Горжусь тобой, мой край родной

МОУ-лицей № 90 г. Краснодара

начальная школа

К 75-й годовщине образования Краснодарского края

Горжусь тобой, мой край родной!

( разработка урока-путешествия в 1 классе)

,

учитель начальных классов

Сентябрь, 2012 г.

Дата проведения: 1 сентября 2012 года.

Класс: 1 «Е».

Тип урока: урок-путешествие.

Цель: расширить знания учащихся о Краснодарском крае, его географическом положении, самобытной истории и культуре, роли в истории России; особое внимание обратить на многонациональный состав населения края.

Оборудование: магнитофон, аудиозаписи: «Баллада о хлебе»(«Хлеб всему голова»), «Ой, да, Краснодарский край», «Музыка звёзд»; мультимедийный проектор, иллюстрационный материал, экспонаты из школьного музея, муляж Жалованой грамоты.

В классе выставлены экспонаты школьного музея: археологические, палеонтологические, предметы, характеризующие занятия населения кубанских станиц в начале ХХ века (прялка, глиняная и медная посуда, серп, рубель, старинные фотографии),экспонаты периода Великой отечественной войны.

Звучит аудиозапись песни «Ой, да, Краснодарский край!» в исполнении Государственного академического кубанского казачьего хора.

Слайд - административная карта Краснодарского края.

Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Скажите, пожалуйста, какой из праздников у вас самый любимый? (Ответы детей).

Замечательно! Многие назвали день рождения. А знаете ли вы, что день рождения бывает не только у людей? Его отмечают станицы и города, различные предприятия, улицы и даже магазины. И сегодня мы с вами отмечаем 74-й день рождения нашего края – Краснодарского края.

А кто из вас знает, как ещё называют наш край? (Ответы детей).

Правильно, ребята. В народе Краснодарский край называют тепло и просто – Кубань, по имени главной водной артерии, реки Кубани.

Нашими соседями являются жители Ростовской области, Ставропольского края, Грузии. Наш край омывается 2 морями: Азовским и Черным. (показать на карте)

А путешествовать вы любите? А на чём? (Ответы детей).

Очень хорошо! А я предлагаю вам сегодня мысленно совершить необычное путешествие в прошлое и настоящее нашего любимого края. И как вы думаете, на чём? Конечно же, на Машине времени. А помогать нам в путешествии будут экскурсоводы. Кто хочет быть экскурсоводом?

( выбираются 2-3 ученика – «экскурсоводы»)

Итак, наш классный кабинет превращается в Машину времени, и мы отправляемся в путь!

(звучит аудиозапись «Музыка звёзд», слайд с названием 1-й остановки).

Учитель: Первая остановка– «Историческая».Давным – давно места, где мы с вами живем, выглядели совсем по другому. Здесь жили древнейшие племена меотов(это предки адыгов), сарматов, скифов. Я предлагаю вам посмотреть на настоящие сокровища - наконечники копий и стрел древнейших охотников и окаменевшие останки южного слона.

(«экскурсоводы» демонстрируют музейные предметы).

Время идет, крутится колесо истории. Чуть более 200 лет назад императрица Екатерина Великая жалует земли по берегам реки Кубани … кому? Кто из вас знает? (Ответы детей)

Правильно, ребята, молодцы! Казакам. А вот и сама государыня с Жалованой

грамотой. (Слайд - Екатерина II).

Ученица ( разворачивает «свиток»): «… Жалую в вечное владение состоящий в области Таврической остров Фанагория со всею землёю, лежащей по правую сторону Кубани, чтобы с одной стороны река Кубань, а с другой же Азовское море до Ейского городка служили границею войсковой земли»…

Учитель: Спустя год на месте Екатерининской крепости был основан город

Екатеринодар. (Слайд- старый Екатеринодар). В конце сентября наш город отметит свой 218 день рождения.

Много воды утекло в Кубани с той поры. Екатеринодар переименовали в Краснодар, отгремели ожесточенные сражения Гражданской войны…

Названия нашей местности менялись : Черноморская губерния, Кубанская область, Азово-Черноморский край. И, наконец, 13 сентября 1937 года эта территория стала называться Краснодарским краем. А как вы думаете, ребята, почему именно так? (Ответы детей).

Молодцы, конечно, по названию столицы края. (Слайд –станицы Кубани).

Учитель: В городах, станицах, сёлах края люди трудились на заводах и фабриках, сеяли хлеб, выращивали скот, занимались ремёслами. Мне хочется обратить ваше внимание на предметы быта сельского населения Кубани. Такие вещи и сейчас могут храниться у ваших прабабушек в станицах края.

( «экскурсоводы» демонстрируют музейные предметы).

(Слайд с названием 2 остановки)

Следующая остановка нашей Машины времени – «Героическая».

Мирный труд наших людей был прерван. На нашу страну напали фашисты. Началась Великая отечественная война. (Слайд «Родина-мать зовёт!»)

Страшное испытание вынесли на своих плечах наши деды и прадеды. Кубань стала местом ожесточенных боёв. Хозяйство было разрушено, города и станицы сожжены. Десятки тысяч людей погибли, сражаясь за свою Родину на фронтах, в партизанских отрядах. Очень многих мирных граждан фашисты убили и замучили в «душегубках» во время оккупации.

Но наш народ выстоял и победил врага! Пришла Победа! Неувядаемой славой покрыты имена многих тысяч бойцов, сражавшихся с фашистами на кубанской земле. За свой подвиг они были удостоены высоких наград. Покрышкин, И. Кожедуб, М. Раскова, А. Ачимзов, братья Игнатовы, Я. Синев, И. Темченко и многие другие.

Ученик: Недешевой ценой достался нам мир,

За него полегли на фронтах миллионы.

О наградах не думая, в огненный миг

Вызывали огонь на себя батальоны.

Никогда не забыть тех, кто спас этот мир,

Что война - не игрушечный красочный тир!

( Слайд - казаки на Параде Победы, слайд с названием 3 остановки)

Учитель: Ребята! Мы приближаемся к следующей остановке -«Дружба».

И в бою и в труде в нашей стране и в нашем крае всегда плечом к плечу были представители разных национальностей. В нашем крае издавна в мире, дружбе и согласии живут люди, которые говорят на разных языках: русские, украинцы, белорусы, армяне, греки, татары, таджики… У них есть свои традиции, обычаи, обряды, национальные костюмы. А всего, ребята, в Краснодарском крае живут представители более 140 национальностей! Сейчас экскурсоводы покажут нам национальные костюмы некоторых народов, живущих на Кубани: русский, украинский, армянский, адыгейский, греческий. Посмотрите, пожалуйста.

(«экскурсоводы» показывают иллюстрации национальных костюмов)

(Слайд – уборка урожая)

Физминутка. Ну, что, путешественники, не устали? Представьте себя хлеборобами, полеводами и поработайте в поле как работали наши прабабушки.

Встаньте прямо. Поднимитесь на носки, правая рука вверх –« посмотрите на солнце» (3-4 раза, поочерёдно меняя руку).Возьмите в руки «мотыгу» и начинайте «рыхлить землю»( кисти в «замок», маховые движения руками вверх-вниз,6-8 раз).Возьмём в левую руку короб с зерном, а правой рукой начнем «сеять пшеницу»(маховые движения в сторону со сменой рук,6-8 раз)

Присели на корточки, «пропалываем» всходы от сорняков, «выдёргиваем» их с корнем! (сидя на корточках, махи руками в стороны, вверх-вниз).

Урожай созрел! Мы подпрыгнули от радости!(прыжки вверх,6-8 раз).А теперь пшеницу надо скосить (короткие махи с поворотом туловища в стороны, 8-10 раз).Затем «укладываем» колосья в снопы. Снопы получились огромные!(руки пошире развели в стороны).

Всё, урожай с поля убрали. Садитесь, пожалуйста.

(Слайд с названием следующей остановки)

Учитель: Впереди остановка - «Хлебосольная».

Сегодня Краснодарский край один из самых передовых в России. В его состав входят 38 районов, 26 городов, 24 посёлка городского типа, множество станиц, хуторов. Население – около 5 млн. человек.

Уже очень давно нашу родную Кубань наживают житницей. Жито – хлеб, жизнь. Большую часть года у нас тепло, поэтому труженики полей успевают вырастить и вовремя убрать с полей пшеницу, рожь, ячмень, овощи, фрукты. Но разве один человек может справиться с такой тяжелой работой, как вы думаете? (Ответы детей).

(аудиозапись песни «Хлеб всему голова»,слайд уборки урожая)

Конечно, люди помогают друг другу, созданы большие сельскохозяйственные предприятия, помогает современная техника. А что ещё нужно людям, чтобы собирать небывалый урожай? Нужны знания.

В этом году наша щедрая кубанская земля отблагодарила хлеборобов : собрано 8 млн.600 тысяч тонн зерна! И нам хватит, и соседям, и в другие страны продадим! Мы встречаем с хлебом с солью всех, кто приезжает к нам в гости с открытым сердцем и доброй душой. Все, кто живет на нашей земле, независимо от национальности, трудятся во славу нашего края. Это ученые и хлеборобы, космонавты и спортсмены, рабочие и артисты. П. Лукьяненко, В. Пустовойт, М. Хаджинов, М. Клепиков, Н. Анфимов, М. Куликовский, Г. Пономаренко, В. Захарченко, В. Горбатко, Г. Падалка, Ш. Сабиров, И. Караваева…Вот главное богатство нашего края! Мы гордимся, что эти люди прославили нашу Кубань не только на всю страну, но и на весь мир! (можно перечислить только несколько фамилий)

(Слайд с названием 5 остановки)

Учитель: Вот и подходит к концу наше путешествие. Последняя остановка-

«Поэтическая». Давайте послушаем замечательные строки из стихотворений о крае, в котором мы живём. Пожалуйста!

(Стихотворения для заучивания розданы учащимся заранее. Слайд

по кубанской тематике).

Ученик: Славься край, певучий и раздольный,

Красота родимой стороны!

Наш край кубанский - хлебосольный,

Много в нем душевной теплоты!

Ученица: Ты цвети, моя Кубань, становись всё краше!

Не уронит честь казачью поколенье наше!

Ученик: Весною в свете месяца сады сияют белые,

А летом жарко светятся хлеба густые, спелые.

Здесь счастье настоящее летит для всех открытое,

Оно не приходящее, оно трудом добытое!

Учитель: Дорогие друзья! Вам понравилось наше путешествие? Спасибо вам всем за участие в празднике Дня рождения Краснодарского края. Спасибо нашим экскурсоводам. Надеемся, что вы сегодня узнали много интересного о нашем крае, и что вы будете гордиться тем, что родились и живете в этом чудесном месте! Я попрошу вас дома нарисовать, что вам больше всего нравится у нас на Кубани. Рисунки мы обязательно поместим на выставку. Всего доброго!

(аудиозапись продолжения песни «Ой, да, Краснодарский край!»)

Слайд - переход к следующей остановке

Станция - название остановки

Слайд - тематические слайды

Список использованной литературы.

1. «Вся Кубань».Альманах. – Краснодар.:ГУП Центр информационного и экономического развития печати, телевидения и радио Краснодарского края,2008.

2. Путешествие по родному краю. Учебное пособие для учащихся 4 класса начальной школы.- Краснодар.: Перспективы образования,2000.

3. История Кубани. Под ред. .- Краснодар.: Перспективы образования,1998.

4. Родная Кубань. Страницы истории. Книга для чтения. Под ред. .- Краснодар.: Перспективы образования, 2003.