Общие положения

Общие положения

1. Группа для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата организуется для детей в возрасте от 3-х до 7 лет для восстановления, формирования и развития двигательных функции, на основе специально организованного двигательного режима и предметно-практической деятельности.

2. Группы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата открываются по согласованию с Учредителем при наличии соответствующего контингента детей в пределах нормы только с согласия родителей (законных представителей).

3. В своей работе группы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата руководствуются настоящим Положением, программно-методическими документами, утвержденными Министерством образования и науки РФ, Уставом, типовым Положением о дошкольном образовательном учреждении.

4. 4.Питание в указанных группах организуется по установленным нормам.

Цель

Организация специализированных групп для детей имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата.

Основные задачи

1. Создание специальных условий для детей с отклонениями в развитии.

2. Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка;

3. Корригирующее воспитание, предельно возможное восстановление нарушений функций у детей, имеющих дефекты опорно-двигательного аппарата.

4. Медицинское сопровождение детей.

Порядок работы и структура деятельности группы для детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата

1. Все группы для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата комплектуются с учетом возраста от 3х – до 7 лет. В зависимости от нарушения опорно-двигательного аппарата:

- со сколиозом;

- с дефектами стоп – вальгусной установкой, плоскостопием, нарушением сводов и т. д.;

- осанки - сутуловатость, тотальный кифоз, кругло-вогнутая спина, плоская спина, плоско-вогнутая спина, ассимитричная или сколиотическая осанка.

- деформация шеи и грудной клетки

2. Дети успешно прошедшие восстановительный период и не достигшие 7 летнего возраста, переводятся в группу общего типа.

3. Решение о выпуске ребенка в массовую группу, школу принимается психолого - медико - - педагогическим консилиумом детского сада, в особых случаях – территориальной МППК.

Порядок направления и приема детей

1. Приему в комбинированные группы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата подлежат дети, не нуждающиеся в индивидуальном уходе, умеющие себя обслуживать, умеющие самостоятельно ходить или с помощью ортопедических приспособлений.

2. Комплектование групп производится ежегодно с 1 мая по 10 сентября

Не подлежат приему дети:

· Не передвигающиеся без посторонней помощи;

· Не способные обслуживать себя в силу тяжести двигательных нарушений;

· Страдающие олигофренией;

· С выраженными нарушениями слуха и зрения;

· С заболеваниями, которые являются противопоказаниями для приема в детские дошкольные учреждения.

Для определения ребенка в группу с нарушением опорно - двигательного аппарата предъявляются следующие документы

· Заключение территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК);

· Заключение научно - исследовательского института травматологии и

ортопедии (НИИТО), направление хирурга и т. д.

· Путевка;

· Выписка из истории развития;

· Форма 86 о прививках;

· согласие родителей.

Руководство дошкольным учреждением комбинированного вида, имеющего группы с нарушением опорно - двигательного аппарата

1. Работу комбинированных групп для детей с нарушением НОДА возглавляет заведующий детским садом, который отвечает за охрану жизни и здоровья детей, за правильную организацию воспитания, обучения и развития детей.

2. На должность воспитателей групп для детей НОДа назначаются лица, закончившие педагогический институт или педагогическое училище и прошедшие подготовку на курсах.

3. На должность инструктора по физическому воспитанию, корригирующей гимнастики назначаются лица, имеющие педагогическое образование, прошедшие специальную курсовую подготовку.

Деятельность специалистов и медицинских кадров

Старший воспитатель оказывает помощь педагогам по вопросам нарушения опорно-двигательного аппарата, отслеживает результаты работы, организует работу психолого-медико-педагогического консилиума, подбирает коррекционно-развивающую методическую литературу.

Врач – педиатр проводит осмотр всех вновь поступивших в учреждение детей, с назначением им комплекса медико-педагогических мероприятий, направленных на благоприятное течение периода адаптации.

- В установленные сроки проводит плановые профилактические осмотры детей перед прививками.

- Ведет наблюдение за детьми с НОДа

- Осуществляет медицинский контроль за организацией физического воспитания и закаливания детей, отслеживает частоту сердечных сокращений.

-Ведет установленную министерством здравоохранения медицинскую документацию.

-Проводит санитарно-просветительскую работу с родителями и персоналом дошкольного учреждения.

Старшие медицинская сестра выполняют назначения врача – педиатра

- Ведет наблюдение за детьми с НОДа

-Осуществляет медицинский контроль за организацией физического воспитания и закаливания детей, отслеживает частоту сердечных сокращений.

- Участвует в работе ПМПк

Инструктор по физическому воспитанию осуществляет индивидуальную работу с детьми имеющие НОДа, ведет необходимую документацию, проводит тестирование детей, в занятие включает обязательные корригирующие упражнения, дыхательную гимнастику.

Участвует в работе ПМПк

Инструктор по корригирующей гимнастики проводит занятия 3 раза в неделю, осуществляет индивидуальную работу с детьми, проводит тестирование детей, ведет диагностические карты, проводит работу с родителями, принимает участие в работе медико-психолого - педагогического консилиума.

Музыкальный руководитель включает в занятия упражнения на снятие мышечного напряжения, соблюдает статико - динамический режим, выполняет рекомендации специалистов.

Участвует в работе ПМПк

Психолог включает:

· Проведение диагностики нервного и психического состояния и развития ребенка;

· Выработку рекомендаций для медиков, воспитателей, родителей;

· Ведет индивидуальную и групповую психокоррекционную работу.

· Участвует в работе ПМПк

Воспитатель группы с НОДа:

· Следит за соблюдением правильной осанки в течение дня;

· Проводит физкультминутки во время обучающих занятий;

· Проводит дополнительный комплекс гимнастических упражнений для коррекции осанки после дневного сна;

· В течение дня выполняет упражнения у коррекционной стенки;

· При необходимости проводит индивидуальные занятия по рекомендации инструктора физическому воспитанию, врача ЛФК.

Финансирование и отчетность

1 Финансирование комбинированных групп с НОДа осуществляется Учредителем на общих основаниях.

2 Отчетность о работе групп с НОДа ведется в установленном порядке. Предоставляется Учредителю по требованию.

3 Специалисты предоставляют отчеты для написания анализа работы ДОУ за год.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 19 «Шустрик»

Принято на педагогическом Совете Протокол №____ «____»___________2012г.

УТВЕРЖДАЮ Заведующая МБДОУ №19 «Шустрик» ________________ «___» _______________ 2012 г.

Положение

о комбинированной группе детей с нарушением

опорно-двигательного аппарата

г. Бердск, 2012