Курганинский район, ст. Родниковская
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15
УТВЕРЖДЕНО
решением педсовета
протокол
от «31» августа 2013 г.
Председатель педсовета
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 2 вида
По обществознанию
Ступень обучения (класс) основное общее 7 класс
Количество часов: 34 Уровень базовый
Учитель:
Программа разработана на основе авторской программы , . Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений. М.: «Русское слово», 2008
1. Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе авторской программы , . Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений.
Основной целью программы является создание условий для развития личности подростка в период его социального взросления, формирование познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации, определения собственной жизненной позиции.
Задачи:
· воспитание патриотизма, уважения к традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
· освоение знаний о важнейших событиях, обществоведческих процессах в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
· овладение элементарными методами познания, умениями работать с различными источниками и информацией;
· формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
На изучение тем автором отводится 34 часа, что соответствует учебному плану МБОУ СОШ № 15 на 20учебный год. Однако последовательность изучения тем изменена. Так после темы первого раздела «Личность подростка», следует тема четвертого раздела «Подросток и Закон» так как последующий материал целесообразно будет изучать, опираясь на знания Закона, видов ответственности.
Таблица тематического распределения часов
№ | Раздел, тема | Количество часов | |
Авторская программа | Рабочая программа | ||
1 | Личность подростка | 9 | 10 |
2 | Подросток и Закон | 4 | 5 |
3 | Образ жизни подростка | 6 | 7 |
4 | Подросток в социальной среде | 6 | 7 |
5 | Подросток и его жилая среда | 4 | 5 |
6 | Итоговое повторение | 5 | 0 |
Итого: | 34 | 34 |
2. Содержание обучения
Распределение тем произошло следующим образом:
Личность подростка - 10 часов Подросток и Закон – 5 часов Образ жизни подростка - 7 часов Подросток в социальной среде -7 часов |
Подросток и его жилая среда -5 часов
3. Требования к подготовке учащихся по предмету
В результате изучения обществознания ученик 7 класса должен
уметь:
· Сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);
· Владеть такими видами публичных выступлений, как высказывание, монолог, дискуссия; следование этическим нормам и правилам ведения диалога;
· Выполнение познавательных и практических заданий, в том числе с использованием проектной деятельности, на уроках и доступной социальной практике, рассчитанных на:
- использование элементов причинно - следственного анализа;
- исследование несложных реальных связей и зависимостей;
- объяснение изученного на конкретных примерах.
4. Список учебно - методической литературы
1. Аминов A.M. Деловая игра «Права ребенка» // Преподавание истории и обществознания в школе. 2001. № 9. С. 31—34.
2. , Проблемные, познавательные и тестовые задания по праву //Преподавание истории и обществознания в школе. 2003. № 4. С. 17—24.
3. Духовно-нравственные основы семьи. Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя: В 3 ч. М., 2001.
4. Использование схем и таблиц на уроках обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2003. № 3. С. 39-44.
5. Изучение своего края: проблемы и подходы к их решению //Преподавание истории и обществознания в школе. 2002. № 3. С. 40-48.
6. Козин СВ. Информационные технологии в преподавании обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2003. № 3. С. 26-32.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания Зам. дир по УВР
МО учителей №……. ……………………..
От………….2013 г.
………………………. « » ………. 2013 г.
