Согласовано: Утверждаю:

заместитель начальника ГУО и. о. директора КИМЦ

администрации г. Красноярска

Программа «Дистанционное сопровождение образовательного сообщества города Красноярска»

Паспорт программы

Наименование программы

«Дистанционное сопровождение образовательного сообщества г. Красноярска»

Основания для разработки Программы

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 24 апреля 2001 года № 000 «О программе развития системы непрерывного педагогического образования России на годы».

«Программа развития системы непрерывного педагогического образования России на годы», утвержденная приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 года № 000.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

Концепция модернизации Российского образования до 2020 г.

Современная модель образования, ориентированная на решение задач инновационного развития экономики.

Заказчик Программы

Главное управление образования администрации города Красноярска

Разработчики Программы

Свердловский межшкольный методический центр

Сроки реализации Программы

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

Цель Программы

Создание дистанционной методической поддержки и единого пространства для самообразования и повышения профессионального роста педагогов.

Основные задачи Программы

Оказание дистанционной информационно-методической поддержки:

· в освоении государственных образовательных стандартов;

· ведения профильного обучения;

· использования новых образовательных технологий обучения;

· современной системе оценки и контроля достижений учащихся;

· в развитии творческого потенциала педагогических работников и удовлетворении информационных, учебно-методических потребностей образовательных учреждений.

Ожидаемые результаты реализации Программы

В результате реализации Программы должна быть реализована дистанционная поддержка подпрограмм (проектов):

1. Учебно-методическая поддержка методистов ОУ и города.

2. Подготовка к профессиональным конкурсам.

3. Информационно-справочный ресурс по реализации Федерального Государственного образовательного стандарта.

4. Методическое сопровождение подготовки педагогов к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ по математике, информатике.

5. Создание широкоформатной среды апробации элективных курсов.

6. Создание единого банка методических наработок по использованию СПО в образовательном процессе.

7. Методическая поддержка эффективного использования интерактивного оборудования для повышения качества обучения.

8. Создание банка (базы) электронных портфолио учителей г. Красноярска.

Механизм реализации Программы

Организация, управление и координация деятельности за исполнением программы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Характеристика проблемы

Ориентиры развития общего образования заданы в 2002 году Концепцией модернизации образования до 2020 года, Федеральной программой развития образования. Основные направления КПМО легли в основу краевой программы развития образования. Срок реализации Федеральной программы развития образования завершается в этом году. Следующая государственная программа на 5 лет (рабочее название: «Образование и развитие инновационной экономики») - разрабатывается с учетом результатов реализации ПНП «Образование» и «Современной модели образования, ориентированной на решение задач инновационного развития экономики», а также с учетом инициативного проекта Президента РФ «Наша новая школа».

Анализируя прошедший годовой () опыт работы Межшкольных методических центров, как структурных подразделений Красноярского информационно-методического центра, можно сделать вывод, что часть проектов ММЦ и КИМЦ информационно-методического сопровождения участников образовательного процесса в районах можно глобализовать до масштабов городского уровня. А это лучше всего это реализовывать, используя дистанционные технологии, расширяющие географию информационного пространства. Это позволит сконцентрировать и сэкономить человеческие (кадровые) ресурсы. Также должно повыситься качество выполнения информационно-методических работ за счет привлечения узких специалистов и расширения аудитории.

Кроме этого используя дистанционную форму или дополнив очную форму дистанционной поддержкой можно обеспечить:

· непрерывность методической поддержки;

· непрерывность самообразования и повышения профессионального роста педагогов;

· мобильность получения информации.

Для выполнения поставленных задач будет использоваться модульная объектно-ориентированная динамичная учебная среда Moodle, свободно распространяемая, широко применяемая в различных образовательных областях, в том числе в ИПК и ММЦ (Свердловский и Советский районы) города Красноярска.

Кроме пополнения и дальнейшего сопровождения вариативных модулей по информационным технологиям методистами ММЦ и КИМЦ в дистанционном режиме будет предусмотрена поддержка следующих направлений работ:

· учебно-методическая поддержка методистов школ и города (Сообщество методистов);

· информационно-справочный ресурс реализации проекта Федерального Государственного образовательного стандарта;

· методическое сопровождение подготовки педагогов к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ по математике, информатике;

· методическое сопровождение внедрения СПО в образовательный процесс;

· методическое сопровождение работы с интерактивным оборудованием;

· подготовка педагогов к профессиональным конкурсам;

· методическая поддержка создания электронного портфолио как технологии управления качеством образовательного процесса в целом и индивидуальным прогрессом учителя.

Категория участников: учителя и методисты города Красноярска.

Режимы занятий: Дистанционный через сайт Дистанционного сопровождения образовательного сообщества города Красноярска (http://moodle. mmc. *****/).

Продолжительность обучения: 1 год.

Реализация Программы предполагает использование активных форм и методов взаимодействия, создание и разрешение проблемных ситуаций, а так же самостоятельную работу участников на сайте Дистанционного сопровождения образовательного сообщества г. Красноярска.

План реализации программы

№

Срок

Название модуля

Краткое содержание модуля

Предполагаемый результат

Ответственные

1

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

Система дистанционного образования

Основы работы с системой Moodle для

создания online-курсов преподавателями.

Оказание методической и технической поддержки преподавателям для создания дистанционных курсов

2

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

Сообщество методистов

Сетевое сообщество методистов. (место общения и решения профессиональных проблем методистов г. Красноярска)

Школа методистов – дистанционная поддержка очной программы «Школа методиста»

Учебно-методическая поддержка методистов ОУ и города

3

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

Подготовка к профессиональным конкурсам

Дистанционная поддержка очной программы

Участие педагогов г. Красноярска в проф. конкурсах городского, регионального и федерального уровня.

4

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

ФГОС

Нормативная документация.

Форумы.

Информационно-справочный ресурс по реализации Федерального Государственного образовательного стандарта

5

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

Профильность

Дистанционная поддержка очной программы «Разработка программ элективных курсов и курсов по выбору».

Создание широкоформатной среды апробации элективных курсов. Сформированная база элективных курсов.

Форумы.

6

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

Методическое сопровождение подготовки педагогов к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ (математика, информатика)

Нормативные документы.

Анализ статистика сдачи ЕГЭ, разбор основных ошибок, допускаемых учащимися при итоговой аттестации.

Учебно-методические материалы для подготовки к ГИА и ЕГЭ.

Форумы-консультации.

Подготовка педагогов к итоговой аттестации учащихся в форме ГИА и ЕГЭ (математика, информатика)

,

7

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

Методическое сопровождение СПО

Вопросы администрирования

операционной систем

Linux.

Методика применения различных программных ресурсов из СПО (пакет OpenOffice. org, Inkscape, GIMP и др.)

Создание единого банка методических наработок для эффективного и грамотного использование СПО учителями-предметниками.

,

8

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

Методическое сопровождение интерактивного оборудования

Принципы создания дидактических материалов для ИД.

Возможности ПО SmartNotebook 10.

Информационная поддержка и методические рекомендации по новейшим разработкам интерактивного оборудования для образования

Методическая поддержка эффективного использования интерактивного оборудования для повышения качества обучения.

, ,

Сентябрь 2010 – май 2011гг.

Электронное портфолио как технология управления качеством

Выявление и описание эффективного опыта работы ОУ и отдельных педагогов по использованию педагогического портфолио как инструмента оценки профессиональной компетентности.

Разработка и создание электронного портфолио.

Методическое сопровождение педагогов по созданию электронного портфолио. Создание банка (базы) электронных портфолио учителей г. Красноярска