Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе.
«В гостях у Туяры»
Составители:
Воспитатель ll категории
Муз рук l категории
г. Алдан
Тема: «В гостях у Туяры»
Программные задачи: Знакомить детей с якутским фольклором, национальной одеждой якутов.
Развивающие задачи: Развивать мелкую моторику рук, (нанизывание цветных бусин на шнурок по цвету). Развивать внимание, речевой слух. Поддерживать интерес к подвижной игре. Развивать двигательную активность.
Воспитательные задачи: Формировать умение выделять характерные особенности животных (у оленя рога, ест мох, траву). Закреплять умение отвечать на вопросы воспитателя.
Музыкальные программные задачи: Знакомить с якутским фольклором, музыкой, движениями.
Развивающие задачи: Развивать двигательную координацию, ориентирование в пространстве. Правильно выполнять танцевальные движения – переступание с ноги на ногу, выставление ноги на каблук, «рыть» землю носком ноги поочередно, кружится. Передавать ритм мелодии игрой на бубнах. Развивать певческие данные – голос, дыхание, коллективное пение.
Воспитательные задачи: Воспитывать любовь к животным, природе через музыкальное сопровождение.
Материал: Куклы Бибабо, игрушки (птичка, трава). Костюм оленя, юрта, огонь. Бусины цветные, шнурки, скамейка, обручи 4 штуки, бубны по количеству детей, шапочки птиц, детские национальные костюмы.
Предварительная работа:
1. Рассматривание диких животных на картинках, животных, обитающих на севере.
2. Рассматривание национальной одежды.
3. Рассматривание картин.
4. Беседы о жизни якутов.
5. Разучивание песни, движения танца с бубнами, движения оленя.
6. Слушание якутской музыки, пение птиц.
Музыкальный репертуар: Якутская музыка. Танец «С бубнами». Песня «Солнышко». Слушание пение птиц. Игра «Воробушки и автомобиль». Танец мальчиков с Оленем (якутская музыка).
Ход занятия.
Воспитатель встречает детей в якутском национальном костюме.
- Здравствуйте, меня зовут Туяра.
- Мы с вами живем на севере. В республике Якутии.
- Как называется наш город?
Дети. Алдан.
Туяра. Я люблю играть, петь и танцевать.
- А вы любите петь, танцевать, играть?
Дети. Любим.
Туяра. Вы хотите пойти ко мне в гости?
Дети. Хотим.
Туяра. По ровненькой дорожке шагают наши ножки (цветная дорожка)
Через лужи (перепрыгивают через маленькие обручи).
Через ямку по мостику пройдем (ходьба по гимнастической скамейке).
- Шли мы, шли и к домику моему пришли (походят к чуму)
- А вы знаете, как он называется?
Дети. Чум.
Туяра. Все садитесь рядком, поиграем ладком.
Я сегодня в лес пошла, бусы дивные нашла.
Бусы лежат на разносах, рядом шнурки.
- Поможете мне их собрать на шнурки.
Дети нанизывают красные, желтые, зеленые бусинки на шнурки по цвету.
Туяра. Молодцы, ребята! У меня есть бубен, будем весело играть. С бубном танцевать.
Танец «С бубнами» ( музыка на усм муз рук-ля)
Туяра. Ожил край наш северный. Солнце всем нам лучший друг. И споем мы песенку, как с солнцем ожило вокруг.
Песня «Солнышко» (на усм. муз рук).
Туяра. Ребята, а вы знаете, какие звери, животные живут в нашем лесу?
Дети отвечают.
- К нам прилетела птичка, птичка – невеличка.
- Давайте послушаем, как поют птицы в природе.
Слушание пение птиц.
Надевает на детей шапочки птиц.
- Птичка - невеличка хочет с вами поиграть.
Игра «Воробушки и автомобиль»
Туяра. В тундре водятся олени.
Звучит музыка, входит Олень.
- Кто это?
Дети. Олень.
- Что у него на голове?
Дети. Рога.
- Что кушает олень?
Дети. Траву, мох.
- Давайте угостим Оленя травкой.
Угощают.
- Сейчас наши мальчики потанцуют с Оленем.
Танец мальчиков с Оленем. (Якутская музыка).
- Спасибо Олень, что заглянул к нам в гости.
Туяра. Испекла я вам печенье. И на каждое положила варенья, Чтобы печенье получилось и его покушать, Надо всех любить, уважать и слушать.
Раздает печенье.
Туяра. Пришла пора прощаться с вами.
Вам возвращаться в детский сад.
Провожает детей, дети возвращаются по скамейке, перепрыгивают через обручи, проходят по цветной дорожке.
