Вопросы вступительного собеседования для абитуриентов,
по направлению: Педагогическое образование (профиль: Дошкольное образование)
1. Возникновение и становление педагогической профессии
2. Вариативные программы ДОУ
3. Понятие о профессиональной компетентности педагога и педагогическом мастерстве
4. Методы воспитания детей дошкольного возраста
5. Становление педагогики как науки
6. Русские и отечественные исследователи в области педагогики и психологии
7. Отрасли педагогической науки
8. Ведущие региональные исследователи проблем обучения и воспитания детей дошкольного воспитания
9. Основные категории педагогики
10. Роль дошкольного учреждения в повышении педагогической культуры семьи
11. Принципы обучения
12. Основные формы работы ДОУ по повышению педагогической культуры семьи
13. Методы и средства обучения
14. Особенности развития детей младенческого периода
15. Методы педагогических исследований
16. Особенности развития детей раннего возраста
17. Профессиональная деятельность и личность педагога
18. Особенности развития детей 4-5 лет
19. Нормативные документы, регулирующие деятельность ДОУ
20. Особенности развития детей 6-7 лет
21. Связь педагогики с другими науками.
22. Роль игры в психическом развитии дошкольника
23. Типология и многообразие образовательных учреждений
24. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению
25. Воспитание патриотизма, интернационализма, веротерпимости и толерантности.
26. Предметная деятельность ребенка в раннем возрасте
27. Понятие о дидактике
28. Общая характеристика кризиса "трех лет"
29. Сущность воспитания и его место в структуре целостного педагогического процесса.
30. . Орудийная и предметная деятельность ребенка в раннем возрасте
31. Педагогическое наследие педагога – классика .
32. Развитие познавательных процессов дошкольников (восприятия, мышления, речи)
33. Какое место в структуре процесса формирования личности занимает самовоспитание.
34. Развитие познавательной сферы ребенка в раннем возрасте (восприятие, мышление, память, воображение)
35. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения.
36. Развитие речи в раннем возрасте
37. Оснащение, оборудование и планирование работы методического кабинета ДОУ.
38. Особенности эмоционального развития детей 4-5 лет
39. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития ребенка.
40. Особенности общения детей 6-7 лет
41. Роль семьи в воспитании детей.
42.Игра как ведущая деятельность детей дошкольного возраста
43. Развитие системы дошкольного образования в Якутии.
44. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста
45. Предметно-развивающая среда в ДОУ
46. Особенности развития игровой деятельности детей
47. Музыкальное воспитание детей в ДОУ
48. Подвижные игры
49. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ
50. Развитие интереса детей к чтению книг
