Обучение по программам повышения профессиональной квалификации педагогов МОУ СОШ №7 в2013 году
№ | ФИО | Курсы повышения | |||
2013 год | |||||
1. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» | ||
2. |
| ||||
3. |
| ||||
4. |
| «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» | |||
5. |
| ||||
6. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | Семинар – практикум «Математика ЕГЭ. Решение задач повышенного уровня сложности» | ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |
7. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | Современные технологии дистанционного обучения | ||
8. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
9. |
| ||||
10. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС | ||
11. |
| «Актуальные вопросы технологического образования в соответствии с ФГОС ООО» | «Современные сервисы сети Интернет в педагогической практике (Web 2,0)» | «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» | |
12. |
| ||||
13. |
| ||||
14. |
| ||||
15. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | Семинар – практикум «Математика ЕГЭ. Решение задач повышенного уровня сложности» | ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |
16. |
| ||||
17. |
| «Современные сервисы сети Интернет в педагогической практике (Web 2,0)» | ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | ||
18. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | Семинар – практикум «Математика ЕГЭ. Решение задач повышенного уровня сложности» | «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» | |
19. |
| ||||
20. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
21. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
22. |
| ||||
23. |
| «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» | |||
24. |
| ||||
25. |
| Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС | |||
26. |
| ||||
27. |
| «Современные сервисы сети Интернет в педагогической практике (Web 2,0)» | |||
28. |
| ||||
29. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
30. |
| Семинар практикум «Опережающее обучение» | «Совершенствование методов подготовки детей к школе: обучение ускоренной технике чтения, совершенствование навыков зрительной и слуховой памяти, разговорная речь» | ||
31. |
| «Организация аттестации педагогических работников в образовательном учреждении» | «Развитие кадрового потенциала в образовательном учреждении в условиях введения ФГОС» | «Модель управления школой в условиях реализации ФГОС» | |
32. |
| ||||
33. |
| «Современный урок обществознания: теория и практика в контексте ФГОС» | Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС | ||
34. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | Семинар «Метод ключевых ситуаций и обучение решению задач при подготовке к ГИА и ЕГЭ» | Современные технологии дистанционного обучения | |
35. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» | |
36. |
| ФГОС ООО | |||
37. |
| «Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ООО» | «Развитие кадрового потенциала в образовательном учреждении в условиях введения ФГОС» | «Модель управления школой в условиях реализации ФГОС» | «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» |
38. |
| ||||
39. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | Семинар – практикум «Математика ЕГЭ. Решение задач повышенного уровня сложности» | ||
40. |
| ||||
41. |
| ||||
42. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
43. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | Семинар – практикум «Математика ЕГЭ. Решение задач повышенного уровня сложности» | ||
44. |
| ||||
45. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
46. |
| ||||
47. |
| «Современные сервисы сети Интернет в педагогической практике (Web 2,0)» | «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» | ||
48. |
| «Современные сервисы сети Интернет в педагогической практике (Web 2,0)» | Современные технологии дистанционного обучения | ||
49. |
| ||||
50. |
| ||||
51. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
52. |
| ||||
53. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | Семинар – практикум «Математика ЕГЭ. Решение задач повышенного уровня сложности» | ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |
54. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
55. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
56. |
| Семинар практикум «Опережающее обучение» | «Совершенствование методов подготовки детей к школе: обучение ускоренной технике чтения, совершенствование навыков зрительной и слуховой памяти, разговорная речь» | ||
57. |
| ||||
58. |
| ||||
59. |
| Современные технологии дистанционного обучения | |||
60. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | «Развитие кадрового потенциала в образовательном учреждении в условиях введения ФГОС» | «Модель управления школой в условиях реализации ФГОС» | Современные технологии дистанционного обучения |
61. |
| «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» | |||
62. |
| ||||
63. |
| «Информационные и коммуникационные технологии как средство реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта» | |||
64. |
| «Информационные и коммуникационные технологии как средство реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта» | |||
65. |
| ||||
66. |
| «Развитие кадрового потенциала в образовательном учреждении в условиях введения ФГОС» | «Модель управления школой в условиях реализации ФГОС» | ||
67. |
| «Развитие кадрового потенциала в образовательном учреждении в условиях введения ФГОС» | «Модель управления школой в условиях реализации ФГОС» | ||
68. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
69. |
| ФГОС ООО: идеология, содержание, технологии введения» | |||
70. |
| Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС | |||
71. |
| «Информационные и коммуникационные технологии как средство реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта» | |||
72. |
| Web – семинар «Развитие профессиональной компетентности учителей физики и математики в вопросах подготовки учащихся к государственным экзаменам» | -Семинар «Метод ключевых ситуаций и обучение решению задач при подготовке к ГИА и ЕГЭ» -Семинар «Учебный план образовательной организации | «Модель управления школой в условиях реализации ФГОС» | «Развитие кадрового потенциала в образовательном учреждении в условиях введения ФГОС» «Психолого-педагогические основы работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС» |
