Программ стажерской практики
«Эффективные способы использования интерактивной доски в учебной и внеучебной деятельности учителя»
Пояснительная записка
Программа стажировки «Эффективные способы применения интерактивной доски в учебной и внеучебной деятельности учителя» предназначена для обучения педагогов работе с интерактивным оборудованием (интерактивная доска), а также возможными Интернет - ресурсами при подготовке и проведении уроков по разным предметам.
Предметом стажировки являются новейшие информационные технологии, технические средства и методики их использования педагогами в образовательном процессе. Программа содержит содержание теоретического материала, необходимого для работы с интерактивной доской, а также практические работы.
Целью данной стажировки является: развитие информационной компетентности педагога на основе применения ИКТ – технологий в учебно – воспитательном процессе школы.
Задачи программы следующие:
· Формирование у слушателей представлений об имеющихся моделях досок и ПО их сопровождающих, основное внимание уделяется перспективным возможностям использования интерактивной доски;
· Формирование знаний об устройстве интерактивной доски и программном обеспечении;
· Знакомство с имеющейся готовой электронной продукцией к урокам;
· Освоение техники работы с интерактивной доской и развитие умения создавать презентации, тренировочные упражнения, текстовые и графические документы, а также дидактические заготовки к урокам;
· Развитие умения выбирать, анализировать, подбирать и использовать необходимые Интернет ресурсы для подготовки материалов к урокам.
Формы обучения
Программа стажировки построена на основе аудиторных занятий семинарского и практического характера. Предполагаются индивидуальные и групповые консультации, ориентированные на включение освоенного методического инструментария в реальную практику для решения конкретных проблем в своей профессиональной деятельности. По окончании стажировки педагоги представляют свои творческие отчеты.
Содержание программы
1. Опыт успешного применения интерактивный досок в учебной и внеучебной деятельности в МБОУ «Лицей № 000 «РАЭПШ»
Организация работы по обучению преподавательского состава использованию интерактивного оборудования в учебном процессе: семинары, консультации. Организация системы обмена опытом по использованию интерактивного оборудования: проведение внутришкольных конференций, методических советов, мастер-классов, конкурсов по созданию уроков с применением интерактивной доски. Привлечение преподавателей к участию в конкурсах по созданию уроков с применением ИД городского, краевого, всероссийского уровня.
2. Интерактивная доска как часть системы: персональный компьютер (ПК) – проектор – доска (на примере Smart Board)
Информационные технологии для решения профессиональных задач учителя. Интернет ресурсы. Обзор современной интерактивной техники. Подключение интерактивной доски и общие принципы работы доски в триединой системе. Устройство интерактивной доски: калибровка, индикатор состояния, маркеры, лоток, кнопки на лотке, экранная клавиатура, выпадающее звено клавиатуры, стрелка.
Практическая работа №1: Как делать записи на доске? Как сохранить записи и рисунки?
Практическая работа №2: Захват области. Что такое умное перо?
3. Программное обеспечение к ИД
Практическая работа №3: Практическое использование панели инструментов и меню.
Практическая работа №4: Работа с объектами: изменение, перемещение, группировка
4. Техника создания уроков и тренировочных упражнений по предметам для работы с интерактивной доской
Алгоритм работы по составлению заданий на основе использования функциональных полей доски SMART – шторка, перетаскивание, применение картинок из коллекции доски, рисование, таблица, текст со вставками и пропусками, задание на соответствие, группировка, порядок.
Виды дидактических заданий с использованием слоев и фонов и алгоритм их составления, анимаций, таблицы, раскрашивания объектов, использованием конструктора заданий LAT 2, звуковое и видео сопровождение уроков.
Практическая работа №5: составление тренировочных дидактических упражнений по предмету на выбор на основе добавления рисунков и интерактивных элементов в содержание заданий.
5. Подведение итогов стажировки
Педагогическая палитра уроков педагогов с использованием интерактивной доски
Модельный учебный план стажировки
№ п/п | Содержание | Количество часов | |
1. | Знакомство с МБОУ «Лицей № 000 «РАЭПШ», его материальной базой Презентация – представление модели системы повышения квалификации учителей в области информатизации образовательного процесса. | 1ч. | , директор лицея |
2. | Круглый стол «Проблемы использования интерактивной доски на уроках» (представление стажерами опыта работы по теме; определение стажерами личностно значимых целей обучения на стажировке) Мастер-классы учителей лицея по использованию ИД в школе | 2 ч. | , учитель английского языка , , Бухтоярова, И. М., , |
3. | Плюсы и минусы интерактивных досок и сопровождающего их ПО | 1 ч. | Мастер-класс учителя английского языка В. А Тарасовой |
4. | Доска Smart Board и программное обеспечение Smart Notebook. | 4 ч. | , учитель математики |
5. | Техника создания интерактивных заданий в программном обеспечении Smart Notebook. | 8 ч. | А, учитель английского языка |
6. | Самостоятельная работа стажеров по созданию фрагментов уроков с использованием ИД. Индивидуальное консультирование. | 6 ч. | , |
5. | Подведение итогов стажировки. Педагогическая палитра фрагментов уроков, подготовленных стажерами. | 2 ч |
|
Руководитель базовой площадки,
директор лицея № 000
