Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

1.1. Уровень обученности и качество знаний учащихся в % за последние три года

Классы	уч. год	Классы	уч. год	Классы	уч. год
ур. обуч. %	кач. зн. %	ур. обуч. %	кач. зн. %	ур. обуч. %	кач. зн. %
8 к	100	77	9 к	100	59	8 к	100	77
8 п	100	87	9 п	100	75	8 п	100	68
8 д	100	83	9 д	100	67	10 а	100	93
9 к	100	70	10 а	100	80	10 к	100	85
10 д	100	79	10 п	100	100	10 п	100	71
			10 к	100	57	11 а	100	90
			11 к	100	68	11 п	100	83
			11 п	100	65
			11 д	100	60

1.2. Качество знаний учащихся в % за последние три года по итогам внешнего мониторинга: республиканского (Р), муниципального (М) и школьного (Ш) уровней, (СР) – среднее

Классы

% качества знаний

2006-2007 уч. год

2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

Ш

М

Р

Ср.

Ш

М

Р

Ср.

Ш

М

Р

Ср.

10 п

83

4,1

11 п

68

3,8

1.4. Результаты итоговой аттестации за курс средней школы

уч. год	уч. год	уч. год
кол-во выпускников	кол-во сдававших	% кач-ва знаний	ср. балл	кол-во выпускников	кол-во сдававших	% кач-ва знаний	ср. балл	кол-во выпускников	кол-во сдававших	% кач-ва знаний	ср. балл
94	3	67	4,0	82	8	75	4,2

1.6. Количество учащихся – участников, победителей и призеров предметных олимпиад на муниципальном, республиканском, межрегиональном (окружном), всероссийском и международном уровнях.

Предмет	Учебный год	Уровень	Результат
Информатика		Республиканский	I, II место

1.7. Количество учащихся – участников, победителей и призеров в конкурсах или на конференциях по итогам исследовательской, поисковой работы и проектной деятельности на муниципальном, республиканском, межрегиональном (окружном), всероссийском и международном уровнях.

п/п	Ф. И. учащихся	Результат	Мероприятия	год
1	Ирлянова Анна	I место	Городской конкурс по информатизации образования в номинации «Школьный сайт в образовании»	2006 г.
2	Хачатурян Карина	I место	Республиканская олимпиада по информатике среди учащихся 6 – 8 классов	2007 г.
3	Щемерова Дарья	III место	Республиканская олимпиада по информатике среди учащихся 6 – 8 классов	2007 г.

2.1. Организация и охват обучающихся разными формами внеурочной работы по предмету (факультатив, индивидуальные занятия, элективные курсы, спецкурсы, очно-заочная школа, проектная деятельность, кружок, студия, спортивная секция)

№ п/п	Формы внеурочной работы	% охвата (от общего числа обучающихся у данного учителя)
учебный год
1	Факультатив «Компьютерная графика»	8 П (100%)
учебный год
1	Факультатив «Компьютерная графика»	9 Д (50%)

2.3. Проведение открытых внеурочных мероприятий за три последних года на уровне муниципальном, республиканском, межрегиональном, всероссийском, международном уровнях.

Муниципальный уровень
учебный год	Практикум для учителей города «Использование интерактивной доски на уроках разного типа»		По плану ГУО

3. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных технологий

3.1. Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе подтверждается результатами, представленными на педагогическом, научно-методическом и экспертном советах, в публикациях и т. д. (документально).

Наименование технологии	Уровень использования
на уровне отдельных элементов	апробация в экспериментальном режиме	системное использование (в течение нескольких лет)
Личностно - ориентированное обучение Разноуровневая дифференциация Исследовательская технология		+	+

3.2. Использование ИКТ в процессе обучения предмету и внеурочной деятельности.

Наименование технологии	Уровень использования
на уровне отдельных элементов	апробация в экспериментальном режиме	системное использование (в течение нескольких лет)
ИКТ	Разработка контрольно-измерительных материалов..	Элективный курс «Компьютерная графика»	Проведение уроков с мультимедийной поддержкой

4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Практикум для учителей города «Использование интерактивной доски на уроках разного типа»

5. Общественно-педагогическая деятельность

1. Координатор службы мониторинга лицея по КПМО.

2. Ответственная за оформление базы данных «Кадры», выпускников лицея на ЕГЭ.

3. Является оператором на ЕГЭ, как на школьном уровне, так и во второй волне (университет)

4. учебный год – входила в состав муниципального жюри олимпиады по информатике.

Отзыв о работе учителя информатики

МОУ «Лицей №26»

работает в качестве учителя информатики в данном лицее – 3 года, имеет первую квалификационную категорию.

Уроки отвечают современным требованиям. Используя необходимый дидактический, методический материал, она создает условия для работы на уроке. На каждом уроке использует разнообразные формы работы: индивидуальные, групповые, парные. Педагог успешно реализует федеральные программы по информатике. Ведет учебные занятия по программам: УМК по информатике под ред. Макаровой «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» 8-9 класс, под ред. «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» 10-11 класс, под ред. «Информатика и информационные технологии» 10-11 класс.

Форма ее уроков отличается многообразием: интегрированные уроки (информатика + физика, информатика + алгебра), уроки – лекции, уроки – практикумы, уроки – игры. На многих уроках прослеживается работа по обучению учащихся самостоятельной работе.

делится опытом работы с коллегами лицея, города, республики. Так в 2008 – 2009 учебном году Лариса Игоревна в рамках открытия на базе лицея Муниципального ресурсного центра «Межшкольный межпредметный университет» провела практикум для учителей города по теме «Использование интерактивной доски на уроках разного типа».

Ежегодно на базе лицея проводится республиканский конкурс «Учитель года», в рамках которого Лариса Игоревна оказывает методическую помощь учителям конкурсантам.

Лариса Игоревна является учителем – экспериментатором в рамках Республиканской экспериментальной площадки на базе МОУ «Лицей №26».

– педагог, прекрасно подготовленный, разносторонне образованный, требовательный к себе. Неустанный творческий труд, энергичность, социальная активность, психологическая стабильность снискали уважение коллег, учащихся, родителей. Обладает такими качествами, как профессиональная наблюдательность, инициативность, коммуникабельность, целеустремленность.

11 ноября 2009 год

Руководитель МОУ учителей физики,

математики, информатики

Вернуться на страницу сайта