Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Приложение
АНКЕТИРОВАНИЕ
№ | Тема анкеты | Сроки проведения | Ответственный |
Анкетирование родителей | |||
1. | «Формы общения ребенка с родителями и другими взрослыми в составе семьи» | Декабрь | (учитель-логопед) |
2. | Воспитание и формирование нравственных качеств у детей дошкольного возраста по теме «Что вы знаете о Родном крае?» | Февраль | . (воспитатель) |
3. | Анкетирование родителей: «Золотые качества» | Январь | (воспитатель) |
4. | «Какое место занимает физкультура в вашей семье?» | Март | (инструктор по ФИЗО) |
5. | Удовлетворённость услугами МДОУ | Май | (зам. зав по УВР) |
Анкетирование педагогов | |||
1. | Анкета по составлению годового плана | Сентябрь | (ст. воспитатель) |
2. | Диагностические карты возможностей и затруднений | Сентябрь | (ст. воспитатель) |
3. | Психологический климат в коллективе | Январь | (психолог) |
4. | Анкета для выявления характера взаимоотношений в педагогическом коллективе | Май | (зам. зав. по УВР) |
5. | Диагностические карты возможностей и затруднений | Сентябрь | (зам. зав. по УВР) |
Приложение
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОВЕРКИ
на учебный год
n\n | Название тематической проверки | Сроки проведения | Проверяющие |
1. | Состояние воспитательно-образовательной работы по приобщению дошкольников к природе родного края | Ноябрь | , заведующий МДОУ «Малыш», зам. зав. по УВР: , ст. , старший воспитатель |
2 | Организация познавательного и двигательного развития детей дошкольного возраста на прогулке | Апрель | Зам. зав. по УВР: , ст. воспитатель: , старший воспитатель |
Приложение
ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
ПЕДАГОГОВ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
№ | Ф. И.О. воспитателей | Тема в межаттестационный период |
1. | Дидактическая игра, как средство познавательных интересов у дошкольников. | |
2. | Развитие вокальных данных у детей дошкольного возраста. | |
3. | Воспитание здорового ребенка в семье. | |
4. | Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста, через приобщение к русской поэзии. | |
5. | Использование развивающей игры на занятиях по ФЭМП с детьми старшего дошкольного возраста. | |
6. | Развитие творческих способностей детей раннего возраста в изобразительной деятельности. | |
7. | Развитие логического мышления с использованием математических элементов. | |
8. | Развитие нравственно-экологических чувств у детей младшего дошкольного возраста. | |
9. | Лечебное воздействие дыхательной гимнастики на организм дошкольника. | |
10. | Влияние пальчиковой гимнастики на психологические процессы. | |
11. | Развитие продуктивной деятельности детей, посредством овладения техникой оригами. | |
12. | Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. | |
13. | Развитие и коррекция речи детей с нарушением голоса и мелодико-интонационными расстройствами. | |
14. . | Развитие речи детей раннего возраста. | |
15. | Формирование мотивации у детей и родителей к сохранению семейных традиций, через приобщение к русской народной культуре. | |
16. | Развитие у педагогов ДОУ профессиональных качеств. | |
17. | Русские народные подвижные игры, как средство нравственного воспитания дошкольников. | |
18. | Формирование интереса у детей в потребности к чтению. | |
19. | Создание благоприятного психологического климата в ДОУ, через проектную деятельность. | |
20. | Воспитание нравственных качеств у детей дошкольного возраста, посредством русской народной игрушки. | |
21. | Формирование бережного отношения к живой природе детей младшего дошкольного возраста. | |
22. | Трудовое воспитание детей раннего возраста, через сюжетные игры. | |
23. | Создание атмосферы сотрудничества во взаимоотношениях с родителями детей старшего дошкольного возраста. | |
24. | Система сотрудничества с родителями, как условие оптимизации экологического воспитания дошкольников. | |
25. | Влияние русских традиций и праздников на развитие нравственности у детей дошкольного возраста. | |
26. | Развитие нравственных чувств у детей дошкольного возраста, через приобщение к прекрасному. | |
27. | Внедрение ФГТ в образовательный процесс. |
Приложение
КОНСУЛЬТАЦИИ И СЕМИНАРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ МДОУ
Время проведения | Тема консультации | Ф. И.О. педагога, проводившего консультацию | Должность |
Ноябрь | «Формы и методы ознакомления дошкольников с природой родного края» | Воспитатель | |
«Культурно-гигиенические навыки» | Воспитатель | ||
Январь | «Моделирование и планирование образовательных областей с учётом ФГТ» | Муз. руководитель | |
Март | Семинар - практикум для воспитателей ДОУ по теме: «Моделирование образовательного процесса в условиях реализации ФГТ» | Воспитатель | |
«Проблемы сохранения и укрепления здоровья дошкольников» | Воспитатель | ||
Апрель | «Гигиеническое воспитание детей» | Инструктор по ЛФК | |
«Влияние семьи на проявление агрессивного поведения ребенка» | Воспитатель |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


