недовольства различных слоев населения. «Красный террор», «чистки» Советов. Создание комитетов бедноты. Крестьянство между красными и белыми. Антибольшевистские крестьянские восстания.

Воронежский край в 1920-е – 30-е гг. Причины и смысл перехода к НЭПу. Условия существования крестьянства и состояние сельского хозяйства Воронежской губернии в годы НЭПа. Коллективизация в деревне: цели, методы, результаты. Общественно-политическое развитие в 20-30-е гг. Массовые репрессии на воронежской земле. Политика по отношению к церкви. Изменение административного статуса края: создание Центрально-Черноземной области (1928г.), образование Воронеж области. Развитие образования и культуры в 20-30-е гг.: достижения и противоречия. Изменения в мировоззрении нового поколения советских людей.

Вклад воронежцев в Победу в Великой Отечественной войне 1941-45 гг. Начало войны и массовый подъем советского патриотизма. Органы управления областью в военных условиях. Особенности положения Воронежской области в 1941-43 гг. как ближайшей прифронтовой полосы Мобилизация воронежцев в действующую армию. Формирование и боевой путь воинских соединений, созданных на воронежской земле. Боевые подвиги наших земляков. Работа военных госпиталей.

Работа промышленности и транспорта на нужды фронта. Сельское хозяйство и положение сельского населения в условиях войны. Массовый трудовой героизм. Различные формы помощи фронту. Школа в годы войны. Работа областной и местной власти в военных условиях. Трудности повседневной жизни воронежцев. Морально-психологическое состояние общества.

Великая Отечественная война в судьбе моей семьи.

Воронежская область в первые послевоенные годы. Социально-демографическая цена войны для Воронежского края. Экономические и социально-политические последствия войны. Промышленность и транспорт в середине 40-х – середине 50-х гг.: трудности и успехи восстановления; появление новых промышленных предприятий и производств; трудовой энтузиазм. Улучшение условий жизни городского населения. Критическое состояние сельского хозяйства в первые послевоенные годы. Государственные меры помощи селу и их результаты.

Социально-экономическое развитие Воронежской области в середине 50-х – середине 80-х гг. Новый этап в экономическом развитии Воронежского края в конце 50-х – середине 60-х гг. Количественные и качественные сдвиги в развитии промышленности. Строительство новых заводов и ускоренное развитие новых отраслей промышленности (химическая и оборонная промышленность, химическое машиностроение). Превращение промышленности в главную сферу экономики области к середине 60-х гг. Сельское хозяйство в середине 50-х-середине 60-х гг.: рост технической оснащенности и электрификации, развитие животноводства, изменение системы государственных заготовок, увеличение производства сельскохозяйственной продукции. Неблагоприятные явления в развитии сельского хозяйства в первой половине 60-х гг. Достижения и проблемы в развитии промышленности и аграрного сектора во второй половине 60-х – первой половине 80-х гг. Развитие транспортной сети области.

Общество и власть в 50-е – 80-е гг. Советский народ как новая историческая общность. Социальная структура советского общества. Повышение качества жизни населения. Основные пути социальной мобильности воронежцев в послевоенные десятилетия. Факторы, влиявшие на морально-психологическое состояние воронежского общества в 50-70-е гг., на характер его взаимоотношений с властью. Признаки кризиса сложившейся системы взаимоотношений власти и общества в конце 70-х – начале 80-х гг.

Культурное развитие Воронежского края в 50-е – 80-е гг. Развитие школьного, начального и среднего профессионального, вузовского образования. Литературная жизнь края, местные писатели и поэты. Расцвет драматического театра. Творчество художников, скульпторов, архитекторов (, , и др.). Монументы и памятники Воронежа. Музыкальная жизнь.

Социально-демографическое развитие Воронежского края. Основные факторы демографических изменений с 1917 г. до наших дней. Критическое сокращение рождаемости и признаки депопуляции населения во второй половине ХХ в. Изменение возрастной и половой структуры населения. Урбанизация и процесс «умирания» сел.

Общественно-политическое развитие Воронежского края на современном этапе. Изменение общественной ситуации под влиянием перестройки: гласность и повышение интереса к политическим проблемам; появление новых общественно-политических организаций; утрата КПСС господствующей роли в обществе; проведение демократических выборов. Неоправдавшиеся надежды на быстрые и безболезненные перемены. Формирование новой структуры власти в 90-е годы. Современная система государственной власти и местного самоуправления в Воронежской области. Официальные символы Воронежской области (герб, флаг, гимн). Особенности провинциальной общественно-политической жизни.

Социально-экономическое развитие Воронежского края на рубеже XIX-XX вв. Кризис промышленного и сельскохозяйственного производства, транспорта, торговли и сферы услуг в середине 90-х гг. Рыночные реформы: достижения и проблемы. Признаки восстановительных процессов в экономике области (начало реструктуризации в промышленности, рост объемов производства, развитие современных форм торговли и внешнеэкономических связей, успехи последних лет в аграрном секторе области). Современное состояние и перспективы развития экономики области.

Учебно-тематический план

по историческому краеведению

Классы

Учитель -

Количество часов

Всего-68, в неделю - 1 час., (из расчёта 34час. в год).

Планирование составлено на основе

программ Министерства образования и науки РФ 2004 года издания и учебного плана на учебный год

№	Наименование разделов и тем	Всего часов
1.	8 кл. Введение	1
2.	Из истории воронежского краеведения	10
3.	Воронежский край в XI-XIII веках.	23
	Итого:	34
1.	9 кл. Окончательное заселение Воронежского края в конце XVIII - первой половине XIX века.	7
2.	Правители губернии и общественные деятели во второй половине XIX- начале XX века.	10
3.	Первая мировая война и Февральская революция 1917г.	7
4.	Боевой вклад Воронежщины в борьбу с немецко-фашистскими захватчиками ( годы)	10
	Итого:	34

Календарно – тематическое планирование 8 класс.

№	Тема	Коли чество часов	Примерные сроки изучения	Требования к уровню подготовки обучающихся	Примечание
По плану	Факт.
. 1.	Введение	2ч.
	Из истории воронежского краеведения.	10ч.
2.	Из истории Воронежского краеведения.	2ч.			Знать: как жили наши предки в далёком прошлом, наш край в период бронзового века, железного века Уметь: связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного, анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий; сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия; давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
3	Как жили наши предки в далёком прошлом.	2ч.
4.	Наш край в период бронзового века.	2ч.
5.-6.	Жизнь наших предков в раннем железном веке.	2ч.
	Воронежский край в XI-XIII веках.	22ч.
7	Воронежский край в XI-XIII веках.	2ч.			Знать: ТВоронежский край в XI-XIII веках, заселение и освоение Воронежского края в XVII веке, Воронежский край в первой и второй половинах XVIII века, народный быт XVII-XVIII веков. Уметь: полемизировать и отстаивать свои взгляды; самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные; работать с исторической картой; оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.
8.	Воронежское пограничье в XIV-начале XVI века.	2ч.
9.	Заселение Воронежского края русскими во второй половине XVI-начале XVII века.	2ч.
10.	Воронежский край на страже южных рубежей Русского государства.	2ч.
11.	Освоение Воронежского края в XVII веке.	2ч.
12.	Православная церковь на территории Воронежского края в XII-XVII веках.	2ч.
13.	«Бунташный век» на территории Воронежского края	2ч.
14.	Воронежский край в первой половине XVIII века.	2ч.
15.	Воронежский край во второй половине XVIII века.	2ч.
16	Народный быт XVII-XVIII веков.	4ч.

Календарно – тематическое планирование 9 класс.

№	Тема	Коли чество часов	Примерные сроки изучения	Требования к уровню подготовки обучающихся	Примечание
По плану	Факт.
	Окончательное заселение Воронежского края в конце XVIII - первой половине XIX века.	7ч.
1.	Окончательное заселение Воронежского края в конце XVIII - первой половине XIX века.	1ч.			Знать: завершение заселения Воронежского края в конце XVIII - первой половине XIX века, хозяйственную жизнь края, его культуру, сведения о расцвете и отмене крепостного права. Уметь: связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного, анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий; сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия; давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
2	Хозяйственная жизнь края в первой половине XIX века.	1ч.
3.	Расцвет крепостного права.	1ч.
4.	Города и горожане в первой половине XIX века.	1ч.
5.	На службе губернии и России (е годы).	1ч.
6.	Воронежский вклад в русскую культуру первой половины XIX века.	1ч.
7.	Отмена крепостного права.	1ч.
	Правители губернии и общественные деятели во второй половине XIX- начале XX века.	10ч.
8.	Правители губернии и общественные деятели во второй половине XIX- начале XX века.	1ч.			Знать: Воронежских губернаторов во второй половине XIX - начале XX века, труд и быт свободных крестьян, развитие промышленности, торговли и транспорта после отмены крепостного права, обновление облика городов, сведения о народниках в Воронежском крае, культурной жизни края. Уметь: полемизировать и отстаивать свои взгляды; самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные; работать с исторической картой; оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.
9.	Труд и быт свободных крестьян.	1ч.
10.	«Оскудение» воронежского дворянства.	1ч.
11.	Развитие промышленности, торговли и транспорта в пореформенный период.	1ч.
12.	Фабриканты, рабочие, ремесленники.	1ч.
13.	Изменения в облике городов второй половины XIX-начале XXвека.	1ч.
14.	Воронежские революционеры.	1ч.
15.	Революция годов в Воронежской губернии.	1ч.
16	Воронежская епархия в XIX-начале XX века.	1ч.
17	Культурная жизнь в е годы.	1ч.

№	Тема	Количество часов	Примерные сроки изучения	Требования к уровню подготовки обучающихся	Приме чание
По плану	Факт.
	Первая мировая война и Февральская революция 1917г.	7ч.
1.	Первая мировая война и Февральская революция 1917г.	1ч.			Знать: первую мировую войну и Февральскую революцию 1917г., особенности политической ситуации, экономическую и социальную политику большевиков, сведения о Воронежском крае в годы Гражданской войны, о крестьянском восстании под предводительством . Уметь: связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного, анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий; сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия; давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
2	Нарастание революционного кризиса	1ч.
3.	Большевики приходят к власти	1ч.
4.	Предпосылки Гражданской войны	1ч.
5.	Воронежский край в годы Гражданской войны	1ч.
6.	Крестьянское восстание под предводительством	1ч.
7.	Наш край в годы	1ч.
	Боевой вклад воронежцев в борьбу с немецко-фашистскими захватчиками ( годы)	10ч.
8.	Боевой вклад воронежцев в борьбу с немецко-фашистскими захватчиками ( годы)	1ч.			Знать: сведения о вкладе Воронежщины в Победу в ВО войне, о Воронежской области в первые послевоенные годы, социально-экономическое развитие Воронежской области в середине 1950-х-середине, культурное развитие Воронежского края, социально- экономическое развитие Воронежщины на рубеже XX-XXI веков. Уметь: полемизировать и отстаивать свои взгляды; самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные; работать с исторической картой; оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.
9.	Экономика и общество Воронежской области в годы Великой Отечественной войны	1ч.
10.	Трудные послевоенные годы ()	1ч.
11.	Социально-экономическое развитие Воронежской области в середине 1950-х-середине 1980-х-годов	1ч.
12.	Экономика Воронежской области во второй половине 1980-х годов	1ч.
13.	Общество и власть в е годы	1ч.
14.	Культурное развитие Воронежского края в е годы	1ч.
15.	Социально-демографическое развитие Воронежского края от революции 1917 года до наших дней	1ч.
16	Общественно-политическое развитие и культурная жизнь Воронежского края в новейшей истории края	1ч.
17	Социально- экономическое развитие Воронежского края на рубеже XX-XXI веков	1ч.

Учебно – методический комплект:

1.  «Люби и знай родной край»

Учебное пособие по географии, истории и культуре Воронежской области для учащихся образовательных школ. Центр духовного возрождения Черноземного края. Воронеж – 2008.

2.  История Воронежского края. . Учебно-методическое пособие. Воронеж. «Родная речь». 1995.

3.  Бутурлиновские дали. А. Т, Докучаев. Историческая проза и стихи. Г. Бутурлиновка. 2012.

4. Карта Воронежского края.