Взаимодействие детского сада и семьи.
(Из опыта работы ДОУ «Малышок» с. Доброе)
Мир маленького ребёнка неразрывно связан с миром его близких людей, его семьи. На становление личности дошкольника оказывает сильное влияние характер каждого человека, находящегося рядом, взаимоотношения членов семьи, традиции и культура. Именно поэтому педагогам дошкольных учреждений необходимо не только знать условия воспитания каждого ребенка в семье, но и тесно взаимодействовать с семьёй этого ребёнка.
Совсем недавно в детском саду прошёл выпускной бал. Глядя на наших сегодняшних выпускников, повзрослевших, уверенных в себе, мы испытали чувство удовлетворения и гордости, как, наверное, и многие педагоги в других детских садах. Но эти чувства стали сильнее ещё и оттого, что все эти годы рядом с нами рука об руку шли единомышленники - родители наших воспитанников. Мы вместе проживали день за днём, месяц за месяцем, год за годом. Сегодня хочется вспомнить, как же начиналась эта интересная жизнь. Ведь они пришли к нам такие разные - и дети, и взрослые…
Началось всё с первого родительского собрания, когда группа только формировалась и многие родители ещё не привели своих малышей в детский сад. Тема первого родительского собрания звучала так: «Теперь мы вместе!». Конечно же, педагоги рассказали мамам и папам об особенностях адаптации детей раннего возраста к детскому саду, о том, как нам сообща необходимо организовать жизнь наших малышей. По традиции на собрание были приглашены родители выпускников предыдущих лет, которые подготовили интересный рассказ о жизни группы, показали фотоальбомы, организовали выставку творческих работ и рисунков. Такой шаг позволил с первого момента знакомства с детским садом заинтересовать будущих наших родителей и понять, что только вместе мы сможем решать возникающие вопросы и проблемы, успешно растить наших малышей.
Чтобы лучше узнать семьи наших будущих воспитанников, мы посетили их дома, провели индивидуальные беседы, анкетирование, предложили написать рассказ о своей семье, в котором были бы отражены особенности семьи, традиции и взгляды на воспитание ребёнка. Рассказы мы оформили в общий семейный альбом группы и поместили его в уголке для родителей. Таким образом, родители получили возможность познакомиться друг с другом, а воспитателям помогли определить индивидуальные направления в дальнейшей работе с семьями.
Наша искренняя заинтересованность в судьбе каждого малыша помогла убедить многих родителей в том, что их участие в жизни группы просто необходимо. Мамы, папы, бабушки и дедушки стали частыми гостями группы, активно принимающими участие в жизни малышей. Поводами были как традиционные праздники, так и просто добрые вечера Сказки, Музыки, Дни Именинника и т. д. Когда дети не могли ещё готовить концерты, выступления к праздникам, взрослые совместно с воспитателями придумывали для детей сюрпризы, кукольные спектакли, любимые детские угощения. Все мероприятия в группе стали семейными, независимо от того, сколько взрослых принимало в них участие. Форма проведения семейных праздников в младших группах была необычной. Например, на Святочной неделе по вечерам к детям приходили бабушки и рассказывали им сказки. Малыши понимали, что наступили необычные, добрые и волшебные вечера. Ко Дню защитника Отечества папы организовывали шуточные соревнования, играли с детьми. Дети видели своих пап сильными, находчивыми, гордились ими. Тёплая обстановка царила на традиционных вечерах «Мамины руки», когда дети сидели рядом с мамами или у них на коленях. Мамы пели добрые песенки, а их руки в это время готовили что-то вкусненькое или мастерили.
Дети подрастали, а взрослые всё равно оставались рядом с ними. Вместе оформляли групповую комнату или зал к празднику, шили костюмы, готовили инсценировки, в которых роли исполняли и дети и взрослые. Одной из ярких работ группы стал музыкальный спектакль «Гуси - лебеди», который был показан в районном Доме культуры. Музыку к спектаклю написал , папа одного из воспитанников.
Традиционным мероприятием для группы стал День семьи один раз в год общий и в течение года для каждой семьи. Форму проведения своего Дня семьи выбирали сами родители. Некоторые семьи для его проведения объединялись вместе. Подобрать содержание мероприятия и музыкальное оформление помогали воспитатели и специалисты детского сада.
Постоянными стали в группе выставки «Семейного творчества», которые очень часто выходили за рамки группового помещения. Работы детей и родителей украшали холлы детского сада, районного Дома культуры. Наши семьи участвовали в районных и областных конкурсах поделок «Дорога глазами детей», «Вместо ёлки новогодний букет», занимала призовые места. Чтобы вовлечь в эту творческую деятельность как можно больше представителей семей, наиболее увлечённые родители проводили в группе мастер-классы по изготовлению поделок из солёного теста, из бумаги в технике «оригами», из соломки и других природных материалов. Самыми активными в этой деятельности были , , Строгонова Лиза и Кузнецова Катя (старшие сестры). В старшей группе проводились конкурсы «Моя Азбука» и «В стране Цифр». На эти конкурсы семьями были предоставлены буквы и цифры из самых разнообразных материалов. А некоторые семьи представили на конкурс стихи и песни собственного сочинения.
Семейные мероприятия носили характер не только праздников и развлечений. Регулярными были Семейные советы, Круглые столы, на которых педагоги совместно с представителями семей обсуждали вопросы воспитания, развития и оздоровления детей, координировали работу педагогов, специалистов детского сада и семьи по воспитанию в детях положительных качеств, изучали положительный опыт семей в каком-либо направлении.
Эффективным оказалось взаимодействие педагогов и семьи в плане нравственно-патриотического воспитания детей. Воспитывая в детях любовь к близким, к семье, педагоги и родители параллельно знакомили дошкольников с родным краем, с историей родного дома, улицы, села, составляли альбомы по истории каждой семьи, которая связана с историей родного края. Совместные походы и экскурсии в Краеведческий музей села Доброе, на реку Воронеж, в лес учили детей любить и беречь свою малую Родину. В семье Кузнецовых родители увлечены историей родного края. Всей семьёй они собирают исторические сведения о селе Доброе, старинные вещи, даже ведут собственные раскопки на местах строительств, расчистки русла реки Воронеж. В их коллекции есть старинные монеты, осколки посуды царских времён, черепки глиняной посуды. Ольга Викторовна Кузнецова была частым гостем нашей группы. Она проводила с детьми интересные занятия, на которых знакомила детей с историей села. Её выступления на родительских собраниях заинтересовали многих родителей, побудили их больше времени уделять воспитанию в детях чувств патриотизма.
Знакомство детей с профессиями родителей, их домашним трудом, проведение в группе таких совместных мероприятий как посадка рассады овощей на мини-огороде, цветов на клумбе, уборка участка, починка игрушек приучили детей к труду, воспитали в них уважение к труду других людей. Традиционные встречи с интересными людьми, в которых принимали участие родители воспитанников - люди самых разных профессий, показали детям значимость любого труда в жизни села, страны. Любуясь вместе с детьми красотой родной природы, воспитатели совместно с родителями учили детей бережно относиться ко всему живому, своим трудом делать родное село ещё красивее. В этом учебном году родители и дети нашей группы стали участниками открытия экологической тропинки на территории детского сада «Малышок». Они показали театрализованное представление, в ходе которого познакомили педагогов и детей с хозяином тропинки Муравьём, основными точками, их названиями и примерным содержанием возможных бесед и занятий по экологии.
Это общее мероприятие ДОУ не единственное, в котором приняли участие родители нашей группы. Они были участниками всех проводимых конкурсов, выставок, Дней здоровья, заседаний клуба «Семейный огонёк». По их инициативе в нашем детском саду создаётся Детская библиотечка. В данный момент к её созданию подключились семьи всего детского сада, подарив нам замечательные книги для чтения детям. оформляла музыкальный зал ко многим мероприятиям детского сада: конференциям, семинарам, праздникам. Родители и дети группы приняли участие в районном семинаре «Детский сад и семья - единое пространство детства».
За сотрудничество в воспитании детей все семьи нашей группы на последнем родительском собрании были награждены «Почётными грамотами» МДОУ детского сада «Малышок».
Однако опыт взаимодействия нашей группы с семьёй не является только нашей заслугой. Он появился благодаря изучению многолетнего опыта традиционного взаимодействия с семьёй всего коллектива детского сада «Малышок». В частности, много положительных моментов сотрудничества с родителями было заимствовано из опыта работы воспитателя высшей квалификационной категории, Отличника народного просвещения Черниковой Нины Васильевны. Нина Васильевна как никто другой умеет найти подход к каждому родителю, она хорошо знает особенности, слабые и сильные стороны семей своих воспитанников, умеет дать нужный совет, а также воспользоваться положительным опытом воспитания в отдельной семье для пользы всей группы. В 2007 году, который был объявлен годом Русского языка, обобщила в своей группе семейный опыт по приобщению детей к чтению и воспитанию у них любви к книге. Этот опыт был представлен воспитателем на педагогическом совете в ДОУ «Развитие речи детей - основа их всестороннего развития». Этим замечательным педагогом были организованы и проведены заседания клуба «Семейный огонёк» в краеведческом музее. Родители из группы Нины Васильевны представляли своё семейное древо и герб семьи на районном семинаре «Детский сад и семья - единое пространство детства».
Успешность взаимодействия педагогов с семьёй во многом зависит от заведующей, её поддержки и участия. Заведующая детским садом «Малышок» является инициатором и непосредственным участником многих мероприятий с участием родителей. Уже несколько лет в «Малышке» выходит информационный листок для родителей, выпуск которого организовала Татьяна Михайловна. По её инициативе в ДОУ был создан клуб «Семейный огонёк», где родители могут отдохнуть, поделиться своими проблемами, проявить свои творческие способности, найти применение своим интересам, пообщаться с единомышленниками. чуткий, понимающий человек, поэтому родители ей доверяют, идут к ней в любое время со своими проблемами и успехами.
