Если ваш ребёнок – левша
Мы можем быть благодарны учёным за то, что они доказали: леворукость – это неотклонение от нормы, это генетически обусловленное свойство человека, наделяющее его обладателя множеством преимуществ.
К сожалению, раньше считалось, что леворукость – это дегенеративное качество. На Руси левшам былозапрещено давать показания в суде, а в Советском Союзе всех левшей переучивали в обязательномпорядке в школе. Сейчас же признано, что в мире около 15% людей – левши или амбидекстры (у ниходинаково развиты обе руки). При этом каждый пятый левша – выдающаяся личность. Учёные всё чащеутверждают, что левши – это золотой фонд человечества. Действительно, трудно не согласиться, вотлишь ничтожно малая часть списка великих левшей: Гай Юлий Цезарь, Александр Македонский, Наполеон Бонапарт, Барак Обама, Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон, Никола Тесла, Пабло Пикассо, Чарли Чаплин, Мэрилин Монро, Джим Керри, Анжелина Джоли, Пеле.
Известно, что за работу рук отвечают разные полушария головного мозга, за правую руку – левоеполушарие, за левую соответственно правое. Поэтому у левшей и правшей мыслительные процессыотличаются. Если предложить левше и правше одну и ту же задачу, то правша решит её быстрее, алевша почти всегда найдёт несколько способов решения, причём это будут нестандартные иоригинальные способы. И хотя их способности признаны повсеместно, им очень сложно жить в мире, построенном праворукими людьми. Ведь всё – машины, мебель, предметы быта и т. д. – приспособленодля праворуких. Леворукие люди более эмоциональны, они больше подвержены стрессам. Хотя, приспосабливаясь, преодолевая трудности, они с возрастом становятся сильнее.
ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ, ЕСЛИ К 4-5 ГОДАМ ВАМ СТАЛО ЯСНО, ЧТО ВАШ РЕБЁНОК ПРЕДПОЧИТАЕТИСПОЛЬЗОВАТЬ ЛЕВУЮ РУКУ:
1. Прежде всего, нельзя его переучивать, это может причинить вред психике, здоровью ребёнка, погасит его творческие способности, повлечёт снижении успеваемости. Психологи советуютненавязчиво развивать правую руку, не снижая при этом активности левой. Тогда ребёнок будет иметьнеоспоримые преимущества перед сверстниками. Написал ребёнок строчку знаков левой рукой -предложи ему то же сделать правой, а вдруг получится! Для полноценного развития обеих рук оченьхороши конструкторы.
2. Ребёнка-левшу нужно более внимательно готовить к школе, при этом не следует учить егопрописным буквам – только печатным, главное помочь ему преодолеть особенности зеркальноговосприятия букв.
3. При поступлении в школу необходимо поставить педагога в известность и попросить учесть этуособенность ребёнка.
4. Обратите внимание на то, как обустроено рабочее место ребёнка: свет должен падать справа, запартой в школе ему лучше занимать место слева, чтобы он не сталкивался локтями с соседом по парте. Дома за столом у ребёнка также должно быть достаточно места для активной левой руки.
