РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
___________
__________ _____________ 2011г.
КАРТОГРАФИРОВАНИЕ ТЕХНОГЕННЫХ СИСТЕМ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 021300.62 «Картография и геоинформатика»
очной формы обучения, профили геоинформатика, картография
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы _____________
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры картографии и ГИС
от ________ 2011г. протокол № _______
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 15 стр.
Зав. кафедрой ______________
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК института математики, естественных наук и информационных технологий от
«______»___________2011г. протокол № _____
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _________
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ________
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра картографии и геоинформационных систем
КАРТОГРАФИРОВАНИЕ ТЕХНОГЕННЫХ СИСТЕМ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 021300.62 «Картография и геоинформатика» очной формы обучения, профили «Геоинформатика», «Картография»
Тюменский государственный университет
2011
КАРТОГРАФИРОВАНИЕ ТЕХНОГЕННЫХ СИСТЕМ.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021300.62 «Картография и геоинформатика» очной формы обучения, профили «Геоинформатика», «Картография». Тюмень, 2011г., 15 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Электронные геодезические средства измерений [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой картографии и геоинформационных систем. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой картографии и геоинформационных систем, д. т.н.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка
1.1 Цель и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины «Картографирование техногенных систем», как одного из основных курсов в системе подготовки по направлению бакалавриата «Картография и геоинформатика», состоит в том, чтобы дать знания по методологии разнообразного картографирования для решения важных теоретических и практических задач, связанных с технологически приемлемым и экономически оправданным освоением территорий, разведкой полезных ископаемых, рациональной эксплуатацией разнообразных природных ресурсов, охраной окружающей среды от истощения, загрязнения и деградации.
Задачи дисциплины:
- познакомить студентов с принципами биоцентрического и антропоцентрического подхода в картографировании техногенных систем;
- создать систему знаний о видах и типах карт технических аварий и катастроф, методах их создания и возможностях их применения в научной, хозяйственной и природоохранной сферах;
- отработать умения и навыки картографирования техногенных систем;
- сформировать навыки картографического обеспечения геоэкологических исследований;
1.2 Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Картографирование техногенных систем» в учебном плане направления бакалавриата «Картография и геоинформатика» входит в блок «Естественнонаучные дисциплины» базовой части ООП. Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины «Картографирование техногенных систем» с другими частями ООП определяется совокупностью общепрофессиональных компетенций, получаемых студентами в результате её освоения.
В наше время решение вопросов управления окружающей средой, в том числе ведение природоохранной деятельности, невозможно без информационно-картографического обеспечения. В связи с этим, особое значение приобретает картографирование техногенных систем. А создание техногенных карт, как и любого другого картографического произведения, базируется на методах геодезической съемки территории. Курс дисциплины «Картографирование техногенных систем» формирует у студентов-экологов навык работы и составления карты технических аварий и катастроф.
Программа дисциплины «Картографирование техногенных систем» является составной частью профессиональной подготовки геоэкологов. Программа позволяет дополнить полученные знания по дисциплине «Картография» и, в свою очередь, закладывает базу для понимания и изучения таких дисциплин как:, “Геоинформационные системы”, «Геоэкологический мониторинг».
1.3 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть профессионально профилированными знаниями в области теоретической и практической картографии (ПК-12):
· в результате освоения дисциплины бакалавр должен понимать геодезическую изученность России и планеты в целом, значение электронных картографических материалов, как основы для последующего тематического картографирования, развития единого цифрового фонда топографических карт.
- владеть технологиями в области аэрокосмических методов исследования в географии, геоэкологии, общегеографическом и тематическом картографировании (ПК-16):
· в результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь составлять картографические материалы, корректно интерпретировать информацию, представленную на топографических картах суши, шельфа и морских навигационных картах.
В результате освоения дисциплины обучающейся должен:
Знать:
- виды и типы техногенных карт;
- методы создания техногенных карт;
- возможности их применения в научной, хозяйственной и природоохранной деятельности.
Уметь:
- проводить полевые исследования картографирования техногенных систем;
- работать с программными средствами при обработке результатов техногенного картографирования;
- «читать» и использовать материалы техногенного картографирования.
Владеть:
- навыками картографического обеспечения геоэкологических исследований;
- навыками решения задач по картографическим материалам.
2. Структура и трудоёмкость дисциплины
Дисциплина преподаётся в 4 семестре. Форма аттестации – зачет. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётных единицы 72 часа.
3. Тематический план
Таблица 1
N п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу и трудоёмкость (в часах) | Из них в интерактивных формах, час. | Итого количество баллов | |||
Л | Лаб. | СР | ОТ | ||||||
Модуль 1 | |||||||||
1. | Введение. | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 6 | 4 | 0 - 2 |
2. | Техногенные системы: определение и классификация. Предпосылки развития технологий. Виды технологий. | 4 | 2-3 | 1 | 3 | 2 | 6 | 5 | 0 - 6 |
3. | Распространение загрязнителей. Трансграничное загрязнение в России. | 4 | 4-5 | 2 | 3 | 2 | 7 | 5 | 0 - 7 |
4. | Основные загрязнители и их источники: промышленные предприятия, электростанции, транспорт. | 4 | 6-7 | 2 | 4 | 3 | 9 | 6 | 0 - 5 |
Всего | 7 | 6 | 13 | 9 | 28 | 20 | 0 - 20 | ||
Модуль 2 | |||||||||
5. | Техногенное картографирование: подходы, состояние, направления. | 4 | 8-9 | 2 | 4 | 3 | 9 | 6 | 0 - 10 |
6. | Основы картирования техногенных воздействий на окружающую среду. | 4 | 10-12 | 2 | 4 | 3 | 9 | 6 | 0 - 20 |
Всего | 5 | 4 | 8 | 6 | 18 | 12 | 0 - 30 | ||
Модуль 3 | |||||||||
7. | Комплексное картографирование. Общие принципы природоохранной оценки техногенных ландшафтов. | 6 | 13-15 | 2 | 4 | 3 | 9 | 6 | 0 - 15 |
8. | Построение легенд и принципы оформления техногенных карт. | 6 | 16-17 | 2 | 4 | 3 | 9 | 6 | 0 - 25 |
9. | Оценка промышленных и техногенных ландшафтов на основе картографирования. | 6 | 18 | 2 | 3 | 3 | 8 | 4 | 0 - 10 |
Всего | 6 | 6 | 11 | 9 | 26 | 16 | 0 - 50 | ||
Итого | 6 | 18 | 16 | 32 | 24 | 72 | 48 | 0 -100 | |
Из них в интерактивной форме |
Таблица 2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
