Система работы школы с детьми из социально неблагополучных семей.

, директор МБОУ «СОШ № 14» городского округа

г. Стерлитамак, msoh14@yandex.ru

Перед педагогическим коллективом нашей школы поставлены такие задачи по психолого-педагогическому сопровождению детей из социально неблагополучных семей, по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних:

- защита прав ребенка;

- усиление координации предупредительно – профилактической деятельности ПДН, школы, Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, наркологического диспансера;

- активизация разъяснительной работы среди обучающихся и родителей по вопросам правопорядка;

- развитие системы организационного досуга и отдыха детей, вовлечение их в кружки, секции, спецкурсы.

Первая задача – защита прав ребёнка, задача которого состоит в выявлении, оказании помощи и поддержки семьям и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении. Эта работа подразумевает оказание адресных мер, направленных на улучшение положения детей и семей данной категории на основе маршрутов индивидуального сопровождения учащихся. Поэтому для классных руководителей разработано методическое сопровождение, включающее: формы ведения социального паспорта класса; карточка индивидуального социально-педагогического сопровождения учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации; схема взаимодействия специалистов Службы сопровождения и классного руководителя с данной категорией учащихся. В ходе реализации данного направления в нашем учреждении наблюдается положительная динамика: уменьшение числа фактов лишения родителей родительских прав, изъятия детей из семей вследствие жестокого обращения и случаев самовольного ухода детей из дома. Удалось упорядочить деятельность классных руководителей, специалистов школьной службы сопровождения, родительской общественности; привлечь Совет к решению вопросов защиты прав детей и оказания им материальной помощи.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Вторая задача– профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Совет профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних является одним из звеньев системы воспитательной работы школы. Советом профилактики разработан комплекс мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании и безнадзорности среди обучающихся:

- индивидуально – воспитательная работа с подростками девиантного поведения;

- организована работа с социально опасными, неблагополучными, семьями, защита прав детей из данной категории семей;

- разъяснение существующего законодательства, права и обязанностей родителей и детей;

- защита прав и преставление интересов ребенка в различных конфликтных ситуациях с участием как физических, так и юридических лиц.

Наркологический пост призван объединить усилия педагогического коллектива, родительской общественности, социально – психологической службы школы в создании единой системы по профилактике наркомании, алкоголизма и токсикомании. Главными задачами наркопоста являются:

- раннее выявление детей, склонных к употреблению наркотических средств (диагностика, беседы);

- индивидуально – воспитательная работа как с родителями, так и с детьми (Тренинг «Мы против наркотиков», классные часы: «СПИД и наркотики», «Курение – вред здоровью», «Здоровый образ жизни»);

- просветительская работа по данной теме (встречи с врачами наркологического диспансера);

- консультирование родителей и обучающихся.

Результатом данной работы являются данные мониторинга по табакокурению, употреблению алкогольных напитков. Анонимное анкетирование показало, что 2% несовершеннолетних курят в кругу своих друзей.

Факультет Здоровья предполагает объединение усилий медицинских учреждений с детьми из неблагополучных семей. Данная категория детей по согласию родителей проходит медицинское обследование. Нередко бывает, что проблемным детям необходима медицинская помощь. Врачи детской поликлиники, межрайонного наркологического диспансера, Центра планирования семьи проводят как лекционные занятия, так и индивидуальные консультации в рамках Недель Здоровья, месячников, Дней профилактики.

Сложилась определенная работа школы по социальному партнерству с Отделом по делам несовершеннолетних, Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, Отделом опеки и попечительства. Совместно с родительским активом проводится социальный патронаж семей, где воспитываются проблемные дети. Немаловажную роль в работе с детьми из неблагополучных семей играет и трудоустройство обучающихся во время каникул. Совместно с Центром занятости трудоустроены в разных учреждениях города 50 % детей данной категории.

В целях организации досуга учащихся в школе работают 17 бесплатных кружков и спортивных секций. Около 85% учащихся заняты полезной деятельностью во внеурочное время, а среди детей из неблагополучных семей - около 70%.

Конечно, имеются и свои трудности в работе. В штате школы нет психолога, поэтому компетентную поддержку педагога-психолога не можем оказать. Хотелось бы, чтобы в каждом учреждении работал свой штатный психолог и логопед. Ставка должна определятся по количеству детей в учреждении: на 300 детей – 1 психолог, 1 логопед. Только комплексная работа всех служб – классного руководителя, социального педагога, педагога - психолога, логопеда, служб профилактики могут привести к положительным результатам. Когда ребенка и его проблемы воспринимаешь как свои, тогда и будет положительное решение проблемы.

Итоги такой проводимой ежедневной кропотливой работы виден не сразу, но полученные результаты позволяют с оптимизмом смотреть в будущее.