Примерный режим дня (стр. 3 )

Старший воспитатель Заведующая д/с

__________ __________

Примерный режим дня детей

в дошкольном учреждении

средняя группа № 4

Холодный период

Прием детей и осмотр, игры, утренняя гимнастика	7.00-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак	8.25-8.55
Игры	8.55-9.00
Непосредственно образовательная деятельность	9.00-9.50
Игры, подготовка к прогулке	9.50-10.10
прогулка	10.10-12.00
Возвращение с прогулки, игры	11.50-12.15
подготовка к обеду, обед	12.15-12.50
Подготовка ко сну, дневной сон	12.50-15.00
Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры, игры	15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник	15.25-15.50
Игры, самостоятельная художественная деятельность, занятия, индивидуальная работа с детьми.	15.50-16.30
Подготовка к прогулке	16.30-16.50
Прогулка (игры, наблюдения, индивидуальная работа)	16.50-19.00
уход домой	до 19.00

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Старший воспитатель Заведующая д/с

__________ __________

Примерный режим дня детей

в дошкольном учреждении

старшая группа №7

Холодный период

Прием детей и осмотр, игры, утренняя гимнастика	7.00-8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30-8.55
Игры	8.55-9.00
Непосредственно образовательная деятельность	9.00-10.35
Игры, подготовка к прогулке	10.35-11.00
прогулка	11.00-12.25
Возвращение с прогулки, игры	12.25-12.40
подготовка к обеду, обед	12.40-13.10
Подготовка ко сну, дневной сон	13.10-15.00
Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры	15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник	15.25-15.40
Игры, самостоятельная художественная деятельность, труд, занятия, индивидуальная работа с детьми.	15.40-16.30
Подготовка к прогулке	16.30-16.50
Прогулка (самостоятельная деятельность, игры)	16.50-19.00
уход домой	До 19.00

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Старший воспитатель Заведующая д/с

___________ __________

Примерный режим дня детей

в дошкольном учреждении

подготовительная к школе группа №2

Холодный период

Прием детей и осмотр, игры, утренняя гимнастика	7.00-8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30-8.50
Игры	8.50-9.00
Непосредственно образовательная деятельность	9.00-10.50
Игры, подготовка к прогулке	10.50-11.10
прогулка	11.10-12.35
Возвращение с прогулки, игры	12.35-12.45
подготовка к обеду, обед	12.45-13.15
Подготовка ко сну, дневной сон	13.15-15.00
Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры, игры	15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник	15.25-15.40
Игры, самостоятельная художественная деятельность, труд, занятия, индивидуальная работа с детьми.	15.40-16.40
Подготовка к прогулке	16.40-16.50
прогулка (самостоятельная деятельность, игры)	16.50-19.00
уход домой	До 19.00

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Старший воспитатель Заведующая д/с

___________ __________

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ЗАНЯТИЙ НА НЕДЕЛЮ

(в соответствии с образовательной программой детского сада)

ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА (1,5-3 ГОДА)

С сентября по май проводятся по два занятия в день (утром и вечером), каждое длительностью до 10 минут.

Ребенок и окружающий мир

Развитие речи

Художественная литература

Рисование

Лепка

Конструирование

Физкультурное (2 раза в неделю)

Музыкальное (2 раза в неделю)

МЛАДШАЯ ГРУППА (3-4 ГОДА)

С сентября по май проводятся по два занятия в день, каждое длительностью 15 минут, с перерывами между занятиями не менее 10 минут.

Ребенок и окружающий мир

Развитие речи /художественная литература (чередуются через неделю)

Развитие элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация /конструирование (чередуются через неделю)

Музыкальное (2 раза в неделю)

Физкультурное (2 раза в неделю), третье физкультурное занятие проводится по усмотрению педагогов.

СРЕДНЯЯ ГРУППА (4-5 ЛЕТ)

С сентября по май проводятся по два занятия в день, каждое длительностью 20 минут, с перерывами между занятиями не менее 10 минут.

Ребенок и окружающий мир

Развитие речи /художественная литература (чередуются через неделю)

Развитие элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация /конструирование (чередуются через неделю)

Музыкальное (2 раза в неделю)

Физкультурное (2 раза в неделю), третье физкультурное занятие проводится по усмотрению педагогов.

СТАРШАЯ ГРУППА (5-6 ЛЕТ)

С сентября по май проводятся по два занятия в день, каждое длительностью 25 минут, с перерывами между занятиями не менее 10 минут.

Ознакомление с окружающим: ребенок и окружающий мир, предметное окружение, явления общественной жизни.

Природное окружение. Экологическое воспитание.

Развитие речи

Ознакомление с художественной литературой

Развитие элементарных математических представлений

Рисование (2 раза в неделю)

Лепка

Аппликация

Конструирование, ручной труд

Музыкальное (2 раза в неделю)

Физкультурное (2 раза в неделю), третье физкультурное занятие проводится по усмотрению педагогов.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА (6-7 ЛЕТ)

С сентября по май проводятся по два занятия в день, каждое длительностью 30 минут, с перерывами между занятиями не менее 10 минут.

Ознакомление с окружающим

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте (2 раза в неделю)

Ознакомление с художественной литературой

Развитие элементарных математических представлений (2 раза в неделю)

Рисование (2 раза в неделю)

Лепка, аппликация (чередуются через неделю)

Конструирование, ручной труд (чередуются)

Музыкальное (2 раза в неделю)

Физкультурное (3 раза в неделю, из них одно на улице)

СТАРШАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГРУППА

Ознакомление с окружающим: ребенок и окружающий мир, предметное окружение, явления общественной жизни/ Природное окружение. Экологическое воспитание (чередуются через неделю)

Развитие речи (с сентября по ноябрь)

Логопедическое: формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи (количество занятий зависит от периода обучения).

Логопедическое: коррекция звукопроизношения (количество занятий зависит от периода обучения)

Ознакомление с художественной литературой

Формирование элементарных математических представлений

Рисование (2 раза в неделю)

Лепка/ аппликация (чередуются через неделю)

Конструирование, ручной труд

Музыкальное (2 раза в неделю)

Физкультурное (2 раза в неделю), третье физкультурное занятие проводится по усмотрению педагогов.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГРУППА

Ознакомление с окружающим: ребенок и окружающий мир, предметное окружение, явления общественной жизни/ Природное окружение. Экологическое воспитание (чередуются через неделю)

Развитие речи (с сентября по ноябрь)

Логопедическое: формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи (количество занятий зависит от периода обучения).

Логопедическое: коррекция звукопроизношения (количество занятий зависит от периода обучения)

Ознакомление с художественной литературой

Формирование элементарных математических представлений (2 раза в неделю)

Рисование (2 раза в неделю)

Лепка/ аппликация (чередуются через неделю)

Конструирование, ручной труд

Музыкальное (2 раза в неделю)

Физкультурное (3 раза в неделю, из них одно на улице)