Целевой раздел

1. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка

Школа – это мастерская, где формируется

Мысль подрастающего поколения, надо

Крепко держать ее в руках, если не хочешь

Выпустить из рук будущее.

Анри Барбюс.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС) утвержден МОиН РФ приказом № 000 от 01.01.01 года; зарегистрирован в Минюстом России 22.12.09, регистрация № 000.

Государственный стандарт второго поколения задает ориентиры развития всей системы образования, в том числе и начального:

·Стандарт ориентирован на новые результаты образования.

·Стандарт обозначает ценность системно-деятельностного подхода к обучению.

·Стандарт предлагает рассматривать требования к образованию как совокупность трех систем требований:

- требования к структуре основных образовательных программ общего образования;

- требования к результатам освоения основных образовательных программ;

-требования к условиям и ресурсному обеспечению реализации основных образовательных программ общего образования.

· Стандарт реально обеспечивает условия для воспитания учащихся.

Новый подход предлагает рассматривать стандарты как общественный договор, отражающий целевые установки функционирования и развития системы общего образования. Тем самым стандарт закладывает иной тип взаимоотношений между личностью, обществом и государством – отношений, основанных на принципе их взаимного согласия в формировании и реализации политики в области образования. Это подразумевает принятие сторонами взаимных обязательств (договоренностей). Стандарт как общественный договор означает баланс взаимных обязательств и требований.

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения Уренская средняя общеобразовательная школа №1 Уренского муниципального района Нижегородской области разработана в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён Приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.09 № 000), на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом возможностей, предоставляемых учебно-методическими комплектами, используемыми в МБОУ Уренская средняя общеобразовательная школа №1

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. Она представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности МОУ Уренская средняя общеобразовательная школа №1.

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие МОУ Уренская средняя общеобразовательная школа №1.

в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании»:

· гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

· воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

· единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

· общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

· обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации, творческого развития;

· формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

· формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

· содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

В соответствии с Приказом МОиН РФ от 01.01.2001№ 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. № 000», образовательная программа МОУ Уренская средняя общеобразовательная школа №1. содержит следующие разделы:

Целевой раздел

Пояснительная записка

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Содержательный раздел

Программа формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования

Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности

Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Программа коррекционной работы

Организационный раздел

Учебный план начального общего образования

План внеурочной деятельности

Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования

Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК, используемых на начальной ступени образования РО по системе , УМК «Школа XXI века», УМК «Гармония», УМК «Школа России».

Цели реализации образовательной программы МБОУ Уренской средней общеобразовательной школы №:1

1. Создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

2 Достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе учебных программ по предметам на основе используемых УМК.

Задачи реализации образовательной программы МБОУ Уренской средней общеобразовательной школы №:1

1. Достижение личностных результатов учащихся:

· готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

· сформированность мотивации к обучению и познанию;

· осмысление и принятие основных базовых ценностей.

2. Достижение метапредметных результатов обучающихся:

· освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

· достижение предметных результатов;

· освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Уренская средняя общеобразовательная школа №1 Уренского муниципального района Нижегородской области (Год ввода в эксплуатацию здания – 1972. Учредитель - администрация Уренского муниципального район. Регистрационное свидетельство 356. Лицензия на образовательную деятельность №А

№ 000 102. Регистрационный № 000 от 30 декабря 2009года. Срок действия лицензии – до 30 декабря 2015года)

Образовательная среда школы представляет собой взаимодействие следующих социальных партнёров

В начальных классах школы обучается 14 классов-комплектов- 340 учеников, действует 4 группы продлённого дня для учащихся первых-вторых классов.

· Режим работы начальных классов МБОУ УСОШ №1 – двухсменный, продолжительность занятий 35минут.

Обучение ведут 14педагогов, 100% учителей имеют высшее образование, средний возраст - 40лет, 60% педагогов имеют высшую категорию, 40% - первую. Имеет звание «Отличник народного просвещения» -1учитель, областные грамоты МОНО – 6 учителей.

· Творческие достижения учеников и учителей:

1 педагог дважды побеждал в ПНПО,1педагог имеет Грант губернатора Нижегородской области, 66% учителей – участники и победители районного конкурса «Учитель года», областных конкурсов «Учитель года», «Учитель года XXI века», регионального конкурса «За нравственный подвиг учителя», Всероссийского интернет - проекта «Учитель нашей новой школы», в районных и областных конкурсах педагогов дополнительного образования.

Материально-техническая база школы выглядит следующим образом:

· Проектная мощность - 860 чел.

· Реальное наполнение - 911 чел.

· Библиотека - 1 число книг – 26248 экз., в т. ч. школьных учебников - 10423 экз.

þ Электронная библиотека -

þ Количество классных комнат (включая уч. кабинеты и лаб.) – 30 (пл.1280 кв. м)

þ Кабинеты ОИВТ - 2 , в них рабочих мест с ЭВМ – 22

þ Количество персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет

þ Количество учебно-производственных и учебных мастерских – 1(рабочих мест - 15)

þ Количество действующих (для учебных целей) автомобилей, тракторов -

þ Количество автотранспортных средств, предназначенных для перевозки учащихся –

þ Логопедический кабинет (пункт) –1

þ Медицинский кабинет 1

þ Физкультурный зал – 1 (312 кв. м)

þ Музей – 1

þ Актовый или лекционный зал - 1

þ Столовая или буфет с горячим питанием - 1 ( посад. мест – 150)

þ Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием – 820

þ Обеспечение безопасности (пожарная сигнализация, система видеонаблюдения и т. п.) - есть

Финансирование – бюджетное (лицевой счёт при управлении финансов администрации Уренского муниципального района), внебюджетное (лицевой счёт при управлении финансов администрации Уренского муниципального района)

· Традиции школы ОУ:

Календарь традиционных школьных дел и праздников

· сентябрь (День знаний);

· октябрь (Посвящение в ученики первоклассников);

· ноябрь (Дни духовности и культуры);

· декабрь (Крещенские чтения);

· Новый год;

· январь (Рождество Христово);

· февраль (Зарница, Неделя патриотической песни);

· март (Слёт отличников );

· апрель (Пасха Красная, День Космонавтики

· май (День славянской письменности, День Победы);

Необходимость разработки образовательной программы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, призванных обеспечить развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования. В современном обществе смысл и значение образования меняются, происходит изменение парадигмы образования – от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности обучающегося.

Начальное образование является важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребенка как субъекта, уже способного определять цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые на данной ступени навыки обеспечивают не только дальнейшее развитие ребенка, но и активное восприятие и осмысление текущей повседневной жизни, получение радости от умелого проявления жизненных сил, приобретаемых в процессе взросления знаний и умений.

Анализ работы начальной школы позволил выделить следующие проблемы:

Ø снижение уровня  здоровья и эмоционального благополучия детей;

Ø присущее дошкольникам доверчивое отношение к людям, открытость окружающему миру, положительное самоощущение развиваются недостаточно;

Ø угасает детская инициативность, нивелируется индивидуальность детей;

Анализ показывает, что для лучшего функционирования образовательной системы необходимо создание следующих принципиальных условий:

Ø развивающая направленность и возрастная адекватность образования;

Ø оптимизация учебной нагрузки учащихся;

Ø вариативность и личностная направленность образовательного процесса.

На обеспечение данных условий направлена Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №1 (далее ООП), разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Она определяет:

 

 

Основная образовательная программа начального общего образования МбОУ УСОШ № 1 адресована:

обучающимся и родителям (законным представителям)

для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности МОУ СОШ № 1 по достижению каждым обучающимся образовательных результатов; для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей и обучающихся и возможностей для их взаимодействия;

педагогам:

для углубления понимания смыслов образования и в качестве ориентира в практической образовательной деятельности;

администрации МБОУ УСОШ № 1:

для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения обучающимися ООП; для регулирования взаимоотношений субъектов образовательного процесса (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей), администрации МбОУ СОШ № 1);

учредителю и органам управления образованием:

для повышения объективности оценивания образовательных результатов учреждения в целом; для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества, условий и результатов образовательной деятельности МбОУ СОШ № №1.

Целью реализации ООП является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Задачи ООП:

Ø создание условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия;

Ø обеспечение условий для формирования внутренней позиции обучающегося и адекватной мотивации его учебной деятельности;

Ø формирование ключевых компетенций обучающихся и развитие профессиональной компетентности педагогов;

Ø развитие коммуникативных качеств личности обучающегося

Ø создание в школе предметно-развивающей среды;

Ø активное внедрение в образовательный процесс различных видов детского творчества (самодеятельные игры, художественное и техническое моделирование, словесное творчество, музыкальные и танцевальные импровизации)

Основополагающими принципами деятельности педагогического коллектива по реализации ООП являются:

Содержание Основной образовательной программы начального общего образования определяется:

Ø Конвенцией ООН о правах ребенка.

Ø Законом Российской Федерации «Об образовании»

Ø Национальной доктриной образования в Российской Федерации (утверждена Постановлением Правительства РФ 14.10.2000г. № 000).

Ø Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»;

ØФедеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (от 24.06.99г. ).

Ø Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (от 24.07.98г. ).

Ø Федеральным законом «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 01.г. )

Ø Приказом Министерства образования и науки «Об утверждении и введении в действие ФГОС» (от 01.01.2001 г. № 000)

Ø СанПиНом 2.4.2.1178 – 02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»

Основная образовательная программа начального общего образования основана на системно-деятельностном подходе, который предполагает:

Основная образовательная программа начального общего образования сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения.

Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, ему характерны: