Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | Наименование | Наличие |
1 | Количество компьютеров | 24 |
2 | Количество компьютеров, используемых в учебном процессе | 24 |
3 | Количество учащихся на 1 компьютер, используемый в учебном процессе | 4,5 |
4 | Количество компьютеров, объединенных в локальную сеть | 3 |
5 | Количество компьютеров, имеющих выход в Интернет | 3 |
6 | Количество компьютеров, пригодных для тестирования обучающихся | - |
7 | Количество стационарных компьютерных классов | - |
8 | Количество передвижных компьютерных классов | - |
9 | Количество учебных кабинетов, оборудованных интерактивной доской | 1 |
10 | Количество электронных музыкальных инструментов | 1 |
5.3. Сведения об использовании в образовательной деятельности учебной, учебно-методической литературы, иных библиотечно-информационных ресурсов, средств обеспечения образовательного процесса:
Наименование показателя | |
Количество посадочных мест в библиотеке и читальном зале | 8 |
Общее количество единиц хранения | 4251 |
Общее количество экземпляров учебно-методической литературы в библиотеке | |
в том числе: количество новой (не старше 5 лет) обязательной учебно-методической литературы | |
количество обязательной учебно-методической литературы, всего | 1874 |
Общее количество экземпляров художественной литературы | 1407 |
Количество ежегодных подписных изданий по профилю деятельности | 365 |
Количество ежегодных подписных изданий | |
Наличие электронной библиотеки | - |
6.1.Сведения о распределении обучающихся по группам здоровья (в текущем учебном году)
группы здоровья | III | IV | |
количество | 72 | 36 | |
количество (%) | 67 % | 33 % |
6.2 Наличие психолого-социально-педагогического сопровождения образовательного процесса
Наименование показателей | наличие показателей |
наличие социального педагога | 2 |
наличие психологической службы | 1,25 |
осуществление логопедической помощи | 2 |
центр содействия здоровью | - |
наличие учителя-дефектолога | 1 |
другое… |
6.3. Режим работы образовательного учреждения
1 | Продолжительность учебного года | 34 недели |
1 | Продолжительность рабочей недели | 5 |
2 | Продолжительность рабочего дня | круглосуточно |
3 | Продолжительность каникул | 31 день 1 класс – дополнительные каникулы – 7 дней |
4 | Формы работы в каникулярное время | - работа студий ДО; - спортивно-оздоровительная; - экскурсионная: посещение театров и музеев; - работа библиотеки |
7. Характеристика учебно-методической, инновационной и иной деятельности, осуществляемой в целях обеспечения качества подготовки обучающихся и выпускников
7.1.Сведения об научно-методической деятельности:
Методическая тема педагогического коллектива на текущий год:
“Создание единого коррекционно-развивающего пространства в школе-интернате для успешной адаптации учащихся в социум”.
____________________________________________________________________________
Наименование показателя | Наличие показателя |
Наличие методического кабинета | нет |
Количество изданных методических разработок (в сборниках, журналах, периодической профессиональной печати…) за последние 5 лет | 24 |
Количество проведённых мероприятий с участием педагогов (семинаров, круглых столов и др.) различного уровня: школьные окружные городские межрегиональные международные | 20 23 36 4 3 |
Работа в режиме Ресурсного центра: окружной городской | - |
7.2.Использование инновационных методов в учебном процессе:
Наименование показателя | наличие показателя |
Использование информационных ресурсов | да |
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий | нет |
Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению дисциплин | да |
Применение современных активных методов обучения и педагогических технологий | да |
Наличие и использование автоматизированной системы управления учебным процессом, АРМ преподавателя и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) | нет |
Наличие организационных условий и ведение проектной деятельности учащихся | нет |
Использование вариативных форм организации учебного процесса | да |
Использование дистанционных форм работы с учащимися | нет |
Применение в образовательном процессе моделей здоровьесбережения | да |
другое |
7.3.Экспериментальная деятельность:
Статус экспериментальной площадки ____________________________________ Приказ от __ 20… г. № Департамента образования города Москвы (окружного управления и т. д.) | |
Сроки действия эксперимента | - |
Тема эксперимента | - |
Научное руководство (организация, научный руководитель) | - |
Участники эксперимента | - |
Содержание экспериментальной деятельности | - |
Результаты экспериментальной деятельности | - |
7.4.Сведения о научно-исследовательской и проектной деятельности:
Наименование показателя | наличие показателя | |
1 | Организация научно-исследовательской и учебно-исследовательской работы: | |
Наличие соответствующих структурных подразделений (клуб, детское научное общество, проектные мастерские и др.) | - | |
Количество педагогов, ведущих детские проекты | - | |
Наличие привлечённых научных руководителей для организации детского исследования и проектирования | - | |
Количество учащихся, участвующих в проектно - исследовательской деятельности | - |
Сведения о международной деятельности:
1. | Образовательно-научные семинары, конференции и другие мероприятия, проведенные на базе образовательного учреждения | 30 |
2 | Участие в мероприятиях межрегионального и международного уровня: - Июнь 2008 г. Международная научно-практическая конференция “Организация и содержание образования детей с нарушениями развития”. - Декабрь 2008 г. Международная акция “Образование без границ” Москва-Минск. - 4-6 октября 2010г. III Всероссийские педагогические чтения по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии» - март 2011г. Межрегиональный семинар: «Инновационный подход к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционных и общеобразовательных учреждениях» Международный семинар «Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможности здоровья» Всероссийская научно-практическая конференция “”Наука – практике: научная школа – специальным (коррекционным) образовательным учреждениям | 6 |
3 | Реализация международных проектов и обучающих программ | - |
4 | Наличие партнерских связей (договоров) с зарубежными образовательными учреждениями и организациями | - |
7.5 Характеристика основных достижений
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


