Рабочая программа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА «ГЕОГРАФИЯ»

6 класс

Примерная программа основного общего образования по географии,

Примерная программа общего образования. Москва. Издательский центр «Вентана-Граф», 2008

Количество часов: всего – 68, в неделю – 2 часа;

Оценочных практических работ – 6:

№1Построение профиля холма по горизонталям.

№2 Глазомерная съемка участка.

№3Определение расстояний, географических координат по карте.

№4 Горные породы и минералы

№5 Определение ГП равнины.

№6 Определение ГП и элементов речной системы

Учебник: , Начальный курс географии: учеб для 6 кл. общеобразоват. учреждений / , . – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа,2011

УМК: Географический атлас: 6 класс

Дополнительная литература: За страницами учебника географии. – М.: Дрофа 2005

Интернет-ресурсы

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

6 КЛАСС

№ п. п	Тема уроков	Сроки	Вид урока	Элементы обязательного минимума образования	Требования к уровню подготовки обучающихся	Практические работы	Формы контроля	Домашнее задание
ВВЕДЕНИЕ 3ч.
1	География как наука		Изучение нового материала	Развитие географических знаний о Земле. Эпоха Великих географических открытий. Солнце – источник жизни на Земле. Земля – одна из девяти планет солнечной системы; ее ближайшие соседи. Луна – спутник земли, их взаимодействие. Форма и размеры земли. Движения Земли. Вращение Земли вокруг своей оси. Смена дня и ночи. Вращение Земли вокруг солнца. Смена времен года в обоих полушариях.	Знать что изучает география. Уметь объяснять значение географии в жизни человека.		Вводная беседа	§1 с.4, вопросы
2	Путешествия и географические открытия		Изучение нового материала	Знать какую форму имеет Земля. Понятие эпохи Великих географических открытий. Уметь называть фамилии путешественников и показывать на карте пути их следований.		Фронтальный опрос	§2 с.7, вопросы
3	Земля - планета Солнечной системы		Актуализа ция знаний	Знать основные географические понятия и термины. Уметь сопоставлять географии ческие следствия движе ний Земли, явления и процессы.	Составление и объяснение схемы «Положение Земли в Солнечной системе»;	Индивидуальный опрос	§3 с.9, вопросы
ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ 18ч.
План местности 8ч.
4	План местности		Изучение нового материала	План местности. Ориентирование и измерение расстояний на местности и плане. Азимут. Компас. Способы ориентирования на местности. Определение высоты точки на местности. Изображение холма с помощью горизонталей. Способы изображения земной поверхности на плане. Условные знаки. Чтение топографического плана местности. Описание маршрута.	Знать основные географические понятия и термины. Уметь вычислять масштаб, ориентироваться по сторонам горизонта, составлять простейшие планы местности.		Топографи-ческий диктант	§4с.11,12 ,вопросы
5	Масштаб		Практикум	Работа с картой	Решение задач на определение расстояний	§5 с.14 ,вопросы
6	Стороны горизонта. Ориентирование.		Изучение нового материала	Определение направлений на местности по компасу, местным признакам, звездам, Солнцу, азимуту, расстояний на местности и плане. Определение расстояний на плане в масштабе, движение по азимуту, осуществление его привязки к местным объектам.	Индивидуальный опрос	§6 с.16,17 ,вопросы
7 8	Изображение на плане неровностей земной поверхности		Практикум	№1Построение прфиля холма по горизонталям.	Практичес кая работа.	§7 с.20 ,вопросы
9 10	Составление простейших планов местности		Практикум			№2 Глазомерная съемка участка.	Практичес кая работа.	§8 с.4,вопросы Повторить тему «План местности»
11	Обобщающее повторение. Определение расстояний, направлений по карте.					Измерение относительной высоты точек местности, изображение рельефа местности горизонталями. Решение практических задач по топографиче скому плану; описаниемаршрута; составление простейшего плана местности. Составление характеристики карты.	Практическая работа	Повторить тему «План местности»
Географическая карта 10ч.
12	Форма и размеры Земли		Актуализа ция знаний	Градусная сетка. Параллели. Меридианы. Географические координаты: географическая широта и долгота. Способы изображения земной поверхности на глобусе. Географическая карта – особый источник информации. Легенда карты. Условные знаки. Масштаб и его виды. Измерение расстояний по карте с помощью масштаба и градусной сетки. Ориентирование по карте. Определение абсолютных высот по карте. Методы изучения Земли. Космический, картографический, статистический, полевой, геоинформационный. Значение каждого из них для получения, обработки, передачи и представления географической информации.	Знать основные географические понятия и термины. Уметь объяснять различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения		Индивидуальный опрос	§9 с.25 ,вопросы
13	Географическая карта		Изучение нового материала	Работа с картой	Работа с картой	§10 с.27, вопросы
14	Градусная сеть на глобусе и картах		Практикум	Работа с картой	Работа с картой	§11 с.29, вопросы
15	Географическая широта		Изучение нового материала	Работа с картой	§12 с.32, вопросы
16	Географическая долгота. Географические координаты.		Изучение нового материала	Работа с Определение расстояний, направлений и географических координат по карте. Нанесение на контурную карту географических объектов и явлений. Чтение карты; определение местоположения географических объектов и явлений на карте, их описание по карте.	Работа с картой	§13 с.34, вопросы
17	Изображение на физических картах высот и глубин		Изучение нового материала	Работа с картой	§14 с.36, вопросы
18	Значение планов местности и географических карт.		Практикум	Работа с картой	§15 с.37, вопросы
19	Определение расстояний, географических координат по карте.		Практикум	№3Определение расстояний, географических координат по карте. Решение практических задач	Практическая работа	Повторить тему «План и карта».
20	Обобщающее повторение. План и карта..		Урок- игра				Игра	Подготов иться к кон трольной работе.
21	Контрольная работа по теме «План и карта».		Контрольная работа				Контрольная работа	Подготов ить сообщения о земной коре, ядре, мантии.
СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ЗЕМНЫЕ ОБОЛОЧКИ 41ч.
Литосфера 5 ч.
22	Земля и ее строение		Изучение нового материала	Внутреннее строение Земли, методы его изучения. Земная кора, ее строение под материками и океанами. Горные породы магматического, метаморфического и осадочного происхождения. Изменение температуры горных пород с глубиной. Литосфера – твердая оболочка Земли. Подвижные участки земной коры. Образование вулканов. Основные зоны землетрясений и вулканизма на Земле. Методы предсказания и защиты от опасных природных явлений; правила обеспечения личной безопасности.	Знать основные географические понятия и термины, географические процессы и явления в литосфере. Уметь объяснять взаимосвязь между ними. Определять горные породы и минералы.		Индивидуальный опрос	§16 с.41, вопросы
23 24	Горные породы и минералы		Актуализа ция знаний и умений	Заполнение таблицы «Горные породы» №4 Горные породы и минералы	Работа с образцами горных пород Практическая работа	§17 с.44,вопросы
25	Движения земной коры.		Изучение нового материала	Нанесение на контурную карту основных зон землетрясений и вулканизма.	Работа с картой	§18 с.49, вопросы
26	Вулканы, горячие источники, гейзеры.		Изучение нового материала	Работа с картой	§19 с.52, вопросы
Формы рельефа земной коры 4ч.
27	Рельеф суши. Горы.		Изучение нового материала	Неоднородность земной поверхности как следствие взаимодействия внутренних сил Земли и внешних процессов. Основные формы рельефа и дна Мирового океана. Различия гор и равнин по высоте. Изображение рельефа Земли на карте. Образование и развитие оврагов. Сели: правила по обеспечению личной безопасности. Деятельность человека, преобразующая рельеф.	Знать основные географические понятия и термины. Уметь определять по карте формы рельефа, давать характеристику их ГП, называть и показывать номенклатуру.	Работа с картами атласа и к/к. Определение ГП, высоты гор.. №5 Определение ГП равнины.	Работа с картами атласа и к/к.	§20 с.56, вопросы
28	Равнины суши.		Актуализа ция знаний и умений	Практическая работа.	§21 с.462, вопросы
29	Рельеф дна Мирового океана.		Изучение нового материала	Работа с картами атласа	Работа с картами атласа и к/к.	§22с.67, вопросы, повторить тему «Литос - фера»
30	Обобщающее повторение по теме «Литосфера»		Обобщение знаний и умений	Работа с картами атласа и к/к.	Зачет
ГИДРОСФЕРА 14ч.
31	Вода на Земле.		Изучение нового материала	Гидросфера – водная оболочка Земли. Части гидросферы: мировой океан, ледники, воды суши. Океаны. Части Мирового океана. Рельеф дна Мирового океана. Методы изучения морских глубин. Температуры и соленость вод Мирового океана. Движение воды в океане. Стихийные явления в океане. Правила обеспечения личной безопасности. Обмен теплом и влагой между океаном и сушей. Мировой круговорот воды. Минеральные и органические ресурсы океана, их значение и хозяйственное использование. Морской транспорт, порты, каналы. Источники загрязнения вод океана; меры по сохранению качества вод и биоресурсов Мирового океана. Источники пресной воды на Земле. Проблемы, связанные с ограниченными запасами пресной воды на Земле, и пути их решения. Происхождение подземных вод, возможности их использования человеком. Зависимость уровня грунтовых вод от количества осадков, характера горных пород, близости к озерам. Минеральные воды. Ледники – главные аккумуляторы пресной воды на Земле. Реки Земли – их общие черты и различия. Речная система. Питание и режим рек. Значение рек для человека, рациональное использование водных ресурсов. Наводнение. Правила обеспечения личной безопасности. Хозяйственное обеспечение озер, водохранилищ, болот. Природные памятники гидросферы.	Знать основные географические понятия и термины. Уметь определять по карте части Мирового океана, давать характеристику их ГП, называть и показывать номенклатуру.	Работа с картами атласа	Работа с картами атласа и к/к.	§23с.70, вопросы
32	Мировой океан. Части Мирового океана.		Обобщение знаний и умений			Работа с картами атласа	Работа с картами атласа и к/к.	§24 с.73,вопросы
33	Некоторые свойства океанической воды		Изучение нового материала				Фронталь - ный опрос	§25 с.75, вопросы
34	Волны в океане.		Изучение нового материала				Фронталь - ный опрос	§26 с.79,вопросы
35	Океанические течения		Практи - кум			Определение по карте и нанесение на к/к океанических течений	Работа с картами атласа и к/к.	§27с.81, вопросы
36	Изучение Мирового океана		Изучение нового материала			Работа с картами атласа	Фронталь - ный опрос	§28с83, вопросы
37	Воды суши. Подземные воды.		Изучение нового материала				Индивидуальный опрос	§29 с.86, вопросы
38 39	Реки		Практи - кум			№6 Определение ГП и элементов речной системы	Практическая работа	§30 с.94,95, вопросы
40	Озера		Изучение нового материала			Работа с картами атласа и к/к.	Работа с картами атласа и к/к.	§31 с.32, вопросы
41	Ледники		Изучение нового материала				Фронталь - ный опрос	§32 с.101, вопросы
42	Искусственные водоемы		Изучение нового материала			Работа с картами атласа.	Индивидуальный опрос	§33Подготовить сообщения о загрязне - нии гидро - сферы.
43	Загрязнение гидросферы.		Конферен - ция				Сообщения учащихся	§34 , повторить тему «Гидросфера»
44	Обобщающее повторение темы «Гидросфера»		Контроль знаний				Тестирова - ние	Подготовиться к тесту.
АТМОСФЕРА 13ч.
45	Атмосфера: строение, значение, изучение		Изучение нового материала	Значение атмосферы для жизни на Земле. Состав атмосферы, ее структура. Изменение состава атмосферы во времени. Постоянные ветры Земли. Типы воздушных масс; условия их формирования и свойства. Распределение тепла и влаги на поверхности Земли. Стихийные явления в атмосфере, их характеристика. Правила обеспечения личной безопасности. Пути сохранения качества воздушной среды. Погода и климат. Элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты. Суточные и годовые колебания температуры воздуха. Средние температуры. Изменение температуры и давления с высотой. Атмосферное давление. Направление и сила ветра. Роза ветров. Облачность, ее влияние на погоду. Атмосферные осадки, их виды, условия образования, влияние на жизнь и деятельность человека. Влажность воздуха. Прогнозы погоды. Зависимость климата от географической широты места, близости океана, океанических течений, рельефа, господствующих ветров. Пути адаптации человека к климатическим условиям местности. Экстремальные климатические условия. Правила обеспечения личной безопасности.	Знать основные географические понятия и термины, географические процессы и явления в атмосфере. Уметь объяснять взаимосвязь между ними. Определять и показывать на карте географическую зональность и поясность.		Географи - ческий диктант.	§35 с.108, вопросы
46	Температура воздуха.		Изучение нового материала			Построение графика температуры и облачности, розы ветров; выделение преобладающих типов погоды за период наблюдения. Решение практических задач на определение изменений температуры и давления воздуха с высотой, влажности.	Фронталь - ный опрос	§36 с.111, вопросы
47	Годовой ход температуры воздуха.		Актуализа ция знаний и умений			Построение графика годового хода темпе - ратуры	§37с.113, вопросы
48	Атмосферное давление		Изучение нового материала			Фронталь - ный опрос	§38, с115,116, вопросы
49	Ветер		Изучение нового материала			Индивидуальный опрос. Построение розы ветров.	§39 с119,120, вопросы
50	Водяной пар в атмосфере. Облака.		Актуализа ция знаний и умений				Индивидуальный опрос.	§40 с.124, вопросы
51	Атмосферные осадки.		Актуализа ция знаний и умений				Индивидуальный опрос.	§41 с.127, вопросы
52	Погода		Изучение нового материала			Работа с картами атласа.	Работа с картами атласа.	§42, с.129, вопросы
53	Климат		Актуализа ция знаний и умений			Работа с картами атласа.	Работа с картами атласа.	§43 с.131, вопросы
54 55	Распределение солнечного света и тепла на Земле.		Изучение нового материала			Работа со схемами и таблицами.	Индивидуальный опрос.	§44 с.137, вопросы
56	Причины, влияющие на климат.		Актуализа ция знаний и умений			Работа с картами атласа.	Работа с картами атласа.	§45 с.141, вопросы повторить тему «Атмосфера»
57	Обобщающее повторение темы «Атмосфера»		Обобщение знаний.			Работа с картами атласа.	Работа с картами атласа.	Подгото - виться к тесту.
БИОСФЕРА 5ч.
58	Разнообразие и распространение организмов на Земле.		Актуализа ция знаний и умений	Разнообразие растительного и животного мира Земли. Особенности распространения живых организмов на суше и в Мировом океане. Границы биосферы и взаимодействие компонентов природы. Прирдно-антропогенное равновесие, пути его сохранения и восстановления. Приспособление живых организмов к среде обитания. Сохранение человеком растительного и животного мира Земли. Влияние жизнедеятельности человека на окружающую среду. Способы определения качества окружающей среды, меры по ее сохранению и улучшению. Географическая оболочка Земли. Особенности взаимодействия компонентов природы и хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах. Географическая оболочка Земли, ее составные части, взаимосвязь между ними. Географическая оболочка как окружающая человека среда.	Знать основные географические понятия и термины, географические процессы и явления в биосфере. Уметь объяснять взаимосвязь между ними. Определять и показывать на карте географическую зональность и поясность.		Фронталь - ный опрос	§46 с.145,вопросы
59	Природные зоны Земли.		Изучение нового материала	Работа с картами атласа и к/к	Работа с картами атласа.	§47 с.148, вопросы
60	Организмы в Мировом океане.		Актуализа ция знаний и умений		Фронталь - ный опрос	§48 с.151, вопросы
61	Воздействие организмов на земные оболочки.		Актуализа ция знаний и умений		Фронталь - ный опрос	§49 с.153, вопросы
62	Взаимосвязи компонентов природы. Природный комплекс.		Изучение нового материала		Индивиду - альная работа	§50 с.155, вопросы
НАСЕЛЕНИЕ ЗЕМЛИ 3ч.
63	Человечество – единый биологический вид.		Изучение нового материала	Расы, численность населения, типы населенных пунктов.	Знать основные географические понятия и термины		Фронталь - ный опрос	§51 с.158, вопросы
64	Численность населения Земли		Актуализа ция знаний и умений	Работа с картами атласа.	Работа с картами атласа.	§52 с159, вопросы
65	Основные типы населенных пунктов. Человек часть биосферы.		Актуализа ция знаний и умений		Фронталь - ный опрос	§53 с.4,вопросы Подгото - вить сообще - ния о сти - хийных природных явлениях.
ВЛИЯНИЕ ПРИРОДЫ НА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА 3ч.
66	Стихийные природные явления		Актуализа ция знаний и умений	ВЛИЯНИЕ ПРИРОДЫ НА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА	Знать основные географические понятия и термины		Сообщения учащихся	§55 Подготовка к итогово - му повто - рению
67	Весенняя экскурсия		Обобщение знаний				Практическая работа	Подготовка к итогово - му повто - рению
68	Итоговый обобщающий урок		Обобщение знаний				Тестирова - ние