Научно-исследовательская практика

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011г.

научно-исследовательская практика

Учебно-методический комплекс. Программа для студентов

( магистерские программы «Государственное управление» и

«Муниципальное управление и местное самоуправление»,

направление «Государственное и муниципальное управление»)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Авторы работы __________________/ , /

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры государственного и муниципального управления

22.02.2011, протокол

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 21 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГИП «______»___________2011г., протокол №__.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/ /

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт права, экономики и управления

Кафедра государственного и муниципального управления

,

научно-исследовательская практика

Учебно-методический комплекс. Программа для студентов

( магистерские программы «Государственное управление» и

«Муниципальное управление и местное самоуправление»,

направление «Государственное и муниципальное управление»)

Тюменский государственный университет

2011

, . научно-исследовательская практика. Учебно-методический комплекс. Программа для студентов ( магистерские программы «Государственное управление» и «Муниципальное управление и местное самоуправление», направление «Государственное и муниципальное управление»). Тюмень, 2011, 21 стр.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению «Государственное и муниципальное управление»).

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Программа учебной практики опубликована на сайте ТюмГУ: научно-исследовательская [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой государственного и муниципального управления. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

Заведующий кафедрой, д. и. н., профессор

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2011.

© , , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цели научно-исследовательская практики:

- развитие навыков научно-исследовательской деятельности (сбор научной и практической информации, ее обработка, анализ и т. п.) для написания магистерской диссертации в соответствии с выбранной темой;

- расширение профессиональных знаний, полученных ими в процессе обучения, и формирование практических навыков ведения самостоятельной научной работы.

-  формирование профессиональных научно-исследовательских умений и навыков и профессионального научного мировоззрения.

Задачи практики:

-изучение научной литературы для написания магистерской диссертации;

-совершенствование умения и навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

-углубление теоретических знаний по подготовке инструментария для научно-исследовательской деятельности;

-ознакомление с различными методами исследования и технологий их применения на практике;

- приобретение опыта в исследовании научной проблемы;

-сравнение полученных результатов с результатами других научных исследований по данной проблематике;

- формирование комплексного представления о специфике деятельности аналитика-исследователя по направлению магистерской программы.

-разработка предварительной теоретической концепции магистерской диссертации и углубленное изучение методов научного исследования, соответствующих профилю магистерской программы.

1.2. Место практики в структуре магистерской программы:

Научно-исследовательская практика является составной частью подготовки магистров по направление «Государственное и муниципальное управление» относится к разделу М.3 ООП – «Практики и научно-исследовательская работа». Она базируется на общенаучном – М.1 и профессиональном – М.2 разделах ООП, а именно на дисциплинах:

-«Экономика общественного сектора».

-Теория и механизмы современного государственного управления».

-«Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления».

-«Кадровая политика и кадровый аудит организации»

-«Правовое обеспечение государственного и муниципального управления».

-«Муниципальное управление и местное самоуправление».

При прохождении научно-исследовательской практики студент опирается на знания, умения, навыки, приобретенные при освоении разделов М.1 и М.2 ООП. Научно-исследовательская практика является важной частью подготовки обучающегося к итоговой государственной аттестации (раздел ООП М.4). В магистерской диссертации студент должен продемонстрировать свои знания, умения и навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности.

2. Формы проведения практики.

Научно-исследовательская практика проходит в форме индивидуальной самостоятельной работы под руководством научного руководителя.

3. Место и время проведения практики

3.1.Научно-исследовательская практика проводится в научных подразделениях, исследовательских группах или творческих коллективах Университета, научно-исследовательских институтах и в учреждениях и организациях, проводящих исследования по вопросам государственного и муниципального управления, соответствующие целям и содержанию практики.

3.2.Общее руководство научно-исследовательской практикой по направлению «Государственное и муниципальное управление») осуществляет руководитель магистерской программы и/или заместитель руководителя магистерской программы.

3.3.Индивидуальное руководство научно-исследовательской практикой по направлению «Государственное и муниципальное управление») осуществляет научный руководитель по согласованию с руководителем соответствующей магистерской программы.

3.4.Место прохождения практики для магистранта определяется руководителем магистерской программы и/или заместителем руководителя магистерской программы или самим студентом не позже чем за 30 дней до наступления сроков прохождения практики.

3.5. Распределение студентов магистратуры по местам практики и назначение научных руководителей оформляется приказом по университету, проект которого вносится руководителем магистерской программы и/или заместителем руководителя магистерской программы за 20 дней до начала практики.

3.6. Не позднее, чем за 10 дней до начала практики у магистрантов руководителем магистерской программы и/или заместителем руководителя магистерской программы проводится организационное собрание для разъяснения целей, задач, содержания и порядка прохождения практики.

3.7.Образовательная программа предусматривает прохождение научно-исследовательской практики на первом курсе (второй семестр) в течение 5 недель.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

В результате прохождения научно-исследовательской практики студент должен приобрести:

а) общекультурные компетенции (ОК):

-компетенция профессионального взаимодействия. Способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК – 7).

-компетенция преподавательской деятельности. Способность реализовать для различных образовательных аудиторий образовательные курсы и программы с использованием современных образовательных технологий (ОК – 8);

-компетенция владения инструментальными средствами исследования. Умение пользоваться современными средствами получения, хранения, предъявления и переработки информации, работать с распределенными базами данных в глобальных компьютерных сетях. Готовность применять инструментальные средства исследования для решения поставленных задач (ОК – 11);

-компетенция научной работы. Способность создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями. Способность и готовность использовать знание при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов и теорий (ОК – 12);

-компетенция креативности. Владение навыками самостоятельной, творческой работы. Умение организовать свой труд. Способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК – 13);

-компетенция саморазвития. Способность и готовность к самосовершенствованию, расширению границ своих научных и профессионально-практических познаний. Умение использовать методы и средства познания, различные форма и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК – 14);

б) профессиональные компетенции (ПК):

-владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований (ПК-20);

-владеть методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства (ПК-21);

-владеть методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации познавательной деятельности (ПК-22).

5. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость практики составляет 7 зачетных единиц, 5 недель, 270 часов.

Табл. 1

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов	Трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Организационный этап	Организационное собрание (конференция) для разъяснения целей, задач, содержания и порядка прохождения практики	2	контроль за уточнением всех организационных вопросов, с уяснением студентами цели, задач и содержания заданий.
2.	Подготовительный этап	Разработка программы и инструментария прикладного исследования.	16	программа и инструментарий прикладного исследования.
		Составление библиографического списка по теме магистерской диссертации	25	картотека литературных источников по теме магистерской диссертации, рецензия на одну статью.
Обзор основных направлений научной деятельности по теме магистерской диссертации (минимум два направления)	35	результаты анализа основных научных школ по теме магистерской диссертации.
Разработка основных направлений теоретической концепции научного исследования по теме магистерской диссертации (минимум два направления)	60	результаты в описательном и иллюстративном оформлении с их интерпретацией.
Написание реферативного обзора по теме магистерской диссертации в РФ и за рубежом (не менее 2 направлений)	50	реферативный обзор.
4.	Заключительный этап	Составление отчета по научно-исследовательской практике	80	проверка отчетной документации.
Защита отчета по научно-исследовательской практике	2	выступление на итоговой конференции.
Итого трудоемкость (в часах)	270

6. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике:

-научно-исследовательские технологии (анализ литературы и документов, наблюдение, экспертная оценка и др.).

-научно-производственные технологии (социологические, проектные, информационно-коммуникативные, групповые и др).

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике.

Методические рекомендации по оформлению и защите отчета по научно-исследовательской практике:

7.1. По завершении научно-исследовательской практики магистранты в пятидневный срок представляют на кафедру государственного и муниципального управления письменный отчет. Примерная структура письменного отчета по научно-исследовательской практике:

Титульный лист (см. Приложение );

Введение должно раскрывать цель, задачи практики, структуру отчета по разделам с краткой характеристикой.

Основная часть отчета - описание результатов выполнения программы научно-исследовательской практики магистрантом:

1) Картотека библиографических источников по теме магистерской диссертации (не менее 20 источников). Оформляется в соответствии с ГОСТом. (ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись»)[1]

2) Обзор основных научных школ по теме магистерской диссертации составляется магистрантом в виде составной части (раздела) Отчета по научно-исследовательской практике (таблица, теоретическое обобщение, интерпретация и т. п.).

3) Разработка основных направлений теоретической концепции научного исследования по теме магистерской диссертации должна содержать:

а) обоснование теоретической концепции темы диссертации магистранта (актуальность, оценка степени разработанности научного направления в отечественных и зарубежных исследованиях, характеристика объекта, предмета, цели и задач собственного научного исследования ключевые слова и глоссарий основных научных терминов;

б) элементы практического обоснования теоретической части научного исследования магистранта (обзор законодательной базы, экспериментальной, проектной, эмпирической).

4) Реферативный обзор научных направлений по теме магистерской диссертации в РФ и за рубежом (не менее 2 направлений). Примерная структура реферативного обзора научных направлений по теме магистерской диссертации. (см. Приложение ).

Заключение

Список использованных источников

Приложения:

-календарный график прохождения научно-исследовательской практики (см. Приложение );

-дневник прохождения научно-исследовательской практики (см. Приложение );

- другие виды приложений.

7.2. Во время прохождения научно-исследовательской практики студент заполняет таблицу календарного плана. Календарный план прохождения научно-исследовательской практики по окончанию практики вместе с отчетом представляет на кафедру своему научному руководителю. Календарный план научно-исследовательской деятельности магистранта заполняется по установленной форме. (см. Приложение );

8. Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с указанием форм текущего контроля.

8.1. Аттестация по итогам педагогической практики проводится на основании представленной отчетной документации, отзыва научного руководителя и выступления на итоговой конференции. В результате публичной защиты отчета о прохождении научно-исследовательской практики (доклад до 7 минут и ответов на вопросы по существу отчета студента аттестуют (см. Приложение ) .

8.2. Дата конференции проводится в сроки, назначаемые руководителем магистерской программы.

8.3. По итогам положительной аттестации магистранту выставляется «зачет».

8.4. Отрицательная оценка, полученная по итогам прохождения практики, считается академической задолженностью.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

9.1. основная литература:

1. Бабосов Е. М. Прикладная социология.-Минск:ТетраСистемс, 2000. – 432с.

2. , Согачева социально-экономических и политических процессов. – М.: КНОРУС, 2009.

3. , Панкрухин управление. 3-е изд.- М.: Омега-Л, 2008.

4. , Апрecян . - М., 2004.

5. Девятко социологического исследования. 3-е изд. - М.: КДУ, 20с.

6. , Кравченко социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 383 с.

7. Excel для экономистов и менеджеров / , , . – СПб.: Питер, 2004. – 295 с.; ил.

8. Еремян история России (от Киевской Руси до начала XX века): Учебное пособие для высшей школы. – М.: Академический Проект, 2003. – 528 с.

9. Карпов как инструмент управления 2-е издание / . – М.: Результат и качество, 2005. – 400 с.;

10. Классики теории государственного управления: американская школа / Под. ред. Дж. Шафитца, А. Хайда. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 800 с.;

11. Публичное пространство, гражданское общество и власть: Опыт развития и взаимодействия / Под ред. . М.,2008

12. Райзберг управление экономическими и социальными процессами. М.,2005.

13. Система муниципального управления: Учебник для вузов / Под ред. . – М.: Олма Пресс, 2006. – 624 с.

14. Харченко стратегическое планирование: от теории к технологии. Белгород: Обл. типография, 2009.

15. Ядов социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: «Добросвет», 2000. – 596 с.

9.2. дополнительная литература:

1. Бачинин . Энциклопедический словарь. – СПб., 2005.

2. Белановский фокус-групп : Учебное пособие, М.,2001.

3. Гринберг технологии: ПР и реклама. – М.: Аспект-Пресс, 2005.

4. , Хвощин и результативность публичного управления. Тюмень: Издательство ТюмГУ, 2007.

5. Докторов и опросы общественного мнения в США. История зарождения. Судьбы творцов. М., ЦСП, 2008, 628 с.

6. Заболотная развития гражданского общества в оценках лидеров некоммерческих организаций Ямало-Ненецкого автономного округа // Управление социальными процессами в регионах. Екатеринбург: УрАГС, 2008.

7. Заболотная -политическое пространство Тюменского региона: институциональные и агентные характеристики // Политические процессы в Тюменской области: Труды кафедры политологии Тюменского государственного университета. Вып. 1. Тюмень: Изд-во «Тюменская правда», 2003.

8. Заболотная многопартийности в Тюменском регионе // Вестник Тюменского государственного университета. 2004. № 1.

9. , , Рудой управление и социальное планирование в муниципальном хозяйстве. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007.

10. Мавлютова этика. Практикум. - ТюмГУ, 2007.

Мавлютова этика. Учебное пособие. - ТюмГУ, 2007.

11. Хвощин федерализм и вопросы повышения эффективности государственного управления в федеративном государстве / 12. // Право и политика. – 2004. – № 2 (50). – С. 42 – 46;

13. , Юркова самоуправление в современной России: концептуальные основы, законодательное регулирование и практическая реализация. – М.: КНОРУС, 2009. Гл. 1, стр. 20-111.

14. Эмпирические исследования гражданского общества: Сборник материалов общественных слушаний / Состав. . М.-Общественная палата Российской Федерации, 2008.

9.3. Интернет-ресурсы:

1. «Российская муниципальная академия» общероссийская общественная организация - http://municipal. *****/

2. «Центр правовой поддержки местного самоуправления» автономная некоммерческая организация - http://www. *****/

3. Ассоциация сибирских и дальневосточных городов - http://www. *****/

Вопросы местного самоуправления - http://www. *****/

4. Институт муниципального управления, г. Обнинск www. rels. /

Исполнительное бюро ООН-ХАБИТАТ г. Москва - http://www. *****/

5. Комиссия Государственной Думы Федерального собрания РФ по мандатным вопросам и вопросам депутатской этики - http://www. *****

6. Комитет по вопросам местного самоуправления Государственной Думы - http://www. *****/localcom/

7. Конгресс муниципальных образований Российской Федерации - http://www. *****/

8. Леонтьевский центр, г. Санкт-Петербург www. *****/

9. Межрегиональный фонд информационных технологий -http://www. *****/

10. Менеджмент муниципальных услуг -http://www. *****/

11. Местное самоуправление - http://vff-s. *****/msu/msu. html

12. Московский общественный научный фонд Местное самоуправление в Российской Федерации - http://locgov. mpsf. org/

13. Муниципальное экономическое развитие МЭР - http://www. /

14. Научно-исследовательский институт прикладной этики Тюменского государственного нефтегазового университета - http://www. ***** –

официальный сайт Тюменской областной Думы - http://www.duma72.ru

15. Сектор этики Института философии РАН и Центр прикладной и профессиональной этики - http://iph. *****/ethics. htm -

16. Союз Российских городов - http://www. *****/

17. Стратегическое планирование в городах и регионах России – http://www. citystrategy. *****/

18. Фонд «Институт экономики города» - http://www. *****/

17. Форум местного экономического развития - http://led. /

18. Центр стратегических исследований ПФО - http://www. *****/

19. Энциклопедия местного самоуправления - http://rels. /

10. Материально-техническое обеспечение практики

Для прохождения практики студентам необходимы: компьютер (ноутбук), телефон, фотоаппарат, сканер, копировальный аппарат, диктофон. В распоряжении студентов имеются научные библиотеки, расположенные в ТюмГУ и г. Тюмени.

Приложение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Кафедра государственного и муниципального управления

ОТЧЕТ

о прохождении научно - исследовательской практики

Студент магистратуры 1 курса	Ф. И.О.
по направлению	Государственное и муниципальное управление
по программе	Государственное управление (Муниципальное управление и местное самоуправление)
научный руководитель практики:	, профессор, д-р истор. наук
место практики:	кафедра государственного и муниципального управления ИГиП ТюмГУ
адрес и контактные телефоны места практики:
срок прохождения практики:
дата регистрации на кафедре:

г. Тюмень 20 ___г.

Приложение № 2

Календарный график прохождения научно-исследовательской практики

с «____» _________________ 200__г. по «____» _________________ 20___г.

Тема магистерской диссертации:
Дата	Виды работ	Примечание
	Организационное собрание (конференция) для разъяснения целей, задач, содержания и порядка прохождения практики
	Разработка программы и инструментария прикладного исследования.
	Составление библиографического списка по теме магистерской диссертации.
	Обзор основных направлений научной деятельности по теме магистерской диссертации (минимум два направления).
	Разработка основных направлений теоретической концепции научного исследования по теме магистерской диссертации (минимум два направления)
	Написание реферативного обзора по теме магистерской диссертации в РФ и за рубежом (не менее 2 направлений)
	Составление отчета по научно-исследовательской практике
	Защита отчета по научно-исследовательской практике.
	Прочие работы.

Студент магистратуры 1 курса			(Ф. И. О.)
	(подпись)	(дата)
Научный руководитель практики: профессор, д-р истор. наук
	(подпись)	(дата)

Приложение № 3

ДНЕВНИК

прохождения научно-исследовательской практики

Дата выполнения	Виды работ	Общее заключение по виду работы

Научный руководитель практики: профессор, д-р истор. наук
	(подпись)	(дата)

Приложение

Основные элементы реферативного обзора

Реферативный обзор может быть подготовлен как на основе анализа ряда публикаций отечественных и зарубежных исследователей по будущей теме магистерской диссертации, так и в виде рецензии на научную статью, раздел монографии или научного издания.

Основные элементы реферативного обзора:

- общая характеристика предполагаемого исследования в магистерской диссертации с оценкой актуальности темы;

- квалификационная характеристика основного содержания: научная новизна, практическая и теоретическая значимость;

- оценка содержания материала по сравнению с публикациями других авторов, в том числе – основателей отдельных научных школ и направлений;

- достоверность и глубина исследования;

- оценка работы в целом, предложения, рекомендации.

Библиографическая часть аппарата реферативного обзора должна быть представлена библиографическими ссылками и, оформленными согласно ГОСТ Р 7.0.5-2008[2] и др. При этом автор отвечает за достоверность сведений, точность цитирования и ссылок на официальные документы и другие источники. Иностранное написание слов приводится в скобках, кроме ссылок на литературу.

Приложение №5

Оценка публичной защиты отчета формируется из следующих критериев:

1.Степень психологической готовности магистранта к работе в современных условиях (оцениваются мотивы, движущие исследователем в работе, его понимание целей и задач, стоящих перед современным специалистом в сфере развития социально-экономических процессов в системе государственного и муниципального управления).

2.Уровень развития навыков технологической готовности к работе в современных условиях (оценивается общая дидактическая, методическая, техническая подготовка по проведению научных исследований).

3.Оценка способностей планировать свою деятельность (учитывается умение магистранта прогнозировать результаты своей деятельности, учитывать реальные возможности и резервы, которые могут к реализации намеченного).

4.Уровень развития исследовательской деятельности магистранта (выполнение экспериментальных и исследовательских программ, степень самостоятельности, качество обработки полученных данных, их интерпретация, степень достижения выдвигаемых целей).

5.Оценка активности работы магистранта над повышением своего профессионального уровня (оценивается поиск эффективных методик и технологий исследования).

6.Степень развития личностных качеств магистранта (культура общения, уровень интеллектуального, нравственного развития и др.).

7.Уровень ответственного отношения к практике, к выполнению поручений руководителя.

[1] М.: Изд-во стандартов, 2004.

[2] http://www. *****/wps/portal/pages. Main