Рабочая программа «Радиомир»

Пояснительная записка

Образовательная программа «Радиомир», разработана с учётом современных изменений в жизни общества, в радиотехнике и радиоспорте. Разработка данной программы обоснована стремлением обучающихся не ограничивать теоретические знания и практические навыки, приобретаемые на занятиях, а применять их шире и разнообразнее, чем предусмотрено этими программами. Наиболее эффективно это достигается объединением занятий радиотехническим конструированием и радиоспортом, имеющим прямое отношение друг к другу, что позволяет наиболее целесообразно представить сущность и характер технического творчества обучающихся.
Программа имеет целью расширение кругозора обучающихся, развитие у них творческих способностей и технического мышления, овладение языком техники, эскизами, чертежами, схемами, выработке умений и навыков пользования различными инструментами, контрольно-измерительными приборами, помогает детям видеть и решать технические задачи в окружающей жизни, искать лучшие варианты решений, опираясь на полученные знания.

Актуальность

Изменение информационной структуры общества требует нового подхода к формам работы с детьми. Получили новое развитие средства информации: глобальные компьютерные сети, телевидение, радио, мобильные телефонные сети, факсимильная связь. Новые информационные технологии должны стать инструментом для познания мира и осознания себя в нём, а не просто средством для получения удовольствия от компьютерных игр и «скачивания» тем для рефератов из Интернета.

Настоящая программа спортивно-технического направления и является реализуется за 2 учебных года.

Она предполагает овладение навыками оформления радиоэфира, работы с современными информационными носителями, воспитание интереса к радиоспорту, выявление индивидуальных особенностей обучающихся, развитие творческих способностей и ИКТ - компетентности детей.

Новизна данной программы состоит в том, что она даёт возможность использовать навыки, полученные во время обучения основам изучения радиотехники, включая детей в систему средств массовой коммуникации общества, создавая условия для формирования коммуникативной и социальной компетентностей.

Задачи образовательного курса:

- развитие образного и логического мышления;

- развитие творческих способностей подростков в области радиоспорта;

- развитие умения устного выступления.

- формирование эстетического вкуса как ориентира в самостоятельном восприятии искусства.

Условия реализации программы

Количество детей в группе – 12 человек. Возраст детей 12-13 лет.

Согласно Приложения №3 к СанПиНу 2.4.4.1251-03 рекомендуемый режим занятий по программе таков: 45 минут занятий, 10 минут перерыв, 45 минут занятий.

Занятия в группе проводятся 3 раза в неделю по 2 часа.

В объединение принимаются физически здоровые дети.

Уровень подготовленности определяется промежуточной аттестацией за предыдущий учебный год.

Для успешной реализации программы подобраны и разработаны следующие дидактические материалы:

- электрические и принципиальные схемы;

- кроссворды;

- творческие задания;

- иллюстрационный материал по разделам программы.

В учебно-воспитательный процесс следует включать экскурсии в художественные музеи, вечера-встречи с радиолюбителями района, воспитательные мероприятия, психологические тренинги, посещение концертов.

Этапы обучения

Выполнение программы 2-го года обучения рассчитано на 216 учебных часа.

2-й год обучения – основная ступень. Основная цель этой ступени - подготовить обучающихся к самостоятельному конструированию несложной радиотехнической аппаратуры, выработать навыки работы с технической и справочной литературой, углубить и разнообразить знания в области электро - и радиотехники, радиотехнического конструирования и радиоспорта.

Обучающиеся второго года обучения должны:

знать

· 
принципы построения схем и взаимодействие элементов, способы налаживания схем для достижения установленных технических характеристик;

· 
правила проведения радиосвязи различными видами излучения;

· 
правила проведения радиосвязи в молодёжных соревнованиях.

уметь

· 
составить монтажную схему радиотехнического устройства, произвести её макетирование, монтаж и налаживание;

· 
проводить радиосвязи различными видами излучения;

· 
участвовать в молодёжных соревнованиях по спортивной радиосвязи.

Формы подведения итогов и контроля

Качество усвоения детьми программного материала нуждается в постоянном педагогическом контроле. Контроль знаний, умений и навыков осуществляется в следующих формах:

·  контрольное занятие,

·  собеседование,

·  творческое задание,

·  соревнование, конкурс.

Учебно-тематический план (2-й год обучения)

№ п/п Раздел Теоретическая часть Количество часов Практическая часть Количество часов Всего часов 1. Вводное занятие. Знакомство с планом работы, правилами организации занятий, техникой безопасности, с целями и задачами Объединения. Обсуждение итогов работы за предыдущий учебный год. 1 Игра «Ваши предложения по работе объединения». 1 2 2. Основы работы в эфире. Аппаратура радиостанции. Правила техники безопасности при работе на радиостанции. Органы оперативной настройки и управления радиостанцией. 10 Контроль эфира. Выбор диапазона. Анализ прохождения радиоволн. Поиск радиостанций. 40 50 3. Элементы электро - и радиотехники. Активное и реактивное сопротивление. Элементы электронных устройств (компонентов). 14 Комбинации элементов: последовательное и параллельное включение. 36 50 4. Радиотехническое конструирование. Радиоприёмник прямого усиления. Электрическая схема и монтажная схема, назначение элементов. 10 Макетирование и монтаж. Налаживание схемы. 12 32 5. Спортивно-массовая работа. Общие сведения о соревнованиях по спортивной радиосвязи. 20 Участие в конкурсах и обсуждение результатов. 50 70 6. Экскурсии. Беседа о предстоящей экскурсии, ходе наблюдений, Правила поведения в общественных местах. 1,5 Наблюдение и обсуждение экскурсии. 4,5 6 7. Аттестация - - Выявление результатов подготовки каждого ребенка (теоретических и практических) 4 4 8. Итоговое занятие. - - Викторина по разделам программы 2 2 ИТОГО: 38,5 105,5 144 Содержание программы (2-й год обучения)

1. Вводное занятие (2 часа). Краткий обзор развития радиотехники, радиолюбительства и радиоспорта. Задачи второго года обучения. Инструктаж по технике безопасности. Организационные вопросы. 2. Основы работы в эфире (50 часов). Аппаратура радиостанции. Органы оперативной настройки и управления радиостанцией. Антенны и заземление. Правила техники безопасности при работе на радиостанции. Международная система распределения позывных сигналов. Радиолюбительская карта мира. Радиолюбительские районы и зоны. Нарушение правил радиосвязи. Ответственность за нарушения правил радиосвязи. Контроль эфира. Выбор диапазона. Анализ прохождения радиоволн. Поиск радиостанций. Наблюдение за работой любительских радиостанций. Идентификация радиостанций по странам и радиолюбительским районам. Проведение одностороннего и двухстороннего наблюдения. Порядок ведения внутреннего и международного обмена карточками-квитанциями подтверждающими радиосвязь. Регламент любительской службы. Участки диапазонов для проведения внутренних, международных и межконтинентальных связей. Частоты для работы с дальними и редкими радиостанциями. Работа в эфире. Ведение двухсторонних радиосвязей на любительских диапазонах. Выбор диапазона. Анализ прохождения радиоволн. Работа на общий вызов. Работа на поиск радиостанций Идентификация радиостанций по странам и радиолюбительским районам. Ведение аппаратного журнала радиостанции. Информационное обеспечение любительской радиосвязи. Радиолюбительские сайты и серверы. DX-кластер. Цифровые виды связи любительской службы: PSK-31, SSTY, RTTY. Участки диапазонов для работы цифровыми видами связи. Радиосвязь с использованием ретранслятора. Космическая любительская радиосвязь. Программное обеспечение любительской радиосвязи. Электронный аппаратный журнал радиостанции. Программное обеспечение цифровых видов связи: программа «MIX W2». Электромагнитная совместимость радиоэлектронных средств. Помехи радиосвязи и способы защиты от помех. Роль радиосвязи в стране, армии, авиации и на флоте. Сети связи. Мобильная связь. Радио - и телевизионные передающие станции. Станции космической связи. Военные и гражданские ВУЗы по подготовке специалистов радиотехнических специальностей и связи. 3. Элементы электро - и радиотехники (50 часов). Активное и реактивное сопротивление. Комбинации элементов: последовательное и параллельное включение. Полное сопротивление и ёмкость цепей при последовательном и параллельном включении. Элементы электронных устройств (компонентов): диоды широкого применения, транзисторы биполярные, микросхемы аналоговые, микросхемы логические, радиолампы. Их устройство и принцип работы. Принцип радиопередачи. Структурная схема радиопередатчика. Радиопередатчик с преобразованием частоты и без преобразования. Принцип радиоприёма. Структурная схема радиоприёмника. Радиоприёмник прямого усиления и гетеродинный. Колебательный контур. Резонанс колебательного контура и его использование. Антенна и заземление. 4. Радиотехническое конструирование (32 часа). Радиоприёмник прямого усиления. Электрическая схема и монтажная схема, назначение элементов. Макетирование и монтаж. Налаживание схемы. Генератор импульсов на логических микросхемах. Электрическая схема и монтажная схема, назначение элементов. Макетирование и монтаж. Налаживание схемы. Выпрямители и стабилизаторы напряжения для питания микросхем. Электрическая схема и монтажная схема, назначение элементов. Макетирование и монтаж. Налаживание схемы. Источники технической информации по конструированию радиотехнических устройств: электронные (интернет, CD-диски) и печатные издания. Работа с источниками технической информации. Конструирование и монтаж радиотехнических устройств. Выбор схемы радиотехнического устройства для конструирования. Возможные упрощения, изменения и дополнения. Выбор способа монтажа. Подбор и предварительная проверка деталей. Изготовление самодельных деталей. Компоновка деталей и макетирование монтажной платы. Разметка монтажной платы и монтаж радиодеталей. Испытание и налаживание схемы. Общая компоновка и внешний вид конструкции. Проектирование и изготовление корпуса (футляра). Внутренний монтаж. Окончательная сборка и испытание радиотехнического устройства. Составление технической документации на законченные работы. 5. Спортивно-массовая работа (70 часов). Общие сведения о всероссийских и краевых молодежных соревнованиях по спортивной радиосвязи. Календарь молодежных соревнований. Информационное обеспечение радиолюбительской деятельности в эфире. Радиосвязь в молодёжных соревнованиях: способы вызова, обмен контрольными номерами, учет повторных связей и множителей. Оформление отчетов об участии в соревнованиях. Радиосвязь во время проведения мемориальных и традиционных мероприятий. Общие сведения о дипломных программах радиолюбительских организаций. Радиосвязь по выполнению условий радиолюбительских дипломов. Оформление заявок на радиолюбительские дипломы. 6. Экскурсии (6 часов). ЭксЭкскурсии в краеведческие музеи, в храмы поселка, в природу. 7. 7. Аттестация (4 часа). 8. Итоговое занятие (2 часа). Подведение итогов спортивных и технических достижений. Поощрение наиболее активных учащихся. Подведение итогов работы за учебный год. Демонстрация законченных конструкций. Поощрение наиболее активных обучающихся.

Календарно-тематический план работы (2-й год обучения)

№ п/п	Дата	Тема занятия	Всего часов
1.		Вводное занятие. Вводный инструктаж.	2
Основы работы в эфире.
2.		Аппаратура радиостанции.	2
3.		Органы оперативной настройки и управления радиостанцией.	2
4.		Международная система распределения позывных сигналов.	2
5.		Радиолюбительская карта мира.	2
6.		Радиолюбительские районы и зоны.	2
7.		Нарушение правил радиосвязи.	2
8.		Контроль эфира. Выбор диапазона.	2
9.		Поиск радиостанций.	2
10		Проведение одностороннего и двухстороннего наблюдения.	2
11.		Частоты для работы с дальними и редкими радиостанциями.	2
12.		Ведение двухсторонних радиосвязей на любительских диапазонах.
13.		Ведение двухсторонних радиосвязей на любительских диапазонах.
14.		Работа на общий вызов. Работа на поиск радиостанций.
15.		Экскурсия в музей	2
Элементы электро - и радиотехники.
16.		Активное и реактивное сопротивление.	2
17.		Комбинации элементов: последовательное и параллельное включение.	2
18.		Комбинации элементов: последовательное и параллельное включение.	2
19.		Полное сопротивление и ёмкость цепей при последовательном и параллельном включении.	2
20.		Элементы электронных устройств (компонентов): диоды широкого применения, транзисторы биполярные, микросхемы аналоговые, микросхемы логические, радиолампы. Их устройство и принцип работы.	2
21.		Элементы электронных устройств (компонентов): диоды широкого применения, транзисторы биполярные, микросхемы аналоговые, микросхемы логические, радиолампы. Их устройство и принцип работы.	2
22.		Элементы электронных устройств (компонентов): диоды широкого применения, транзисторы биполярные, микросхемы аналоговые, микросхемы логические, радиолампы. Их устройство и принцип работы.	2
23.		Элементы электронных устройств (компонентов): диоды широкого применения, транзисторы биполярные, микросхемы аналоговые, микросхемы логические, радиолампы. Их устройство и принцип работы.
24.		Элементы электронных устройств (компонентов): диоды широкого применения, транзисторы биполярные, микросхемы аналоговые, микросхемы логические, радиолампы. Их устройство и принцип работы.
25.		Принцип радиопередачи.
26.		Принцип радиопередачи.
27.		Структурная схема радиопередатчика.
Радиотехническое конструирование.
28.		Радиоприёмник прямого усиления.	2
29.		Радиоприёмник прямого усиления. Электрическая схема и монтажная схема, назначение элементов.	2
30.		Радиоприёмник прямого усиления. Макетирование и монтаж. Налаживание схемы.	2
31.		Генератор импульсов на логических микросхемах. Электрическая схема и монтажная схема, назначение элементов.	2
32.		Генератор импульсов на логических микросхемах. Макетирование и монтаж. Налаживание схемы.	2
33.		Выпрямители и стабилизаторы напряжения для питания микросхем. Электрическая схема и монтажная схема, назначение элементов.	2
34.		Выпрямители и стабилизаторы напряжения для питания микросхем. Макетирование и монтаж. Налаживание схемы.	2
35.		Источники технической информации по конструированию радиотехнических устройств.	2
Спортивно-массовая работа.
36.		Позывной сигнал-имя радиостанции.	2
37.		Первые шаги в короткие волны.	2
38.		Подготовка к самостоятельному выходу в эфир.	2
39.		Работа в эфире.	2
40.		Работа в эфире.	2
41.		Радиолюбительская документация.	2
42.		Самостоятельные наблюдения за работой любительских радиостанций (SWL).	2
43.		Самостоятельные наблюдения за работой любительских радиостанций (SWL).	2
44.		Компьютер в любительской радиосвязи.	2
45.		Конструирование аппаратуры связи.	2
46.		Конструирование аппаратуры связи.	2
47.		Радиолюбительские соревнования.	2
48.		Радиолюбительские соревнования.
49.		Радиолюбительские соревнования.
50.		Изучение телеграфной азбуки, кодов и текста телеграфной радиосвязи.
51.		Изучение телеграфной азбуки, кодов и текста телеграфной радиосвязи.
52.		Обсуждение результатов соревнований.
53.		Промежуточная аттестация	2
Основы работы в эфире.
54.		Информационное обеспечение любительской радиосвязи.	2
55.		Радиолюбительские сайты и серверы.	2
56.		Цифровые виды связи любительской службы: PSK-31, SSTY, RTTY.	2
57.		Участки диапазонов для работы цифровыми видами связи.	2
58.		Радиосвязь с использованием ретранслятора.	2
59.		Программное обеспечение любительской радиосвязи.	2
60.		Электромагнитная совместимость радиоэлектронных средств.	2
61.		Помехи радиосвязи и способы защиты от помех.	2
62.		Роль радиосвязи в стране, армии, авиации и на флоте.	2
63.		Сети связи.	2
64.		Мобильная связь.	2
65.		Радио - и телевизионные передающие станции.	2
Элементы электро - и радиотехники.
66.		Структурная схема радиопередатчика.	2
67.		Радиопередатчик с преобразованием частоты и без преобразования.	2
68.		Радиопередатчик с преобразованием частоты и без преобразования.	2
69.		Принцип радиоприёма.	2
70.		Структурная схема радиоприёмника.	2
71.		Структурная схема радиоприёмника.	2
72.		Радиоприёмник прямого усиления и гетеродинный.	2
73.		Радиоприёмник прямого усиления и гетеродинный.	2
74.		Колебательный контур.	2
75.		Колебательный контур.	2
76.		Резонанс колебательного контура и его использование.	2
77.		Резонанс колебательного контура и его использование.	2
78.		Антенна и заземление.	2
79.		Экскурсия в библиотеку	2
Радиотехническое конструирование.
80.		Конструирование и монтаж радиотехнических устройств.	2
81.		Выбор схемы радиотехнического устройства для конструирования.	2
82.		Выбор способа монтажа. Подбор и предварительная проверка деталей.	2
83.		Изготовление самодельных деталей. Компоновка деталей и макетирование монтажной платы.	2
84.		Разметка монтажной платы и монтаж радиодеталей. Испытание и налаживание схемы.	2
85.		Общая компоновка и внешний вид конструкции. Проектирование и изготовление корпуса (футляра).
86.		Внутренний монтаж. Окончательная сборка и испытание радиотехнического устройства.
87.		Составление технической документации на законченные работы.
Спортивно-массовая работа.
88.		Позывной сигнал-имя радиостанции.	2
89.		Первые шаги в короткие волны.	2
90.		Подготовка к самостоятельному выходу в эфир.	2
91.		Работа в эфире.	2
92.		Работа в эфире.	2
93.		Радиолюбительская документация.	2
94.		Радиолюбительская документация.	2
95.		Экскурсия в природу.	2
96.		Самостоятельные наблюдения за работой любительских радиостанций (SWL).	2
97.		Самостоятельные наблюдения за работой любительских радиостанций (SWL).	2
98.		Компьютер в любительской радиосвязи.	2
99.		Компьютер в любительской радиосвязи.	2
100.		Конструирование аппаратуры связи.	2
101.		Конструирование аппаратуры связи.	2
102.		Радиолюбительские соревнования.	2
103.		Радиолюбительские соревнования.	2
104.		Радиолюбительские соревнования.	2
105.		Изучение телеграфной азбуки, кодов и текста телеграфной радиосвязи.	2
106.		Обсуждение результатов соревнований.	2
107.		Промежуточная аттестация.	2
108.		Итоговое занятие.	2

Методическое обеспечение программы

Основной формой учебных занятий являются занятия в творческом объединении. Для этого учебная комната оборудуется средствами радиосвязи, электроизмерительными приборами, монтажными инструментами, учебными пособиями по электро - и радиотехнике, любительской радиосвязи.
Педагог самостоятельно решает, какие приёмы и методы применять на занятии, какую выбрать форму организации и обучения для успешного развития познавательной активности и самостоятельности учащихся.
Теоретические занятия проводятся в виде познавательной беседы. Практические занятия организовываются с нарастанием по сложности. Во время практических работ необходимо своевременно проводить технические консультации. Во время занятий по радиотехническому конструированию наибольшие затруднения у обучающихся вызывает макетирование и монтаж радиосхем: рациональность расположения элементов и плотность монтажа. В этом случае необходимо использовать для примера радиоплаты от радиоаппаратуры промышленного изготовления и для обмена опытом наиболее удачные конструкции обучающихся.
При разучивании телеграфной азбуки Морзе скорость приёма необходимо выбрать, учитывая особенности изучения и различного восприятия её обучающимися. Для выравнивания скорости приёма среди учащихся иногда рекомендуется в учебной группе создать два звена, переводя слабых в одно звено, а сильных в другое.
При ведении контроля эфира и наблюдения за работой радиостанций наибольшее затруднение вызывает одновременный приём и запись в аппаратный журнал всей принятой информации. В этом случае целесообразно проводить между учащимися попарный обмен голосом смысловой информацией в виде типовой радиосвязи с одновременной её записью.
При обучении проводить международные радиосвязи, которые ведутся на английском языке, необходимо учитывать то, что учащиеся изучают в школах различные иностранные языки и своевременно проводить консультации по правильному произношению кодовых фраз.
С первых занятий необходимо приучить ребят к работе с технической литературой, справочниками, радиотехническими журналами и электронными источниками информации.

Распределение форм и методов по годам и разделам программы:

Раздел	Формы проведения	Приемы и методы
Основы работы в эфире.	Групповые занятия по усвоению новых знаний, занятие-игра, практические занятия.	Объяснительно-иллюстративный метод.
Элементы электро - и радиотехники.	Групповые, игровые, занятие-зачет.	Метод ступенчатого повышения нагрузок, метод игрового содержания.
Радиотехническое конструирование.	Групповые, игровые.	Метод игрового содержания, эвристический.

Литература для педагогов:

1. 
«Развитие технического творчества школьников».-М.: Просвещение,1983.

2. 
«Техническое творчество учащихся». - М.: Просвещение, 1988.

3. 
«Радиоспорт». - М.: Просвещение, 1988.

4. 
«Юный радиоспортсмен». - М.: ДОСААФ,1973.

5. 
«Кружок технического конструирования». – М.: Просвещение,1990.

6. 
«Справочник радиолюбителя - коротковолновика».-Киев: Техника,1984.

7. 
«Справочник коротковолновика». - М.: Радио,1997.

8. 
«Справочник радиолюбителя-конструктора». - М.: Энергия,1977.

9. 
«Инструкция о порядке регистрации и эксплуатации любительских радиостанций».-М.: Госсвязьнадзор,1996.

10. «Антенны». - М.:Энергия,1969.

Литература для обучающихся:
1. «Юный радиолюбитель». - М.: Радио и связь, 1985.

2. «Начинающему радиолюбителю». - М.: Радио и связь,1987.

3. «Электронные самоделки». - М.:Просвещение,1993.

4. «Простые приёмники прямого усиления на транзисторах».-М.: ДОСААФ,1972

5. И. «Элементы схем бытовой радиоаппаратуры». - М.: Радио и связь,1992.

6. «Электроника для начинающих». - М.: Солон-Р, 2000.