Документы и материалы для экспертизы и оценки уровня квалификации в должности «педагог дополнительного образования»
___________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
__________________________________________________________________________
(должность, наименование УДО, район)
1. Отзыв администрации образовательного учреждения.
дети идут на контакт с педагогом, обращаются за помощью к педагогу на занятии и вне его | дети во время занятия, соблюдая дисциплину, открыто обращаются за помощью к педагогу | за помощью к педагогу обращаются редко, небольшое количество детей | дети за помощью к педагогу практически не обращаются |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
2. Отзыв администрации образовательного учреждения.
оказывает помощь детям и коллегам при подготовке к различным конкурсам, мероприятиям и т. д.; | обменивается информацией с коллегами по педагогическим вопросам. | дети и коллеги регулярно обращаются за советом; |
Указать мероприятия | Указать вопросы | Указать тематику или круг вопросов |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
3. Администрации ОУ предлагается ответить на вопрос:
- Есть ли дети к которым педагог относится с предубеждением? ________________________________________________________________________________________
Карта самоанализа педагогом участия воспитанников в мероприятиях различного уровня с момента последней аттестации.
Уровень мероприятия | Учебный год | Мероприятие |
УДО | 20___/20___ | |
20___/20___ | ||
20___/20___ | ||
20___/20___ | ||
район | 20___/20___ | |
20___/20___ | ||
20___/20___ | ||
20___/20___ | ||
город | 20___/20___ | |
20___/20___ | ||
20___/20___ | ||
20___/20___ | ||
республика | 20___/20___ | |
20___/20___ | ||
20___/20___ | ||
20___/20___ |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
Мониторинг результативности обучения, составленный педагогом с момента последней аттестации по итогам учебного года и на основе анализа текущего контроля.
Учебный год | 20___/20___ | 20___/20___ | 20___/20___ | 20___/20___ | Средний показатель |
Количество воспитанников, усвоивших образовательную программу (%) |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
4. Собеседование экспертной группы с педагогом.
5. Карта занятия (мероприятия).
6. Отзыв администрации образовательного учреждения.
информационное наполнение, наглядность и актуальность материалов, использованных в оформлении кабинета | соответствие условий требованиям ТБ и СанПиН | эстетическое оформление кабинета |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
7. Отзыв администрации образовательного учреждения.
способен глубоко анализировать ситуацию и видеть собственные ошибки, в большинстве случаев самостоятельно находит конструктивное решение | хорошо ориентируется в стандартных ситуациях, не всегда умеет самостоятельно находить выход, в ситуации критических замечаний сохраняет спокойствие, позитивно реагирует на предложения | с трудом находит выход из проблемных ситуаций, часто нуждается в помощи |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
8. Карта занятия (мероприятия)
9. Отзыв администрации ОУ.
Обладает широким кругозором, легко поддерживает разговоры на различные темы | ||
с детьми | с коллегами | с родителями |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
10. Карта занятия (мероприятия)
11. Собеседование экспертной группы с педагогом.
12. Отзыв администрации образовательного учреждения.
Проявляет педагогический такт и культуру речи при общении | ||
с детьми | с родителями | с коллегами |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
1Карта занятия (мероприятия).
24. Мониторинг продолжительности пребывания воспитанников в объединениях, составленный педагогом. Проводится с момента последней аттестации (по количеству одних и тех же детей на начало и конец учебного года)
Количество воспитанников в группах | Учебный год | Средний показатель | |||
20___/20___ | 20___/20___ | 20___/20___ | 20___/20___ | ||
На начало года | Х | ||||
На конец года | |||||
Сохранность контингента (Число во второй строке разделить на число в первой строке и умножить на 100%) |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
25-26. Собеседование с педагогом.
27-28. Карта занятия (мероприятия)
29. Собеседование с педагогом. Отзыв администрации ОУ.
Владеет большим спектром материалов и заданий, способных вызвать интерес обучающихся к различным темам преподаваемого предмета | ||
охват материалом всех тем | разнообразие по видам заданий | актуальность и эстетичность оформления материала |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
30. Собеседование с педагогом.
Карта занятия (мероприятия)
34. Собеседование с педагогом.
35. Карта занятия (мероприятия)
36. Копии грамот, дипломов, благодарственных писем, приказов по результатам выступлений детей в турнирах, олимпиадах, конкурсах (с момента последней аттестации). Документы разложить по уровням: ОУ, район, город, республика и т. д.
37-38. Карта занятия (мероприятия)
39. Образовательная программа педагога.
40. Карта занятия (мероприятия)
41.- результаты работы по теме самообразования
- копии приказов или другие документы, подтверждающие участие педагога в работе опытно-экспериментальных площадок, проведении педагогического исследования;
- Копия удостоверения о прохождении КПК (за последние 5 лет);
42. Образовательная программа педагога
43. Карта самоанализа педагога.
наличие указаний и ссылок на дополнительные источники информации | использование дополнительной литературы | использование современных цифровых образовательных ресурсов |
Привести примеры ссылок | Указать дополнительную литературу | Указать цифровые ресурсы |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
44. Карта занятия (мероприятия)
45. Мониторинг результативности обучения, составленный педагогом.
46. Отзыв администрации УДО.
Для владения социальной ситуацией класса педагог взимодействует | ||
с социально-психологической службой | с родителями обучающихся | |
Заместитель директора _____________________________ Дата «_____» _____________ _____ г
(подпись, фамилия, инициалы)
47.-53. Собеседование с аттестуемым педагогом.
Собеседование с аттестуемым педагогом.
54. Образовательная программа педагога.
55. Копии методических рекомендаций, пособий или документов об их утверждении, и т. д.
56. Копии документов об участии в составе творческих групп, разрабатывающих и реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы
57. Копии документов, свидетельствующих об обобщении положительного опыта работы (выписки из протоколов педагогических и методических советов, программы семинаров, НПК, НМК и др.), участии в профессиональных конкурсах.
58. Собеседование с педагогом. Отзыв администрации ОУ.
поощряет высказывания детей | выслушивает мнения детей | дает конструктивные комментарии к высказанным мнениям |
Заместитель директора _____________(подпись, фамилия, инициалы) Дата «_____» _____________ _____ г
59.Отзыв администрации ОУ.
Умеет аргументировать предлагаемые им решения
| ||
Всегда принимает обоснованные решения | Осознает последствия педагогических решений | Выбирает линию поведения, которая приводит к достижению педагогических целей. |
Заместитель директора _____________(подпись, фамилия, инициалы) Дата «_____» _____________ _____ г
60. Собеседование с аттестуемым педагогом.
61. Отзыв администрации ОУ.
При решении сложной педагогической ситуации | ||
учитывается мнение всех заинтересованных лиц | учитывается мнение не всех участников возникшей ситуации | педагог практически всегда руководствуется только своими знаниями и опытом, в редких случаях считает необходимым учитывать мнение других |
Заместитель директора _____________(подпись, фамилия, инициалы) Дата «_____» _____________ _____ г
62. Отзыв администрации ОУ.
обсуждает и анализирует ситуации с детьми и оставляет право принимать решение самим | воспитывает отношение понимания к чужим взглядам | формирует гражданскую позицию детей, открытость для дальнейших воспитательных воздействий учителя |
Заместитель директора _____________(подпись, фамилия, инициалы) Дата «_____» _____________ _____ г
63. Отзыв администрации ОУ.
конфликтных ситуаций практически не возникает | конструктивно разрешает возникающие конфликтные ситуации | способствует созданию доброжелательной и комфортной атмосферы в коллективе группы |
Заместитель директора _____________(подпись, фамилия, инициалы) Дата «_____» _____________ _____ г
64. Отзыв администрации ОУ.
соблюдает профессиональную этику общения (в любой ситуации координирует свои действия с коллегами) | отсутствуют обоснованные обращения и претензии со стороны коллег | педагог участвует в общественных мероприятиях и проектах |
65-68. Карта занятия (мероприятия)
69. Документы, подтверждающие участие детей в исследовательской и проектной деятельности (конференциях, проектах и т. д.)
70-71. Карта занятия (мероприятия)
72. Собеседование с педагогом.
73-74. Карта занятия (мероприятия)
