МОУ «Георгиевская средняя общеобразовательная школа»
Моя семья - вчера, сегодня, завтра…
Волошина Арина
МОУ «Георгиевская средняя общеобразовательная школа»,
с. Георгиевка,
Локтевский район,
Научный руководитель:
,
учитель математики
с. Георгиевка, 2011
Оглавление:
· Введение 3-5
· Основная часть 6-23
1) Родословное древо 7
2) Родословная роспись (генеалогические карточки) 8-17
3) Биография Мильто Марии Устиновны (прабабушки) 18-19
4) Педагогическая династия Зуевых 20-22
5) Значение и история фамилии Волошин 23
· Заключение 24
· Список использованной литературы 25
Введение
Сегодня очень много говорят о патриотизме, т. е. о любви к Родине. На современном этапе развития нашей страны это чувство должно стать, наверное, тем стержнем в жизни каждого человека, который поможет нам построить новое общество и сделать Россию сильной и значимой в мире.
Каждый человек – своего рода открыватель, он идет к старым, как мир истинам своим путем. Но у истока длинной дороги жизни, у каждого из нас есть своя малая Родина, со своим обликом, со своей красотой. Предстает она человеку в детстве и остается с ним на всю жизнь. Поэтому очень важно знать историю своего села, семьи, свои корни. Каждый, кто любит свою Родину, должен знать не только ее настоящее, но и ее прошлое. Как жили наши предки, как трудились и праздновали праздники, каковы быт, обычаи, обряды.
С ранних лет, когда ребенок только вступает в социальную жизнь, он узнает, что в нем есть нечто особенное, чем он отличается от других. Однажды, осознав, что человек имеет присущую только ему фамилию, он начинает понимать, что у него есть свой путь в жизни. Путь, за который он отвечает как перед собой и перед близкими людьми, так и перед теми, кто передал ему эту особенную дорогу. На мой взгляд, любовь к Родине не зависит от того, красивы ли реки, поля и луга, богата ли она или бедна. Людям свойственно относиться к Родине как к родной матери. Не случайно можно увидеть, как схожи слова Родина, родня, родители, родить...
Мне кажется, эта любовь будет проявляться ярче, если мы будем знать о Родине, как о своей семье. Тогда ниточка, соединяющая поколения, не оборвётся, а любовь к Родине не нужно будет воспитывать - она будет "впитываться с молоком матери".
Я думаю, говорить о любви к Родине можно много, но положение изменится только тогда, когда люди будут чувствовать реальную связь с историей страны, знать прошлое своей семьи, отношение своих предков к жизни, к Родине. Порой, изучая историю в школе, возникает ощущение, будто речь идёт о чём-то далёком и чужом, а хочется увидеть в ней и судьбы своих предков. Учеными написано много сочинений, рассказывающих об исторических знаменательных событиях: рождении и крушении государств, войнах, переселениях целых народов, революциях и потрясениях. Существует гораздо меньше книг, описывающих повседневную жизнь людей: чем они занимались, как трудились, отдыхали. Без сомнения, обыденная жизнь человечества в прошлом может оказаться не менее интересной, поучительной для нынешних поколений.
Размышляя над этим, я задавала себе вопросы:
- Что я знаю о своей семье?
- Похожа ли её история с историей России?
- Что интересного связано с жизнью моих предков?
- Кем были мои бабушки и дедушки? Где они родились и как жили? Кто были их родители?
- А какие профессии были в нашей семейной династии?
Оказалось что мне об этом известно очень мало. Захотелось узнать больше. Ведь личность, собирая информацию о предках, становится исследователем-генеалогом и выступает в роли посредника между прошлым и будущим, между предками и потомками. В этом случае генеалогия семьи - это своего рода взгляд, который обращен из прошлого в будущее. Уместно привести слова удивительного нашего современника–генеалога, : «Генеалогия, родословие, геральдика – это могучее нравственное средство и для укрепления семьи, и для укрепления государства. И это государственная задача – научить людей ценить цепь поколений, которая была перед ними, и чувствовать себя звеном этой цепи. Это философская основа и жизни, и гражданственности, и патриотизма» Накопление генеалогических материалов по историям семей создает мощный фундамент для общественного здания памяти в целом.
Считаю, что стыдно не знать историю своей семьи, своего народа, своей страны, в которой ты живёшь. Подтверждение своим мыслям нахожу в словах русского поэта : "Знать историю своего народа не только можно, но и должно. Не уважать оное есть постыдное малодушие..."
Размышляя над этими сложными вопросами, решила начать с себя и ближе познакомиться с историей своей семьи. Так родилась идея этой исследовательской работы.
Тема: "Моя семья – вчера, сегодня, завтра…»"
Цель: узнать историю моей семьи и выяснить, как история моей семьи отражается в истории России.
Гипотеза: история моей семьи и история России - одно целое.
Работа была поделена на 2 этапа:
1. Сбор информации о семье и восстановление "родового древа», биографических справок.
2. Сравнение истории семьи и истории России.
Поделив работу на этапы, были поставлены задачи каждого этапа и работа поделена на 2 года.
Задачи: 1 год (9-й класс):
- ознакомиться с методикой составления генеалогического древа;
- восстановить родовое дерево,
- собрать сведения о жизни предков через общение с живыми свидетелями истории,
- познакомиться с сохранившимися вещественными источниками: изучение семейных альбомов, реликвий, документов.
- выяснить даты рождения и смерти моих предков, их профессии.
- изучить значение и историю фамилии
2 год (10-й класс):
- сопоставить историю семьи и историю страны.
Объект исследования: связь истории моей семьи с историей России.
Методы исследования:
1. Эмпирический - получение информации путём опроса, беседы, сбора вещественных источников.
2. Теоретический или интеллектуальный - анализ, синтез, моделирование, сопоставление фактов.
Обзор литературы
Изучив книгу А В. Огородниковой «Начинающему исследователю родословной» 
, я узнала, каким образом можно исследовать свою родословную. Ознакомилась со словарем терминов, например, меня заинтересовали такие термины, как: восходящая родословная человека; родословная схема (таблица) – схематическое изображение межличностных родственных связей; реликвия – вещь, свято хранимая как память о прошлом и др..
Для изучения своей родословной я провела опрос и многочисленные беседы с моими родителями Волошиным Сергеем Владимировичем и Светланой Николаевной, бабушками Волошиной Валентиной Ивановной и Борисовой Раисой Тимофеевной, сестрой бабушки Щерединой Светланой Тимофеевной. Для того чтобы узнать точные сведения о некоторых родственниках, нам с бабушкой пришлось позвонить по телефону её сестре в г. Асбест, брату в г. Саяногорск, родственникам по маминой линии в г. Нижневартовск. С мамой мы посетили музей Локтевского района, где нам разрешили сфотографировать стенды, на которых изображены мои прабабушка и прадедушка. В данной работе использованы фотографии, документы из семейного архива моей бабушки Борисовой Раисы Тимофеевны, нашего семейного архива, материалы музея Локтевского района, статьи газеты Локтевского района «К новым рубежам» 
, книга «Червонное золото Локтя» (история Локтевского района) 
, сайты в интернете: «ru. wikipedia. org *****», проекты в интернете: www. *****; www. ***** 
Основная часть
Шаги реализации
1. Изучение на уроках истории родословных династий российских правителей.
2. Сбор информации в семье, работа с устным источником – воспоминаниями. Общение со своими родителями, бабушками и другими родственниками. Поиск источников по изучению семейной истории.
3. Получив первые результаты поиска сведений об истории семьи, составление своего родословного древа.
4. Нахождение дополнительных источников информации (материалы домашних и возможно государственных архивов, дневники, записанные воспоминания, фотодокументы). Личные письма, старые документы, награды, сохранившиеся в семье. Изучение семейных реликвий.
5. Обработка всех найденных источников, классифицирование их. Составление кратких и подробных биографических справок на членов семьи.
6. Полная биография хотя бы одного члена семьи (прабабушки Мильто Марии Устиновны)
7. Составление древа учительской династии Зуевых и краткая биография каждого члена этой династии.
8. Анализ найденных связей истории семьи с историей страны
Глава 1: Генеалогическое древо
Семья – понятие, имеющее особый смысл для каждого из нас. Семья – это самые близкие, дорогие нам люди, любящие нас и заботящиеся о нас. Это они радуются нашим победам и огорчаются из-за неудач. Их внимание и забота помогают нам. Семья – это самое главное в жизни каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Семья – это моя мама, которая дала мне жизнь. Это мой папа, который старается, чтобы мы не знали ни в чем нужды, и хочет видеть во мне сильную личность. Мой брат, мои бабушки, вся родня по маминой и папиной стороне – это тоже моя семья. С чего начинается любая семья? Встречаются два чужих человека, которые потом становятся близкими и родными. У моих папы и мамы были до этой встречи свои семьи, в которых они росли. Их мамы и папы теперь мои бабушки и дедушки. У них тоже были свои родители, братья, сестры.
Работу над родословной я начинала с расспросов мамы и папы. Потом подключила бабушек, тётю… Мы проследили линию нашего рода, я думаю, что это большое дело не только для меня, но и для будущих моих детей. Получившееся родословное древо объединяет моих родственников по папиной и маминой линии. Мне удалось дойти до пятого поколения родства.
Глава 2: Генеалогические карточки
На каждого живущего и умершего члена нашего рода, семьи была составлена генеалогическая карточка. Взяв бумагу, я написала на каждом листе фамилию, имя и отчество отдельных членов своего рода. Я заполняла их постепенно, по мере появления новых источников информации. Вопросы, которые я задавала родственникам, были следующие:
1. Фамилия (для замужних женщин указать девичью).
2. Имя, отчество.
3. Дата и место рождения.
4. Дата и место смерти.
5. Национальность.
6. Фамилия, имя, отчество отца.
7. Фамилия, имя, отчество матери.
8. Место или места жительства (с указанием дат).
9. Дата рождения братьев и сестёр.
10. Образование, что окончил, кто по специальности.
11. Место (места) работы или службы, должности.
12. Участие в войнах (каких, где).
13. Награды, звания.
14. Фамилия, имя, отчество жены (мужа).
15. Фамилия, имя, отчество детей, их даты рождения.
16. Хобби. Интересные факты из жизни.
17. Источники информации: документы, фотографии, письма, воспоминания, интервьюирование.
18. Дата заполнения.
Одновременно я собирала копии документов (свидетельства о рождении, свидетельства о браке, свидетельства о смерти, свидетельства о расторжении брака, свидетельства и дипломы об окончании учебных заведений, аттестаты, удостоверения, грамоты, орденские книжки, военные билеты и т. д.), фотографии, подписывала их (кто изображён, к какому времени относится). (Приложение)
Генеалогическая карточка № 1
Я
1. Волошина
2. Арина Сергеевна
3. Дата и место рождения: 28 сентября 1995 года, Алтайский край, Локтевский район, с. Георгиевка
4. Русская
5. Отец:
6. Мать:
7. Место жительства: Алтайский край, Локтевский район, с. Георгиевка, с 1995 года по настоящее время.
8. Брат Даниил, 15 мая 1990 года рождения.
9. ученица 9 класса
10. МОУ «Георгиевская средняя общеобразовательная школа»
11. Хобби: рисование, спорт. Учусь заочно в экологической школе Алтайского краевого детского экологического центра г. Барнаула, IIIступень. Летом 2010 года была участницей краевой агроэкологической профильной смены «Сохраним биосферу» в с. Ая Алтайского района, турбаза «Селена». Люблю участвовать в различных конкурсах: районных, краевых, всероссийских, школьных. В 2009 г. и в 2010 г. оказалась в числе лучших участников Международного конкурса «Кенгуру» по нашему региону. Была приглашена в г. Барнаул для награждения. Летом 2009 года была награждена путевкой в лагерь «Международная летняя детская деревня «Алтай»». Являюсь постоянным участником краевого экологического марафона «Сохраним биосферу», трижды была победителем, восемь раз лауреатом, награждена памятными призами. Так же являюсь победителем многих районных и краевых конкурсов: «Сибириада», «Весенние мелодии», «Ступени», «Семья – взгляд из будущего», «Корнями дерево сильно», «Моя малая Родина» и др. В 2009 году избрана президентом школы.
12 Источники информации: свидетельство о рождении, грамоты, дипломы. ( Приложение 1)
13. Дата заполнения: 16 сентября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 2
Брат
 |
1. Волошин
2. Даниил Дмитриевич
3. Дата и место рождения:15 мая 1990 г., Алтайский край, г. Барнаул
4.русский
5. Отец:
6. Мать:
7. Места жительства: г. Барнаул с 1990 г. по июль. 1992 г.; Локтевский район, с. Георгиевка с августа 1992 г. по сентябрь 2008г.; г. Рубцовск с сентября 2008 г. по настоящее время
8. Сестра: , 28 сентября 1995 года рождения
9. Образование: среднее, окончил МОУ «Георгиевская СОШ»
10. Студент III курса Рубцовского индустриального института, гуманитарно-экономический факультет, специальность менеджмент организации.
11. Хобби: спорт – волейбол, теннис. В 2007 г. занимался изучением педагогической династии нашего рода, в результате получил диплом II степени краевого конкурса «Педагогические династии»
12. Источники информации: свидетельство о рождении, диплом. (Приложение )
13. Дата заполнения: 16 сентября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 3
Мать
1. Волошина (Борисова)
2. Светлана Николаевна
3. Дата и место рождения: 17 февраля 1968 г., Алтайский край, Локтевский район, с. Устьянка
4. русская
5. Отец:
6. Мать:
7. Места жительства: Алтайский край, Локтевский район, с. Устьянка с 1968 года по август 1985 года, г. Барнаул с сентября 1985 года по июль 1992 года, Локтевский район, с. Георгиевка с августа 1992 года по настоящее время
8. Сестра: Кнаус (Борисова) Татьяна Николаевна, 15 октября 1972 года рождения
9. Образование: высшее, окончила Барнаульский государственный педагогический институт, специальность учитель математики
10. Места работы: г. Барнаул, БГПИ, библиотека, должность библиотекарь с июля 1989 года по июль 1992 года; МОУ «Георгиевская СОШ», должность учитель математики, с августа 1992 года по настоящее время
11. Муж:
12. Дети: сын: 15 мая 1990 года рождения, дочь: 28 сентября 1995 года рождения
13. Хобби: цветоводство. В 2008 году участвовала в районном конкурсе «Учитель года» и стала его победителем.
14. Источники информации: Свидетельство о рождении, диплом об образовании, свидетельство о браке, грамоты ( Приложение 2).
15. Дата заполнения: 16 октября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 4
Отец
1.Волошин
2. Сергей Владимирович
3. Дата и место рождения: 12 июля 1960 г., Алтайский край, Локтевский район, с. Георгиевка
4. русский
5. Мать:
6. Места жительства: Алтайский край, Локтевский район, с. Георгиевка - постоянное, Алтайский край, пос. Троицкое с 1981 г. по 1982 г.(годы учебы)
7. Братьев и сестер нет
8. Образование: среднее специальное, окончил Троицкое техническое училище №8 , специальность киномеханик
9. Места работы и службы: служба с 1979 по 1981год, Красноярск -66, ракетные войска стратегического назначения, с 1982 г. – 1990 г. водитель бензовоза, с 1990 г. по 2003 г. водитель ГАЗ – 53, с 2003 г. по нынешнее время водитель автомобиля «Москвич» (доставка продуктов в магазин ) в с. Георгиевка
10. Жена:
11.Дети: дочь – 28 сентября 1995 года рождения; сын Волошин Даниил 15 мая 1990 года рождения.
12. Источники информации: свидетельство о рождении, аттестат о среднем образовании, диплом, военный билет, свидетельство о браке. (Приложение 2)
13. Дата заполнения: 16 октября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 5
Бабушка по материнской линии
 |
1. Борисова (Мильто)
2. Раиса Тимофеевна
3. Дата и место рождения: 26 августа 1946 г., Алтайский край, Локтевский район, пос. Павловка
4. русская
5. Отец:
6. Мать:
7. Места жительства: с рождения по 1962 г. - пос. Павловка, с августа 1962 г. по июль 1966 г. - г. Рубцовск, с августа 1966 г. по июль 1967 г. - с. Александровка, с августа 1967 г. по август 2009 г. - с. Устьянка, с. Георгиевка с сентября 2009 г.
8. Сестра: Щередина (Мильто) Светлана Тимофеевна 16 августа 1944года рождения; брат: 13 июля 1948 года рождения; брат: 13 августа 1950 года рождения
9. Образование: среднее специальное, окончила Рубцовское педагогическое училище Алтайского края, специальность учитель начальных классов
10. Место работы: Алтайский край, Локтевский район, с. Александровка – школа, должность учитель физики и математики августа 1966 г. по июль 1967 г., Локтевский район, с. Устьянка – школа, должность учитель начальных классов с августа 1967 г. по сентябрь 2009 г.
11. Награды, звания: «Ветеран труда», «Отличник народного просвещения», «Старший учитель», «Учитель-методист»
12. Муж:
13. Дети: дочь – Волошина (Борисова) Светлана Николаевна, 17 февраля 1968 года рождения; дочь – Кнаус (Борисова) Татьяна Николаевна, 15 октября 1972 года рождения.
14. Жизнь не всегда была к благосклонна, судьба не всегда улыбалась ей. В осенний день 1979 года трагически погиб муж Николай Семенович. Осталась она одна с двумя дочерьми. Трудно было, но воспитала их хорошими людьми, дала образование.
всегда была активной общественницей. Кроме большой нагрузки в школе, она была еще и депутатом сельского совета, председателем группы народного контроля, заместителем председателя исполкома сельского совета народных депутатов, членом райкома профсоюза учителей, активной участницей художественной самодеятельности. Она умело сочетала работу в школе со своими поручениями и везде справлялась.
15. Источники информации: свидетельство о рождении, свидетельство о браке, диплом, удостоверения: к медали «Ветеран труда», о присвоении звания «Старший – учитель», о награждении значком «Отличник народного просвещения», о присвоении звания «Учитель - методист». (Приложение 3)
16. Дата заполнения: 16 октября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 6
Дедушка по материнской линии
 |
1. Борисов
2. Николай Семенович
3.Дата и место рождения: 27 октября 1942 года, Алтайский край, Локтевский район, с. Устьянка
4.Дата и место смерти: 17 октября 1979г., с. Устьянка, Локтевский район, Алтайский край.
5. Национальность: русский.
6. Отец:
7. Мать:
8.Место жительства: Алтайский край, Локтевский район, с. Устьянка – постоянное.
9. Сестра Анна 20 июня 1924 г., братья Александр 15 мая 1926 г., Анатолий и Виктор 5 января 1948 г..
10. Образование: среднее, окончил Локтевское УМСХ – 32 Алтайского края по специальности тракториста - машиниста широкого профиля
11. Место работы: г. Красноярск с 1963 г. по 1966 г. – служба (стройбат), с. Устьянка, колхоз, тракторист
12. Жена:
13. Дети: дочь: Волошина (Борисова) Светлана Николаевна, 17 февраля 1968 года рождения, дочь: Кнаус (Борисова) Татьяна Николаевна, 17 октября 1972 года рождения.
14. Источники информации: свидетельство о рождении, аттестат, свидетельство о смерти ( Приложение 3)
15. Дата заполнения: 10 сентября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 7
Бабушка по отцовской линии
 |
1. Волошина
2. Валентина Ивановна
3.Дата и место рождения: 12 февраля 1940 г., с. Георгиевка, Локтевский район, Алтайский край
4. Русская
5.Отец: .
6. Мать: .
7. Место жительства: с. Георгиевка – постоянное
8. Братья: Степан – август 1930 г., Михаил – 1934 г., Александр – 1944 г.; сестры: Полина – апрель 1927 г., Мария – февраль 1929 г., Анна – ноябрь 1936 г., Тамара – февраль 1938 г. , Зинаида – 1948 г..
9. Образование: 4 класса.
10. Место работы: с. Георгиевка : с 1954 г. по 1959 г. свинарник, с 1959 г. по 1987 г. ферма, доярка, с 1987 г. по 1990 г. сеновал, сторож.
11. Награды, звания: «Ветеран труда», «Ударник одиннадцатой пятилетки», медаль «За трудовое отличие»
12.Незамужем.
13. Дети: сын 12 июля 1960 года рождения.
14. Жила в тяжелое военное время (ВОВ). Помнит, как было тяжело не только в военные годы, но и после войны: голод, обуть, одеть нечего. Одна пара обуви на всех, приходилось по очереди носить. Так же по очереди и в школу бегали. Отец погиб в 1941 году в бою в г. Вязьме Смоленской области. Похоронен там же в поселке Василевский. Матери приходилось одной поднимать семерых детей. Поэтому пришлось рано пойти работать - с 14 лет. А когда стала работать дояркой, то была всегда в передовиках по надоям молока, за что была удостоена наград. В 1987 году из-за травмы на работе получила инвалидность, пришлось до 50 лет дорабатывать на сеновале сторожем.
15. Источники информации: свидетельство о рождении, удостоверения к медали «Ветеран труда», «За трудовое отличие», к знаку «Ударник одиннадцатой пятилетки», удостоверение ветерана. Воспоминания. ( Приложение 3)
15. Дата заполнения: 17 октября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 8
Прабабушка по материнской линии
1.Мильто (Зуева)
2. Мария Устиновна
3. Дата и место рождения: 20 сентября 1922 г., С. Гилево, Локтевский район, Алтайский край, РСФСР
4. Дата и место смерти: 22 марта 2006г., с. Устьянка, Локтевский район, Алтайский край, Россия, похоронена в пос. Павловка Локтевский район, Алтайский край
5. Русская.
6. Отец: .
7. Мать: .
8. Места жительства: с. Гилево с рождения до 1939г., г. Рубцовск с 1939 г. по 1941 г., с. Гилево с 1941 г. по 1942 г., с. Александровка с 1942 г. по 1943 г., с. Гилево с 1943 г. по 1946 г., пос. Павловка с 1946 г. по 2002г., с. Устьянка с 2002 г. по 22 марта 2006 г..
9.Сестры: Зинаида 5 мая 1931 г., , Вера 26 июня 1927 г.. Братья: Виктор 31 мая 1938 г., Александр 15 сентября 1940 г.
10. Образование: среднее специальное, окончила Рубцовское педагогическое училище Алтайского края, специальность учитель начальной школы.
11. Места работы, должности: с августа 1941 г. по сентябрь 1942 г. Гилевская школа преподаватель русского языка и литературного чтения; с сентября 1942 г. по октябрь 1943 г. Александровская школа учитель начальных классов, с октября 1943 г. по август 1946 г. Гилевская школа преподаватель математики 5кл. и биологии 5-7 классы, с августа 1946 г. по август 1971 г. Павловская начальная школа, заведующая школы. С августа 1971 г. освобождена от работы в связи с уходом на пенсию за выслугу лет.
12. Награды, звания: «Ветеран труда», «За трудовую доблесть», юбилейные медали «30, 40, 50, 60 лет победы в Великой Отечественной войне».
13. Муж:
14. Дети: дочь Щередина (Мильто) Светлана Тимофеевна 16 августа 1944 г., Борисова (Мильто) Раиса Тимофеевна 26 июля 1946 г., сын 13 июля 1948 г., 13 августа 1950 г.
15. Хобби: любила вязать. Всем детям, внукам и правнукам вязала носки и варежки. Держали постоянно овец, сами их стригли. Мария Устиновна сама пряла пряжу.
16. Источники информации: свидетельство о рождении, свидетельство о браке, свидетельство о смерти, диплом об образовании, удостоверения к наградам, воспоминания, фотографии. ( Приложение 4)
17. Дата заполнения: 17 октября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 9
Прадедушка по материнской линии
 |
1.Мильто
2. Тимофей Васильевич
3. Дата и место рождения: 1 июля 1918 г., деревня Голошево, Шокочинский район Витебская область, БССР.
4. Дата и место смерти: 16 марта 1994 г., пос. Павловка, Локтевский район, Алтайский край, Россия.
5. Белорус.
6. Отец: .
7. Мать:
8. Места жительства: с рождения до 1941 г. д. Голошево, Витебская область, БССР; с октября 1943 г. по август 1946 г. с. Гилево Локтевский район, Алтайский край , с августа 1946 г. до дня смерти пос. Павловка Локтевский район, Алтайский край.
9. Братья: Алексей, Николай, сестры: Анна, Франя.
10. Образование: в 1943 г. окончил бухгалтерские курсы
11. место работы: пос. Павловка учетчик
12. Участник Великой Отечественной войны (участник обороны Ленинграда, Калининская область Холминский район, шоссе Москва-Ленинград г. Клин).
13. Награды, звания: орден ВОВ I степени, медаль «За отвагу», «Ветеран труда».
14. Жена: .
15. Дети: дочь 16 августа 1944 г., 26 июля 1946 г., сын 13 июля 1948 г., 13 августа 1950 г.
16. Когда началась Великая Отечественная война, Тимофей Васильевич находился на срочной службе в Литве, артиллерийские войска. Осенью 1941 года он должен был уволиться в запас. Но 22 июня началась война. Их полк стоял в Вильнюсе. Командующий полком был ветераном Гражданской войны. 24 июня был отдан приказ окапаться. Когда появилась колонна немцев с мотоциклистами впереди, залпами из всех орудий она была полностью разбита. После этого полк не сменил позиций, что привело к неутешительным результатам. Через 2 часа немецкие самолеты атаковали и разбили больше половины полка. Вот так произошла первая встреча прадедушки с немцами.
В августе 1941 года он воевал в Калининской области Холминский район в составе 185 стрелковой дивизии 939 артиллерийского полка приданного 22 армии, командующий Люлюшенко. Тимофей Васильевич был командиром орудия (миномет) старший сержант. Его и ещё четверых человек (один из них рядовой Молчанов, родом тоже из Белоруссии) послали взять языка. Взяли двух немцев. Всех пятерых солдат представили к ордену Красной звезды. . Через несколько дней их дивизия попала в окружение, из которого выходила примерно 20 дней. Вышла из окружения со знаменем в Московской области где-то в лесу. Формировались снова здесь в какой-то деревне. Документы о представлении к награде были утеряны. Во время разгрома немцев под Москвою их дивизия находилась на шоссе Москва - Ленинград под городом Клин. Здесь его 5 декабря 1941 года ранило разрывной пулей, в плечо вошла, а из-под лопатки вышла.. Было в дальнейшем и второе ранение. В 1943 году осколком мины в ногу. Был отправлен в госпиталь в г. Барнаул. В связи с ранением был комиссован. Пройдя бухгалтерские курсы, был отправлен в Локтевский район с. Гилево учетчиком. Где и познакомился со своей будущей женой Зуевой Марией Устиновной.
Его сын Николай пытался найти награду отца, к которой он был представлен в 1941 году. Писал в Министерство обороны. Но оттуда пришел ответ, что таких сведений нет, утеряны.
17. Источники информации: свидетельство о рождении, свидетельство о браке, свидетельство о смерти, заключение об инвалидности, благодарности, воспоминания, (удостоверений к наградам предоставить не могу, так как они находятся у сына Николая Тимофеевича, который проживает в Хакассии, г. Саяногорск) ( Приложение 4)
18. Дата заполнения: 17 октября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 10
Прабабушка по материнской линии
 |
1. Хохлова
2. Наталья Захаровна
3. Дата и место рождения: 1918 г., Алтайский край, Локтевский район, с. Устьянка.
4. Дата и место смерти: 2008 г., с. Устьянка.
5. Русская.
6.Отец: -
7. Мать: -
8. Место жительства: с. Устьянка
9. Сестры: Марфа, Акулина, Мария, Марина.
10. Образование:
11. Место работы: маслозавод
12. Муж:
13. Дети: сын 27 октября 1942 года рождения, сыновья (двойневые) и 5 января 1948 года рождения.
14. Когда выходила замуж за Семена Алексеевича Борисова, у него было двое детей Анна и Александр (жена умерла), но с ним официально не регистрировались (поэтому свидетельства о браке нет). Родился сын Николай. В 1948 году муж лежал тяжело больной. Последних два сына были рождены внебрачно, поэтому записаны по ее девичьей фамилии. В 1967 году сын Николай женился, но невестку свекровь не возлюбила, а поэтому и появившихся внучек Светлану и Татьяну не признавала. Когда Николай в 1979 году трагически погиб и подавно все родственные узы были порваны. Когда в 2008 году Наталья Захаровна скончалась, внучки Светлана и Татьяна все же проводили бабушку в последний путь.
15. Источники информации: только воспоминания.
16. Дата заполнения: 17 октября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 11
Прадедушка по материнской линии
 |
1. Борисов
2. Семен Алексеевич
3. Год рождения – 1902 г.
4. Год и место смерти – 1951 г. , с. Устьянка
5. Жена: первая – Федора
вторая –
6. Дети: дочь 20 июня 1924 года рождения, сын 15 мая 1926 года рождения. Сын 27 октября 1942 года рождения.
7. Вс. Устьянка приехал с родителями неизвестно откуда. Но его старшая дочь Анна Семеновна говорит, что это было место, где они жили в нищете и голоде. Когда приехали в с. Устьянка, Семен поступил работать в зажиточную семью. У них была дочь Федора, с которой они потом поженились. Родились у них дочь Анна и сын Александр. Когда жена умерла, Семен Алексеевич женился на Наталье Захаровне Хохловой.
8. К сожалению больше никаких сведений узнать не удалось.
9. Дата заполнения : 18 октября 2009 г
Генеалогическая карточка № 12
Прабабушка по отцовской линии
 |
1. Волошина (Шахворостова)
2. Клавдия Никаноровна
3. Дата и место рождения: 1909 г, Алтайский край, Локтевский район, с. Георгиевка
4. Дата и место смерти: 1964 г., с. Георгиевка
5. Русская
6. Отец:
7. Мать: Шахворостова Ефросинья
8. Место жительства: с. Георгиевка
9. Братья: Алексей, Александр, Иван, Илья, Прокопий, Михаил, Андрей; сестра: Мария.
10. Без образования.
11. Выполняла разные работы в колхозе.
12. Муж:
13: Дети: Сыновья: – август 1930 г., – 1934 г., – 1944 г.; дочери: – апрель 1927 г., – февраль 1929 г., – ноябрь 1936 г., – февраль 1938 г. , 12 февраля 1940 г. , – 1948 г..
14. Муж погиб в 1941 году на фронте. А так же братья: Алексей, Александр, Андрей не вернулись с войны. В 1944 г. приняла к себе жить мужчину (о нем ничего неизвестно), от него появились двое последних детей: Александр и Зинаида, но записала их на свою фамилию. Отец и мать Клавдии Никаноровны жили зажиточно. Имели 12 лошадей, стадо овец, землю. Но работников не нанимали, работали сами. Но все равно попали под раскулачивание, их семью сослали на Турухан. Откуда потом вернулись на родину. Но жили уже бедно.
Отец – Никанор Прокопьевич. Был сильным мужиком. Носил по два мешка, наполненных зерном, мог поднять на спине бричку, а в драке разнимал драчунов, подняв одновременно двух человек за шиворот. Хотя сам был небольшого роста, коренастый.
15. Источники информации: воспоминания, фото ( Приложение 4)
16. Дата заполнения: 25 сентября 2009 г.
Генеалогическая карточка № 13
Прадедушка по отцовской линии
1. Волошин
2. Иван Васильевич
3. Дата и место рождения: 1907 г, с. Георгиевка. Локтевский район
4. Дата и место смерти: 1941 г., Смоленская область, г. Вязьма, пос. Василевский (похоронен).
5. Русский
6. Отец: Волошин Василий
7. Мать: Волошина Ульяна
8. Место жительства: с. Георгиевка
9. Братья: Федор, Кузьма, Николай; Сестры: Анна, Прасковья, Варвара, Екатерина
10. Без образования.
11. Место работы: с. Георгиевка, колхоз, скотник.
12. Участник Великой Отечественной войны (Смоленская область)
13. Жена: .
14. Дети: Сыновья: – август 1930 г., – 1934 г., дочери: – апрель 1927 г., – февраль 1929 г., – ноябрь 1936 г., – февраль 1938 г. , 12 февраля 1940 г.
15. Источники информации: воспоминания.
16. Дата заполнения: 25 сентября 2009 г.
Глава 3: Биография Мильто Марии Устиновны (прабабушки)
Рассматривая историю моей семьи и "родовое дерево" их можно условно разделить на 2 родовые линии: Зуевы и Волошины. Рассматривая каждую из них, я отыскала интересные эпизоды. Одна из ветвей, от которой моя семья берет свое начало по линии моей мамы Волошиной Светланы Николаевны идет через династию Зуевых. Все Зуевы жили до войны в большом селе Гилёво. Три колхоза организовалось на его территории, улица Сельсоветская относилась к «Полеводу» и, следовательно, Зуевы – отец с матерью и сыном Василием, ещё два семейных сына Устин и Николай и дочь Марфа состояли в нём. Приехали они на Алтай из средней полосы России.
Моя прабабушка Зуева ( Мильто) Мария Устиновна, 1922 года рождения. Родилась она в крестьянской семье Зуевых. Пелагею Ивановну, маму Марии Устиновны, привезли в Сибирь из центральной России ещё ребенком. Детство её было очень трудным. Она рано потеряла отца. Её маме с тремя детьми на руках пришлось вторично выйти замуж. Отчим рано отдавал подрастающих детей в работники к местным богачам. Эта участь постигла и маму Марии Устиновны – мою прапрабабушку. С 7 лет она пошла по нянькам, и учиться ей не пришлось. Да и неизвестно, чем бы всё кончилось, если бы не произошла Октябрьская революция. Вскоре началась гражданская война. Сводные братья и муж старшей сестры ушли в партизаны. В 1921 г. мама Марии Устиновны вышла замуж за рабочего парня в многодетную семью. Она была шестнадцатой, но семья жила очень дружно. Через год и родилась здесь моя прабабушка. Когда ей исполнилось 7 лет, и было уже трое детей, семья отделилась. Пришлось тогда пережить большие трудности. В годы коллективизации пошла девочка в школу. Окончила семилетку, затем поступила в Рубцовское педучилище. Отец очень хотел, чтобы дочь выучилась на учительницу. Но увидеть дочь на этом поприще ему не пришлось. Будь он проклят, этот день – 22 июня 1941 года, когда началась война.
Прабабушка часто вспоминала: «Мы готовились после госэкзаменов к выпускному вечеру. И вот настал этот день, мы с радостью собрались в клубе. И уже был избран президиум для начала торжества. Но в это время по радио раздался тревожный голос, объявили о начале войны. Вместо веселья начался кошмар. Нам вручили аттестаты и объявили всем о необходимости явиться в военкомат. Ребята ушли на фронт. Я их больше не встречала. А мы всю ночь разносили по Рубцовску повестки». (В архиве нашей педагогической династии хранится старинный документ – аттестат, 21 июня 1941 года. В нем аккуратнейшим подчерком написано о том, что настоящий аттестат выдан Зуевой Марии Устиновне …в том, что она обучалась в Рубцовском педагогическом училище Алтайского края окончила полный его курс и обнаружила при отличном поведении следующие знания: по литературе общ. и детской отлично, по арифметике отлично, по алгебре отлично, и т. д.» (Приложение 3) Через два дня Мария Устиновна вернулась домой в село Гилёво. Здесь её встретила тоже тревожная обстановка. Но все были настроены на то, чтобы не допустить упадка и трудом доказать любовь к своей Родине и поддержать боевых товарищей на фронте. Здесь, в родном селе, и началась трудовая деятельность моей прабабушки. Все тогда надеялись на быструю победу. Но потом поняли, что скорой победы не будет. 26 августа 1941 года, когда учителя уехали на районную конференцию, и Мария Устиновна тоже, отец был взят на фронт. Он уехал, не простившись с дочерью. От отца они получили только одно письмо, и то из Барнаула. А с фронта – ни одного. 27 января 1942 года Устин Александрович Зуев – мой прапрадед погиб в с. Ольховка Ленинградской области. Ему было тогда неполных 40 лет. , тяжело переживая гибель дорогого человека, отца, стала главным помощником матери. А в семье, кроме мамы, оставалось ещё четверо детей. Когда прабабушка это рассказывала, слезы наворачивались на её глаза: «Это время для меня было самое трудное. Нужно было морально поддержать маму, а детям доказать, что они не сироты…». Трудились учителя и в школе, и в поле, подменяя тружениц на скирдовке, молотьбе, уборке свеклы. В 1943 году жизнь резко изменилась. Она вышла замуж. Приехал мой прадедушка – Тимофей Васильевич Мильто из Барнаульского дома инвалидов, в который попал после ранения на фронте. На Родину, в Белоруссию, не удалось вернуться, так как она была захвачена врагом. Познакомили молодых людей братья Марии Устиновны. Свадьбы таковой у них не было. Не на что её было справлять. Расписались и уже вместе поднимали младших братьев и сестер. «Я горжусь ими, - говорила прабабушка, - они выросли хорошими тружениками». В 1946 году Марию Устиновну назначают учителем и заведующей Павловской начальной школой, а мужа – счетоводом в колхоз «Память Ленина». Учащихся в школе насчитывалось больше 30. Первый год учительница работала с тремя классами. Было нелегко. По инициативе и благодаря стараниям Марии Устиновны построили и оборудовали всем необходимым новое здание школы. За наглядными пособиями сама ездила в Барнаул. Это была очень сложная жизнь для единственной учительницы в селе, на которую смотрели, как на опору. Шли женщины с письмом или жалобой на мужа, председатель колхоза с просьбами «о культурном досуге». Шли годы, родились свои дети: две дочери и два сына.
Проработала моя прабабушка в школе 30 лет. В 1971 году уступила место молодой учительнице, своей старшей дочери Светлане Тимофеевне, ушла на пенсию по выслуге лет. Жизнь прожита не зря. Труд был оценен многочисленными наградами, грамотами: медали «За доблестный труд в Великой Отечественной войне г. г.», «За трудовое отличие», «За трудовую доблесть», «Ветеран труда» и другие. Дочери Светлана и Раиса пошли по профессиональному пути мамы. В 2006 году, к большому сожалению, Марии Устиновны не стало.
Глава 4: Педагогическая династия Зуевых
Изучая жизнь моих родственников, я увидела, что среди них очень много учителей. Поэтому я составила древо педагогической династии Зуевых.
, 1900 года рождения. Мой прапрадед по материнской линии. Один из братьев Зуевых, Устин, считался грамотным и толковым мужиком на селе. Когда привезли в село беспризорников и наказали колхозам заботиться о них, как о родных, Устин Зуев был выделен в качестве старшего наставника к ним. В Гилёво тогда не знали слов «общественная работа», но по сути своей бригадир плотников Устин Зуев был самым настоящим общественником. В его доме по вечерам собирались взрослые - читали книги, обучались грамоте (прабабушка часто рассказывала, как отец устраивал по вечерам чтение вслух и его с любопытством слушали присутствующие в избе. В том числе и моя прабабушка.)
Перед самой войной поступила в педучилище дочь Устина – Мария (). Затем дочь Вера, 1927 года рождения, но война помешала осуществить ей мечту стать учительницей. Оставила Вера учёбу, работала в тракторной бригаде учётчицей-заправщицей.
Для дочери Зинаиды, 1932 года рождения, родственники выбрали профессию медсестры. Она – учительницы. Но на семейном совете сказали: ослушаешься, помогать не будем. Приехала в Рубцовск, покрутилась у медучилища и повернула назад. Поступила в педагогическое, некоторое время скрывала, где учится. Потом открылась. В 1952 году окончила училище и приехала в родные места. Учительствовала Зуева (Жилякова) Зинаида Устиновна в одной школе – Второкаменской Локтевского района. Когда не хватало учителей с высшим образованием, преподавала математику и физику, а потом вела начальные классы. Педагогический стаж Зинаиды Устиновны 36 лет. После тяжёлой болезни в 2001 году Зинаида Устиновна скончалась. Её внучка Юля пошла по стопам бабушки. В 1999 году поступила в Барнаульский педагогический университет на педагогический факультет. В 2004 году Юлия Николаевна Мартыненко (Жилякова) окончила университет. В настоящее время работает в той же школе, где всю жизнь проработала её бабушка. Педагогический стаж – 6 лет.
Александр, 1940 года рождения, по примеру сестёр работал в Новенской школе Локтевского района учителем физики, учился заочно в институте. Но через 13 лет переменил профессию. Достойной сменой Александра Устиновича стала его дочь – Ирина. В 1984 году Щетинина (Зуева) Ирина Александровна закончила Рубцовское педагогическое училище. По сегодняшний день она трудится учителем начальных классов в школе №1 г. Горняка Локтевского района. Педагогический стаж Ирины Александровны составляет 25 лет.
Щередина (Мильто) Светлана Тимофеевна, 1944года рождения. Сестра моей бабушки, дочь моей прабабушки по материнской линии. В 1961 году поступила в Горно-Алтайский педагогический институт на заочное отделение и в этом же году, сияя от счастья и доверия, переступила порог Павловской школы в качестве учителя, да так и «прикипела» душой к этой нелёгкой профессии. Начинающему педагогу было у кого учиться. В школе работала мама – По семейным обстоятельствам пришлось институт оставить и в 1963 году поступить в Рубцовское педучилище заочно, которое закончила в 1966 году. Педагогический стаж Светланы Тимофеевны составляет 36 лет, 25 из которых ей пришлось обучать и воспитывать детей в малокомплектной школе, а это – большое педагогическое мастерство.
В её трудовой книжке только одна-единственная запись. За долголетний труд (Мильто) награждена медалью «Ветеран труда», многочисленными грамотами. В настоящее время находится на заслуженном отдыхе.
Моя бабушка по материнской линии Борисова (Мильто) Раиса Тимофеевна, 1946 года рождения. Она, как и её мама, пошла учиться в Рубцовское педучилище, закончив его успешно. С 1966 года начала работать в Александровской школе Локтевского района, затем через год перевелась в Устьянскую школу Локтевского района, где трудилась по сентябрь 2009 года. Здесь же в Устьянке она вышла замуж за Борисова Николая Семеновича. В 1968 году у них родилась дочь – Светлана, а в 1972 году– Татьяна. Жизнь не всегда была благосклонна к ней, судьба не всегда улыбалась ей. Когда в 1979 году трагически погиб муж, она осталась с двумя детьми одна. Трудно было, но воспитала детей хорошими людьми, дала образование. Педагогический стаж составляет 43 года. Сельский учитель…Разве когда-нибудь он замыкался в стенах школы? Круг его поручений и обязанностей был и остается широким. – была активной общественницей. Кроме большой нагрузки в школе, она была еще и депутатом сельского совета, председателем группы народного контроля, заместителем председателя исполкома сельского совета народных депутатов, членом райкома профсоюза учителей, руководителем методического объединения учителей начальных классов, активной участницей художественной самодеятельности. Ей до всего есть дело. И к тому же она смогла привить любовь к этой профессии своим дочерям, они пошли по стопам мамы, дав продолжение династии Зуевых.
Кнаус (Борисова) Татьяна Николаевна, 15 октября 1972 года рождения – это моя тётя по материнской линии. В 1992 году закончила Барнаульское педагогическое училище, специальность учитель начальных классов. В 1992 году по распределению вернулась в свой Локтевский район в Георгиевскую среднюю школу, где работает по сегодняшний день. Педагогический стаж составляет 18 лет. В 2007 году она была участницей конкурса «Классный руководи», где завоевала третье место. Вторая сторона её жизни – это профсоюзная работа. В 2008 г. избрана депутатом.
Это моя мама – Волошина (Борисова) Светлана Николаевна, 1968 года рождения. В 1989 году закончила Барнаульский государственный педагогический институт специальность учитель математики. Не устроившись работать по своей специальности, осталась в институте, в читальном зале библиотекарем. А в 1992 году переводом поступила работать в Георгиевскую среднюю школу Локтевского района учителем математики, где работает по сегодняшний день. В 2008 году участвовала в районном конкурсе «Учитель года». в жесткой конкуренции ей было присуждено почетное звание «Учитель года-2008». Педагогический стаж – 18 лет.
Немного статистики
Я рассказала лишь об одной ветви педагогической династии Зуевых.
У Устина Александровича Зуева был родной брат Николай. Его старшая дочь Лиза – первой в роду – поступила в Рубцовское педучилище. Окончила его за пять лет до войны, приехала в Гилёво «настоящей» учительницей. Ещё и мужа учителя привезла. Много лет она и её муж Пётр Георгиевич отдали Успенской школе Локтевского района. Сестра Елизаветы Николаевны – Антонина Николаевна Зуева – кандидат философских наук, преподавала в Алтайском политехническом институте. Две её дочери, Татьяна и Людмила, не изменили семейной традиции, стали тоже учителями.
Есть в нашем роду и директор школы. И не маленькой, а школы имени Горького, одной из лучших в Горняке. Надежда Петровна Ревтова, историк по специальности, дочь Марфы Александровны – сестры братьев Зуевых. Сейчас находится на заслуженном отдыхе, проживает в г. Горняке.
В семейной наградной копилке Зуевых — ордена и медали, множество почетных грамот и благодарственных писем различного ранга. Неоднократно печатался материал о династии Зуевых в газете Локтевского района «К новым рубежам», а также была статья в газете «Алтайская правда» (№ 000 от 7 октября 1984 г.). В музее Локтевского района есть стенд, посвящённый Мильто (Зуевой) М. У.. В книге «Червонное золото Локтя» тоже упоминается о ней.
Общий стаж: прабабушка -30 лет; сестра прабабушки и её внучка – 42 года; брат прабабушки и его дочь – 38 лет; сестра бабушки – 36 лет; бабушка - 43 года; тётя – 18 лет; мама -18 лет; всех Зуевых – около 200 лет. Итого примерно 425 лет.
Когда я была маленькая, очень часто, пригласив подружек, в гости, играла с ними в школу, выступая в роли учителя. Возможно, продолжением династии буду именно я?
Глава 5: Значение и история фамилии Волошин
Большинство людей, хотя бы однажды, задавалось такими вопросами: как произошла моя фамилия, что она означает, и когда появилась на свет. Фамилия – это третье слово в полном именовании русского человека (два первых - это имя и отчество). Она передается по наследству в неизменном виде от отца к сыну, от сына к внуку и может существовать в неограниченном ряду поколений одной и той же семьи. Слово «фамилия» (как семейное прозвище/прозвание) внедрилось после Указа Петра I, по которому требовалось записывать всех людей по именам для обложения подушным налогом. Мотивировка отдельных фамилий может быть достаточно индивидуальной, порой разной у однофамильцев. Каждая фамилия – своего рода загадка, если попробовать ее разгадать, то ощутишь связь времен и народов, поймаешь тот неповторимый миг истории, с которого начинался твой род, определялось твое место в вечности.
Фамилии имеющее такое же происхождение, как и фамилия Волошин: Владимиров, Владимирцев, Володенков, Володимиров, Володин, Володич, Володичев, Володькин, Волошин, Волошкин, Владимирский, Волошенко, Волошиновський, Вовочкин. Большинство этих фамилий от крестильного имени Владимир (из др.-слав. - 'владеющий славой'). Володя, Волоша, Волошка уменьшительная форма имени Володимер, Владимир. Волошин, кроме того, так же как и волох, старое название румын и молдаван. Суффикс - ин, обозначающий принадлежность к той или иной национальности (ср. татарин, болгарин), стал восприниматься как фамильный суффикс. Володич - белорусская, Володько - украинская фамилии с тем же значением. Владимирцев, Владимирский - указывает на место жительства или службы отца - город Владимир. или село с похожим названием. Но фамилии на - ский в большинстве случаев принадлжали дворянам. возможно и семинарское происхождение, там давали фамилии на-ский от имен святых. Волошиновьский - польская фамилии, вероятно, от этого имени или волошеня, волох. Влахом, или волохом, в старину называли румына или молдаванина. Волошанин, волошин - более ранняя форма того же слова. Кроме того волошковый по украински васильковый, что тоже могло стать прозвищем. Но не обязательно у владельца такой фамилии был предок молдаванин или румын. Прозвище Влах или Волох мог получить человек или какое-то время живший в тех краях, или же внешне похожий на молдаванина. А его дети стали Влаховы или Волоховы. Фамилии упоминаются в 'Ономастиконе' Веселовского: Волох, Волоховы: кн. Владимир Дмитриевич Волох Бычков-Ростовский, начало XVI в.; Волох Суседов, 1519 г.; Залешенин Никифорович Волохов, воевода, 1583 г., Двина; , судья, 1545 г., Белоозеро. Но возможна связь с фамилией Волоченинов, в некоторых диалектах вероятна замена ч – ш.
Я ношу фамилию, которой, может быть, уже сто, двести, а то и триста лет, ведь она переходит от старших к младшим, от поколения к поколению. Я горжусь своей фамилией, дорожу ею. И запятнать, опозорить фамилию – значит проявить неуважение к тем, от кого вы её унаследовали, к собственной семье. «Береги честь смолоду», - гласит народная пословица. Честь – это уважение человека к самому себе, но ещё больше уважение людей, которые его окружают. Честь – это доброе имя человека. Если человек любит свою семью, уважает и почитает родных и близких, он постарается быть достойным своей фамилии, своей родословной.
Заключение
Пройдя длинной дорогой моих предков, создавая свое семейное древо, я испытала гордость за своих предков, в трудных условиях своего времени добивавшихся успехов в жизни, в карьере. Соприкоснувшись с источниками, характеризующими жизнь моих предков, я поняла, что жизнь их была прожита не зря, они жили для будущего, а будущее – это мы. Вспоминаю рассказы моей прабабушки Мильто Марии Устиновны, бабушки Валентины Ивановны, вслушиваюсь в слова моего отца, родственников, и дореволюционная жизнь деревни, коллективизация, раскулачивание, годы войны, тяжелая послевоенная жизнь – как будто проносятся перед моими глазами. Изучая историю России, я выяснила, что она перекликается с историей моей семьи. Рассматривая основные вехи истории России, я сделала вывод о том, что моя семья является непосредственным участником многих из них: революция 1917 года, ликвидация безграмотности, Великая Отечественная война гг., трудное послевоенное время и другие события. Грянула революция 1917 года, которая триумфально прошагала по России. От раскулачивания не удалось уйти семье Шахворостова Никанора Прокопьевича – деда моей бабушки Волошиной Валентины Ивановны. В период ликвидации безграмотности – дед моей бабушки Борисовой Раисы Тимофеевны, был наставником у беспризорников.. Великая Отечественная война тоже оставила свой отпечаток: погибли на войне мои прапрадеды , , а прадеду Мильто Тимофею Васильевичу удалось вернуться домой с ранениями, получить медаль «За отвагу», орден ВОВ I степени. Во время войны и женщины не сидели, сложив руки - работали в тылу, воспитывали, учили детей: , – мои прабабушки. Тяжёлое послевоенное время пришлось пережить моей бабушке Волошиной Валентине Ивановне вместе со своими братьями и сестрами. И потом не осталась моя семья в стороне, но даже на этих примерах можно сделать вывод о том, что история моей семьи отражается в истории России. Я не заканчиваю на этом свою работу над историей своей семьи, можно сказать, что она только началась. Ведь познание рода бесконечно, оно длится всю жизнь. Для меня эта работа очень важна, ведь мне удаётся прикоснуться к прошлому
Мы, молодые, в большом долгу перед старшим поколением и несем груз ответственности за свое будущее перед ними. Когда-нибудь и мы станем родителями, бабушками и дедушками, и наши потомки будут оглядываться на нашу жизнь, стремясь узнать, какими мы были. Хочется прожить так, чтобы и мои потомки гордились мной.
Список источников
1. А В. Огородникова «Начинающему исследователю родословной»
2. Интернет «ru. wikipedia. org *****», www. *****; www. *****
3. «Червонное золото Локтя» (история Локтевского района), Автор проекта –
4. «Алтайская правда», № 000 от 7 октября 1984 г.: статья «Свет родного окна»
5. «К новым рубежам» (газета Локтевского района): статьи
1) «Мастер своего дела» (от 01.01.01 г.)
2) «Щедрой души человек» (от 01.01.01 г.)
3) «На верном пути» (от 01.01.01 г.)
4) «У всех на виду» (от 01.01.01 г.)
5) «Семейное счастье» (от 01.01.01 г.)
6) «Верна избранному пути» (от 01.01.01 г.)
7) «Слово о коллеге» (от 01.01.01 г.)
8) «В стране детства» (вырезка)
9) «Педагог по призванию» (вырезка)
10) «Учитель и депутат» (вырезка)
11) «Верность избранному делу» (вырезка)
12) «Школа активности» (вырезка)
13) «Дочь солдата Отечества» (от 01.01.01 г.)
14) «Сердце отдала детям» (от 01.01.01 г.)
15) «Лучший учитель назван» (от 01.01.01 г.)
6. Записи Мильто Николая Тимофеевича (со слов Мильто Тимофея Васильевича)
7. Воспоминания Мильто Марии Устиновны
8. Воспоминания Борисовой Раисы Тимофеевны
9. Воспоминания Волошиной Валентины Ивановны
