Рабочая программа дисциплины «Медицинская физика» (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор С. Н, Цыбусов

____________________________

«___» ______________ 20__г.

1.  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины «МЕДИЦИНСКАЯ Физика»

Шифр дисциплины: 060103

Факультет: Педиатрический

Форма обучения: Очная

2014

Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по специальности «Педиатрия» утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол , 30.08.2013)

Заведующий кафедрой, профессор ________________________ //

«____» ____________20__г.

СОГЛАСОВАНО

Председатель цикловой методической комиссии

доцент ___________________ //

«_____»_____________20___ г.

СОГЛАСОВАНО

Начальник УМУ

профессор ___________________________ / /

«_____»_____________20___ г.

1.Цели и задачи дисциплины:

Целью освоения учебной дисциплины «Медицинская физика» является:

– формирование у студентов-педиатрического факультета системных знаний о физических свойствах и физических процессах, протекающих в биологических объектах, в том числе человеческом организме (в частности в полости рта), необходимым как для обучения другим учебным дисциплинам, так и для непосредственного формирования врача-стоматолога.

При этом задачами дисциплины являются:

– выработка у студентов методологической направленности, существенной для решения проблем доказательной медицины;

– формирование у студентов логического мышления, умения точно формулировать задачу, способность вычленять главное и второстепенное, умения делать выводы на основании полученных результатов измерений.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Медицинская физика» относится к естественнонаучному циклу дисциплин (С2-1), является вариативной в обучении стоматологическому делу, необходимой для изучения химических и профильных дисциплин, которые преподаются параллельно с данным предметом или на последующих курсах. Освоение дисциплины «Медицинская физика» должно предшествовать изучению дисциплин: физиология, биохимия, микробиология и вирусология, гигиена, общественное здоровье, стоматологическое материаловедение, неврология, оториноларингология, офтальмология, лучевая диагностика и лучевая терапия, инфекционные болезни.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые в школьных курсах физики и математики.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование у выпускников следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК – 1);

способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2);

сспособностью и готовностью к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине (ПК-51).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- правила работы и техники безопасности в физических лабораториях, с приборами;

- основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека;

- характеристики воздействия физических факторов на организм;

- физические основы функционирования медицинской аппаратуры;

- правила использования ионизирующего излучения и риски, связанные с их воздействием на биологические ткани; методы защиты и снижения дозы воздействия;

- принципы, лежащие в основе стоматологической радиографии;

- основные законы биомеханики и ее значение для стоматологии.

Уметь:

– пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

- работать с увеличительной техникой;

- интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной и функциональной диагностики, термометрии для выявления патологических процессов в органах и системах пациентов;

Владеть:

- навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного и инструментального обследования пациентов;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет __1,5__ зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов
1
Аудиторные занятия (всего)	48	48
В том числе:
Лекции (Л)	14	14
Практические занятия (ПЗ)	34	34
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовая работа
Реферат (Реф)
Другие виды самостоятельной работы:
Подготовка к занятиям(ПЗ)	10	10
Подготовка к текущему контролю (ПТК))	8	8
Подготовка к промежуточному контролю (ППК))	6	6
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	3ачт	Зачт
часов зачетных единиц	48	48
1,5	1,5

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Коды компетенций	Формы рубежного контроля
1	2	3	4	5
1.	Биомеханика	Биоакустика. Биофизика слуха. Биологическое действие инфразвуковых волн. Физические основы метода звуков Короткова. Физические основы медицинского применения ультразвука. Физические основы гемодинамики. Медицинское материаловедение. Механические свойства биологических тканей. Поверхностное натяжение и вязкость биологических жидкостей.	ОК – 1 ПК – 2 ПК – 51	ВК Кнр, ТСп, Сб
2.	Молекулярная физика, термодинамика	Термодинамика биологических объектов. Термодинамика открытых систем. Влажность.	ОК – 1 ПК – 2 ПК – 51	Кнр, ТСп, Сб
3.	Электрические свойства органов и тканей тела человека, воздействие электромагнитных полей	Пассивные электрические свойства живых тканей. Импедансометрия. Импеданс живых тканей. Воздействие электромагнитного поля УВЧ на диэлектрики проводники.	ОК – 1 ПК – 2 ПК – 51	Кнр, ТСп, Сб
4.	Медицинская оптика	Медицинская поляриметрия. Оптическая анизотропия в живых тканях. Медицинская микроскопия.	ОК – 1 ПК – 2 ПК – 51	Кнр, ТСп, Сб
5.	Физические основы медицинской интроскопии	Физические основы рентгеноло-гии. Применение рентгеновского излучения в медицине. Физические основы медицинской томографии. Структура массивного анода рентгеновских трубок. Компьютерная томография. Магнитные моменты ядер.	ОК – 1 ПК – 2 ПК – 51	Кнр, ТСп, Сб

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
			1	2	3	4	5	6
	1.	Пропедевтической стоматологии	+	+	-	+	+	+
	2.	Терапевтической стоматологии	+	+	-	-	-	+
	3.	Ортопедической стоматологии	+	+	+	+	+	-
	4.	Хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии	+	-	+	-	-	-

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий