Районы / Классы | 5-е классы | 6-е классы | 7-е классы | 8-е классы | 9-е классы | 10-е классы | |
Всего: | 798 | 117 | 121 | 104 | 131 | 183 | 142 |
Алеутский муниципальный район | 33 | 7 | 6 | 15 | 0 | 2 | 3 |
Городские округа Камчатского края | 302 | 38 | 8 | 55 | 30 | 90 | 81 |
Елизовский муниципальный район | 171 | 22 | 56 | 14 | 26 | 31 | 22 |
Усть-Большерецкий муниципальный район | 113 | 20 | 23 | 5 | 34 | 19 | 12 |
Вилючинский городской округ | 179 | 30 | 28 | 15 | 41 | 41 | 24 |
Наибольшим количеством работ в первом этапе Олимпиады этого года представлен Городской округ Камчатского края (302 работы).
Анализ выбора предметов в Камчатском крае.
Участники первого этапа по выбору предметов распределились следующим образом: наиболее популярны в области такие предметы как математика (16,9% от общего количества работ в крае), русский язык (12,3%), биология (11,4% от), английский язык (11,2%) и обществознание (10,0%), менее популярны – литература (2,9%) и природоведение (2,4%), не популярными оказались немецкий язык и французский язык.
На первом этапе VII Олимпиады наиболее популярны в крае были такие предметы как русский язык (17,6%), обществознание (17,5%) и математика (13,8%), менее популярны – ОБЖ (1,0%) и природоведение (1,6%) и физика (2,1%), не популярными были МХК, немецкий и французский языки.
В таблице 5 представлен статистический анализ выбора предметов в области.
Таблица 5. Анализ выбора предметов.
№ п/п | Предмет | Всего работ | Процент от общего числа работ |
1 | Английский язык | 89 | 11,2 |
2 | Биология | 91 | 11,4 |
3 | География | 34 | 4,3 |
4 | Информатика | 64 | 8,0 |
5 | История | 61 | 7,6 |
6 | Литература | 23 | 2,9 |
7 | Математика | 135 | 16,9 |
8 | Немецкий язык | 0 | 0,0 |
9 | ОБЖ | 38 | 4,8 |
10 | Обществознание | 80 | 10,0 |
11 | Природоведение | 19 | 2,4 |
12 | Русский язык | 98 | 12,3 |
13 | Физика | 26 | 3,3 |
14 | Французский язык | 0 | 0,0 |
15 | Химия | 40 | 5,0 |
Всего работ | 798 | 100 |
Анализ уровня активности учащихся по классам.
Соотношение количества школьников 5-10 классов, принявших участие в первом этапе Олимпиады, выглядит следующим образом:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |



