1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
3.4 | Методы флористических исследований | 14 | 2 | - | 4 | 6 | - | 0-6 |
3.5. | Методы биоиндикации | 15 | - | 2 | 4 | 6 | 2 | 0-6 |
3.6. | Способы представления результатов научно-исследовательской работы | 16 | - | 2 | 6 | 8 | 2 | 0-25 |
Всего: | 4 | 8 | 28 | 40 | 8 | 0-52 | ||
Итого (часов, баллов): | 16 | 16 | 76 | 108 | 16 | 0-100 | ||
Из них в интерактивной форме: | 16 | 16 |
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Итого количество баллов | ||||||
ответ на практическом занятии | защита практической работы | выступление с докладом и презентацией | конспект по предложенной теме | эссе | НИРС | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1.1. | - | - | - | - | - | 0-3 | - | - | 0-3 |
1.2. | - | 0-2 | 0-4 | - | - | - | - | - | 0-6 |
1.3. | - | - | - | - | - | 0-3 | - | - | 0-3 |
1.4. | - | 0-2 | 0-4 | - | - | - | - | - | 0-6 |
1.5. | - | - | - | 0-3 | 0-3 | - | - | - | 0-6 |
Всего: | 0-0 | 0-4 | 0-8 | 0-3 | 0-3 | 0-6 | 0-0 | 0-0 | 0-24 |
2.1. | - | - | - | - | - | 0-3 | - | - | 0-3 |
2.2. | - | 0-2 | 0-4 | - | - | - | - | - | 0-6 |
2.3. | - | - | - | - | - | 0-3 | - | - | 0-3 |
2.4. | - | 0-2 | 0-4 | - | - | - | - | - | 0-6 |
2.5. | - | - | - | 0-3 | 0-3 | - | - | - | 0-6 |
Всего: | 0-0 | 0-4 | 0-8 | 0-3 | 0-3 | 0-6 | 0-0 | 0-0 | 0-24 |
3.1. | - | 0-2 | 0-4 | - | - | - | - | - | 0-6 |
3.2. | - | - | - | - | - | 0-3 | - | - | 0-3 |
3.3. | - | 0-2 | 0-4 | - | - | - | - | - | 0-6 |
3.4. | - | - | - | 0-3 | - | 0-3 | - | - | 0-6 |
3.5. | - | 0-2 | 0-4 | - | - | - | - | - | 0-6 |
3.6. | 0-3 | 0-2 | 0-4 | - | 0-3 | - | 0-5 | 0-8 | 0-25 |
Всего: | 0-3 | 0-8 | 0-16 | 0-3 | 0-3 | 0-6 | 0-5 | 0-8 | 0-52 |
Итого: | 0-3 | 0-16 | 0-32 | 0-9 | 0-9 | 0-18 | 0-5 | 0-8 | 0-100 |
Примечание: номера тем соответствуют названиям, приведенным в таблице 1.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


