В записную книжку старшего воспитателя

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 59 комбинированного вида

Свердловская область. ,

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

В записную книжку старшего воспитателя.

(Сборник стихов, сценариев праздников, высказываний классиков и просто интересных идей)

Составитель:

, старший воспитатель

МДОУ №59

г. Кушва

2012г

Предисловие.

«Здоровый педагог – здоровые дети». Это актуально. Чтобы создать психологический комфорт, атмосферу творчества и взаимопонимания и просто доставить коллегам минутку радости, удовлетворения, стараюсь разнообразить формы общения педагогов.

В данном сборнике представлены мои стихи о детях, педагогах, моем любимом детском саде № 59, сценарии праздников, конкурсов, встреч в педагогической гостиной «От всей души».

Собраны высказывания классиков и просто запомнившиеся афоризмы, и добрые слова.

Приятного чтения!

Старший воспитатель МДОУ № 59

Елена Евгеньевна Моисеева

Контактный телефон: 6-25-71

Содержание

Поздравления коллегам / стихи / 3-7

Сценарий встречи в педагогической гостиной в рамках «Года учителя» ноябрь 2012г 7-15

Конкурс «Развивающая среда в группах» дал хороший старт к успехам! 16-22

Здоровый педагог – здоровые дети.

Встреча коллег в педагогической гостиной « От всей души» 22-23

Из записной книжки …… 23-27

Поздравления коллегам

Восьмое марта - праздник сказка …

Восьмое марта - праздник сказка

Всех золушек, принцесс и фей.

Толстушек, стройных топ моделей,

Красивых, скромных и зануд,

Смышленых, ласковых и нежных,

Трудолюбивых, верных, грешных,

Спокойных, нервных, озорных,

Талантливых, упорных, хватких,

И томных, светских, чуть с ленцой.

Ткачих, уборщиц, кулинара,

Учителей, мед. сестер, врача,

Портних, бухгалтера, модистки

Домохозяйки и артистки.

Всем хочется порою ласки

А ласки – это только в сказке.

Но день на свете все, же есть

Когда мужчины встрепенутся,

Воспоминания вернуться,

Когда влюбленные, хмельные

С гормоном счастья в ладу.

К своей единственной спешили,

Не спали ночь, цветы дарили.

Клялись в вечности любви.

Так этот день для них и создан

Священный праздник всех мужчин,

Когда скупается помада, духи, крема,

Торты, зефир, и в упаковочках инжир.

Когда в цене цветы, открытки,

И совсем дешево – улыбки.

Когда заначки достаются,

Душа теплеет и поет.

Мужчина каждый хочет ласки,

А ласки – это только в сказке.

Давайте ж жизни вопреки-

Пусть эта сказка станет былью,

А не минутной легкой пылью.

Любовь, вниманье и заботу

Дарить с желанием, охотой.

И чувства друга понимать.

Цените нежности мгновенья.

Пусть даже раз в году цветы

Но это, же цветы – твои!

С днем Татьяны – всех Татьян,

С днем студентов – всех студентов!

Улыбок Вам и комплиментов,

Идей глобальных, мировых,

А также теплых, близких, милых.

Подарков, чтоб от всей души.

В любви признаний чистых, нежных.

В учебе легких Вам моментов!

В разгар экзаменов, зачетов,

Чтоб озаренье снизошло,

Чтоб Вас удача полюбила

И никогда не отпустила,

Чтоб добрый дяденька декан

Был мил, галантен, не придирчив.

Пятерки ставил за ответ,

В зачетках лихо расписался

И Вам смущенно улыбался.

Живите весело, с душой,

Учитесь в меру, но с желаньем,

Прекрасных всем Вам начинаний!

С новым годом, господа!

Желаю, чтобы Дед Мороз

Подарков много вам принес,

Улыбок, солнышка, тепла

И счастья личного сполна.

Чтоб в том мешке была зарплата,

Как у министра, депутата,

Путевка, чтобы там была

В Париж, Пицунду, Баден-Баден

И на Мальтийски острова.

Чтоб яхте место там нашлось,

Фазенде в Сочи, дому в Ялте.

Чтоб гардероб был ваш хорош

Шелка, капрон, гипюр, пан бархат

Брильянты, золота, меха.

А впрочем это чепуха.

Желаю вам мужей любящих,

Детей послушных, не шалящих.

Чтоб были все в родне здоровы

Ценили вас и ждали домой.

Чтобы в вашем доме был покой.

Чтоб на работе уважали,

Чтобы друзья вам цену знали.

Желаю вам всего того,

что в новый год вы загадали,

и на бумажке записали,

затем бумажку подожгли,

в бокал с шампанским опускали

под звон курантов зажевали.

Пускай сбываются мечты

Ведь все мы очень хороши.

.

Век двадцать первый, начало столетия

Космос, машины, кино, Интернет,

Сотовой связью планета опутана,

Техника « Скарлет», « Витек», « Аристон»,

Коды, компьютеры, пульты, мобильники

Все это в мире наших детей.

Но главное в жизни – тепло и участие,

Уменье понять, и помочь, и простить.

Ребенку дать знания, уверенность, силу,

Здоровье при этом ему сохранить.

И детскую душу не ранив жестокостью,

Закон нашей жизни ему объяснить.

Чтоб шел он по жизни легко и уверенно,

За правду боролся и зло побеждал,

Природу берег и стремился к открытиям,

Таланты свои для людей раскрывал,

Чтоб дружбу ценил, почитал отца с матерью

И детские годы свои вспоминал,

Как самый прекрасный, большой капитал.

Воспитатель для этого богом и создан,

Чтоб доброе, вечное детям открыть,

Чтобы могли они эту Землю

В мире и счастье вечно хранить.

Сценарий встречи в педагогической гостиной в рамках «Года учителя» ноябрь 2011г

Мы собрались сегодня здесь,

чтоб опытом своим делиться,

чтоб что-то новое узнать,

и вспомнить прошлые успехи,

заряд к работе получить

и просто чуть повеселить

Наш творческий, любознательный, анализирующий и фантазирующий, шагающий в ногу со временем педагогический коллектив профессионально реагирует на все новое в образовании. Внедряет в практику работы детского сада.

Новая школа – ступени творчества.

Первое - дети должны получить возможность раскрыть свои таланты и способности, чтобы быть успешными в конкурентном мире. Этой задаче должно соответствовать обновленное содержание образования.

Педагоги уверен что, все дети талантливы от природы надо только во время открыть эти таланты и целенаправленно их развивать. Стараемся выстроить систему поддержки талантливых детей. Технология создания и поддержки творческой среды живет в нашем детском саду.

Встречайте наши юные таланты.

Песня - солнышко

.Дошкольное образование должно не только обеспечивать равные стартовые условия для подготовки детей к школе, но и стать социальным институтом, чутким к интересам семей - следующая позиция Новой школы

У нас в детском саду работает группа компенсирующей направленности для детей-инвалидов. Для них необходимы особые условия и грамотное с точки зрения коррекционной педагогики сопровождение.

Наши «особые» и очень любимые дети представят вам свои таланты, работы, сделанные своими руками. С целью формирования гуманного отношения к «особым» детям в детском саду появились традиции - мы практикуме совместные прогулки, праздники, развлечения, занятия и игры с детьми групп общеразвивающей направленности.

 Таким образом, различные формы интеграции детей – инвалидов, используемые в МДОУ№ 59, направлены, прежде всего, на нормализацию жизни каждого ребенка, включение его в сферу социальных отношений, его всестороннее развитие.

На экране проектируются работы детей-инвалидов. И фота с праздников

Дети дарят

Танец Сертаки

Увлечения наших педагогов. ( фотовыставка)

У талантливого увлеченного педагога – талантливые воспитанники. Мы ценим неповторимость и уникальность каждого педагога

Позвольте представить В. Так как она знает и любит «Физику» - эту сложную науку и как о физических явлениях рассказывает детям – это настоящее мастерство. В результате совместных опытов и исследований дети с 5 лет знают что такое электричество, магнетизм, свойства разных предметов – умеют делать выводы, – это настоящие почемучки, которым все интересно и на все вопросы вместе с воспитателем они находят неординарные ответы. Многие приборы и материалы для опытов изготовлены руками Елены Владиславовны. Воспитатель практикует методы проблемного обучения и РТВ

М. – умница, талант, трудяга Не только поет и танцует, но и рисует, делает музыкальные инструменты, оформляет, шьет костюмы, вяжет. Отличный вкус и мера во всем. Как результат – дети поют, танцуют, выступают, принимают активное участие в подготовке праздников и различений. Коллектив педагогов отлично отмечает праздники.

Частушки

Наш историк и краевед А. Загляните в музей « Благодатью нареченная» созданный стараниями педагога - это кладовая истории нашего города. Дети вместе с воспитателем и родителями с желанием собирают материал об улицах родного города, об истории своей семьи, имени. Узнали много ценного об истории вещей. Но самое главное – дети учатся видеть интересное вокруг себя и не проходить мимо тех, кому нужна помощь..

Знакомьтесь – руководитель физвоспитания. Спорт и летом и зимой и в любую погоду. Мастер спорта по худ. Гимнастике, по лыжам и фитнесу. И как результат – дети побеждают в городских соревнованиях по легкой атлетике, в велокроссах в командных и личных зачетах по лыжам, любят фитбол и баскетбол.. А еще Татьяна Германовна прекрасно танцует, передает свои таланты детям. Ребята с удовольствием занимаются спортивными танцами – выступают в детском саду, во дворце.

Номер « Глазки»

Следующая позиция Новой школы

Система обеспечения здоровья детей

К каждому ребенку должен быть применен индивидуальный подход, минимизирующие риски для здоровья в процессе обучения. К перегруженным программам обучения в обществе тоже много вопросов" сказал президент.

Здоровье не все, но все без здоровья ничто – гласит народная мудрость

Девиз нашего д/сада – «Здоровый педагог - здоровые дети»

Учим детей ЗОЖ, учимся сами, так думает , которая большое внимание уделяет валеологической составляющей в образовательном процессе.

Она ведет с детьми курс факультативных занятий «В школе доктора Нехворайки»

И сейчас мы вместе с детьми и Ириной Вадимовной приоткроем страничку здоровья

Страничка здоровья

Необходимо задуматься не являешься ли ты фактом риска для здоровья детей. поколения

Не вертись, не балуйся ( слова, которые мы часто говорим) в переводе на самого ребенка – это не живи.

Минутка – шутка – прибаутка.

Задание – а теперь встань, поговорите со своими соседями, посмотри выставку увлечений наших педагогов..

Следующая позиция Новой школы. Развитие педагогического потенциала ( система моральных и материальных стимулов. Освоение инновационных образовательных технологий.)

Позвольте продолжить представлять таланты наших педагогов, которые активно используют в работе с детьми здоровьесберегающие технологии, технологии творчества и сотворчества, игровые технологии.

– большое внимание уделяет речевому развитию детей. Учит детей ценить близких людей. Заинтересовала все семьи своих воспитанников составить древо семьи. На участке детского сада каждая семья вместе с ребенком разбила свою клумбу и ухаживает за цветами. А еще воспитатель ведет факультативные занятия « экономика для малышей», что просто необходимо в век предпринимательства и бизнеса.

– хозяюшка, труженица, любит землю. Прививает детям любовь к природе, учит ухаживать за растениями и животные. Обратите внимание, какие бабочки из разных стран мира представлены на выставке – это результат творчества воспитателя и детей. А еще ребята вместе с Ларисой Николаевной учатся делать салаты, печь печенье, оформлять праздничный стол для родителей.

Лариса Николаевна – книголюб. Ее библиотека составляет тысячу экземпляров. Все что есть на книжных прилавках – все есть в библиотеке у Ларисы Николаевны.

– почему ж я не артистка – потому что педагог. Детям тоже надо сказку каждый день и каждый час.

Грош цена воспитания – если оно не задевает, не затрагивает эмоционального состояния ребенка. Наталья Михайловна щедро делится своими поистине артистическими способностями с детьми и коллегами. Недаром дети в группе этого воспитателя отлично декламируют стихи и очень любят выступать на сцене. А еще коллеги зовут Н. М. солнечной женщиной за жизнелюбие и доброе отношение к людям.

Каждый педагог - это связующее звено между поколениями. Именно он формирует гражданско-патриотическое воспитание семейными, музейными и другими педагогическими средствами .

Все мы родом из детства. Наши наставники. Как мы пришли в профессию

Ничто не сможет заработать без человеческой души,

Без знаний, доброты, стремлений, педагогических умений,

Желанья детям помогать освоить опыт поколений,

Культуру, нравственность, мораль.

И золотые наши кадры, которые решают все!!!

Сейчас расскажут и покажут

Как ценят опыт поколений,

и как в профессию пришли

как личность каждого ребенка

Стараются раскрыть, понять,

И что даровано природой,

В системе умно развивать.

- талант художника, певицы и артистки.

Всем делится с детьми сполна. Как рисованье – так Ура

- наш молодой педагог. Все интересно, все с душой. Умна, приятна, детей любит. Предмет свой знает хорошо. Кабинет оборудовала для работы с детьми. Новинки применяет, прекрасно владеет информационными технологиями. Принимает активное участие во всех конкурсах. Дружит с интернетом.

– талантов не счесть. Умеет продуктивно работать. Быть всегда впереди. Отменный вкус. Подход к детям.

– мы только начинаем, с желаньем учимся всему у коллег. Но самое главное – любовь к детям.

В саду у нас случайных нет людей.

Профессиональный мудрый коллектив

С душой ребенка, и с ответственностью мамы.

Здесь каждый день открытье новых знаний

И истин прописных, что в мудрости веков.

Некоторые фрагменты сценария фестиваля профессионального мастерства «Воспитатель года»

Апрель 2010 года

Пролог фестиваля:

Рано утром мы торопимся

На работу в детский сад.

Где на целый день родители

Доверяют нам ребят.

Мы научим их старательно

Рисовать, лепить, читать.

Будем с детства их трудиться приучать.

Сколько творчества, терпения,

Сколько выдумки, подчас,

И порывов вдохновения нужно

Каждому из нас!

Чтоб сердца и души детские

Нам могли принадлежать,

Чтоб любимым воспитателем дети

Нас могли назвать.!

1. Приветствие.(Эссе педагога –как я пришла в профессию. (домашняя заготовка)

Представление воспитателей в первом блоке фестиваля профессионального творчества

«Глядя на прекрасное и слушая о прекрасном, человек улучшается» – говорили древние греки. Как же видят красоту наши педагоги, как они ее воспринимают и чувствуют. Сейчас мы это проверим на примере задания « В мире прекрасного».

Свое отношение к прекрасному нужно показать используя поэзию, музыку, живопись.

Представление воспитателей в первом блоке фестиваля профессионального творчества.

_

Умна, красива, элегантна.

С детьми приветлива, мила.

Все в группе чисто и со вкусом,

Идей копилка в голове.

Игр для детишек - на столе.

Занятье проведет на 5,

Цветы все в группе перемоет.

С детьми беседу заведет,

Ответ на « почему» найдет.

И для родителей совет

Она всегда с собой имеет.

На праздниках и педсоветах

Активно роль свою ведет.

И в группе сына, как родитель

Советы дельные дает.

В быту на выдумку горазда-

Красиво, вкусно на столе,

Уют и творчество везде.

– педагог - валеолог.

Вопрос здоровья - очень важен,

Чтобы здоровым, крепким быть

Надо старанье приложить.

И педагог в саду у нас

Все это четко понимает

С детьми зарядку проведет,

Как быть здоровым обучает,

Как от простуды «убежать»

И первую помощь оказать,

Через дорогу перейти,

Жулье от дома отвести.

Как вызвать МЧС, милицию,

И как же не попасть в больницу.

Отлично рисует, романсы поет,

Стихи сочиняет, прически ваяет,

Активно живет.

Детей очень любит,

Болеет душой,

Чтоб каждый ребенок

Рос умным и добрым,

Веселым, задорным,

Здоровым и ловким.

Прекрасное, чтобы ценить он умел,

И за себя постоять не сробел.

– музыкальный руководитель.

Спокойная, нежная и одаренная.,

Всеми талантами наделенная.

На все руки мастер-

Танцует, поет,

Сценарий напишет, концерт проведет,

Таланты откроет и разовьет.

Детей научила прекрасное видеть.

Петь, танцевать и на сцене держаться,

В игры играть, в эстафетах сражаться.

Коллегам всегда помогает она,

Детей очень любит –

Сама доброта.

Историю города знает прекрасно

И опыт на город готова открыть.

Планшеты, макеты, рисунки, газеты

Все собирает-

В хозяйстве сгодится.

Вот МЧС, да и оптика есть

В ней пузырьков и бутылок не счесть

Дети играют, сюжет развивают

Жизнь познают, пузырьки оживают.

Чтобы уют в группе детям создать,

Мебели надо вид новый придать.

Сделано классно, со вкусом, теплом.

Детям уютно и радостно в нем.

- руководитель физвоспитания

Целеустремленность

Жажда знаний,

Стремленье многое познать.

Идеи, творческий подход

В любом из взятых начинаний.

Детей восторженные взгляды

Желанье спортом заниматься,

Уметь красиво танцевать,

И в эстафетах побеждать.

Дипломы садику дарить,

Быть стройным, ловким

Как их лидер.

Зарядку, игры уважать,

Серьезно спортом заниматься

Такая цель у педагога

И ей дано реализоваться

– воспитатель.

С детьми умелое общенье,

К занятьям творческий подход.

На город опыт педагога

« Как надо с физикой дружить»,

исследовать и делать вывод.

Для Барби - дом,

Для модниц – ювелира лавка,

И в космос к звездочкам полет.

Детей желанье многое узнать

И педагогу подражать.

- воспитатель

Артистический талант,

Уменье всем доставить радость.

Поздравить с важным вас событьем,

И роль на празднике сыграть.

Всю в группах мебель переставить,

Чтоб выглядело все на 5.

С детьми занятье провести,

Игру с ребятами затеять,

И много игр и кукол склеить.

Лыжню России покорять

И никогда не унывать.

Япону мать на слет позвать,

И Брежневу - так фору дать!

Всем много радости доставить,

Приятный миг в душе оставить.

К вершине творчества стремится,

Идей копилка в голове.

Задумки, творчества дерзанья,

Уменье слово подобрать,

Песню с дочкой спеть и станцевать,

Свои способности на город показать,

Стих выразительно читать,

Коллаж весёлый составлять.

Всё сделать в точности на «5»

И никогда не унывать.

2. Педагогическая разминка ( Цель: показать знания в области теории)

3.«Глядя на прекрасное и слушая о прекрасном, человек улучшается» – говорили древние греки. Как же видят красоту наши педагоги, как они ее воспринимают и чувствуют. Сейчас мы это проверим на примере задания « В мире прекрасного».Свое отношение к прекрасному нужно показать используя поэзию, музыку, живопись.

4.конкурс конструкторов «Умелые руки не знают скуки»

5. Экологическая страничка

6.конкурс «Кулинарный ответ»

Фестиваль получился ярким, красочным, запоминающимся!

Начало учебного года.

Конкурс «Развивающая среда в группах» дал хороший старт к успехам!

Лето красное пропели

Оглянуться не успели,

Год учебный настаёт,

И приёмка нас всех ждёт.

ГДС и ГПС

Сан. надзор и проф. надзор.

По охране и труду представитель из ЖУ.

И, конечно, из ГУО делегация УО.

Мы старались, прибирали,

Среду в группах создавали.

Игры разные творили,

Всё покрасить не забыли

(Мелодия « Синий платочек»)

Пчелкою вьется весь день,

Шьет и стирает,

Нянь заменяет.

Все успевает за день.

Детсад родной,

Мы все сроднились с тобой.

Дети играют, дети гуляют

И мы довольны собой.

Курица, мыло, картошка

В срок надо это принять,

Сертификаты и накладные

Спросят с завхоза опять.

Детсад родной,

Мы все сроднились с тобой,

Дети пьют кофе, кушают кашу

И мы довольны собой.

Помнишь, Марина,

Как ляльки в группу недавно пришли,

Носы утирала, с лаской встречала,

Чтоб не болели они.

Детсад родной

Мы все сроднились с тобой.

Дети играют, дети гуляют

И мы довольны собой.

День скоро новый начнется,

Снова осмотры, меню.

Табель закроет, травкой напоит,

Медик, детишек в саду.

Детсад, родной

Мы все сроднились с тобой.

Дети пьют травку,

Прививки в порядке

И мы довольны собой.

Чисто, уютно, комфортно

В группе порядок, цветы.

Детям даешь очень много

Хорошего, Нина Ивановна, ты.

Детсад, родной

Мы все сроднились с тобой.

Дети рисуют,

Дети танцуют,

И мы довольны собой.

Чтоб накормить детей вкусно,

Рано встают повара

Борщ и котлеты,

Каши, омлеты

Вкусная очень еда.

Детсад родной

Мы все сроднились с тобой.

Рассольник сварили

Всех накормили

И мы довольны собой.

Пом. воспитателя классно

В группах порядок хранят.

Хлоркой и фери все промывают,

За чистотою следят.

¨  Социализация в действии

¨  Эксперимент, опыт, исследование

¨  Краеведение

¨  Технология творчества и сотворчества

¨  Театральной деятельности должное место в развитии ребенка

¨  Игре должное место и еще чуть - чуть

Кабинет валеолога

Кабинет чудесный есть,

Что нельзя и глаз отвесь.

Доктор Айболит встречает,

Много нового вещает:

Как здоровье сохранить,

Сильным, смелым, ловким быть.

Как вести себя с друзьями,

Как дорогу перейти,

Помощь оказать больному,

День с зарядки начинать,

Зубы чистить, не мараться,

Ритмикою заниматься.

В эстафетах побеждать,

Никогда не унывать.

Ох, научат нас до «жару»

ЗОЖ и ОБЖ на пару.

Подмечено коллегами

Светлане Михайловне

Как много садиков хороших,

Как много в городе детей,

Но самый лучший, мой любимый

Родной и добрый «КОЛОСОК».

Один лишь он меня волнует

Уносит сон мой и покой.

Канализацию прорвало,

Проводку надо заменить,

Тепло ребятам в группы дать,

Белье постельное купить

И зал спортивный обновить,

А музыкальный зал украсить

И выбить краску - пол покрасить.

На крышу смету подписать,

И на собраньях выступать.

Договора все заключить,

И в холлах стенды обновить,

Да урны в детский сад доставить,

Детей без масла не оставить,

Средств на лекарства отыскать,

Отчет квартальный написать.

Тарификацию представить,

Оплату в СЭС произвести

И с ГПС дела свести,

В комиссиях принять участье

Да летний лагерь провести.

Программы, планы, педсоветы

На область опыт, наконец,

И конкурс «Воспитатель года»,

Да аттестация ДОУ

Успешный выход на турслет,

В делах фантазии полет.

Приемка на отметку 5

И новый год начать опять.

Музыкальный зал сияет.

Здесь хозяйка нас встречает,

Песням, танцам обучает.

Праздник надо – проведет.

В день рожденья - хоровод.

Развлеченья, шутки, смех

Музыкальный зал для всех

Стулья лаком покрывала

И цветочки поливала,

Чтоб приятно в красоте

Заниматься в детворе.

В старшей группе – чудеса!

Старая мебель в ход пошла.

Плёнку клеили, лепили,

В классную стенку превратили.

Вспомнить старину охота –

С самоваром посидим,

На перине полежим,

По истории пройдёмся,

В Кушву новую вернёмся.

Здесь есть сотовый салон,

Супермаркет, МЧС и больница, наконец.

Тут излечит, исцелит, всех нас доктор Айболит.

Но, а если глаз не острый,

В оптику дорога вам.

Здесь очки мы подберём

И в читальный зал пойдём.

С картотекой посидим,

Картинки в книжках поглядим.

У малышек просто рай!

Хоть всех в гости приглашай.

Красота, комфорт, уют –

Дети весело живут.

Здесь играют в супермаркет,

Больницу, ателье, семью.

Книжки детские читают

И конструктор собирают.

Гербарий, рыбок изучают

И про спорт не забывают.

В тихий час кроватки ждут,

Викушу, Костика зовут.

После сна, чтоб быть красивым,

Расчески в «башмачках» лежат,

Причесать хотят ребят.

И родителям приятно

В «Родительском клубе»

Занятия начать

И «Здоровья кладовую»

С интересом прочитать.

У ребят у самых старших

В группе супер - чистота,

Ещё супер - красота.

Красоты салон отличный!

Здесь шампуни и крема,

Туалетная вода.

Куклы Барби здесь бывают,

Затем в коттедж свой уезжают,

А в коттедже Евросервис

Всё раскрасил и помыл,

Мебель новую купил.

Куклы любят наряжаться,

Украшенья примерять,

Салон «Рубинчик» посещать,

А затем в кафе гулять,

И покупки обмывать.

На стоянке такси ждёт,

Домой кукол увезёт.

Самым маленьким ребятам

Надо много доброты,

Заботы, ласки, красоты.

Группа в цвет морской волны,

Настроение подымает,

Поиграть дружно приглашает.

Чтобы дети развивались

В группе есть сенсорный стол.

Кукол уголок отличный:

Наряжайся, отдыхай,

Гостей чаем угощай,

Спать укладывай игрушки,

На машинках покатай.

В сказку хочешь ты попасть,

В образ зверя воплотиться –

Вот тебе театров ряд

Можешь смело нарядиться

Средняя группа вся чистая стала,

Светлые краски

Радуют глаз.

В спальне, приёмной

Ремонт капитальный -

Сделан на совесть,

Красиво у вас!

Чтобы играли с фантазией дети –

Есть здесь больница и кукольный дом,

Улица города, фитосалон.

Надо к дежурству детей приучать,

Есть уголок, чтоб обязанности знать.

Зал спортивный новый, новый,

Зелёный, красный и бордовый.

Настроение, уют

Создают снаряды тут:

Лыжи, маты, волейбол

И прекрасный фитнесбол,

Бадминтон, скакалки, кегли,

Прыгунки, бревно, батут-

Не скучают дети тут.

Силу, ловкость развивают,

Поиграть не забывают.

Здесь здоровье дарят детям,

Чтоб, счастливыми жили на свете.

Здоровый педагог – здоровые дети.

Встреча коллег в педагогической гостиной « От всей души»

Цель: Создание психологического комфорта.

Мотивация педагогов к творчеству. Поздравление с 8 марта.

Мы собрались сегодня здесь,

чтоб опытом своим делиться,

чтоб что-то новое узнать,

и вспомнить прошлые успехи,

заряд к работе получить

и просто чуть повеселиться.

1.Работа логопеда ( артикуляционная гимнастика)

2. Музыкальное ассорти. ( угадай мелодию)

3. Ролевой тренинг невербальных средств общения.

Конкурс «Угадай, кто это?»

Каждый участник получает карточку с именем сказочного героя. Необходимо мимикой и жестами объяснить, что это за герой.

þ  Лунтик

þ  Царевна - лягушка

þ  Бармалей

þ  гуси - лебеди

þ  кощей Бессмертный

þ  Золушка

4.Конкурс « Угадай, что это?»

þ  карандаш

þ  модельные туфли

þ  Косметичка

þ  скатерть самобранка

5 Развитие речи Конкурс « закрепление рода» -

ватман и бумага. Нарисовать за 1 мин. как можно больше предметов по признакам

а/ кислый, кислая, кислое

б\ сладкий, сладкая, сладкое

в/ соленый, соленая, соленое

6. Конкурс « Здоровье» - педагог-валеолог

а/ пальчиковая шуточная гимнастика

7. Математика.

Создать ювелирное украшение из геометрических фигур.

8.Ознакомление с окружающим.

Конкурс « Во саду ли, в огороде»за 1 мин. Нарисовать коллаж.

1.  Конкурс « Кулинарный ответ» (педагоги делятся на 2 группы и из одинакового набора продуктов сервируют стол - кто быстрее и оригинальней) Чаепитие.

Из записной книжки ……

Мы живем в меняющемся мире, за изменениями порой не успеваем.

Мы меняемся, но наши дети меняются быстрее нас. Встает проблема модернизации образования. Наши методы и приемы стали неадекватны меняющемуся миру. Компетентность – это требование сегодняшнего дня, без этого нет качественного образования.

Главное в современной жизни – человек должен быть мобильным, быстро входить во все новые сферы.

Не механическое подчинение жизни, а умение входить в жизнь, используя свой потенциал, постоянно меняться, самосовершенствоваться

Самообразование – главная составляющая роста педагога.

Самоорганизация – навык управлять собой, умение планировать ближайшее будущее.

Мечтать о гармоничной, всесторонней личности можно, реализовать сложно.

Постоянное самопознание. кто я такой, что мне дает семья, работа, Интернет. как я это использую.

Добро, красоту, истину нельзя переложить на технологию. если у артиста нет души, никакой технологией не передашь истину.

Чувства национального мазохизма развили в народе во времена смуты.

Идея - вещь великая, с ней бороться очень сложно.

«Истина рождается в споре», говорят русские

«Истина рождается в тишине, а в споре она лишь уточняется»

восточная мудрость.

Логика начала развиваться от практики, а не от теории.

Если два года в образовательном учреждении повторяется одно и тоже, то наступает стагнация, система образования успешна, когда постоянно находится в режиме развития.

« Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать - он будет лучше того учителя, который прочитал все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

Воспитывая ласкай, а не таскай. ( народная пословица)

Руководить нравственным воспитанием, это значит создавать тот неуловимый с первого взгляда моральный тонус жизни, который выражается в том, что каждый воспитанник о ком - то заботится, о ком –то печется и беспокоится, кому-то отдает свое сердце.

.

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.

.

Воспитание чистых и благородных чувств в сердцах детей нужнее и дороже, нежели обогащение разными знаниями.

Я. Корчек.

Воспитывать – значит творить, то есть сжимать собственное сердце и всякий раз искать, думать, сравнивать, переживать, волноваться.

.

Все воспитание – в примере нашей жизни, которой всегда подражает ребенок.

.

Трудно привести к добру нравоучениями – легко примером.

Сенека.

Посеять в детских душах доброту, значит:

1.  Ласково и только по имени называть детей

2.  Создать в группе живой уголок и добиваться, чтобы дети заботились об обитателях.

3.  Учить с детьми стихи о доброте.

4.  Не обсуждать поступки при посторонних, чтобы не вызвать этим негативных чувств у других детей

5.  Не унижать ребенка.

6.  После замечания прикоснуться к ребенку, дать понять, что вы ему сочувствуете.

7.  Радоваться проявлению внимания и чуткости детей

8.  Использовать пословицы о доброте

9.  Читать стихи, сказки, рассказы на данную тему.

10.  Рассказывать родителям о добрых поступках детей

11.  Создавать ситуации, зовущие к добру и состраданию.

12.  Оказывать внимание заболевшим детям, привлекая к этому детей, посещать их.

13.  Заботиться о младших. Делать подарки, игрушки, расчистить участок, помогать одеваться и т. д.

14.  Составлять с детьми сказки, рассказы о доброте.

15.  Проводить экскурсии на природу.

16.  Обсуждать с детьми ситуации положительного характера, например « Как нас выручил Саша», « За что я люблю свою подругу», « Наши добрые дела».

Как предотвратить, преодолеть озлобленность у детей?

1.  Верить в человека, ибо воспитательное воздействие строится так: чем больше педагог критикует ребенка, говоря, что он превратился в отпетого типа, тем больше его привлекает к плохим компаниям.

2.  Не утверждать, не показывать на вид неполноценность, а опираться на то новое, положительное, что появилось в ребенке, т. к. дети имеют повышенную восприимчивость, веру в истинность.

3.  Найти сильные стороны у каждого ребенка

4.  Особое внимание уделять тем детям, которые не получают признания среди детей.

5.  Не выставлять проступки детей на всеобщее обозрение.

6.  Не читать длинных нотаций.

Пословицы о добре.

Доброму слову – добрый ответ.

Доброму везде добро.

Добрый человек придет, словно свету принесет.

Доброму гостю хозяин рад.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Добрый сын – отцу радость, худой – печаль.

Кто зря сердит, у того голова болит.

Умный себя винит, глупый – своего товарища.

Добрый скорее дело делает, чем сердитый.

Как аукнется, так и откликнется.

Не красна изба углами, а красна пирогами.

Чем богаты, тем и рады.

Других не суди, на себя погляди.

Чего в других не любишь, того сам не делай.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Друзья познаются в несчастье.

Люби взять –люби и дать.

Тому тяжело, кто помнит зло.

Добро век не забудется.

Ласковое слово и бурю укрощает.

Добро не умирает, а зло пропадает.

Плох человек, коли добра не помнит.

Не спеши карать, спеши миловать.

Добро помни, а зло забывай.

Добрые дела целыми веками живут

Доброе дело веками помнится.

Сделав добро не кайся; сделав худо – не жди добра.

Слово лечит – слово и ранит.

Злое слово несет беду устам, его сказавшим.

Против всего можно устоять, но не против доброты

Ум без сердечности, знание безнравственности говорит о бездуховности и бедности.

.

Высказывания великих людей и пословицы о дружбе

1.Дружные сороки и гуся утащат. (Народная пословица)

2. Дружный табун и волков не боится. (Народная пословица)

3. И воробей не живет без друзей. (Народная пословица)

4.Один в поле не воин. (Народная пословица)

5. Одна пчела не много меду натаскает. (Народная пословица)

6. Согласие крепче каменных стен. (Народная пословица)

7. Ты гроза грозись, а мы друг за друга держись. (Народная пословица)

8. Хоть сзади, да в том же стаде. (Народная пословица)

9. Одной рукой узла не завяжешь. (Народная пословица)

10. Относитесь к другим людям так, как бы вы хотели, чтобы они относились к вам.

11.Кто двигается вперед в знании, но отстает в нравственности, тот более идет назад, чем вперед. (Аристотель)12.У всякого человека в отдельности и у всех вместе есть, можно сказать, известная цель, стремясь к которой они одно избирают, другого избегают. (Аристотель)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 59

комбинированного вида

Кушва ул.

Руководитель проекта

Компьютерная верстка и редактирование:

Формат А5/ 25тр. тираж 3экз.

отпечатано