Гидроморфные ландшафты

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

И. о. проректора-начальник

управления по научной работе

_______________________

__________ _____________ 2011 г.

ГИДРОМОРФНЫЕ ЛАНДШАФТЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для аспирантов специальности 25.00.23 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов

очной и заочной форм обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________

«__26____»____мая_______2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры физической географии и экологии, 27 мая, номер протокола №6

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем ____13_____стр.

Зав. кафедрой ______________________________

«__27__»_____мая______ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, 17 июня, номер протокола №3

Соответствует ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________

«___17___»______июня_______2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Нач. отдела аспирантуры

и докторантуры_____________

«______»_____________2011 г.

2011

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедры физической географии и экологии

ГИДРОМОРФНЫЕ ЛАНДШАФТЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для аспирантов специальности 25.00.23 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2011
В. Гидроморфные ландшафты. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 25.00.23 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2011, 13 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура).

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Гидроморфные ландшафты [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой физической географии и экологии. Утверждено и. о. проректора-начальника управления по научной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой физической географии и экологии

© Тюменский государственный университет, 2011.

© Ф. И.О. автора, 2011.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка, которая содержит:

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Цель курса: обеспечить целостное представление о специфике гидроморфных ландшафтов, о глобальных, региональных, локальных закономерностях изменчивости их структурных особенностей, режимах, их ресурсном потенциале, средообразующей и природоохранной роли.

Задачи курса включают приобретение опыта и умений по направлениям: классификации форм проявления гидроморфизма на компонентном уровне; определения функций, устойчивости и экологической ценности;

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП.

Изучение дисциплины базируется на знаниях предмета наук физико-географического цикла.

Дисциплина формирует необходимый объём знаний для освоения дисциплин аспирантской подготовки: «Морфология и картографирование ландшафтов», «Ландшафтная экология и оптимизация ландшафтов» и др.

1.3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Проведение масштабных исследований гидроморфных ландшафтов с целью их рационального использования в контексте устойчивого развития регионов.

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:

Знать: методы мелиорации и экологической реабилитации гидроморфных ландшафтов.

Уметь: интегрировать информацию для экологического обоснования эколого-приемлемой хозяйственной деятельности.

Владеть: современными методами исследования гидроморфных ландшафтов

2.  Трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации - зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.

Таблица 1

Тематический план

№	Тема	Всего часов	виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	3.  из них в интерактивной форме	Фор-мы конт-роля
лекции*	семинарские (практические) занятия*	лабораторные занятия*	самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	8	6	7	8
1	Специфика и общие черты гидроморфных ландшафтов.	12	2	2		8	2
2	Приморские геосистемы.	12	2	2		8	2
3	Приозерные геосистемы	12	2	1		8	2
4	Пойменные геосистемы	12	2	1		8	2
5	Болотный и почвенно-ландшафтный гидроморфизм	12	2	2		8	2
6	Антропогенный гидроморфизм	12	2	2		10	2
7	Итого:	72	12	10		50	12
8	из них часов в интерактивной форме						12

Таблица3.

Планирование самостоятельной работы аспирантов

№	Темы	Виды СРС	Объем часов
обязательные	дополнительные
1	Специфика и общие черты гидроморфных ландшафтов.	3	2	5
2	Приморские геосистемы.	6	3	9
3	Приозерные геосистемы	6	3	9
4	Пойменные геосистемы	6	3	9
5	Болотный и почвенно-ландшафтный гидроморфизм	6	3	9
6	Антропогенный гидроморфизм	6	3	9
	ИТОГО:	33	17	50

4.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6
2.	Ландшафтная экология и оптимизация ландшафтов	+	+	+	+	+	+

5.  Содержание дисциплины.

1.  Специфика и общие черты гидроморфных ландшафтов. Место гидроморфных ландшафтов в экосфере и жизни народов. Понятие гидроморфизма в экологии, геоэкологии и ландшафтоведении. Пространственно-временное развитие гидроморфизма. Причины и особенности проявления современного гидроморфизма. Ресурсные, средоформирующие и природоохранные функции гидроморфных ландшафтов.

2.  Приморские геосистемы: генезис, структура, функционирование, ресурсный потенциал, его использование и экологические проблемы. Прибрежно-морская зона Мира. Марши: генезис, структура, функционирование, значение, использование и природоохранное значение. Мангры: генезис, распространение, структура, типология, функционирование, значение, использование и природоохранное значение. Польдеры: история, содержание мелиоративных работ, региональные особенности структуры использования. Геосистемы эстуариев, лагун и дельт. Эстуарии: генезис, специфика, обмен с морем, эстуарная циркуляция, полузакрытые устьевые взморья (узкие морские заливы, губы, лиманы, лагуны (см.), собственно приливные эстуарии, фиорды, риасы. Типология по характеру перемешивания и стратификации. Ресурсы, хозяйственное использование и содержание природоохранных проблем.

3.  Приозерные геосистемы. Состав озерно-приозерного парагенетического комплекса. Озерная поемность. Структура, функционирование, ресурсы и их использование. Место в экологическом каркасе. Экологические ограничения и проблемы охраны.

4.  Пойменные геосистемы. Состав и функционирование пойменного парагенетического комплекса. Типология пойменных ПТК, пространственно-временная изменчивость, ресурсы и их использование. Экологические функции и ограничения природопользования.

5.  Болотный и почвенно-ландшафтный гидроморфизм. Болотообразование. Зональные, региональные и локальнгые морфотипы. Функции болот в природных комплексах и хозяйственной практике. Освоение болот и проблемы управления мелиоративными системами. Охрана болотных ландшафтов. Происхождение и динамические ряды почвенного гидроморфизма. Типология и комплексная характеристика ПТК современного гидроморфизма. Значение фиторазнообразия для геоэкологической характеристики ПТК современного гидроморфизма. Межкомпонентные связи и изменение структуры природно-территориальных комплексов современного гидроморфизма во времени. Связи растительности ПТК современного гидроморфизма с засолением почв.

6.  Антропогенный гидроморфизм: источники и формы его проявления. Антропогенные гидроморфные ландшафты. Мелиорация и экологическая реабилитация гидроморфных ландшафтов. Основные международные программы, связанные с изучением гидроморфных ландшафтов. Национальные программы изучения и управления. Примеры рационального подхода к освоению ресурсов гидроморфных ландшафтов. Основные методические и методологические принципы изучения, освоения и управления гидроморфными ландшафтами. Мониторинг гидроморфных ландшафтов. Конвенция о водно-болотных угодьях (Рамсар, Иран, 1971). Инвентаризация и управление водно-болотными угодьями, рациональное использование угодий, оценка воздействий на водно-болотные угодья.

6.  Планы семинарских занятий.

Семинарское занятие 1. Специфика и общие черты гидроморфных ландшафтов.

Вопросы для обсуждения: Место гидроморфных ландшафтов в экосфере и жизни народов.

Причины и особенности проявления современного гидроморфизма.

Ресурсные, средоформирующие и природоохранные функции гидроморфных ландшафтов.

Семинарское занятие 2. Приморские геосистемы: генезис, структура, функционирование, ресурсный потенциал, его использование и экологические проблемы.

Вопросы для обсуждения: Марши: генезис, структура, функционирование, значение, использование и природоохранное значение.

Мангры: генезис, распространение, структура, типология, функционирование, значение, использование и природоохранное значение.

Польдеры: история, содержание мелиоративных работ, региональные особенности структуры использования.

Геосистемы эстуариев, лагун и дельт. Типология по характеру перемешивания и стратификации. Ресурсы, хозяйственное использование и содержание природоохранных проблем.

Семинарское занятие 3. Приозерные геосистемы.

Вопросы для обсуждения: Состав озерно-приозерного парагенетического комплекса. Озерная поемность. Структура, функционирование, ресурсы и их использование. Место в экологическом каркасе. Экологические ограничения и проблемы охраны.

Семинарское занятие 4. Пойменные геосистемы.

Вопросы для обсуждения: Состав и функционирование пойменного парагенетического комплекса. Типология пойменных ПТК, пространственно-временная изменчивость, ресурсы и их использование. Экологические функции и ограничения природопользования.

Семинарское занятие 5. Болотный и почвенно-ландшафтный гидроморфизм..

Вопросы для обсуждения: Болотообразование. Зональные, региональные и локальнгые морфотипы.

Охрана болотных ландшафтов.

Происхождение и динамические ряды почвенного гидроморфизма.

Типология и комплексная характеристика ПТК современного гидроморфизма.

Связи растительности ПТК современного гидроморфизма с засолением почв.

Семинарское занятие 6. Антропогенный гидроморфизм: источники и формы его проявления.

Вопросы для обсуждения: Типология антропогенных гидроморфных ландшафтов.

Мелиорация и экологическая реабилитация гидроморфных ландшафтов.

Основные международные программы, связанные с изучением гидроморфных ландшафтов.

Основные методические и методологические принципы изучения, освоения и управления гидроморфными ландшафтами.

Конвенция о водно-болотных угодьях (Рамсар, Иран, 1971).

Инвентаризация и управление водно-болотными угодьями, рациональное использование

Перечень тем контрольных работ и рефератов:

1.  Дистанционные методы исследования болотных ландшафтов

2.  Дистанционные методы исследования пойменных ландшафтов

3.  Классификация и типология болотных ландшафтов

4.  Болотные ПТК бассейна р. Демьянка

5.  Болотные ПТК в структуре полесских ландшафтов (Кондинское, Сургутское, Ваховское Полесья).

6.  Ландшафты пойм бассейна р. Тобол

7.  Ландшафты пойм бассейна р. Ишим

8.  Ландшафты пойм бассейна р. Конда

9.  Ландшафты пойм бассейна р. Полуй

10.  Проблемы мелиорации болотных ландшафтов

11.  Обоснование польдерной системы земледелия на юге Тюменской области

7.  Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Темы для самостоятельной работы аспирантов

1.Киогенные ландшафты – это…

2.По определению и мерзлые породы это…

3. Многолетнемерзлые породы - это породы находящиеся в мерзлом состоянии более…

4. Основоположниками  мерзлотоведения  как науки считаются…

5. Работа "Вечная мерзлота в пределах СССР", с которой связывается становление  мерзлотоведения  - как науки была написана…

6. Криосфера – это…

7. Криолитозона – это…

8. По характеру распространения по площади многолетнемерзлые породы подразделяются на…

9. Кратковременно мерзлые породы - это породы находящиеся в мерзлом состоянии…

10. Слой сезонного протаивания - это слой, который…

11. Слой сезонного промерзания - это слой, который…

12. Деятельный слой - это слой…

13. Слой годовых теплооборотов-это слой…

14. Слой сезонного протаивания в Центральной Якутии в большинстве случаев варьирует от…

15. Геотермический градиент это…

16. Категории воды в мерзлых породах (по ):

17. Основные группы подземных льдов:

18. Конституционный лед - это лед образовавшийся…

19. Повторно-жильный лед - это лед образовавшийся…

20. Инъекционный лед - это лед образовавшийся…

21. Основные типы криотекстур ( по , 1957):

22. Перелетки - это горные породы находящиеся в мерзлом состоянии…

23. Открытая система промерзания – это…

24. Термокарст – это …

25. Сингенетически промерзшие породы - это породы…

26. Деградация многолетнемерзлых пород – это…

27. Максимальная мощность многолетнемерзлых пород на Земле может достигать…

28. Основные факторы определяющие глубокое промерзание горных пород…

29. Морозные породы – это…

30. Криопэги – это…

31. По характеру распространения к многолетнемерзлым породам подземные воды подразделяются на…

32. Талики – это…

33. По классификации талики подразделяются на следующие типы:

34. Строительство сооружений в области развития мерзлых пород в зависимости от использования многолетнемерзлых грунтов в качестве оснований ведется по…

35. Криогенная десерпция – это…

36. Слой годовых теплооборотов это…

Вопросы к зачету

2. Понятие о криосфере Земли. Гипотезы развития многолетнемерзлых толщ.
3. Особенности распространения многолетнемерзлых толщ по территории России и Западно-Сибирской равнины, в частности.

4. Закономерности формирования многолетнемерзлых толщ.

5. Классификации многолетнемерзлых толщ.

6. Состав мерзлых дисперсных пород.

7. Строение многолетнемерзлых пород.

8. Свойства мерзлых толщ.

9. Процессы, протекающие в замерзающих, мерзлых и оттаивающих
породах.

10. Понятия «сезонное промерзание» и «сезонное оттаивание» горных
пород, их классификация.

11. Влияние природных и антропогенных факторов на глубину сезонно
го промерзания и оттаивания пород.

12. Термокарст, вымораживание твердых тел, бугры пучения.

13. Полигонально-жильные структуры, пятна-медальоны, криогенные склоновые процессы.

14. Наледи и способы борьбы с ними.

15. Геокриологическое районирование. Типы криолитозоны.

16. Роль многолетнемерзлых пород при освоении территории, в формировании природных ландшафтов.

18. Мерзлотная съемка и картирование, мерзлотный прогноз.

19. Расчет глубины затухания колебаний температур в горных породах.

20. Классификация криогенных ландшафтов Западной Сибири.

8.  Образовательные технологии.

При изучении курса рекомендуется пользоваться картографическим материалом: геологическими, топографическими, растительными, почвенными, климатическими картами, атласами, географическими и другими словарями; использовать компьютерную технику, в процессе усвоения теоретических основ дисциплины, подготовке к семинарским и практическим занятиям, разработке тем самостоятельной работы и написании рефератов.

9.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

а) Основная литература:

Андреев . М. "Колос", 1981.

, Корытный аспекты гидрологических исследований. Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 19с.

, Федоров -гидрологическая организация территории. – Иркутск: Изд-во СО РАН, 2000

Барышников , гидрология и гидравлика пойм. Л.: Гидрометеоиздат, 19с.

Берега морей и внутренних водоемов: Актуальные проблемы геологии, геоморфологии и динамики. и др. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 1999 г., 272 c.

и др. Мир зеленого безмолвия. Болота, их свойства и жизнь М., 1983, 160 с.

, , Чернов рационального использования речных пойм в народном хозяйстве // География и природ. ресурсы. 1988. № 1. С. 24-31

, Мазинг болот СССР. Л., 19с.

Дельты - модели для изучения / Под ред. М. Бруссард. Пер. с англ. М., 1979.

Добровольский речных пойм центра Русской равнины. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во МГУ, 2005. – 293 с. 

, Аношко география:Учебник. - М.: МГУ, 199с.

Еленевский изучения и освоения пойм. - М., Изд-во ВАСХНИЛ, 1936а.

, , Конищев гидросферы. М., Научный мир, 1988, 368 с.

Коротаев речных дельт. М., МГУ, 1991, 223 с..

Крапивнер отложения бассейнов Печоры и Нижней Оби и их значение для понимания палеогеографии четвертичного периода. «Сб. статей по геологии и гидрогеологии», вып. 4. М., «Недра», 1965

Львович и жизнь — М Мысль, 1985

Мак-, О'Коннор приливных устьев рек. // Перев. с англ. —М.: Энергоатомиздат. —1983. —312 с.

, Чалов процессы. М.: Изд-во МГУ, 19с.

Миркин развития растительности речных пойм. М. Наука 1974г. 174 с.

Михайлов устьев рек. М.: МГУ, 1998, 175 с.

Михайлов рек России и сопредельных стран: прошлое, настоящее и будущее. М., 1997.

, , Чистяков дельты. —Л.: Гидрометеоиздат. —1986. —280 с.

Опыт освоения пойменных земель. «Московский рабочий», 1965.

, Бачурин -геоморфологические условия Освоения поим Средней Оби и Нижнего Иртыша.— Сиб. геогр. сб., 1976, вып. 12, с. 75—112

Почвоведение / Под ред. . М.: Агропромиздат.– 719 с

Ресурсы поймы Оби (Под ред. ). Томск, Изд-во Томского ун-та, 1987

Самойлов рек. —М.: Географгиз. —1952. —526 с.

Сафьянов . М.: Мысль, 1987, 189 с.

Сочава в учение о геосистемах. - Новосибирск: Наука, 19с.

, , Мамай -гидрологический принцип изучения стока. // Ландшафтный сборник. – М: МГУ,1973.– С. 175-189

, Ваймер и полугидроморфные почвы геосистем Западной Сибири и их рациональное использование. Новосибирск, Изд-во СО РАН, 2005 г., 230 c.

Чернов пойм равнинных рек. М., изд-во МГУ, 1983.

Шанцер равнинных рек умеренного пояса и его значение для познания закономерностей строения и формирования аллювиальных свит. - Труды ин-та геологических наук, вып. 135. М., 1951.

Шраг почвы, их мелиорация и сельскохозяйственное использование. – М., Россельхозиздат, 1969.

б) Дополнительная литература:

Зайдельман глееобразования и его роль в формировании почв. - М.,МГУ, 1998, 300 с.

Зайдельман -мелиоративное почвоведение гумидных ландшафтов, М. АГРОПРОМИЗДАТ,1с.

Зайдельман почв М., 1996, 384 с.

Ковда и режим засоленных почв. – М., АН СССР, 1947. Т. 1 и 2.

, Попов руслового и пойменного процессов.— В кн.: Рекомендации по учету руслового процесса при проектировании ЛЭП. Л., 1973, с. 5—22.

, , Авдеева и воспроизводство плодородия аллювиальных почв. М., 1989.

Нечаева обстановка в таежном Обь-Иртышье // География и природные ресурсы, 1994. №1. С.110-117

, , Скриптунов -морфологические процессы в устьях рек и методы их расчета (прогноза). — СПб: Гидрометеоиздат. —1992. —383 с.

Русловой режим рек Северной Евразии (в пределах бывшего СССР): Учеб. пособие. М.: Изд-во МГУ, 19с.

Федоров гидрологических функций ландшафтов на основе индикационных многопараметрических моделей водосбора // Ландшафтно-гидрологический анализ территории.— Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1992.—С. 143 – 157.

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Учебная аудитория с мультимедийным проектором для чтения лекций

Учебная аудитория с мультимедийным проектором для проведения семинарских занятий

Компьютерный класс с доступом в Интернет

Картографические фонды научных и публичных библиотек.