Учебный план (стр. 1 )

Утверждаю

Директор________

«09»сентября 2013 г.

Учебный план

МБОУ ДОД ДИВЕЕВСКОГО РАЙОННОГО ДОМА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

2учебный год.
Учебный план МБОУ ДОД Дома детского творчества.

Учебный план разработан на основании образовательных программ с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Он включает в себя объем учебной нагрузки на группу в неделю по годам обучения и сумму часов указанного профиля в год.

Учебный план является исходным документом для финансирования МБОУ ДОД Дома детского творчества.

Содержание учебного плана отражает специфику деятельности учреждения и направлен на реализацию целей и задач, определенных коллективом участников учебно-воспитательного процесса.

Учебный план имеет необходимое кадровое, методическое и материальное обеспечение.

Анализ и оценка образовательных программ.

Коллективом педагогических работников ДДТ разработано и используются следующие типы программ:

По целевой направленности:

- досуговые: «Затейник»,

- учебно-познавательные: историческое краеведение, цветоводство, «Юный эколог», художественное слово, начальное техническое моделирование, драматический; кукольный, начальное техническое моделирование и конструирование, изобразительное искусство; ;

- общекультурные: танцевальный, цирковой, сольный вокал;

- прикладные: ручное ковроделие, вязание крючком, вязание на спицах, мягкая игрушка, аппликация, бисероплетение,

- спортивно-оздоровительные: настольный теннис, шахматы, шашки.

По тематической направленности:

- художественная направленность,

- эколого-биологическая направленность,

- туристско-краеведческая направленность,

- научно-техническая направленность,

- физкультурно-спортивная направленность.

По доминирующим формам организации деятельности детей:

- индивидуально-ориентированные: шахматы, шашки, сольный вокал, художественное слово;

- работа в малых группах: цветоводство, танцевальный, цирковой, «Юный эколог», историческое краеведение, ручное ковроделие, ИЗО, вязание крючком, аппликация, бисероплетение, «Затейник», вязание на спицах, мягкая игрушка, начальное техническое моделирование, начальное техническое моделирование и конструирование, драматический, кукольный;

- секционные: настольный теннис

По характеру изменений, внесенных Учреждением согласно собственной образовательной концепции:

- типовые - не используются;

- модифицированные – 22 программы,

- авторские - не используются;

- экспериментальные - не используются.

По нормативным срокам реализации:

Одногодичные: « Затейник», начальное техническое моделирование и конструирование.

Двухгодичные – цирковой, бисероплетение, « Юный эколог», мягкая игрушка, художественное слово, аппликация, цветоводство, историческое краеведение.

Трёхгодичные: танцевальный, ИЗО, шахматы, шашки, настольный теннис, начальное техническое моделирование, сольный вокал, драматический, вязание крючком, вязание на спицах, ручное ковроделие, кукольный.

По возрастному уровню:

- для младших школьников;

- для детей среднего и старшего возраста.

Все образовательные программы утверждены педагогическим советом МБОУ ДОД Дома детского творчества, названные программы соответствуют требованиям содержания образовательной деятельности, структуре.

Для реализации в полном объеме образовательных программ, в зависимости от характера деятельности и профиля творческих объединений, имеется необходимая материально-техническая база и методическое обеспечение образовательного процесса.

В МБОУ ДОД Доме детского творчества проводится смотр учебных кабинетов, что способствует обновлению, накоплению, систематизации наглядных пособий, комплектов раздаточных материалов, выставочного оборудования.

Анализ работы учреждения в каникулярный период.

Обеспечивая непрерывность воспитательной и образовательной работы, педагогический коллектив совершенствует формы организации каникулярного времени, предусматривая учебные и туристические экскурсии, походы, концерты, новогодние представления, участие в областных и районных конкурсах и смотрах.

Большая работа проводится с отрядом «Солнышко» при МБОУ ДОД Доме детского творчества в летние каникулы. Разработана комплексная программа по оздоровлению, отдыху и занятости детей.

Основные организационные формы:

- работа с детьми лагеря ДСШ с дневным пребыванием;

- работа с детьми лагеря социальной защиты из малообеспеченных семей;

- организация досуговой деятельности.

Информационно-методическое обеспечение летнего отдыха:

- семинары с заместителями директоров по воспитательной работе,

- старшими вожатыми.

Все выездные мероприятия оформляются соответствующим образом:

- приказом;

- составлением сметы;

- приложением списка детей и взрослых, ответственных за безопасность их жизни и здоровья.

Системность оценки освоения обучающимися образовательных программ.

Форма и методика освоения программы.

Основу в определении форм и методик освоения программ составляет:

- конкретная социально-значимая деятельность обучающихся, где реализуются полученные знания;

- смена видов деятельности;

- понимание того, что наиболее работоспособной в получении знаний и их практическом применении является малая группа.

В числе наиболее применяемых форм и методик оценки освоения полученных знаний:

- промежуточная и итоговая аттестация воспитанников по годам обучения (открытые занятия);

- зачетные занятия по каждому разделу;

- выполнение творческих самостоятельных работ по итогам года в объединениях ручного ковроделия, вязания, начального технического моделирования, бисероплетения, мягкой игрушки;

- участие в районных и областных смотрах и конкурсах;

- проведение концертов;

- выполнение нормативов в объединении настольный теннис.

Итоги анализа.

1. Учебный план соответствует требованиям к содержанию образовательной деятельности МБОУ ДОД Дома детского творчества и разработан на основе ведущих принципов: целесообразности, целостности, логической последовательности.

2. Имеется необходимое кадровое, методическое и материально-техническое обеспечение по его реализации.

3. В МБОУ ДОД Доме детского творчества особое внимание уделяется непрерывности учебно-воспитательного процесса и организации каникулярного времени.

4. Реализация и освоение образовательных программ проводится в системе с использованием различных форм и методов оценки полученных знаний.

Слабые стороны:

1. Помещения приспособлены, нет соответствующего оборудования для решения целей и задач программ педагогов. Слабое финансирование.

2. Из-за отсутствия актового зала, спортзала, необходимой площади кабинетов, работа проводится, в основном, в малых группах и индивидуально.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

_______

06.09.2013г

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ ДОД Дивеевского районного Дома детского творчества на учебный год.

Тематическая направленность	Программы	Количество групп / часов в неделю по годам обучения	Всего групп / часов
I	II	III
Художественно-эстетическая направленность	Танцевальный	1/4	1/6	1/6	3/16
	Цирковой	1/4	1/6		2/10
	Изобразительное искусство	2/8	2/12	1/6	5/26
	Сольный вокал	1/4	1/6		2/10
	Ручное ковроделие.		2/12		2/12
	Художественное слово		1/6		1/6
	Драматический		1/6		1/6
	Кукольный		1/6		1/6
	«Затейник»	1/4			1/4
	Мягкая игрушка	1/4	1/6		2/10
	Аппликация	1/4	1/6		2/10
	Бисероплетение		1/6		1/6
	Вязание крючком			1/6	1/6
	Вязание на спицах	1/4			1/4
Эколого-биологическая направленность	«Юный эколог»		1/6		1/6
Цветоводство	1/4			1/4
Туристско-краеведческая направленность	Историческое краеведение	1/4	1/6		2/10
Физкультурно-спортивная направленность	Настольный теннис: - младшая группа - средняя группа	2/8	1/6		2/8 1/6
Шахматы		1/6		1/6
Шашки	1/4	1/6		2/10
Техническая направленность	Начальное техническое моделирование	2/8		1/6	3/14
Начальное техническое моделирование и конструирование	1/4			1/4
5 направленностей	22 программы	17/68	18/108	4/24	39/200

Утверждаю