Общая таблица
5-е классы | 6-е классы | 7-е классы | 8-е классы | 9-е классы | 10-е классы | ||
Всего: | 340 | 53 | 65 | 57 | 58 | 39 | 68 |
Архаринский муниципальный район | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
Белогорский муниципальный район | 51 | 10 | 11 | 12 | 5 | 5 | 8 |
Завитинский муниципальный район | 40 | 10 | 6 | 8 | 9 | 1 | 6 |
Зейский муниципальный район | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
Магдагачинский муниципальный район | 43 | 2 | 8 | 3 | 8 | 6 | 16 |
Октябрьский муниципальный район | 55 | 13 | 11 | 5 | 8 | 7 | 11 |
Серышевский муниципальный район | 52 | 1 | 5 | 13 | 10 | 8 | 15 |
Сковородинский муниципальный район | 42 | 7 | 8 | 8 | 3 | 7 | 9 |
Тындинский муниципальный район | 52 | 10 | 16 | 8 | 13 | 3 | 2 |
Наибольшим количеством работ в третьем этапе Олимпиады этого года представлен Октябрьский муниципальный район (55 работ), Серышевский муниципальный район (52 работы) и Тындинский муниципальный район (52 работы), Белогорский муниципальный район (51 работа).
Анализ выбора предметов в Амурской области.
Участники третьего этапа по выбору предметов распределились следующим образом: наиболее популярны в области остаются такие предметы как русский язык (25,3% от общего количества работ в области), английский язык (12,1% от общего количества работ в области) и математика (11,5% от общего количества работ в области), менее популярны - география (1,8% от общего количества работ в области) и природоведение (1,5% от общего количества работ в области), немецкий язык (0,6% от общего количества работ в области).
В таблице 5 представлен статистический анализ выбора предметов в области.
Таблица 5. Анализ выбора предметов.
Предметы/Классы | 5 Класс | 6 Класс | 7 Класс | 8 Класс | 9 Класс | 10 Класс | Процент от общего числа работ | ||
ВСЕГО: | 340 | 53 | 65 | 57 | 58 | 39 | 68 | 100 | |
1 | Английский язык | 41 | 9 | 3 | 9 | 10 | 2 | 8 | 12,1 |
2 | Биология | 37 | 0 | 7 | 5 | 8 | 8 | 9 | 10,9 |
3 | География | 6 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1,8 |
4 | Информатика | 7 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2,1 |
5 | История | 27 | 7 | 4 | 5 | 4 | 1 | 6 | 7,9 |
6 | Литература | 11 | 1 | 3 | 0 | 5 | 2 | 0 | 3,2 |
7 | Математика | 39 | 7 | 11 | 9 | 2 | 5 | 5 | 11,5 |
8 | Немецкий язык | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0,6 |
9 | ОБЖ | 17 | 2 | 2 | 1 | 8 | 1 | 3 | 5,0 |
10 | Обществознание | 33 | 0 | 5 | 3 | 4 | 6 | 15 | 9,7 |
11 | Природоведение | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1,5 |
12 | Русский язык | 86 | 21 | 27 | 13 | 8 | 6 | 11 | 25,3 |
13 | Физика | 19 | 0 | 0 | 8 | 4 | 4 | 3 | 5,6 |
14 | Французский язык | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0,0 |
15 | Химия | 10 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 5 | 2,9 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |



