ПРИЛОЖЕНИЕ №2
ПЛАН
по психологическому сопровождению ФГОС НОО на учебный год
Сроки | Наименование деятельности | С кем проводятся | Ответственный | Результат |
Сентябрь - май | Анкетирование (сбор запросов на психологическое просвещение) | Учителя 1 и 2 классов | Формирование банка данных о запросах педагогов | |
Сентябрь | Выступление на родительских собраниях на темы: 1. «Особенности адаптационного периода учащихся первого класса». 2. «Значение помощи и поддержки родителями своих детей в процессе школьного обучения». | Учащиеся 1 и 2 классов | Психологическая поддержка детей. | |
Октябрь - май | Психологическое наблюдение на уроках в начальной школе в 1 и 2 классах | Учащиеся | Психологическая поддержка учащихся в период адаптации к школьному обучению. | |
Октябрь-апрель | Диагностическое обследование учащихся по определению психолого-педагогической готовности ребенка к началу систематического школьного обучения По методикам: , , | Учащиеся 1-х классов | Определение уровня психологической готовности к школьному обучению. | |
Октябрь | Диагностическое обследование учащихся по изучению словесно-логического мышления (методика ) | Учащиеся 2-го класса | Определение уровня развития словесно-логического мышления. | |
Ноябрь | Индивидуальные консультации родителей по итогам диагностического обследования | Родители | Психологическая поддержка детей. | |
Ноябрь – май | Психологическое просвещение на темы: 1.« Готовность к школьному обучению. Признаки социальной неготовности к школьному обучению » 2. «Критерии профессионального мастерства».(выступление на методических объединениях) | Учителя | Повышение психологической грамотности и развитие психологической культуры. | |
Октябрь-май | Развивающие занятия по программе «Интеллектика» развитие мыслительных способностей учащихся. | Учащиеся 1 и 2 классов | Психологическая поддержка детей | |
Ноябрь-май | Проведение релаксационных игр. | Учащиеся 1 и 2 классов | Психологическая поддержка детей. | |
Декабрь-май | Психологическое консультирование учителей на темы: 1. «Анализ психологического статуса первоклассников по результатам психодиагностики и педагогических наблюдений» 2. «Рекомендации по работе с гиперактивными детьми» | Учителя 1 и 2 классов | Психологическая поддержка педагогов. | |
Январь-май | Психологический анализ уроков | Учителя 1 и 2 классов | Психологическая экспертиза профессиональной деятельности учителя | |
Февраль | Индивидуальные консультации родителей | Родители | Психологическая поддержка детей. | |
Март | Мониторинг духовно-нравственного развития учащихся | Учащиеся | Разработка рекомендаций педагогам и родителям о повышении уровня духовно-нравственного развития учащихся. | |
Апрель | Выступление на педагогическом совете школы по результатам работы психологического сопровождения | Учителя | Результаты психологического сопровождения ФГОС |
