Рабочая программа по природоведению для 5 класса на учебный год (стр. 2 )

( Программа , , )

№	ТЕМА УРОКА	ДАТА	Тип урока	Новые понятия	Требования к уровню подготовки	Вид контроля. Измерители	Практическая часть	Д/З
	Введение (2 часа)
1.  1.1	Природа живая и неживая. Человек и природа	2.09	вводный	Разнообразие природы, воздействие человека на природу	Знать о многообразии тел и их простейших классификациях	Вводный тест	Д тел живой и неживой природы	С.5-6, схема «Живая природа»
2.  22.	Человек и природа. Для чего изучают природу.	4.09	комбинированный	Методы изучения природы	Знать об отдельных методах изучения природы, экологических проблемах округа и путях их решения			Синквейн «Природа»,сообщения о звездах
	Вселенная (7 часов)
3.  33 4.	Что такое Вселенная. Как древние люди представляли Вселенную. Звезды и созвездия	9.09 11.09	комбинированный	Вселенная, звезды, созвездия, Полярная звезда, Большая и Малая Медведицы, яркость звезд	Уметь находить несколько созвездий Северного полушария при помощи звездной карты. Определять стороны горизонта по Полярной звезде. Подготовка устных сообщений	Рабочая тетрадь № 1,2		$1, синквейн «Вселенная», сообщения о солнечной системе
4.  55.	Земля – наша планета. Лабораторная работа №1.»Определение экватора, полюсов на карте и глобусе»	16.09	комбинированный	Ось земли, северное и Южное полушария, орбита, экватор, високосный год, суточное и годовое движение Земли, Земля – местообитание живых организмов Планета Земля, ее положение в солнечной системе, смена дня и ночи, времен года;	Указывать на модели положение Земли в Солнечной системе. Уметь сравнивать природные объекты не менее чем по 3-4 признакам Использовать дополнительные источники информации Подготовка устных сообщений	Рабочая тетрадь №3,4,5 Графический диктант	ЛР №1 «Работа с картой, атласами, глобусом: определение на них экватора, полюсов, меридианов, Северного и Южного полушарий»	$2, пересказ, синквейн «Земля»
5.  66.	Оболочки Земли	18.09	комбинированный	Литосфера, атмосфера, гидросфера, биосфера	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №12,13,14 Проверочная работа		$3 пересказ,
6.  77.	Спутники планет. Луна – естественный спутник Земли	23.09	комбинированный	Луна – спутник земли, кратеры, лунные фазы	Использовать дополнительные источники информации Подготовка устных сообщений Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №8		$4 пересказ, синквейн «Луна»
7.  88.	Солнце. Солнечная система. и ее состав	25.09	комбинированный	Солнце – звезда, ближайшая к Земле, Солнечная система, планеты, кометы, метеоры, метеориты, астероиды Солнечная система, ее состав; Солнце – звезда, ближайшая к Земле;	Указывать на модели положение Солнца в Солнечной системе. Использовать дополнительные источники информации Подготовка устных сообщений	Рабочая тетрадь №9,10,11		$5, раб. тетр. №12,13 синквейн «Солнце», сообщения о планетах
9.	Обобщающий урок по теме «Вселенная». Контрольная работа по теме	30.09	обобщения и систематизации знаний	Солнечная система, ее состав; Солнце – звезда, ближайшая к Земле; Планета Земля, ее положение в солнечной системе, смена дня и ночи, времен года; Естественные спутники Земли.		Рабочая тетрадь тест с.11 Тестовая работа	ЛР №2 « Ориентирование на местности с помощью компаса, Полярной звезды, и местных признаков»	Идеальное
	Строение и свойства вещества (11 часов)
10	Анализ контрольной работы. Тела и вещества	2.10	комбинированный	Вещества, состояние веществ, свойства веществ	Знать многообразие тел, веществ Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №16,17, 18		$6 пересказ, РТ №19,18
11	Свойства твердых тел, жидкостей и газов. Лабораторная работа№2,3 «Определение физических свойств твердых, жидких и газообразных тел, массы и объема жидких и твердых тел»	7.10	комбинированный	Свойства твердых тел, жидкостей и газов, деформация, упругость, пластичность	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №21,22,23	Л. р№3.«Определение физических свойств твердых, жидких и газообразных тел»	$7 пересказ, РТ №21,23
12	Вещества чистые и смеси	9.10	комбинированный	Вещества. Смеси	Знать многообразие веществ и простейшую классификацию	Рабочая тетрадь №25 диктант		$8, задание 1
12.	Молекулы, атомы и элементы.	14.10	комбинированный	Молекулы, свойства молекул, атомы, химический элемент, химический знак	Знать многообразие веществ Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №26,27, графический диктант		$9 пересказ, синквейн «Молекулы»
13.	Движение частиц вещества(диффузия).	16.10	комбинированный	Движение молекул, диффузия в газах. Жидкостях, твердых веществах. Скорость диффузии, сила притяжения, условия притяжения	Знать многообразие явлений природы	Рабочая тетрадь №28,30		$10, составить рассказ о диффузии РТ №29
14 15	Взаимодействие частиц. Разнообразие вещесв	21.10 23.10	комбинированный	Простые и сложные вещества, вещества органические и неорганические, состав клеток человеческого организма	Знать многообразие веществ Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №32,33 Проверочная работа		$12 РТ№32, 33
16	Физические и химические явления	6.11	комбинированный	Физические и химические явления	Знать многообразие явлений природы и их простейшую классификацию Приводить примеры физический явлений, явлений превращения веществ	Рабочая тетрадь №34,35		$13 РТ№35
17	Горение. Лабораторная работа№3 «Работа с термометром по определению температуры тел»	11.11	комбинированный	Горение, его значение, топливо, его виды. Способы тушения горящих веществ	Знать многообразие явлений природы и их простейшую классификацию Приводить примеры явлений превращения веществ.	Рабочая тетрадь №36,37		$14 РТ №36,37
18	Окисление	13.11	комбинированный	Окисление, медленное окисление, дыхание	Знать многообразие явлений природы и их простейшую классификацию Приводить примеры явлений превращения веществ.	Рабочая тетрадь №38		$15 РТ№39
19	Обобщающий урок по теме: «Строение и свойства вещества»Зачет по теме «Вещества»	18.11	обобщения и систематизации знаний			Рабочая тетрадь тест с.23		Повторить с $6 по 15
	Воздух (5часов)
20 21	Анализ контрольной. Состав воздуха. Свойства воздуха	20.11 25.11	комбинированный	Состав воздуха. Примеси	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль Знать об экологических проблемах округа и путях их решения	Рабочая тетрадь №48.49,50 Графический диктант		$19, пересказ, начать оформлять книжку малышку о воздухе, либо презентацию
22	Вес воздуха и атмосферное давление.	27.11	комбинированный	Вес воздуха, зависимость веса воздуха от высоты. Давление воздуха.	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №56,57		$21, опыт 4 после параграфа
23	Изменение давления воздуха с высотой. Лабораторная работа№ 4«Работа с картой, определение местонахождения гор со снежными вершинами»	2.12	комбинированный	Нагревание воздуха от поверхности Земли. Воздух плохой проводник тепла и холода. Изменение температуры воздуха с высотой. Снеговая линия.	Уметь описывать собственные наблюдения	Диктант	ЛР№4 «Работа с картой, определение местонахождения гор со снежными вершинами»	$22 Записи, подготовка сообщений об осадках
24	Обобщающий урок по теме «Воздух».Лабораторная работа №5 «Описание погоды за месяц и сезон»	4.12			Обобщить и систематизировать изученный материал. Выявиь уровень усвоения учебного материала
	Вода (6 часа)
25	Три состояния воды. Состав воды.	9.12	комбинированный	Теплопроводность различных состояний воды	Приводить примеры физический явлений, явлений превращения веществ	Рабочая тетрадь №60, графический диктант		$23, пересказ
26	Физические свойства воды.	11.12	комбинированный	Сжатие воды при охлаждении, расширение воды при температуре 4 градуса, температура кипения воды и плавления льда.	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №61,62,63		$24,пересказ, подготовка сообщений о работе воды
27	Вода – растворитель. Лабораторная работа №6 «Вода как растворитель»	16.12	комбинированный	Раствор, взвесь, растворимые и нерастворимые вещества, растворы в природе. Работа воды в природе	Подготовка устных сообщений Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль Знать об экологических проблемах округа и путях их решения	Рабочая тетрадь №64, 65		$25, РТ 66, 67 тест с.38-39
28	Работа воды в природе	18.12
29	Контрольная работа по теме «Воздух. Вода»	23.12			Выявить уровень усвоения учебного материала	Графический диктант, тест, текст с пропущенными словами
30	Обобщающий урок по теме «Вода»	25.12
	Горные породы (5 часов)
31	Внутреннее строение Земли	13.01		Ядро, мантия, земная кора, литосфера	Изучение внутреннего строения Земли с опорой на рисунок			записи
32.	Горные породы. Лабораторная работа №7 «Определение свойств минералов и горных пород»	15.01	комбинированный	Происхождение горных пород, минералы	Знать многообразие горных пород и их простейшую классификацию Уметь описывать по предложенному плану внешний вид горных пород и минералов	Рабочая тетрадь №69, 71	ЛР№6 «Описание минералов и горных пород и определение их свойств»	$26, пересказ
33	Разрушение горных пород	20.01	комбинированный	Выветривание. Обломочные горные породы. Использование человеком обломочных пород	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №72,73		$27, придумать опыт, доказывающий разрушение ГП
34	Полезные ископаемые. Металлы. Лабораторная работа №8 «Ознакомление с полезными ископаемыми и их физическими свойствами»	22.01	комбинированный	Руда, руды черных и цветных металлов. Свойства металлов	Уметь использовать дополнительные источники информации Знать об экологических проблемах округа и путях их решения	Рабочая тетрадь №75,77	ЛР№6 «Знакомство с местными полезными ископаемыми и их физическими свойствами»	$28 синквейн «Металлы»
35	Обобщающий урок по теме «Горные породы»	27.01			Обобщить и систематизировать изученный материал. Выявить уровень усвоения учебного материала
	Почва (5 часов)
36	Почва, её образование.	20.01	комбинированный	Образование почв, структура почвы, горизонт, кислые почвы		Проверочная работа		$29, пересказ, синквен «Почва»
37	Состав и свойства почвы	3.02	комбинированный	Состав почвы, капилляры	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №81,83		$30, пресказ
38	Уход за почвой	5.02	комбинированный	Влияние почвы на растения, влияние растений на почву	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №85		$31,32, сообщения, составить тесты
30	Влияние растений на почву. Разрушение почв	10.02	комбинированный	Эрозия почв, ее виды. Растения защитники почвы, человек – защитник почвы	Уметь использовать дополнительные источники информации. Приводить приеры изменений в окружающей среде под воздействием человека	Рабочая тетрадь №88, 89, тест Senteo		$33, пересказ
40	Обобщающий урок по теме «Почва»	12.02			Обобщить и систематизировать изученный материал. Выявить уровень усвоения учебного материала
	Организмы (6 часов)
41	Организм. Свойства живых организмов.	17.02	комбинированный	Организм. Свойства живых организмов	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №91, 93		$34, составить кроссворд Организмы
42	Условия жизни организмов.	19.02	комбинированный	Среда обитания, факторы среды. Экология	Приводить примеры приспособлений животных и растений к условиям среды обитания, изменений в окружающей среде под воздействием человека	Рабочая тетрадь №94, тест Senteo		$35, пересказ, сообщение «История создания увеличительных приборов»
43	Знакомство с увеличительными приборами	24.02	комбинированный	Лупа, микроскоп, тубус, окуляр, объектив, клетка	Подготовка устных сообщений	Правила работы с микроскопом		$36
44	Клеточное строение организмов	26.02	комбинированный	Клетка. Оболочка. Цитоплазма. Ядро. Одноклеточные и многоклеточные организмы; ткань, орган.	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь №97,98, графический диктант		$37, синквейн «Клетка»
45	Разнообразие организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы.	3.03	комбинированный	Одноклеточные и многоклеточные организмы	Уметь использовать дополнительные источники информации	Рабочая тетрадь №99		$37, повтор. с 29 по 36 парагра-фы, тест из РТ с.60,61
46	Урок контроля по теме: Почва. Организмы.	3.03	Урок контроля	·  Организм, его свойства; ·  Среда обитания организмов, факторы среды; ·  Строение организмов	·	Тест, графический диктант		Идеальное
	Растения (7 часов)
47	Характерные признаки растений.	10.03	комбинированный	Общие признаки растений, отличительные признаки растений, пигменты, хлорофилл, фотосинтез	Уметь узнавать распространенные растения	Рабочая тетрадь № 000		$38, пересказ, синквейн «Растение»
48	Растения цветковые и нецветковые	12.03	комбинированный	Растения цветковые и нецветковые, цветок – орган растения	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь № 000		$39, пересказ, записать 5 пословиц или поговорок о растениях
49	Цветковые растения, их органы Лабораторная работа №9 «Распознавание органов цветковых растений»	17.03	комбинированный	Органы цветкового растения и их функции	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь № 000-104	ЛР№7 «Распознавание органов цветкового растения на живых и гербарных материалах»	$40, подобрать материал о лекарственных растениях
50	Дикорастущие растения. Лекарственные растения	19.03	Проектный	Многообразие дикорастущих растений, ядовитые растения	Развитие умений составлять компьютерную презентацию. Уметь использовать дополнительные источники информации. Уметь различать ядовитые растения	тест Senteo	ЛР№8 «Определение названий растений с помощью атласа-определителя»	$41, подготовка выступления
51	Охрана растений, растения Красной книги	31.03	комбинированный	Растения, находящиеся под угрозой исчезновения	Подготовка устных сообщений с использованием компьютерной прецентации Уметь использовать дополнительные источники информации	Рабочая тетрадь № 000		$42, синквейн «Красная книга»
52	Многообразие культурных растений	2.04	проектный	Овощные, зерновые, плодовые, технические культуры и их разнообразие	Развитие умений составлять компьютерную презентацию. Подготовка устных сообщений	Рабочая тетрадь № 000,113	ЛР№9 « Постановка опытов на прорастание семян культурных растений»	$43, подготовка выступлений
53	Обобщение знаний по теме «Растения»	7.04	обобщения и систематизации знаний		Уметь узнавать распространенные растения, приводить примеры способов размножения растений	Тест РТ с.68-70		Повторить $38-43
	Грибы (2 часа)
54	Грибы. Разнообразие грибов. Значение грибов в природе.	9.04	комбинированный	Грибы одноклеточные и многоклеточные; питание грибов; значение грибов	Уметь узнавать распространенные грибы	Рабочая тетрадь № 000		$44, РТ № 000
56	Шляпочные грибы. Правила сбора грибов	14.04	проектный	Шляпочные грибы, их строение; грибы-двойники	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль Уметь различать ядовитые грибы. Развитие умений составлять компьютерную презентацию.	Рабочая тетрадь № 000, 117	ЛР №10 «Узнавание наиболее распространенных в ХМАО съедобных и ядовитых грибов»	$45, тест с 73, 74. Подготовка выступлений
	Животные (6 часов)
57	Характерные признаки животных	16.04	комбинированный	Многообразие животных по способу питания	Уметь узнавать распространенных животных ХМАО	Рабочая тетрадь № 000, графический диктант		$46. Пересказ, РТ№ 000
58	Условия жизни и многообразие диких животных	21.04	комбинированный	Условия жизни диких животных, животные одноклеточные и многоклеточные, позвоночные и беспозвоночные; среды обитания диких животных	Краткий пересказ текста, умение выделять его главную мысль	Рабочая тетрадь № 000		$47, подготовка сообщений о животных Красной книги
59	Значение животных в природе и жизни человека. Охрана животных	23.04	комбинированный	Значение животных в природе и жизни человека. Животные Красной книги, меры охраны диких животных	Подготовка устных сообщений Уметь использовать дополнительные источники информации	Рабочая тетрадь № 000 тест Senteo		$48, подготовка материалов о домашних животных
60	Домашние животные, многообразие и условия их жизни.	28.04	проектный	Многообразие домашних животных	Подготовка устных сообщений Развитие умений составлять компьютерную презентацию.			$49, подготовка выступлений
61	Обобщение знаний по теме «Грибы. Животные»	30.04	обобщения и систематизации знаний		Уметь узнавать распространенные грибы, животных ХМАО	Рабочая тетрадь № 000.124	ЛР№11 «Узнавание различных видов животных»	Повторить $44-49
62	Урок контроля по темам «Грибы. Животные»	5.05	Урок контроля			тест Senteo. Графический диктант, текст с пропущенными терминами		Идеальное
	Природа едина (3 часа)
63	Связи неживого и живого. Цепи питания. Пищевые сети.	7.05	комбинированный	Пищевые связи - цепи питания. Пищевые сети. Природа – единое целое		Рабочая тетрадь № 000		$50
64	Природа – наш друг. Охрана природы. Правила поведения в природе.	12.05	комбинированный	Взаимосвязь в природе. Правила поведения в природе	Следовать нормам экологического и безопасного поведения в природной среде	тест Senteo		Творческое задание – плакаты, рисунки, памятки по охране природы
65	Экскурсия «Разнообразие организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы»	14.05	экскурсия		Следовать нормам экологического и безопасного поведения в природной среде			отчет
	Человек, его здоровье и безопасность жизни (3 часа)
66	Общий обзор строения человека.	19.05	комбинированный	Органы и системы органов	Уметь измерять свой рост, температуру, массу тела, сравнивать показатели своего развития с возрастными нормами		ЛР №13 «Измерение роста, температуры, массы тела, сравнение показателей своего развития с возрастными нормами»	Подготовка сообщений о вредных привычках и их профилактике
67	Образ жизни человека и его здоровье. Вредные привычки и их профилактика.	21.05	проектный	Здоровый образ жизни	Развитие умений составлять компьютерную презентацию.	тест Senteo		Подготовка презентаций
68	Контрольная работа по курсу «Природоведение»	26.05
68	Правила поведения человека в опасных природных ситуациях. Травмы человека.	28.05		Травмы человека. Первая помощь при травмах	Следовать нормам экологического и безопасного поведения в природной среде. Уметь оказывать первую помощь при капиллярных кровотечениях, несложных травмах		ЛР№14 «Овладение простейшими способами оказания первой помощи при травмах»

2 часа - резерв

Контроль знаний по природоведению 5 класс

№ п/п////////////////////////	Класс	Тема контроля	Форма контроля	Дата
1.	5	Обобщающий урок по теме «Вселенная»	тест	30.09
2		Контрольная работа по теме «Воздух. Вода»	тест	23.12
3		Обобщающий урок по теме «Горные породы»	тест	27.01
4		Обобщающий урок по теме «Почва»	тест	12.02
5		Обобщение знаний по теме «Растения»	тест	7.04
6		Урок контроля по темам «Грибы. Животные»	тест	5.05
7		Контрольная работа по курсу природоведение»	Итоговый тест	26.05

Основная литература :

1.  , В Природа. Неживая и живая (Учебник). - М.: Дрофа, 2008.

2.  ,Иванова . Неживая и живая (Рабочая тетрадь). - М.: Дрофа, 2009.

3.  , Иванова . Неживая и живая. 5 класс, М.:Дрофа, 2004(рабочая тетрадь для учителя);

4.  . Тематическое и поурочное планирование по природоведению. К учебнику , « Природа. Неживая и живая. 5 класс», М.: изд-во «Экзамен», 2005.

Дополнительная литература:

1.  Биология. Энциклопедия / Гл. редактор . - М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.

2.  По следам Робинзона. - М.: Дрофа, 2005.

3.  , Черняховский атлас-определитель. Насекомые. - М.: Дрофа, 2005.

4.  Галеева и мир человека. Уроки экологического мышления. 5 класс. Мой мир – мой дом. Рабочая тетрадь. - М.: Тайдекс Ко, 2002.

5.  , , С любовью к природе. Дидактический материал по природоведению. М., Педагогика, 1978.

6.  , Губанов атлас-определитель. Дикорастущие растения. - М.: Дрофа, 2005.

7.  Планета – наш дом. Учебник –хрестоматия по основам экологии. М., Лайда, 19995.

8.  Природоведение. 5 класс. Материалы к урокам (стихи, викторины, кроссворды). Составитель . Волгоград, Учитель, 2004.

9.  Хрестоматия по природоведению. Составитель . М., Просвещение, 1979

Методическая литература:

1.  и др. Природоведение. 5класс. Поурочное планирование. Тематические контрольные и практические работы. М., Школа-Пресс, 2001.

2.  , Сонин . 5 класс. Сборник заданий для тематического контроля знаний учащихся. –М: Дрофа, 2003.

3.  Галеева и мир человека. Уроки экологического мышления. 5 класс. Мой мир – мой дом. Методическое пособие для учителя. - М.: Тайдекс Ко, 2002.

4.  , Старцев . 5 класс. Биологические карты. - М.: Дрофа, 2005.

5.  , Старцев . 5 класс. Биологические лабиринты. - М.: Дрофа, 2005.

6.  и др. Учимся решать экологические проблемы. М., Школьная пресса, 2002.

7.  , , . Природоведение. Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2005.

8.  , , Нравственно-экологическое воспитание школьников М., 5 за знания, 2007.

9.  , Иванова . Неживая и живая. 5 класс. Рабочая тетрадь для учителя. - М.: Дрофа, 2005.

10.  , Иванова . Неживая и живая. 5 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику. - М.: Дрофа, 2005.

11.  Природа неживая и живая.5 класс. Поурочные планы по учебнику , ,/авт. сост. – Волгоград. Учитель, 2005.

12.  , Сонин . 5 класс. Тестовые задания. - М.: Дрофа, 2005.

13.  , Казарян . 5 класс. Дидактические карточки-задания. - М.: Дрофа, 2005.

14.  , , Иванова . Рабочая тетрадь для учителя. - М.: Дрофа, 2005.

Электронное сопровождение

1.  Библиотека электронных наглядных пособий «Природоведение 5 класс», Дрофа, Физикон, 2004.

2.  Электронное учебное издание «Природоведение 5 класс», «Мультимедийное приложение к учебнику и » , Дрофа, Физикон, 2005.

3.  Природоведение 5 класс. «1С» фирма

4.  Лекарственные растения. диск», 2004