Рабочая программа педагога (стр. 4 )

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

В пояснительной записке программе авторского коллектива под руководством написано:

"Лабораторные работы проводятся в соответствии с обязательным минимумом по выбору учителя",

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В 8 классе проводится 8 лабораторных работ на четырех специально отведенных для этого уроках-практикумах:

· на уроке-практикуме № 1 по теме: «Общий обзор организма человека». - работы №1 и №2;

· на уроке-практикуме № 2 по теме: «Опорно-двигательная система». – работы № 3 и № 4;

· на уроке-практикуме № 3 по теме: «Кровь. Кровообращение. Дыхание». – работы № 5, № 6

· на уроке-практикуме № 4 по теме: «Пищеварение. Обмен веществ». – работы № 7 и № 8

Тематическое планирование по биологии, 8 класс,

(2 часа в неделю, всего 70 часов, из них 4 часа – резервное время)

УМК ёвой.

№	Тема	Количество часов	Из них
Лабораторные	Контрольные	Проверочные
1	Организм человека: общий обзор	7	2	-	1
2	Опорно - двигательная система	8	2	1	1
3	Кровь. Кровообращение.	6	-	-	1
4	Дыхание	4	2	1	1
5	Пищеварение	6	2	-	1
6	Обмен веществ и энергии	4	-	1	-
7	Выделение. Кожа.	5	-	-	1
8	Эндокринная система	3	-	1	-
9	Нервная система. Органы чувств.	9	-	-	1
10	Поведение и психика	7	-	1	-
11	Индивидуальное развитие организма	5	-	-	-
12	Заключение	2	-	-	-
13	ИТОГО	66	8	5	7

Календарно-тематическое планирование

раздела «ЧЕЛОВЕК» (8 класс)

№ п/п	Тема урока	Тип урока	Форма урока	Форма организации познавательной деятельности	Методы урока	Контроль	Дата
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	«Введение: биологи-ческая и социальная природа человека».	урок изучения нового матери-ала	вводная лекция	фронтальная	репродуктивный
Организм человека: общий обзор.
2.	«Науки об организме человека: анатомия, физиология и гигиена».	урок-актуализа-ция	тематическая лекция	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
3.	«Структура тела. Мес-то человека в живой природе».	урок обобщения и систематизации знаний	беседа	фронтальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	устный: текущий
4.	«Клетка: химический состав, строение и жиз-недеятельность».	урок обобщения и систематизации знаний	беседа	парная	объяснительно- иллюстративный	устный: текущий
5.	«Ткани».	урок обобщения и систематизации знаний	беседа	парная	объяснительно-иллюстративный	устный: текущий
6.	«Системы органов. Уровни организации организма. Нервная и гуморальная регуля-ция».	урок изучения нового материала	рассказ	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	письменный: провер. раб. № 1 «Строение клетки и ткани организма человека»
1	2	3	4	5	6	7	8
7.	Лабораторный практикум. "Каталитическая активность ферментов" "Ткани человека под микроскопом"	урок комплекс-ного применения знаний	лабораторные ра-боты № 1 и № 2	парная	частично-поисковый	письменный: по результатам лаборат. работ
Опорно-двигательная система.
8.	«Скелет: строение, состав и соединение костей».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	объяснительно- иллюстративный
9.	«Скелет головы, туло-вища, конечностей».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
10.	«Первая помощь при повреждениях скелета».	комбинирован-ный урок	беседа, самостоя-тельная работа с учебником	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	письменный: провер. раб. № 2 «Скелет человека»
11.	«Мышцы».	урок изучения нового материала	рассказ	парная	объяснительно- иллюстративный	устный: текущий
12.	«Работа мышц»	комбинирован-ный урок	беседа	фронтальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	устный: текущий
13.	«Нарушение осанки и плоскостопие. Разви-тие опорно-двигатель-ной системы».	урок обобщения и систематизации знаний	беседа	фронтальная	объяснительно- иллюстративный, метод проблемного обучения	устный: текущий
14.	Лабораторный практикум. "Изучение спилов костей и позвонков" "Определение местоположения мышц и костей"	урок комплекс-ного применения знаний	лабораторные ра-боты № 3 и № 4	парная	частично-поисковый	письменный: по результатам лаборат. работ
15.	Урок контроля по теме: «Общий обзор организма человека. Опорно-двигательная система».	контрольный урок	зачет	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	тематический: устный и пись-менный
1	2	3	4	5	6	7	8
Кровь. Кровообращение.
16.	«Внутренняя среда. Значение крови и ее состав».	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	репродуктивный
17.	«Иммунитет. Ткане-вая совместимость и переливание крови».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	устный: текущий
18.	«Строение и работа сердца. Круги крово-обращения».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы	индивидуальная	объяснительно - иллюстративный, метод проблемного обучения	письменный: провер. раб. № 3 «Кровь. Иммуни-тет»
19.	«Движение лимфы и крови по сосудам».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы	парная	метод проблемного обучения	устный: текущий
20.	«Предупреждение за-болеваний сердца и со-судов. Первая помощь при кровотечениях».	урок обобщения и систематизации знаний	беседа, самостоя-тельная работа с учебником	индивидуальная	репродуктивный	письменный: по результатам за-полнения табли-цы в тетради
Дыхание.
21.	«Значение дыхания. Органы дыхания. Газо-обмен в легких и тка-нях».	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	объяснительно- иллюстративный, метод проблемного обучения
22.	«Дыхательные движе-ния. Регуляция дыха-ния».	комбинирован-ный урок	рассказ	индивидуальная	репродуктивный. метод проблемного обучения	письменный: провер. раб. № 4 «Органы дыхания»
1	2	3	4	5	6	7	8
23.	«Болезни органов ды-хания, их предупреж-дение. Первая помощь при поражении орга-нов дыхания».	урок обобщения и систематизации знаний	беседа, самостоя-тельная работа с учебником	индивидуальная	репродуктивный	письменный: по результатам ра-боты в тетради
24.	Лабораторный практикум. "Микроскопическое строение крови человека и лягушки" "Подсчет пульса в разных условиях"	урок комплекс-ного применения знаний	лабораторные ра-боты №5, №6	парная	частично-поисковый	письменный: по результатам ла-бораторных работ
25.	Урок контроля по теме: «Кровь. Кровообращение. Дыхание».	контрольный урок	зачет	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	Тематический: устный и письменный
Пищеварение.
26.	«Значение пищи и ее состав».	урок обобщения и систематизации знаний	беседа	фронтальная	репродуктивный
27.	«Органы пищеварения. Состав и строение зубов».	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	объяснительно- иллюстративный, метод проблемного обучения	устный: текущий
28.	«Пищеварение в рото-вой полости и желуд-ке».	урок изучения нового материала	рассказ	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	письменный: провер. раб. № 5 «Органы пищева-рения»
29.	«Изменение питатель-ных веществ в кишеч-нике»	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	метод проблемного обучения	устный: текущий
30.	«Регуляция пищеваре-ния. Заболевания орга-нов пищеварения».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
1	2	3	4	5	6	7	8
31.	Лабораторный практикум. "Действие ферментов слюны на крахмал, желудочного сока на белки" "Составление пищевого рациона"	урок комплекс-ного применения знаний	лабораторные ра-боты № 7 и № 8	парная	частично-поисковый	письменный: по результатам лабор. работ
Обмен веществ и энергии.
32.	«Обменные процессы в организме».	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	репродуктивный
33.	«Нормы питания».	урок комплексного применения знаний	беседа	фронтальная	метод проблемного обучения	устный: текущий
34.	«Витамины»	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	объяснительно - иллюстративный	устный: текущий
35.	Урок контроля по теме: «Пищеварение. Обмен веществ и энергии».	контрольный урок	зачет	индивидуальная	репродуктивный	тематический: устный и пись-менный
Мочевыделительная система человека.
36.	«Строение и функции почек».	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	объяснительно- иллюстративный
37.	«Предупреждение за-болеваний почек».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
Кожа.
38.	«Строение и функции кожи».	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	объяснительно- иллюстративный
39.	«Повреждения кожи».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	письменный: провер раб. № 6 «Кожа»
40.	«Роль кожи в терморе-гуляции. Закаливание».	комбинирован-ный урок	беседа, самостоя-тельная работа с учебником	индивидуальная	репродуктивный	письменный: по результатам ра-боты с учебни-ком
1	2	3	4	5	6	7	8
Эндокринная система.
41.	«Железы внешней, внутренней и смешан-ной секреции».	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	репродуктивный
42.	«Роль гормонов в об-мене веществ, росте и развитии организма».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	устный: текущий
43.	Урок контроля по теме: «Выделение. Кожа. Эндокринная система».	контрольный урок	зачет	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	тематический: устный и пись-менный
Нервная система.
44.	«Значение и строение нервной системы. Веге-тативная нервная сис-тема»	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	репродуктивный
45.	«Нейрогуморальная регуляция».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
46.	«Спинной мозг».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы	фронтальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	устный: текущий
47.	«Головной мозг».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	устный: текущий
1	2	3	4	5	6	7	8
Органы чувств. Анализаторы.
48.	«Как действуют орга-ны чувств и анализа-торы».	урок обобщения и систематизации знаний	беседа	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	устный: текущий
49.	«Орган зрения. Зри-тельный анализатор».	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	объяснительно- иллюстративный	устный: текущий
50.	«Заболевания и пов-реждения глаз».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
51.	«Органы слуха и рав-новесия. Их анализа-торы».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	объяснительно- иллюстративный	устный: текущий
52.	«Органы осязания, обоняния и вкуса».	комбинирован-ный урок	рассказ, самостоя-тельная работа с учебником	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	письменный: провер. раб. № 7 «Органы зрения и слуха»
Поведение и психика.
53.	«Врожденные и приобретенные формы поведения».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	репродуктивный
54.	«Закономерности работы головного мозга».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	устный: текущий
55.	«Биологические рит-мы. Сон и его значе-ние».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
1	2	3	4	5	6	7	8
56.	«Особенности высшей нервной деятельности человека: речь, созна-ние, мышление, воля, эмоции».	комбинирован-ный урок	рассказ с элементами беседы, психологические тесты	парная	репродуктивный	устный: текущий
57.	«Внимание и память».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы, психоло-гические тесты	парная	репродуктивный	устный: текущий
58.	«Работоспособность. Режим дня».	комбинирован-ный урок	рассказ с элемента-ми беседы	индивидуальная	репродуктивный
59.	Урок контроля по теме: «Нервная система. Органы чувств. Высшая нервная деятельность».	контрольный урок	зачет	индивидуальная	репродуктивный, метод проблемного обучения	тематический: устный и пись-менный
Индивидуальное развитие организма.
60.	«Половая система че-ловека»	урок изучения нового материала	видео-урок	индивидуальная	репродуктивный
61.	«Наследственные за-болевания. Болезни, передающиеся поло-вым путем».	урок изучения нового материала	тематическая лекция	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
62.	«Внутриутробное раз-витие организма. Раз-витие после рождения».	урок изучения нового материала	рассказ	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
63.	«О вреде наркогенных веществ».	комбинирован-ный урок	мини-конференция	индивидуальная	метод проблемного обучения	устный: по резуль-татам выступле-ния на мини-кон-ференции
1	2	3	4	5	6	7	8
64.	«Психологические осо-бенности личности»	урок обобщения и систематизации знаний	беседа	фронтальная	репродуктивный	устный: текущий
65.	«Анатомия, физиоло-гия и гигиена» в терми-нах.	контрольный урок	игра	парная	репродуктивный	устный
66.	Итоговое повторение за курс 8 класса.	урок обобщения и систематизации знаний	беседа	фронтальная	метод проблемного обучения	устный: по итогам участия в беседе