Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Бакалавриат | Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Институт права Кафедра управления персоналом и трудового права М. Ю. ДИКУСАРОВА В. И. НИКОЛАЕВА Регламентация Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа 080400.62 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Владивосток Издательство ВГУЭС 2014 |
ББК 65
Рабочая программа учебной дисциплины «Регламентация и нормирование труда» составлена в соответствии с требованиями ООП: 080400.62 Управление персоналом на базе ФГОС ВПО.
Автор-составитель: канд. социол. наук, доцент кафедры управления персоналом и трудового права
, ст. преп. кафедры управления персоналом и трудового права
Утверждена на заседании кафедры управления персоналом и документоведения от 01.01.2001 г., протокол
Поправки внесены и утверждены на заседании кафедры управления персоналом и трудового права от 01.01.2001 г., протокол №10
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института права и управления ВГУЭС.
© Издательство Владивостокского
государственного университета
экономики и сервиса, 2014
 |
ВВЕДЕНИЕ
В ряду важнейших задач, выдвинутых современными реалиями российской экономики, особое место принадлежит комплексу мер, направленных на развитие и совершенствование систем управления организациями. Эти вопросы одинаково актуальны как для вновь создаваемых организаций, темпы роста которых обусловлены спецификой современной экономики, так и для действующих производственно-хозяйственных систем, стремящихся к реорганизации и оптимизации основных бизнес-процессов в соответствии с новыми условиями хозяйствования.
Проблемы нормирования труда являются одним из важных элементов системы управления персоналом организации. Связано это, прежде всего, с необходимостью повышения эффективности использования трудового потенциала работников, оптимизации их численного и профессионального состава и своевременной корректировкой требований к персоналу, исходя из условий рынка.
До сих пор не полностью реализованным рычагом в комплексе мер по совершенствованию управления организациями является регламентация управленческого труда персонала. Это научное направление предполагает концептуально-методологическое обоснование целого ряда вопросов, связанных с рационализацией функционально-иерархического разделения труда и организационных структур управления, рационализацией и типизацией управленческих процедур, оптимизацией численности управленческого персонала и пр.
Кроме того, развитие новых информационных технологий и их широкое использование в области моделирования бизнес-процессов и документооборота организаций диктует необходимость разработки новой методической и организационной базы регламентации управленческого труда. Особую актуальность эти вопросы приобретают в условиях широкого использования интегрированных информационных систем и Internet-платформ.
Традиционно разработка вопросов регламентации управленческого труда персонала организации ограничивается выбором организационной структуры управления и определением штатов управленческого персонала. Задачи и функции структурных подразделений определяются в самом общем виде. Сотрудники формирующихся структурных подразделений, как правило, сами устанавливают порядок деятельности подразделения, разрабатывают формы документов и схемы их движения. Каждый отдел или служба нередко принимает свою, отличную от других систему работы. В итоге информация и ее обработка дублируются несколькими подразделениями. Возникает много избыточной, никем не используемой информации. Наряду с этим часть необходимой информации отсутствует. В этих условиях особую актуальность приобретают вопросы регламентации управленческого труда персонала на всех уровнях ее проявления.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины
Цель курса: обеспечение фундаментальной профессиональной подготовки студентов в области регламентирования и нормирования труда, необходимой для осуществления деятельности по разработке и реализации организационных нововведений, обеспечивающих конкурентоспособность хозяйствующих субъектов.
Основными задачами дисциплины являются:
– изучение основных документов, регламентирующих трудовую деятельность персонала;
– овладение современными методами исследования рабочего времени, нормирования труда, оценки и проектирования системы организации труда, рационализации трудовых процессов, оценки эффективности организации труда;
– ознакомление с методами нормирования труда и в организациях как неотъемлемой части управления комплексным (техническим, организационным, экономическим, социальным) развитием предприятий (организаций);
– приобретение студентами основ практических навыков регламентации и нормирования труда на основе полученных знаний с учетом конкретных производственных условий.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «Регламентирование и нормирование труда» относится к профессиональному циклу базовой (общепрофессиональной) части ООП и непосредственно связана с такими дисциплинами, как «Организация труда персонала», «Менеджмент», «Основы управления персоналом», «Экономика фирмы», «Статистика», «Математика» и рядом других. Ее успешное изучение предполагает усвоение таких тем и вопросов, как: организация и ее среда, системный подход к управлению организацией, организационные коммуникации, качество трудовой жизни, гуманизация труда, оценка результатов труда персонала и эффективность труда и др.
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Оплата труда персонала»:
– знание принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умение применять их на практике (ПК-17);
– знание и умение применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56).
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– знает основы научной организации и нормирования труда, владеет навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умеет применять их на практике (ПК-10);
– знает порядок применения дисциплинарных взысканий (ПК-28);
– владеет навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры (ПК-29);
– владеет навыками разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка, положение об отпусках, положение о командировках и пр.) (ПК-30);
– знает основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями (ПК-31).
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Код компетенций | Составляющие компетенции | |
1 | 2 | 3 |
ПК-10 | Знания | основы кадрового, документационного, информационного, технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом |
Умения | – принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета в сфере управления персоналом – разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию организации труда персонала |
1 | 2 | 3 |
Владения | современными технологиями управления персоналом организации (найма, отбора, приема и расстановки персонала; социализации, профориентации и трудовой адаптации персонала; организации труда персонала, высвобождения персонала) | |
ПК-28 | Знания | – бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом – методы построения системы управления персоналом – основные бизнес-процессы в организации – основы кадрового, документационного, информационного, технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом |
Умения | принимать участие в разработке программ осуществления организационных изменений в части вопросов управления персоналом и оценивать их эффективность | |
Владения | методами реализации основных управленческих функций в сфере управления персоналом | |
ПК-29 | Знания | – основные бизнес-процессы в организации – принципы развития и закономерности функционирования организации – принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования – типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования |
Умения | исследовать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию | |
Владения | методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации | |
ПК-30 | Знания | – основные нормативные правовые документы – основы кадрового, документационного, информационного, технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом |
1 | 2 | 3 |
Умения | – ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности – разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию организации труда персонала | |
Владения | методами реализации основных управленческих функций в сфере управления персоналом | |
ПК-31 | Знания | – основные бизнес-процессы в организации – основные нормативные правовые документы – основы кадрового, документационного, информационного, технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом |
Умения | – ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности – разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию организации труда персонала | |
Владения: | методами реализации основных управленческих функций в сфере управления персоналом |
1.4. Основные виды занятий и особенности
их проведения
Основные виды занятий:
Лекции – мультимедиа технологии;
Семинарские занятия: дискуссии, диспуты, встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов;
Практические занятия: разбор конкретных ситуаций, обработка тестов, деловые игры, практические задачи.
1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Объем и сроки изучения дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплин составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Из них 68 час – аудиторной работы, 76 часов – самостоятельной работы. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 35% аудиторных занятий.
Промежуточная аттестация по курсу – экзамен.
№ п/п | Наименование | Всего трудоёмкость | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | ||
Всего (в т. ч. в интерактивной форме) | Лекции | Практические/Семинарские | ||||
1 | Сущность регламентации труда | 23 | 13 | 6 | 7 | 10 |
2 | Классификация регламентов по элементам системы управления организацией. | 26 | 15 | 7 | 8 | 11 |
3 | Сущность нормирования труда. Классификация норм и нормативов. | 26 | 15 | 7 | 8 | 11 |
4 | Классификация затрат рабочего времени. | 25 | 14 | 7 | 7 | 11 |
5 | Методы исследования затрат рабочего времени. | 26 | 15 | 8 | 7 | 11 |
6 | Методы нормирования труда и методика установления норм времени и выработки. | 27 | 16 | 8 | 8 | 11 |
7 | Система нормирования труда как составная часть системы управления трудом | 27 | 16 | 8 | 8 | 11 |
Итого | 180 | 87 | 51 | 53 | 76 |
1.6. Виды контроля и отчетности по дисциплине
Контроль успеваемости бакалавров по дисциплине «Регламентация и нормирование труда» осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов.
Текущий контроль предполагает:
– проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания;
– опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы;
– взаимооценку выступлений на семинарских занятиях.
Промежуточный контроль предусматривает:
– результаты работы на семинарских и практических занятиях;
– тестирование остаточных знаний по блокам изученного материала.
– выступление с докладом на студенческой конференции;
– отчёт по экскурсии на предприятие.
Промежуточный контроль знаний студентов осуществляется при проведении экзамена в форме электронного тестирования.
На подготовку к экзамену студентам выделяется 36 часов.
Для заочной формы обучения дополнительно предусмотрено выполнение контрольной работы.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Темы лекций
Раздел 1. Регламентация труда
Тема 1. Сущность регламентации труда (6 часов)
Понятия регламент, регламентация труда. История становления регламента в России. Регламентация труда работников как один из эффективных элементов организационно-экономического механизма управления. Законы, постановления, рекомендации, на которые опирается регламентирование локальных актов организаций в условиях рыночной экономики.
Формы регламентации труда в рамках всей системы управления организацией (документальные и не документальные). Характеристика направлений регламентации труда: организационно-правовые; экономические, социально-психологические.
Основные виды регламентации труда государственных служащих. Регламенты, упорядочивающие деятельность рабочих кадров, непосредственно выполняющие трудовые функции.
Тема 2. Классификация регламентов по элементам системы управления организацией (7 часов)
Характеристика регламентов для организации в целом. Регламенты функций, оргструктуры, технолигии кадров управления. Информационные регламенты. Регламенты методов организаций управления, технических средств управления, регламент управленческих решений.
Раздел 2. Нормирование труда
Тема 3. Сущность нормирования труда. Классификация норм и нормативов (7 часов)
Состояние нормирования труда в современной России и в странах с развитой рыночной экономикой. Понятие нормы труда. Требования к нормированию труда в условиях рыночной экономики. Виды обоснования норм труда: техническое, экономическое, психо-физеологическое, социальное. Функции норм труда. Виды трудовых норм. Классификация норм и нормативов.
Тема 4. Классификация затрат рабочего времени (7 часов)
Понятие классификации затрат рабочего времени. Категории затрат рабочего времени производственных рабочих. Характеристика категорий затрат времени: по выполнению производственного задания; работы, не предусмотренные выполнением производственного задания. Перерывы в работе исполнителя (регламентированные и не регламентированные).
Классификация затрат рабочего времени управленческого персонала: по соответствию должностным обязанностям, по содержанию труда, по характеру деятельности, по уровню механизации. Характеристика видов затрат рабочего времени по выполнению работ: организационно-административной, творческой, формально-логической, технической.
Тема 5. Методы исследования затрат рабочего времени (8 часов)
Понятия – измерение труда, основные задачи, решаемые по средствам измерения затрат труда. Классификация методов и видов изучения затрат рабочего времени. Суть метода непосредственных замеров. Изучение затрат рабочего времени путем проведения фотографий рабочего времени (ФРВ). Использование данных, полученных в результате методов ФРВ. Виды фотографий в зависимости от наблюдаемого объекта: фотография использования рабочего времени работника, фотография времени использования оборудования, фотография производственного процесса. Характеристика фотографий в зависимости от числа объектов наблюдения: индивидуальные, бригадные, групповые, маршрутные, самофотография.
Характеристика этапов проведения фотографий рабочего времени: подготовительного, наблюдения и обработки фотографий, определения фактического и проектируемого балансов рабочего времени.
Суть метода хронометража и цели его проведения. Характеристика способов проведения хронометража: сплошного, выборочного, циклового. Понятие «фотохронометраж». Характеристика способов ведения наблюдения.
Изучение затрат рабочего времени методом моментных наблюдений. Подготовительный этап: выбор объекта наблюдения, расчет необходимого количества обходов, составление маршрута наблюдения и графика обходов. Техника проведения наблюдения. Обработка полученных данных. Достоинства и недостатки метода. Характеристика самофотографии рабочего дня.
Тема 6. Методы нормирования труда и методика установления норм времени и выработки (8 часов)
Аналитический метод установления норм и его суть. Алгоритм установления норм аналитическим методом. Характеристика аналитически-расчетного и аналитически-исследовательского методов. Достоинства метода.
Микроэлементное нормирование труда и его суть. Преимущества и недостатки данного метода.
Характеристика суммарных методов: опытного, статистического, аналогий.
Структура нормы штучного времени и расчет ее элементов.
Раздел 3. Управление системой нормирования труда
Тема 7. Система нормирования труда как составная часть системы управления трудом (8 часов)
Структура системы нормирования труда. Характеристика элементов структуры: 1)совокупность норм, нормативов; 2) сеть организаций, кадровый состав; 3) совокупность методов, способов установления норм.
Цель управления нормированием труда. Принципы управления системы нормирования труда. Распределение функций нормирования труда по сферам управления на предприятии. Нормирование труда как интегрирующий фактор интересов предприятия и работника. Оценка состояния нормирования труда.
2.2. Перечень тем практических занятий
Тип занятия (практика – П, семинар – С) | Вопросы/задания | Формы текущего контроля | |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | П | 1. Составьте краткий исторический очерк развития теории и практики организации труда персонала в России, выделив основные этапы. 2. Проанализируйте классификацию регламентов труда. Опишите взаимосвязь регламентов, регулирующие работу персонала с регламентами, регулирующими деятельность предприятия в целом. 3. Проведите сравнительный анализ методов регламентации труда управленческого персонала (отечественный и зарубежный опыт). Практическое задание: разработать критерии взаимооценки | – опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы; – проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания; |
1 | 2 | 3 | 4 |
2 | С | 1. Описать модель регламентов, регулирующих работу персонала для вновь организуемых предприятий. 1. Опишите взаимосвязь этапов организационного проектирования процесса регламентации труда управленческого персонала. Практическое задание: 1. Разработать организационную структуру управления на основе регламентов, принятых в организации по функциональному разделению труда. 2. Информационное обеспечение процессов регламентации труда управленческого персонала в организациях | – взаимооценка выступлений на занятии; – проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания. |
3 | С | Политика организации: правила создания, внутреннее содержание. Корпоративный кодекс Положение о премировании Положение о развитии персонала Положение о повышении квалификации Практическое задание: проанализировать должностные инструкции (специалиста отдела кадров, менеджера по персоналу, менеджера по развитию персонала и пр.) Критерий анализа: функционал, ответственность и пр. | – взаимооценка выступлений на занятии; – проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания |
4 | П | Классификация Положений/ Стандартов Положение о подразделении: правила создания Практическое задание: 1. Проанализировать Положение о подразделении (самостоятельный выбор) | – взаимооценка выступлений на занятии; – проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания |
1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||
5 | П | Экскурсия на предприятие. Задание: ознакомиться с регламентами организации, проанализировать, составить отчёт. Структура отчёта: Название организации. Краткая характеристика (год создания, сфера, численность, оргструктура). Классификация регламентов в организации. Краткая характеристика регламента (самостоятельный выбор). Анализ регламента. Рекомендации | – проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания | |||||||||
6 | П | Практическое задание: «Личностная спецификация». Заполнить таблицу. Комментарий: Основные требуемые качества, т. е. такие, без наличия которых работа не может осуществляться на удовлетворительном уровне. Желательные качества: преимущество должно отдаваться кандидатам, обладающим ими, при условии наличия у них других главных качеств. Противопоказания: качества, автоматически исключающие кандидатов, хотя и подходящих по другим параметрам.
| – проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания. – обсуждение в группах, взаимооценка |
1 | 2 | 3 | 4 |
7 | Изучение затрат рабочего времени и содержания труда персонала организации. Практическое задание: Микроэлементные нормативы времени операции («Набрать номер телефона»). Работа в группах: Хронометраж рабочего дня (операций, заданий) | – оценка индивидуальной и коллективной работы | |
8 | С | 1. Основные направления рационализации труда персонала на предприятиях стран с развитой рыночной экономикой. 2. Современные концепции организации труда персонала и программы по их реализации. 3. Информационные трудовые процессы, их значение, развитие и особенности организации. | – взаимооценка выступлений на занятии |
9 | Оптимизация трудового процесса на основе комплексного подхода. Роль организации и нормирования труда в эффективном использовании рабочего времени. Проектирование и внедрение прогрессивных приемов и методов труда. Психофизиологические основы рационализации трудовых процессов. Микроэлементные нормативы и их основные системы. Опыт использования микроэлементного нормирования в зарубежных странах. | – взаимооценка выступлений на занятии. | |
10 | П | Деловая игра «Регламенты» (кроссворды, викторины, блиц-опросы, групповые задания и пр.) | – оценка индивидуальной и коллективной работы |
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В процессе освоения дисциплины «Регламентация и нормирование труда» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
– Лекции;
– Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные вопросы методики расчета показателей, рассмотренных в лекциях, учебной литературе и раздаточном материале;
– Письменные домашние работы;
– Расчетно-аналитические задания;
– Самостоятельная работа студентов;
– Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
– Просмотр учебных видео-фильмов;
– Совместное выполнение проектов регламентов;
– Деловая игра;
– Анализ деловых ситуаций.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ
студентов по дисциплине
Подготовка и защита реферата. Рекомендуемые темы:
1. Регламентация труда и ее необходимость.
2. История становления регламента в России от Петра I до настоящего времени.
3. Характеристика видов регламентов, используемых в сфере управленческого труда.
4. Характеристика видов регламентов, используемых в сфере труда производственных рабочих.
5. Характеристика видов регламентов, используемых в сфере трудовой деятельности государственных служащих.
6. Сущность и роль нормирования труда в современных условиях.
7. Требования к нормированию труда в современных условиях.
8. Характеристика основных видов норм.
9. Нормы труда и их виды.
10. Основные признаки классификации норм труда.
11. Основные признаки классификации нормативов по труду.
12. Классификация затрат рабочего времени производственных рабочих.
13. Классификация затрат рабочего времени управленческого персонала.
14. Содержание затрат рабочего времени производственного персонала.
15. Содержание затрат рабочего времени управленческого персонала.
16. Характеристика методов и видов изучения затрат рабочего времени.
17. Суть метода непосредственных замеров.
18. Суть метода моментных наблюдений.
19. Фотография рабочего времени и характеристика ее видов.
20. Методика проведения хронометража.
21. Сущность и специфика аналитического метода нормирования.
22. Характеристика аналитически-исследовательского и аналитически-расчетного методов нормирования труда.
23. Характеристика метода микроэлементного нормирования. Перспективы ее использования в России.
24. Цель управления системой нормирования труда и распределение функций нормирования труда по сферам управления предприятием.
25. Нормирование
4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной
оценки качества освоения учебной дисциплины
1. В чем заключается сущность и содержание нормирования труда на предприятии?
2. Какие основные задачи и принципы нормирования труда раскрывают его содержание?
3. Как используются нормы труда в экономической работе на предприятии?
4. Какие основные функции государства в осуществлении работы по нормированию труда?
5. В чем состоят основные направления совершенствования нормирования труда?
6. Что такое производственный процесс, структура и классификация производственных процессов?
7. Дайте определение понятия трудового процесса и в чем его взаимосвязь с производственным процессом?
8. Почему операция является объектом для нормирования труда и на какие элементы расчленяется операция по трудовому и технологическому признакам?
9. Что такое рабочее время и классификация категорий затрат рабочего времени?
10. Назовите цели и методы изучения затрат рабочего времени. В чем их сущность?
11. Для чего используется фотография рабочего времени, ее разновидности и область применения?
12. Что такое хронометраж, его назначение и порядок проведения?
13. Какие особенности характеризуют массовую фотографию рабочего времени, проведенную методом моментных наблюдений?
14. В чем состоит назначение и порядок проведения самофотографии рабочего времени
15. Какие существуют виды норм труда и их классификация?
16. Из каких частей состоит норма времени и ее структура?
17. В чем заключается методика установления нормированных заданий?
18. Что включает в себя система научного обоснования норм труда?
19. Чем определяется взаимосвязь нормы выработки с нормой времени?
20. Какова сущность, назначение и разновидности нормативных материалов для нормирования труда?
21. Как определить влияние снижения трудоемкости на рост производительности труда?
22. В чем заключаются особенности расчета типовых и единых норм времени (выработки).
23. Какие используются методы для нормирования труда?
24. В чем заключается аналитический метод нормирования, каковы его разновидности условия применения?
25. Что представляет собой суммарный (опытно-статистический) метод установления норм, его разновидности и область применения?
26. Как называется норма времени на операцию, установленная с учетом технического, экономического, психофизиологического и социального обоснования?
27. Каковы основные положения нормирования труда специалистов и служащих?
28. Что представляет собой нормирование труда специалистов и служащих на основе аналитически-расчетного метода?
29. Что является основой нормирования труда специалистов и служащих с использованием аналитически-исследовательского метода?
30. Как рассчитывается общая плановая численность специалистов и служащих предприятия по функциям управления?
31. Как определяется численность работников по отдельным структурным подразделениям, должностям и видам работ?
32. В чем заключается цель и основные задачи анализа нормирования труда?
33. Каковы основные направления анализа нормирования труда и их назначение?
34. Чем характеризуется и как рассчитывается напряженность норм труда?
35. Какие показатели определяют качество действующих норм на предприятии?
36. Как рассчитывается охват работников предприятия нормированием труда?
37. На основе чего определяется удельный вес ТОН (технически обоснованных норм)?
38. Как рассчитывается процент выполнения норм труда работником?
39. Как решаются вопросы организации работы по нормированию труда на государственном, отраслевом уровне?
40. Какие подразделения предприятия занимаются нормированием труда?
41. Кто на предприятии отвечает за состояние нормирования труда?
42. Раскрыть понятие «регламента»
43. Раскрыть понятие «регламентация труда»
44. История становления регламента в России.
45. Объективная необходимость регламентации труда
46. Приведите основные регламентирующие документы для организации в целом.
47. Назовите основные документы, регламентирующие функции управления.
48. Назовите основные регламенты оргструктуры управления.
49. Перечислите основные регламенты технологии управления организацией
50. Приведите основные регламенты кадрового обеспечения
51. Назовите основные регламенты информационного обеспечения
52. Приведите основные регламенты методического обеспечения
53. Назовите основные регламенты технического обеспечения.
54. Приведите основные регламенты управленческих решений.
55. Какими законами, постановлениями, регулируются локальные документы, разрабатываемые организациями в условиях рыночной экономики.
56. Перечислите регламенты, упорядочивающие деятельность рабочих кадров.
57. Особенности трудовой деятельности служащих, занятых в органах государственного управления и основные виды регламентации труда государственных служащих.
58. В каких документах отражаются организационно-правовые формы регламентирования.
59. В каких документах отражаются экономические направления и формы регламентирования.
Тест оценки знаний студентов
1. Регламентация труда – это: …
2. Кем в России был поднят статус регламента до законодательного акта Российского государства?
3. Какими документами регламентируется труд работников организации в условиях рыночной экономики?
4. Укажите законы, на которые опирается регламентирование в целом.
5. К какому элементу системы управления организации относится коллективный договор?
6. К какому элементу системы управления организации относится схема функциональных взаимосвязей подразделений аппарата управления?
7. Какие из перечисленных регламентов входят в элемент системы управления – методы организации управления.
8. Укажите документы, относящиеся к организационно-правовым нормам регламентирования.
9. Укажите документы из перечисленных, относящиеся к экономическому направлению и формам регламентирования.
10. К какому направлению регламентирования относится «Кодекс деловой этики» организации.
11. Укажите, какой закон относится к регламенту трудового служащего.
12. Единый тарифно-квалификациооный справочник работ и профессий (ЕТКС) относится к регламенту какой категории персонала?
13. Нормирование труда представляет собой процесс …
14. Какие из перечисленных норм не относятся к трудовым нормам?
15. Норма труда это: …
16. Достижение каких взаимосвязанных экономических и социальных целей должно обеспечивать нормирование труда в современных условиях.
17. Какие из перечисленных требовании относятся к нормированию труда?
18. Укажите виды обоснования норм труда.
19. К функциям норм труда не относятся: …
20. К трудовым нормам относятся: …
21. Признаки по которым не классифицируются нормы труда: …
22. По сфере применения нормативы по труду делятся на: …
23. Нормативы, не входящие в классификацию затрат времени: …
24. По охвату работ норма труда делится на: …
25. По периоду или времени действия норма труда делится на: …
26. Требования, которые необходимо выполнить для обеспечения высокого уровня качества норм: …
27. Измерение труда это: …
28. К задачам, решаемым посредством измерения труда, относятся: …
29. Оперативное время – это время …
30. Как называется категория затрат рабочего времени производственного персонала, затрачиваемого на получение задания, подготовку к работе и сдачу продукции.
31. Затраты рабочего времени, входящие в категорию подготовительно-заключительного времени управленческого персонала, это: …
32. Затраты рабочего времени производственного и управленческого персонала, являющиеся общими при обслуживании рабочего места.
33. Категории затрат рабочего времени, относящиеся к регламентированным перерывам, это: …
34. Категории затрат рабочего времени, относящиеся к нерегламентированным перерывам, это: …
35. Категории затрат рабочего времени, относящиеся к времени работы, не обусловленному производственным заданием, это: …
36. К элементам, образующим структуру системы нормирования труда, относятся: …
37. затраты времени, не входящие в штучное время, это: …
38. Признаки, присущие методу непосредственных замеров, это …
39. Математический закон, лежащий в основе метода моментных наблюдений.
40. Требования, которым должен отвечать метод моментных наблюдений.
41. Фотография рабочего времени применяется, когда необходимы: …
42. Цели использования фотографии рабочего времени.
43. Изучения и обобщение передового опыта может осуществляться при использовании какого метода наблюдения.
44. Объектом наблюдения при индивидуальной фотографии рабочего дня является …
45. Объектом наблюдения при бригадной фотографии рабочего дня является …
46. За каким количеством работников проводится одновременно наблюдение при групповой фотографии рабочего дня.
47. При помощи какой фотографии определяется согласованность действий членов бригады.
48. Самофотография рабочего дня заключается в том, что …
49. Хронометраж – это метод изучения затрат рабочего времени путем …
50. Укажите, какие из указанных способов относятся к способам проведения хронометража.
51. Укажите виды фотографии рабочего времени в зависимости от наблюдаемого объекта.
52. К аналитическому методу нормирования труда относятся …
53. К суммарному методу нормирования труда относятся …
54. Метод, при котором нормы времени определяются на основе разработанных нормативов.
55. Метод определения нормы времени на основе изучения операции методом хронометража и фотографии рабочего времени.
56. К достоинствам аналитически-исследовательского метода относятся: …
57. Микроэлементное нормирование основано на основе признания следующих факторов.
58. Преимущества микроэлементного нормирования по сравнению с аналитически-расчетным методом.
59. К суммарному методу относятся: …
60. К принципам, на основе которых строится управление системой нормирования труда на предприятии относятся: …
Вопросы для промежуточной аттестации
1. Раскрыть понятие «регламента»
2. Раскрыть понятие «регламентация труда»
3. История становления регламента в России.
4. Объективная необходимость регламентации труда
5. Приведите основные регламентирующие документы для организации в целом.
6. Назовите основные документы, регламентирующие функции управления.
7. Назовите основные регламенты оргструктуры управления.
8. Перечислите основные регламенты технологии управления организацией
9. Приведите основные регламенты кадрового обеспечения
10. Назовите основные регламенты информационного обеспечения
11. Приведите основные регламенты методического обеспечения
12. Назовите основные регламенты технического обеспечения.
13. Приведите основные регламенты управленческих решений.
14. Какими законами, постановлениями, регулируются локальные документы, разрабатываемые организациями в условиях рыночной экономики.
15. Перечислите регламенты, упорядочевыщие деятельность рабочих кадров.
16. Особенности трудовой деятельности служащих, занятых в органах государственного управления и основные виды регламентации труда государственных служащих.
17. В каких документах отражаются организационно-правовые формы регламентирования.
18. В каких документах отражаются экономические направления и формы регламентирования.
19. Понятие: нормирование труда, нормы труда. Требования к нормированию труда.
20. Раскройте сущность видов обоснования норм труда (техническое, экономическое, психофизиологическое, социальное)
21. Характеристика основных функций норм труда.
22. Виды норм труда и их характеристика.
23. Укажите и охарактеризуйте признаки, по которым классифицируются нормы труда.
24. Укажите и охарактеризуйте признаки по которым классифицируются нормативы по труду.
25. Перечислите требования, которым должны отвечать нормативные материалы по труду.
26. Раскройте сущность понятий: рабочее время, классификация затрат рабочего времени. Охарактеризуйте категории затрат рабочего времени производственного персонала.
27. Раскройте сущность понятий: рабочее время, классификация затрат рабочего времени. Охарактеризуйте категории затрат рабочего времени управленческого персонала.
28. Содержание затрат рабочего времени производственного и управленческого персонала по элементам затрат.
29. Охарактеризуйте и сравните затраты рабочего времени по выполнению производственного задания производственного и управленческого персонала.
30. Охарактеризуйте и сравните затраты рабочего времени, связанные с перерывами в работе производственного и управленческого персонала.
31. Понятия: измерение труда. Задачи, решаемые при помощи измерения труда.
32. Классификация методов и видов изучения затрат рабочего времени.
33. Характеристика метода непосредственных замеров при изучении затрат рабочего времени. Достоинства и недостатки метода.
34. Характеристика метода моментных наблюдений. Достоинства и недостатки метода.
35. Фотография рабочего времени. Цель её использования. Виды фотографий рабочего времени и их характеристика.
36. Хронометраж. Его сущность, цель, способы проведения.
37. Характеристика способов проведения наблюдений при изучении затрат рабочего времени.
38. Укажите основные методы нормирования труда и кратко охарактеризуйте их.
39. Аналитический метод нормирования труда и его суть.
40. Порядок установления норм труда при аналитическом методе.
41. Характеристика аналитически-исследовательского и аналитически-расчетного методов нормирования труда. Преимущество методов.
42. Характеристика микроэлементного нормирования. Его преимущества и перспективы использования в России.
43. Характеристика суммарного метода нормирования труда. Недостатки метода.
44. Охарактеризуйте этапы проведения фотографий рабочего времени.
45. Структура нормы штучного времени и расчет её элементов.
46. Характеристика элементов системы нормирования труда, как составная часть управления трудом.
47. Цель управления системой нормирования труда. Современная российская система управления нормированием труда.
48. Основные принципы управления системой нормирования труда на предприятии.
Распределение функции нормирования труда по сферам управления на предприятии.
49. Нормирование труда как интегрирующий фактор интереса предприятия и работника.
50. Оценка состояния нормирования труда.
4.3 Методические рекомендации по организации СРС
Самостоятельная работа студентов – это деятельность, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, призванная обеспечить возможность осуществлять самостоятельную познавательную деятельность в обучении.
Для студентов очной формы обучения в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка реферата по выбранной теме и презентация (см. п. 4.1)
Требования к выполнению реферата:
– общий объем реферата (с титульным листом, и списком использованных источников) не должен превышать 8 страниц формата А4.
– оформление производится в соответствии с СТО 1.1 – за оформление работы не по стандарту – оценка снижается.
– текст реферата предпочтительно разделить на небольшие смысловые абзацы;
– в тексте обязательно должны быть ссылки на используемые источники литературы;
– обязательно подведение итога, формулирование кратких выводов;
– при плагиате более 30% текста без авторской проработки и осмысления (выводов) – работа не засчитывается.
– обязательно наличие списка используемых источников (не менее 5 источников).
Требования к выполнению презентации:
Презентация выполняется в программе Power Point
– рекомендуемый объём презентации: 10–15 слайдов;
– важно помнить, что презентация – это не текст реферата, размещенный на слайдах, а способ наглядно представить информацию, концентрируя внимание на главном;
– старайтесь, чтобы иллюстрации в презентации соответствовали заявленной теме (они должны быть не средством «развлечения», а способом наглядно представить важную информацию);
– иллюстрации, которые вы используете в презентации, не должны быть «немыми»: старайтесь дополнять их комментариями;
– количество текста, картинок, фотографий, схем, таблиц и диаграмм должно быть адекватно поставленной цели;
– старайтесь использовать минимальное количество шрифтов, следите за тем, чтобы текст было легко читать;
– помните о том, что с экрана лучше всего читается тёмный шрифт на светлом фоне;
– постарайтесь использовать минимальное количество средств графического дизайна, а также выдержать оформление всей презентации в едином стиле.
1.4. Рекомендации по работе с литературой
В учебном пособии «Управление персоналом: теория и практика. Организация, нормирование и регламентация труда персонала» под ред. (авторы: Ивановская JI. В., , ) раскрываются сущность и содержание, функции и элементы организации труда персонала на предприятии, характеризуются научные подходы к организации труда, приводятся методики и примеры организации труда по различным направлениям. Значительное внимание уделено методическим и практическим вопросам нормирования труда: раскрыта сущность нормирования труда; показаны классификация норм и нормативов, классификация затрат рабочего времени; дана характеристика методов исследования затрат рабочего времени и методов нормирования труда; на конкретных примерах продемонстрированы современные методики нормирования труда. Подробно раскрываются методические и практические вопросы организации управленческого труда: рассмотрены технологии индивидуального планирования рабочего времени руководителей и специалистов, охарактеризована техника личной работы руководителя (специалиста), даны рекомендации по организации, планировке и оснащению рабочих мест руководителей и специалистов. Завершается глава рассмотрением теории и практики регламентации труда, приведен пример разработки регламента.
В учебнике «Организация и нормирование труда», изложены теоретические основы организации и нормирования труда в современном производстве, рассмотрены основные методические положения по обеспечению высокого качества действующих на предприятиях норм труда, даны научные рекомендации по практическому использованию на производстве единой системы микроэлементных трудовых нормативов – ЕСМ, содержащей стандарты времени, темпа работы, скорости трудовых движений и интенсивности труда.
В учебных пособиях «Организация и нормирование труда» и «Организация, нормирование и оплата труда» раскрываются теоретические положения и рассматриваются практические вопросы организации и нормирования труда на предприятиях в условиях развития рыночных отношений в нашей стране.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Основная литература
Бухалков и нормирование труда: учебник для студентов, [аспирантов], обуч. по спец. 080104 "Экономика труда" / . - 4-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2013с.
Бычин и нормирование труда: учебное пособие для студентов вузов / , , . - М.: ИНФРА-М, 2011с.
Ивановская JI. В. Управление персоналом: теория и практика. Организация, нормирование и регламентация труда персонала: учебно-практическое пособие / , , ; под ред. . – М.: Проспект, 2012. – 64 с.
Скляревская , нормирование и оплата труда на предприятии: учебник [для студентов вузов] / . - М.: Дашков и К*, 2012с.
Нормы труда: применение в целях оптимизации: [учебное пособие для студентов вузов и ссузов] / под ред. . - М. : АБАК, 2011с.
5.2. Дополнительная литература
Гастев, надо работать? / – М.: Либроком. – 2011.
Генкин, экономической теории и методы организации эффективной работы / . – М.: НОРМА, 2009. – 448 с.
Кибанов, и социология труда: учебник для вузов / . – М.: ИНФРА-М, 2010 г. – 584с.
Рофе, и нормирование труда: учеб. пособие / . – М.: Кнорус, 2013 – 224 с.
Пашуто, , нормирование и оплата труда (CDpc): софт, электронный учебник / . – М.: Кронус, 2010.
Журналы: «Человек и труд», «Труд и заработная плата», «Справочник по труду и заработной плате», «Труд и социальные отношения».
Трудовой кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 197-ФЗ (с последними изменениями и дополнениями).
5.3. Интернет-ресурсы
Иностранные базы данных
Архив научных журналов издательства CambridgeUniversityPress (EN) – http://journals. cambridge. org
Архивы журналов издательства SAGE Publications (EN) – http://online.
Электронная библиотека OECD iLibrary (EN) – http://www. oecd-ilibrary. org
ProQuest Research Library (EN) – http://search.
EBSCO Publishing (EN) – http://search.
Русскоязычные базы данных
Научная электронная библиотека (НЭБ) (RU) – http://*****
Электронно-библиотечная система ***** (RU) – http://www. *****
IPRbooks (RU) – http://www. *****
Электронно-библиотечная система «КнигаФонд» (RU) – http://www. *****
Электронно-библиотечная система РУКОНТ (RU) – http://*****
ЭБС издательства "ИНФРА-М" (RU) – http://www.
Электронная библиотека Издательского дома Гребенников (RU) – http://*****
Университетская библиотека online (RU) – http://www. *****
Университетская информационная система Россия (УИС РОССИЯ) (RU) – http://uisrussia. *****/is4/main. jsp
Информационно-аналитическое агентство ИНТЕГРУМ (RU) – http://www. *****
Электронная библиотека диссертаций (RU) – http://diss. *****
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения учебного процесса материально-техническими ресурсами используются:
1. Компьютерный класс, оборудованный для проведения практических работ средствами оргтехники, персональными компьютерами, объединенными в сеть с выходом в Интернет;
2. Установленное лицензионное программное обеспечение.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения
1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы
1.6. Виды контроля и отчетности по дисциплине
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Темы лекций
2.2. Перечень тем практических занятий
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины
4.3 Методические рекомендации по организации СРС
1.4. Рекомендации по работе с литературой
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Основная литература
5.2. Дополнительная литература
5.3. Интернет-ресурсы
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для заметок
 |
Учебное издание
Николаева Виктория Ивановна
РЕГЛАМЕНТАЦИЯ
И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
080400.62 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
Компьютерная верстка
 |
Подписано в печать 04.07.2014. Формат 60´84/16.
Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,8.
Уч.-изд. л. 1,8. Тираж 100 экз. Заказ
______________________________________________________________Издательство Владивостокского государственного университета
экономики и сервиса
Владивосток, ул. Гоголя, 41
Отпечатано во множительном участке ВГУЭС
Владивосток, ул. Гоголя, 41
1 СТО 1. – Общие требования к оформлению выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам
