Периодическая печать

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Чувашский государственный университет им. »

Факультет журналистики

Кафедра СМИ и публицистики

«Утверждаю»

Проректор по учебной части

доцент ____________

«____» ___________ 2010 г.

Периодическая печать

(Газета вчера, сегодня, завтра)

Рабочая программа

Для специальности 030601 — «Журналистика»

Факультет журналистики

Форма обучения — очная

Курс 2, 3, 4, 5

Семестр 4, 5, 6, 7, 8, 9

Лекции 156 ч.

Практические занятия 92 ч.

Самостоятельная работа 380 ч.

Чебоксары

2010

Составитель: профессор, к. ф.н.

Одобрено на заседании кафедры СМИ и публицистики

Протокол №______от_________2010 г.

Согласовано:

Декан факультета

журналистики и председатель методической комиссии
профессор _____________

Рабочая программа и методические указания

составлены с учетом требований

Государственного стандарта высшего профессионального

образования по специальности 030601 —

«Журналистика», утвержденного ___ марта _______г.,

в соответствии с учебным планом

и на основе типовой программы по дисциплине

Цель курса — показать студентам, избравшим для более глубокого и обширного изучения специализацию в журналистике «Периодическая печать» (Газета вчера, сегодня, завтра), новые технологии и сильнейшее их влияние на журналистику. К средствам массовой информации, в т. ч. старейшему из них — газете, ныне предъявляются новые, более жесткие требования. Выпускать газету так, как это делали в течение всего прошедшего века, теперь уже невозможно, и студенты обязаны определять перспективы учебной работы по избранной специализации на все время обучения, направляя учебную активность на овладение лучшим опытом подготовки и выпуска газеты и его активное использование.

Основные задачи:

1) дать всестороннее представление о возникновении газеты как старейшего и одного из важнейших средств массовой информации, о ее развитии и перспективах.

2) раскрыть правовые, экономические и типологиче­ские основы деятельности газеты, организации работы ее коллектива, процесса подготовки и выпуска номеров газеты и их распространения.

3) показать будущим газетчикам, что они в своей работе должны постоянно опираться на письма читателей, тех, кто дружит с газетой, видит в ней незаменимого информатора, советчика и помощника в жизни.

Объектом изучения являются:

1) Социальный статус газеты.

2) Газета в системе средств массовой информации.

3) Правовые и экономические основы функционирования редакции и выпуска газеты.

4) Формы организации редакционной деятельности.

Требования к уровню освоения курса

Он может быть освоенным, если у студента сформированы:

1) знание всех пяти этапов развития газеты и направления ее развития в современный период;

2) понимание возможностей газеты как социального посредника и ее месте в системе средств массовой информации.

3) Газета — зеркало своего времени, с которым движется и развивается. Усвоение студентом значения фразы: «...Газета хороша для «отложенного чтения». Не случайно, изучая какой-либо период истории, исследователи обращаются к комплектам газет в поисках на их страницах информации о фактах, событиях, выступлениях, характеризующих время, которое их привлекает. Газета сохраняет аромат времени, которое она отображает. Это связано с важнейшим ее преимуществом по сравнению с другими СМИ — с материальностью бумажного листа. Газету можно прочитать полностью или частично, сложить ее, спрятать в стол или в портфель и принести домой и там дочитать до конца и т. д. Подобного эффекта «отложенного чтения» пока невозможно добиться ни на телевидении, ни на радио.

4) Потребность постоянного совершенствования газетного дела, ибо пока у каждого средства массовой информации сохраняется свое место в их системе, свое предназначение. Вместе они производят комплексное воздействие на человека и массовую аудиторию. В перспективе, с дальнейшим развитием новых технологий, возможно возникновение мультмедийного средства массовой информации, объединяющего возможности нынешних элементов системы СМИ, в том числе и газеты.

Примерная тематика лекций, семинарских занятий
и самостоятельной работы студентов

№ Лекции, ч Семи - Самосто-

п/п Содержание специализации нары, ч ятельн. работа, ч

Газета как общественный феномен

(4 семестр)

1 Как возникла газета 2 2 4

2 Социальный статус газеты.

Газета как социальный посредник 2 2 4

3 Правовые основы функционирования

ре дакции газеты 2 2 4

4 Правовой статус редакции

и ее газеты. Устав редакции 4 4 4

5 Правовой статус журналиста 2 2 4

6 Экономические основы

функционирования редакции и

выпуска газеты: редакционный

менеджмент, экономический менедж-

мент, редакционный маркетинг,

бизнес-планирование 4 4 4

7 Типологические особенности газеты

8 Тенденции развития

типологической системы газет 2 2 4

9 Тесты: контрольная работа — 2 4

Редакция газеты

(5 семестр)

1 Особенности журналистского

труда 2 2 10

2 Редакционный коллектив.

Его величина, состав и структура 2 — 10

3 Ролевая структура газеты 2 2 8

4 Творческая часть редакции:

звено управления и звено исполнения 2 — 10

5 Технические службы редакции 2 2 8

6 Коммерческие службы редакции 4 2 10

7 Информационные жанры газеты 2 2 8

8 Тесты: контрольная работа

Управление редакционным коллективом

(6 семестр)

1 Система управления редакцией 2 2 10

2 Методы управления редакцией.

Моделирование и планирование 2 2 8

3 Координация редакционной

деятельности. Нормирование труда

и учет его результатов.

Стимулирование работников

и контроль исполнения 2 2 10

4 Функционирование редакционного

коллектива 2 2 8

5 Работа редакции с читателями.

Формирование редакционного актива 2 2 10

6 Редакционная почта как источник

информации. Работа с письмами

читателей 2 2 8

7 Формы организации редакционной

деятельности 2 2 8

8 Тесты: контрольная работа

Номер газеты

(7 семестр)

1 Имидж газеты и ее номер 2 2 8

2 Структура номера газеты.

Система текстовых публикаций

номера 2 2 8

3 Особенности жанров газетной

публикации

Диалогические жанры 2 2 8

4 Аналитические жанры 2 2 8

5 Эпистолярные жанры 2 2 8

6 Художественно-публистические

жанры 2 2 8

7 Сатирические жанры 2 2 8

8 Тесты: контрольная работа 2 2 8

Номер газеты

(8 семестр)

1 Дизайн номера. Система его иллюстрирова-

ния 2 2 8

2 Заголовки в номере: виды заголовок, систе-

ма рубрик 2 2 8

3 Подготовка журналистской информации:

отбор информации и редактирование ин-

формации 2 2 8

4 Формирование номера. Формы подачи мате-

риала 2 2 8

5 Иллюстрация в газете 2 2 8

6 Реклама в газете 2 2 8

7 Анализ вышедшего номера и планирование

следующего 2 2 8

8 Тесты: контрольная работа 2 2 —

Выпуск номера газеты

(9 семестр)

1 Выпуск бумажного периодического

издания 4 4 10

2 Выпуск электронного периодического изда-

ния 4 4 10

3 Приложения к газете 4 4 10

4 Распространение газеты: методы

и приемы 4 4 10

5 Заключение: будущее газеты 2 2 8

6 Система периодических

изданий Чувашии 4 4 8

7 Тесты: контрольная работа — проверка

остаточных знаний 4 4 8

8 Тесты: контрольная работа — проверка го-

товности к госэкзаменам 2 2 8

Один из вариантов тестовых заданий для проверки качества знаний по рейтинговой системе.

4 курс. 25.02.2010 г.

Правильные варианты оставляем, неправильные — вычеркиваем.

1. Начало второго этапа по - ХIV в.

явления первых газет в Ев - с началом Возрождения

ропе XV в.

XVI в.

2. Изобретение Гутенбергом ХIV в.

печатного станка и где? XV в.

XVI в.

3. Начало третьего этапа по - начало XVII в.

явления газет в Европе середина XVII в.

вторая половина XVII в.

4. «Куранты», «Вестовые письма», «Столбы» — время появления этих прогазет в России?

5. Газета и информация XVII в.

в ней когда стали прини - XVIII в.

маться за товар? XIX в.

6. Последний, пятый этап XIX в.

развития газеты в Европе начало XX в.

вторая половина XX в.

7. В чем заключается двойственность газеты как социального института?

8. Что значит «эффект отложенного чтения»?

9. Появление Закона «О печати и др. средств массовой информации»?

10. В какой из этих дат при - июль 1990

нят Закон РФ «О средствах июль 1991

массовой информации»? декабрь 1991

11. Непосредственное отношение к регулированию газетной редакции имеют какие Федеральные Кодексы?

12. Кто может стать учредите - инд. физическое лицо

лем газеты? коллектив

государство, партии, общ. организации

13. Возраст, при котором 18 лет

гражданин имеет право быть 20 лет

учредителем? 15 лет

14. После учреждения газеты ее верстка

требуется: ее выпуск

ее регистрация

15. Когда не требуется регистрация газеты?

16. Сведения об учредителе, названия газеты, язык, адрес редакции, формат, предполагаемая территория распространения, тематика, периодичность, источник финансирования, — в каком документе должны быть в обязательном порядке эти данные?

17. За что взимается регистра - за выпуск газеты

ционный сбор? за регистрацию

за реализацию газеты

18. Когда признается утратив - после прекращения из-

шим силу Свидетельство дания

о регистрации? нарушение Закона о печати

утеря Свидетельства

19. Назовите виды акционерных обществ. Чем они различаются?

20. Что такое имидж газеты?

Литература основная

1. Газета вчера, сегодня, завтра. М., 2007.

Литература дополнительная

1. Жанры периодической печати. М., 2005.

2. Репортаж в газете. М., 1995.

3. Воскобойников и информация. М., 2001.

4. Теория и практика художественно-публистических жанров. М., 1999.

5. Искусство правильно мыслить. М., 2000.

6. Поэтика очерка. М., 1945.

7. Рецензия в газете. М., 2001.

8. Публицистическое обозрение. М., 2005.

9. Аналитические жанры в газете. М., 2005.

10. Выразительные средства в газете. М., 2001.

11. Творческие горизонты газетной журналистики. М., 2002.